五年級作文匯編(6篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　緊張而忙碌的一個學(xué)期總算結(jié)束了，作為小學(xué)生的我也可以大大地喘一口氣了。爸爸為了讓我過一個愉快的周末，給我報(bào)名了參加了牛通社的一個活動，探訪孫權(quán)故里——演繹歷史童話劇《我與三國有個約會》。

　　在奔馳的旅游大巴上，我勇敢地向大家介紹自己，還為大家唱了一首歌，得到了大家的認(rèn)可，更重要的是，我真正的學(xué)會了戰(zhàn)勝自己，讓自信與我同行。當(dāng)時(shí)的我激動得想哭，不敢相信當(dāng)時(shí)發(fā)生的一切，這可是我第一次在那么多陌生人面前展現(xiàn)自己，也是這次活動帶給我的第一個收獲。

　　到達(dá)了目的地，我們粗略的欣賞了一下古鎮(zhèn)的風(fēng)貌，便投入到了緊張而又有趣的童話劇排演中�！蛾懤^懷桔》講的是一個小孩子通過一只桔子表現(xiàn)了對自己母親的一份孝心。我擔(dān)任了一個卡通小兔子角色，爸爸扮演袁術(shù)大將軍。整個排演過程有趣生動，爸爸不僅擔(dān)任了主演，還和“顏導(dǎo)”一起編排劇情，而且還很用心，主動當(dāng)起了“副”導(dǎo)演。幫我們設(shè)計(jì)與研究臺詞，非常認(rèn)真而且有專業(yè)水準(zhǔn)。使得我們的演出有聲有色，并取得了不錯的成績。

　　以前只知道我的爸爸廚藝高超，能做得一手可口的飯菜。今天還是頭一回知道他有表演的天賦。通過這次活動，我不僅認(rèn)識到了爸爸的'表演與編劇水平，更感受到了我的父母對我的那種無私的愛。因?yàn)槲野职忠恢笔且粋€言語不多的人，他對我的愛永遠(yuǎn)是深藏于心底的，如果不是為了我，他肯定不愿意參加這種表演之類的活動。因此，我非常感謝我的爸爸為我所做的一切。

　　經(jīng)過短短二小時(shí)半的編排與排練，就能成功演繹一場童話劇。也讓我明白了另一個道理，只要下決心了，這世界上就沒有不可能完不成的任務(wù)，做不成的事。再困難的事也會變得簡單；再復(fù)雜的謎團(tuán)也一樣可以解開。我們的學(xué)習(xí)也是一樣，只要認(rèn)真努力，一定能取得優(yōu)異的成績。

五年級作文 篇2

　　“好冷呀！”媽媽說。因?yàn)槲覀冊谕夤遥夤揖妥≡谟颀堁┥较旅�，自然比城里冷得多。對于農(nóng)村來說驅(qū)寒最好的辦法便是烤火取暖。要生火，柴是必不可少的。今天，我們就要去山上背柴了。

　　背柴可不是一件輕松的事，得花力氣。外婆說我長得太高，得背背柴壓壓身子，還可以減肥。我對背柴便很感興趣了。

　　我們做好了準(zhǔn)備，走呀走，從平緩的大馬路走到了崎嶇的石子路，又穿過了一條小水渠，來到了背柴的山坡上，外公推著小車，在那兒等我們。

　　我發(fā)現(xiàn)外婆走在最前面，然后是媽媽，最后是我，我說：“媽媽，您看，我們?nèi)齻€人有兩個媽媽�！薄笆茄�！勤勞的三代人”媽媽說。

　　到了背柴的地方，我們仨把自己的繩子放好，兩邊的.長度要不一樣，左邊長，右邊短，然而，我的繩子是我們?nèi)齻€中最短的，是她們怕我背不動。其實(shí)，我在這以前就背過了，八歲那年跟著奶奶背過一次，十歲那年都背得動一籮筐松毛了呢！只不過好久沒背了而已。媽媽把短短的柴都放在我的繩子上，放了三十多根，而媽媽和奶奶的柴很長，都堆成了小土堆似的。為了防止衣服弄臟，我們都穿上了舊馬甲，系好繩子后，媽媽拉了我一把，我就起來了，就是肩膀勒得有點(diǎn)緊。我們走呀走，一路上休息了兩次，累得氣喘吁吁，汗流浹背。這一天一共背了三趟柴，我的肩膀都磨紅了，最會一趟到家時(shí)我已經(jīng)力倦神疲了。看著外婆家小山堆似的柴，我好奇地問外婆：“為什么要背這么多的柴回家？”外婆說：“在我們農(nóng)村，誰家的柴堆得多、堆得高，誰家就最勤勞�！睕]想到農(nóng)村燒火的柴堆還有這樣的含義。

