小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每一個(gè)人都有自己心愛的玩具，我最心愛的玩具是一艘用樂高積木拼裝而成的戰(zhàn)艦。
這個(gè)玩具是我10周歲的生日的時(shí)候小姨夫送給我生日禮物。在生日宴會(huì)結(jié)束之后爸爸和我一起經(jīng)過5個(gè)多小時(shí)的拼裝才完成的一艘巨型戰(zhàn)艦。它就擺在我房間床邊的柜子上，每次看見它心中由然升起一種自豪、威武的雄壯神情。
艦艇的頭部很尖，甲板上有一門可以360度旋轉(zhuǎn)的大炮，大炮后面站著一個(gè)手握對(duì)講機(jī)的戰(zhàn)士，似乎只要一有狀況出現(xiàn)，只要一聲令下，敵人就會(huì)在瞬間灰飛煙滅。船的兩側(cè)裝有1米多高的.護(hù)欄，防止人員在船上移動(dòng)時(shí)不慎跌入水中。船沿一側(cè)有一個(gè)船錨，它相當(dāng)于汽車中的手剎，主要就是固定、穩(wěn)定船的作用，使船只在必要的時(shí)候可以停穩(wěn)，它是確保船舶安全的一種不可缺少的設(shè)備。
大炮后面正中位置就是駕駛室。一位船長(zhǎng)正專心致志地開船。你不要以為寬寬茫茫的大海很容易駕駛，據(jù)我了解，駕駛員要時(shí)刻觀察各種儀表上的數(shù)據(jù)，萬一出現(xiàn)什么狀況好及時(shí)應(yīng)對(duì)。否則一出現(xiàn)差錯(cuò)，一艘艦艇的損失那可不是鬧著玩的。比如海底激流，海下暗礁，颶風(fēng)，還有海盜，敵艦等很多不安全因素。駕駛室左側(cè)后面有一條樓梯通往休息室，里面有六張床位，船員們工作勞累之后可以在這里休息。
每天晚上臨睡前，我都會(huì)拿出幾個(gè)戰(zhàn)艦展示擺弄幾下，跟海盜們激烈爭(zhēng)斗一番才上床睡覺。這艘戰(zhàn)艦已經(jīng)陪伴我一年多了，我經(jīng)常夢(mèng)見自己在戰(zhàn)艦上游玩、戰(zhàn)斗，有時(shí)候早上醒來枕邊還有戰(zhàn)艦展示陪伴在我的床頭呢！
我非常喜歡這份禮物，這個(gè)好戰(zhàn)友還會(huì)繼續(xù)伴隨我成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我們家魚缸里養(yǎng)了九條血鸚鵡魚，也叫財(cái)神魚。聽爸爸說它們自身無法繁殖后代，是紅魔鬼和紫紅火口兩種魚雜交而來。它們適應(yīng)弱酸性水質(zhì)，水溫要控制22到28度，壽命可達(dá)4到5年呢。
血鸚鵡魚全身鮮艷通紅或粉紅，長(zhǎng)著一張?zhí)焐喜粩n的嘴巴，一對(duì)烏黑發(fā)亮的小眼睛就像兩顆黑寶石，魚鰭條柔柔的，體型胖嘟嘟呈橢圓形。在魚缸游動(dòng)時(shí)就像一團(tuán)團(tuán)紅彩帶在水中舞動(dòng)，真的美麗極了！
每當(dāng)我走近魚缸，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地游到水面。小嘴吐著小泡泡，好像在說：“小主人，我餓了。”只要魚食撒到水面它們便一個(gè)箭步?jīng)_上來搶，到口了便迅速地游到水底下吃起來。吃飽了的魚有的像個(gè)害羞的小姑娘，躲在魚缸角落細(xì)細(xì)回味美食，有的在魚缸底翻弄沙石，有的`在你追我趕、打鬧嬉戲，十分有趣。
血鸚鵡魚有裝死的本領(lǐng)，有一次我看見兩只魚兒肚子朝上，兩只眼睛睜開、嘴巴張開一動(dòng)不動(dòng)地浮在魚缸角落。我以為它們死了拿起魚網(wǎng)去撈時(shí)，它們以閃電的速度逃離開了。爸爸告訴我魚兒是在睡覺呢，因?yàn)轸~兒沒有眼瞼，睡覺是睜著眼睛的，有時(shí)一邊游一邊睡，好可愛呀！
最神奇的是血鸚鵡魚還會(huì)變魔術(shù)呢。如果很久沒有給它們換水或沒有喂食，它們就會(huì)由鮮紅色變成灰白色，沒有一點(diǎn)光澤，一副無精打采的樣子。多喂小魚、小蝦和蝦紅素飼料又會(huì)恢復(fù)以前的樣子。
