六年級(jí)年的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
有人愛冰爽的涼水;有人愛清雅的香茶;有人愛可口的飲料;有人愛香濃的牛奶?晌覅s偏偏愛那一杯帶有余溫的水?
輕輕拉開房間的門,徑直走向餐桌,小心翼翼地捧起桌上的一杯溫?zé)岬陌组_水,抿著嘴慢慢地喝著。不知不覺,兩眼早已模糊,蒙上了那一層依稀的雨幕,熱淚緊接著滾入水中?
“咳咳咳”,又一陣干咳從我干燥似沙的喉嚨里溢出來。一旁的媽媽早已皺著眉頭,一臉的嚴(yán)肅與不滿,申斥道:“你看你,長那么大了,還不知道照顧好自己。三歲小孩渴了都會(huì)咿咿呀呀要水喝,光看你個(gè)兒長得高,什么事都不會(huì)做!就跟個(gè)寄生蟲似的,我看你長大了怎么辦!”說著還用手指指畫畫的。這一個(gè)個(gè)字眼深深地刺痛了我的心,也使我十分氣憤。我的眉頭早已擰成了一團(tuán),眼睛里蓄滿了淚水,鼻子紅紅的,酸酸的。嗓子難受極了,就像有千萬條蟲子在撕咬,一句話也說不出來了,心里委屈之極,深感自己喘不過氣來。
“哼!”忍受不了如此嚴(yán)厲訓(xùn)斥的我叛逆地把頭一扭,轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了自己的房間,并反鎖起來。然后直撲到床上,躲進(jìn)了厚厚的被子中,用枕頭蒙住頭,放聲痛哭起來,任憑那一瞬間的憤怒、痛苦肆虐地在我自己的世界里奔跑,任憑那一瞬間的`淚水盡情地在我的世界里揮灑?
過了好久,我已哭得精疲力盡,便沉默了下來。房間里頓時(shí)陷入了時(shí)間的旋渦里,死一般的沉寂。隱隱約約,我聽到了媽媽的關(guān)門聲,于是便起身擦了擦眼淚,呆呆地坐在床邊,仔細(xì)地想著剛才的事。其實(shí)媽媽也是為了我好,她還是很關(guān)心我的,只不過礙于某種關(guān)系,用另外一種方式向我表達(dá)了而已。想到這兒,我的心里居然不是那么難受了,反而有一股異樣的酸流涌上心頭。
我豎著耳朵聽了幾分鐘,確定媽媽已經(jīng)出去了之后,才從房間里走出來。環(huán)視了四周,一眼就看見了桌子上的一杯還在冒著熱氣的水,一顆“胖大!焙蛢闪!鞍⒛髁帜z囊”。我明白了些什么,眼淚更是像斷了線的珠子似的滴滴答答止不住地往下流。
喝完了藥之后,我靜靜地坐在沙發(fā)上等待著媽媽回來,想親口對(duì)她說一聲:“謝謝您,我親愛的媽媽!”
因?yàn)檎悄且槐瓗в杏鄿氐乃疁嘏业男模诨宋遗c您之間的冰霜,而那一份沉甸甸的母愛將一輩子縈繞在我的身旁!我的母親,您是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港!
六年級(jí)年的作文 篇2
有趣的夏令營 “!終于考完了,終于解放了!”我邊走邊高興的喊著。爸爸突然問我:“這個(gè)暑假前幾天你有什么打算?”“我打算參加學(xué)校舉辦的夏令營,您同意嗎?”我抬頭望著爸爸說。爸爸一口答應(yīng)了。
第二天,我來到學(xué)校,準(zhǔn)備參加夏令營。我們?cè)诓賵?chǎng)上排好了隊(duì)。等著校長發(fā)令,校長說話了,她詳細(xì)介紹了三天夏令營的具體活動(dòng)。校長剛一講完,頓時(shí)全場(chǎng)像開聯(lián)歡會(huì)一樣熱鬧。因?yàn)槲覀兊芤惶斓南牧顮I是:包餃子和參觀總統(tǒng)府。開始包餃子了。老師把事先準(zhǔn)備好的餃皮、餃陷分給每個(gè)小組。我先拿起一張餃皮放在手心上,接著用筷子夾起一些餡子,放在餃皮中央,蘸水在膠皮的四周涂上了一圈,再把餃皮對(duì)折,最后用手把四周餃皮捏捏好。啊!一個(gè)餃子包好了 我正用手托著他,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師說我抱的很好,很像大人包的,其他同學(xué)也都用羨慕的眼光看著我。老師讓我當(dāng)組長負(fù)責(zé)教會(huì)我們這一組的'組員。我高興極了,望著同學(xué)們向我投來的那種贊賞的目光,我的心里像吃了蜜一樣甜。我美滋滋地對(duì)大家說:“大家跟著我做!庇谑俏夷闷鹨粡堬溒し旁谧笫中纳,看著大家都放好后,我接著用筷子夾起一些餡,邊夾邊說:“餡不能放得太多,多了會(huì)露出來,也不能放得太少,少了餃子扁扁的不好看,要不多不少正正好!比缓笪矣檬终毫它c(diǎn)水,抹在餃皮的一周,再把餃皮對(duì)折,用手把餃皮捏捏好,這樣一個(gè)水餃就包好了。我看見一位平時(shí)本來就笨說笨腳的小男孩,他才包到一半,餃餡就像一位頑皮的小孩子,跑了出來。我便上前用筷子把多出來的餃餡夾了出來,小男孩包好后,把餃子舉在我的面前,對(duì)我說:“你看我包的怎么樣?”我“撲哧”一聲笑了出來,盡管他包的不怎么樣,我還是對(duì)小男孩說:“不錯(cuò)!不錯(cuò)!繼續(xù)加油!”他聽了我的話后,受到了鼓勵(lì),又回到座位上,繼續(xù)包了起來。中午,吃著我們自己包的餃子感覺特別香。