　　背柴雖然累，但是我覺得很有意義喲！

五年級作文 篇3

　　我有個夢想，夢想當(dāng)名書法家。起因是有天我在大街上無意間看到了著名書法家王羲之的作品《蘭亭序》。雖然那不是真的，只是復(fù)制品，但那刻，我真被它那點(diǎn)點(diǎn)似桃的字深深的迷住了，如癡如醉。

　　自從這次過后，我就經(jīng)常纏著我媽媽要去學(xué)書法，后來媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，勉強(qiáng)答應(yīng)了。我高興的跳了起來。

　　可是書法并沒有我想的`那么好學(xué)，老師也沒有我想像的那么溫和。我第次拿上毛筆時(shí)覺得十分新鮮，正高興的時(shí)候，忽然老師說：“大家看過來，咱們先五指張開做個如來神掌的姿態(tài)”。我們照著做了起來，都做得很好。接下來，老師逐個地將我們的“如來神掌”個指頭個指頭的按住毛筆。別人都做的十分好，唯獨(dú)我，笨手笨腳的，經(jīng)常寫著寫著變回了拿中性筆的姿勢。老師說：“你怎么又變回這樣了，注意點(diǎn)！”。我臉下子紅了，心里不斷提醒自己不要握錯，可是寫著寫著又變回原來的樣子。老師生氣極了，嚇我說：“你要再不改，我就把你開除了”。不僅如此，放學(xué)后，老師還 把我媽媽叫住，鄭重地說：“你的孩子學(xué)書法實(shí)在不行，接受能力太差，我勸你們還 是退學(xué)吧！”，我聽到了這句話，又羞又愧，真恨不得找個縫鉆進(jìn)去，我以為媽媽會罵我，不讓我去學(xué)了，可是出乎我意料的是媽媽點(diǎn)也不生氣，我感到十分奇怪。

　　沒想到第二天，媽媽溫和的對我說：“承澤，你不要灰心，你不笨，只是成了習(xí)慣而已，別人改的快，我們改得慢。就像別人發(fā)育特別快，我們慢點(diǎn)而已，我們要有信心�！蓖瑫r(shí)，媽媽叫我閑時(shí)經(jīng)常去想想筆怎么抓。我牢記在心。時(shí)常想想，后來我便十分輕松的學(xué)會了抓筆。

　　我再次去上書法課時(shí)，受到了老師的表揚(yáng)�？煽鄲赖氖俏医裉鞂W(xué)的東西，轉(zhuǎn)眼又不會了。于是，我回家又按老師的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研。再次去時(shí)，我又受到了老師的表揚(yáng)。到后來，老師知道我回家之后會認(rèn)真練習(xí)的，就沒有再批評我。

　　再后來，我的刻苦與勤奮受到了老師的再表揚(yáng)。老師說：“我們有些同學(xué)在學(xué)校里十分認(rèn)真，接受能力也很強(qiáng)，可是回家就放松了，點(diǎn)也不認(rèn)真，再次到學(xué)校時(shí)，比星期前還 差，如果這樣回家還 不如不練呢。可石承澤同學(xué)卻與你們正好相反，他接受能力差，可回家卻格外努力，寫得非常好。你們接受能力好的人，還 寫不過他，你們好意思嗎？天賦固然重要，但也要在勤奮的基礎(chǔ)上�！薄胺輨趧樱菔斋@”，我直到現(xiàn)在，在書法班里都是名列前茅。

　　我定不會驕傲，我會繼續(xù)努力，我要直追逐我的夢想，直到夢想成真。

五年級作文 篇4

　　開學(xué)了，我從四年級升到了五年級，好開心呀！四年級，從一個天真、幼稚的'孩子變得懂事聽話了！自己也長大了許多，知道在媽媽疲勞的時(shí)候幫媽媽捏捏肩膀，捶捶腿。