我十分喜歡這些血鸚鵡魚，因?yàn)樗鼈儠?huì)給我們帶來驚喜和歡樂！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
跨進(jìn)家門，我見閃光的屏幕，聽見點(diǎn)鼠標(biāo)的聲音，我的心里多了一份留戀。我的.目標(biāo)可不是電腦，而是電腦旁的一本書。這本書是媽媽給我的買的中外名著《三國演義》，這是我最愛看的書，我和它還有一段不為人知的小故事呢。
七八歲時(shí)，媽媽見我漸漸長(zhǎng)大了，便給我買了一本《三國演義》，當(dāng)時(shí)我很納悶，心時(shí)嘀咕著：這么厚的一本書得看到啥時(shí)候�。�
起初，我只是翻翻書中的畫頁，當(dāng)我看到第一幅畫時(shí)，心里不禁產(chǎn)生了疑問，畫上的三個(gè)人是誰，他們?cè)谔覉@里干什么?這些疑問和好奇心驅(qū)使著我翻開了第一頁。等解答了這些疑問后，那如鐵鏈般緊密的故事情節(jié)，又令我翻到了下一頁，三頁，四頁，五頁……我像一個(gè)饑渴難耐的人，不停地吸吮著書中的知識(shí)與精華。由于我太入迷了，不一會(huì)就來到了三國時(shí)期，我和諸葛亮一起運(yùn)籌帷幄，足智多謀。和趙云一起奮勇殺敵，建功立業(yè)。和陸遜一起火燒連營……。讀完后，我又讀了第二遍，第三遍，每次的收獲都不一樣，真是常讀常新，百讀不厭��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，有畫畫，看課外書……都是我的最愛，但是我最愛的是彈鋼琴。
小時(shí)候，我上幼兒園時(shí)，一位馬老師天天彈鋼琴，我聽著很好聽，便很羨慕，，也想學(xué)，后來，我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，他們非常支持我，便給我找了一位鋼琴老師，先學(xué)了幾個(gè)月，看我很喜歡，就給我買了一臺(tái)黑色的鋼琴，剛開始，我彈得很順利，便自信滿滿，有時(shí)還能得到鋼琴老師的表揚(yáng)和小紅花由于曲子越來越難，書上的“小蝌蚪”越來越多，密密麻麻的，我也上了小學(xué)，作業(yè)也多了，我便慢慢對(duì)鋼琴疏遠(yuǎn)了，從每天彈，變成了一周只彈4、5次，甚至兩天彈一次。在媽媽耐心的鼓勵(lì)。讓我們繼續(xù)下來。今年，我成功的過了八級(jí)，拿到了八級(jí)真證書和獎(jiǎng)杯，記得當(dāng)時(shí)，我在臺(tái)上彈著優(yōu)美的曲子時(shí)，我是多么驕傲，當(dāng)我拿到證書和獎(jiǎng)杯時(shí)，我是多么自豪，站在臺(tái)上，我一邊聽著評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)，一邊回憶著我以前彈鋼琴的畫面。當(dāng)我拿著獎(jiǎng)杯和證書給家人看時(shí)，我是多么開心，高興，快樂。
現(xiàn)在鋼琴已成了我的.知心朋友，在我傷心時(shí)，我會(huì)彈一首憂傷的曲子，在我開心，快樂，得到別人的贊揚(yáng)時(shí)，我會(huì)彈一首活潑的曲子。我愛彈鋼琴。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我喜歡的小動(dòng)物很多很多，有可愛的小白兔，調(diào)皮的小花貓，漂亮的小金魚，美麗的孔雀，頑皮的小猴子。其中，我最喜歡的就是小金魚了。
周末的清晨，陽光明媚，我和爸爸媽媽到公園的小河邊散步，看見遠(yuǎn)處的河面上飄著幾片綠瑩瑩的樹葉，樹葉上的晨露，水亮亮的，晶瑩剔透。在樹葉周圍，一群紅彤彤的東西映在水面，圍著樹葉轉(zhuǎn)，我十分好奇，于是走近一看，“啊，原來是一群小金魚，好可愛呀！”我禁不住大叫起來，小金魚看到我，像害羞的小姑娘似的躲了起來，與我玩起了捉迷藏，時(shí)而游到水底，時(shí)而又游到水面上。我在那里靜靜的等待著。過了一會(huì)兒，小金魚們游到了水面，這次，它們并沒有游走，而是在那里搖頭擺尾，吐著小水泡，好像在和我打招呼，要和我成為好朋友。從那時(shí)起，我就喜歡上了小金魚！