　　老師也夸我懂事，學(xué)習(xí)有進(jìn)步了！

　　你呢，你的學(xué)習(xí)成果一定也很好吧！

　　加油！

五年級作文 篇5

　　最近也不知道自己是怎么了，反正和朋友真的是越來越說不到一起去了，不知道什么時(shí)候開始，我和她的意見分歧竟然越來多了。

　　很多時(shí)候我們已近不知道該如何溝通了，和他的交流越來越困難了，往往是他不了解我，可我也不理解他。我喜歡的東西，他未必喜歡，他也未必支持�？赡苁呛芏鄷r(shí)候吧， 我都選擇讓她開心，大多數(shù)我可以忍耐的，并非原則問題的我都會謙讓他。感覺真的是自己的讓步，讓他覺得我真的什么都不在乎了一樣。我比較喜歡的東西叫做水晶，在我心里水晶就是小寶貝，是的我有一種信仰。可是今天他侮辱我的'信仰，我就覺得太不可理喻了，而且心里真的很難受。畢竟他和我的信仰都是我不可割舍的東西，可是他就這樣隨便的侮辱我喜歡的東西，感覺真的很差勁。我特別不喜歡的一種人就是你自己明明不懂，你還要亂說， 最重要的是他侮辱我喜歡的東西，我很討厭這種人，特別不喜歡。當(dāng)初的我和他走在一起，說白了就是為了開心。是的，人和人在一起也就是為了開心�？勺罱退絹碓秸f不到一起去了，感覺沒有我的謙讓，我們的這段感情隨時(shí)都要支離破碎了一樣。很討厭這樣的感覺，真的不想再遷就下去了，我也有我的脾氣，我也很累了，真的不想再遷就下去了。

　　如果兩個人不開心，真的沒必要在一起。說到底，放不下的是這幾年的情誼，但是繼續(xù)維持也是一件很累的事情。

五年級作文 篇6

　　在我的成長過程中，經(jīng)歷過許多的事情，有讓我感到驕傲自豪的事，也有讓我覺得困難想放棄的事……它們就像天上的星星，多得數(shù)也數(shù)不清。抬頭遙望，有件事就像顆閃亮的星星一直照耀著我，指引我向前。

　　記得有一次上圍棋課時(shí)，老師告訴我們要開始圍棋晉級比賽了，不僅要在課堂上好好練棋，也要在家里好好練棋。老師講完話后，課堂上頓時(shí)彌漫著緊張的氣息。回到家里，我一刻也不放松，喊爸爸陪我一起練棋。

　　等到了比賽那天，我自信滿滿地走進(jìn)了賽場。我的第一個對手是一個戴著眼鏡，個頭比我矮半截的小男孩。我心想：這個小不點(diǎn)怎么可能是我的.對手呢？于是我加快了下棋速度，得意洋洋地向四周張望，還不停地催促著小男孩讓他也快點(diǎn)落子。但他手扶眼鏡框，眉頭緊皺，完全不受我的影響，有條不紊地落子。過了一會兒，我看見他的嘴角微微上揚(yáng)，當(dāng)我低頭一看棋盤時(shí)，我的左上角已經(jīng)被他的棋緊緊包圍，已無回天之力，我真是“大意失荊州”呀！一步錯，步步錯，最后滿盤皆輸，我沮喪極了。我的第二個對手是一個和我差不多大的小男孩，因?yàn)槭艿谝槐P的影響，第二盤我也無心應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果可想而知，我又輸了。連輸兩盤的結(jié)果，讓我的信心從高高的山頂?shù)涞搅斯鹊祝?dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，我的圍棋老師走過來說：“你本來棋下得非常好，就是太急躁了，想想上課時(shí)教的口訣，每走十步再仔細(xì)看看，要是對方有大地盤，就要搶占，做活，就一定可以贏。”老師語重心長的這番話深深地印在了我的腦海里。等到第三盤時(shí)，我的對手是一位小女孩，剛開始時(shí)，我倆棋逢對手，都相互不占優(yōu)勢，我也不敢放松警惕。這時(shí)，我想起老師剛剛的話語，每一步都要“三思而后行”。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)對手角上的漏洞，我用打吃手法把她的棋子提掉，搶占了一個要點(diǎn)，再把她的棋子堵住，艱難地拿下了這一局。第四盤、第五盤我都把自己的目數(shù)牢牢守住，然后慢慢擴(kuò)展地盤，在“金字角”時(shí)，我會放開膽量竭盡全力去跟對手拼殺。就這樣，我連贏了三盤，順利晉級。

　　等到比賽結(jié)束時(shí)，老師走過來摸著我的頭說：“好樣的！”我開心地笑了起來。通過這一次比賽讓我明白“勝不驕，敗不餒”的道理。做任何事情都不能急躁，遇到困難，也不能輕言放棄，要迎難而上，也要有克服困難的決心。

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