回到家后，我讓媽媽給我買了一個(gè)魚缸，并親自和媽媽到市場(chǎng)去買了好多小金魚放在魚缸里喂養(yǎng)。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，小金魚漂亮極了，形狀各異、五顏六色，有白色、紅色、灰色、金色……
我買了三條小金魚，一條全身都是橘紅色的，很可愛，我給它取名叫“乖乖”，一條上身是紅色，其余部分全是銀白色，我給它取名叫“樂樂”，一條全身都是熒光色的，我給它取名叫“瑩瑩”。
我養(yǎng)的小金魚主要是吃魚飼料的，而且一條魚每次只能吃兩、三粒，如果喂多了，就會(huì)被脹死；如果很久不喂就會(huì)被餓死。小金魚對(duì)水也很講究，如果長(zhǎng)期不更換水，小金魚會(huì)因?yàn)榧S便污染和水的氧氣少而死掉。于是，我按規(guī)定時(shí)間完成我的`任務(wù)—給小金魚喂食物、換水、清理糞便。這樣小金魚就不會(huì)死，會(huì)歡樂地活下去。
人們都說金魚的生命很脆弱，而我的看法卻相反，我的金魚有兩個(gè)特點(diǎn)：淘氣、可愛、生命力強(qiáng)。
有一次，我去看我的金魚怎么樣了，忽然發(fā)現(xiàn)“乖乖”不見了，我開始了地毯式搜索，在每個(gè)地方找了一遍終于在桌子上找到了“乖乖”，我趕快把它放進(jìn)水里，此時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)。我以為“乖乖”死了，準(zhǔn)備把它丟掉，忽然，我發(fā)現(xiàn)它動(dòng)了一下，接著又動(dòng)了幾下，“哇！它還活著！”我興奮地跳了起來，趕忙拿魚食來逗它們，我的手在魚缸轉(zhuǎn)一圈，它們也跟著游一圈，我的手停在那里不動(dòng)，它們就來個(gè)“鯉魚躍龍門”，親吻我的小手，來討好我。
我喜歡小金魚，更喜歡我家的小金魚；小金魚漂亮，我家的小金魚更漂亮！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
每個(gè)中華漢字都凝聚了我們祖先的智慧。它們就像一粒粒珍珠，點(diǎn)綴了中華民族的文化。我最喜歡的漢字是“愛”。
如果你問這個(gè)世間最美好的是什么，我會(huì)回答，是愛。有各種各樣的愛在這美好的世界上：父愛，母愛，師愛，友愛……正是它們，讓我們的生活變得更美好；正是它們，使我們的人生增添了許多色彩。我最鐘情的，是母愛。
記得那天，是周四。
晚上，懊惱的我坐在桌前，奮筆疾書。望著那張布滿叉號(hào)的`卷紙，眼淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)。誰能知道，這張卷紙?jiān)?jīng)凝聚了我多少的血汗？昏黃的燈光襯托著我蒼白無力的身軀，在這個(gè)風(fēng)雪交加的黑夜，散發(fā)著熱氣的暖器似乎起不了保暖的作用。我的身體和內(nèi)心跟這房間一樣空虛，窗外的月光一改往日的柔和，變得格外刺眼，仿佛在嘲笑我的無知。
不知過了多久，門‘吱’的開了。我不想回頭，自顧自的寫著作業(yè)。突然，一股奶香鉆入我的鼻孔，我一回頭，原來是母親做的奶茶！我端起奶茶，將它一飲而盡，霎時(shí)，煩惱被溫暖融化，奶香充填了我的內(nèi)心，冬日的溫暖在房間中升起，仿佛在一剎那抵達(dá)了繁花如錦的春天。我心中那塊竭盡干涸的土壤，此時(shí)此刻也濕潤了。我明白，這努努的奶香中有著母親濃濃的愛！
我端起杯子，沖出門去。母親正面對(duì)著我，笑靨在她臉上展開，猶如一朵美麗的黃玫瑰。不知不覺，一種不知名的情感使我濕潤了眼眶，那就是母愛！
這個(gè)漢字，在悲傷中安慰我，在困難中幫助我，在迷茫中解救我。它，伴我走過每一個(gè)風(fēng)雪雨露，每一個(gè)風(fēng)和日麗，每一個(gè)風(fēng)雪交加的黑夜，每一個(gè)晴空萬里的白天！
愛，我最喜歡的一個(gè)漢字。
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