幾天夏令營中,我們?nèi)⒂^了總統(tǒng)府,到太陽宮戲水,舉行了航模制作飛行比賽和觀看兒童劇《神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》等活動(dòng),真是豐富多彩! 這次夏令營活動(dòng),不僅讓我快樂,我還交了不少好朋友,讓我懂得了友誼的珍貴。我真的盼望著下一次的夏令營快點(diǎn)到來。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天我們做水果拼盤,同時(shí)還讓我飽餐了一頓。
上課以后,班主任沈老師一下令,我們就趕緊拿出水果做起了拼盤來了。我等大家把各自帶來的水果放到一起以后就說:“我們小組怎么才能夠出奇制勝呢?我看我們來做一個(gè)蛋糕形式的水果拼盤,好嗎?”大家都說:“好!”得到大家的一致贊同。說干就干,我們就在盆里鋪了一層保鮮膜。然后,一個(gè)同學(xué)拿了解一只紅色的蘋果,用鋒利的小刀一分為二,把它放在了盆子的底部。接著她又切了六只蘋果,把蘋果的肉朝里,皮朝著外面放著。圍成了一圈。接著,我把橘子剝?nèi)チ似,然后一瓣一瓣地分開放在蘋果的間隙,我又在蘋果的圈里放上了一些橘子瓣,組成了一個(gè)小圓圈。里面還放了一些橘子皮作裝飾。另一個(gè)人把一只梨子也削尖去了皮,放在里面。兩顆去皮的桂圓用牙簽連接插在梨子的上面。我用一瓣橘子做嘴巴。另外一個(gè)人把橙子去皮把里面的果肉撒在上面。那人又在上面插了一個(gè)整了形的胡蘿卜。胡蘿卜上面插著一個(gè)胡蘿卜片組成的花。胡蘿卜就放在梨子的上面。蘋果組成的大圈外面撒上了一些用胡蘿卜、橘子、梨片、橙肉做成的碎片,做了一些裝點(diǎn)。每一個(gè)蘋果上面還插著一瓣橘子。它像衛(wèi)兵一樣保衛(wèi)著水果拼盤。我們一邊做著水果拼盤,一邊吃著那些多余的水果。噢,忘了告訴你,我們做的是什么水果拼盤。我們?yōu)樗×艘粋(gè)好聽的名字,叫龜兔賽跑。兔子是用梨子做的.,讓它躺在用橘子瓣做的樹林里面睡覺。烏龜用蘿卜做的,讓它爬著,顯得非常努力。做的不太像,真是不好意思,但是我們努力了,也就心安了。
做完以后,我們?nèi)タ戳藙e的小組做的水果拼盤。他們做得比我們的要好。水果拼盤各不相同,真是千姿百態(tài)。
全部做完,老師讓班干部評(píng)分。然后,就讓我們動(dòng)手消滅它們。我們立刻像乞丐一樣狂吃起來。這時(shí),笑聲傳出了教室,傳出了校園,傳出了學(xué)!
六年級(jí)年的作文 篇4
如果有人問我:“對(duì)你影響最大的人是誰?”我的腦海里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影,簡潔的馬尾,大大的眼睛……她就是我的同學(xué)——吳薇。
一提起吳薇,我的話就滔滔不絕起來,吳薇的成績?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的;吳薇參加過好多比賽;吳薇會(huì)跳舞,還會(huì)彈鋼琴……但是我今天要說的,是她的樂觀開朗。
時(shí)間倒回到上個(gè)月,那是我人生中第一次月考。我在校門口焦急地等候著,“嘿!你怎么來這么早?”這種打招呼方式我已經(jīng)習(xí)慣了,揉揉被拍疼的肩膀,我沒有回答她的問題,而是反問道:“吳薇,難道你忘了今天是月考?”吳薇依舊嬉皮笑臉,樂呵呵地說:“我怎么會(huì)忘呢?看你愁眉不展的,擔(dān)心什么。 彼贿呎f著,一邊拍著我的肩膀,校門開了,我們跟著人群走進(jìn)了校園。
進(jìn)了教室,我就急忙拿出英語書,翻到了單元詞匯表,我這邊是急得焦頭爛額,而吳薇那邊呢?——她快速瀏覽著課本,發(fā)覺我在望著她,她笑瞇瞇的鼓勵(lì)我:“加油!”聽到她的鼓勵(lì),我深吸一口氣,迎接即將到來的'月考……
似乎只是一節(jié)課的時(shí)間,三個(gè)科目都考完了,我正在和同學(xué)們討論著幾道難題的答案!巴炅送炅,我考糊了!”我發(fā)出一聲哀嘆,一個(gè)身影向我走來,她笑著說:“沒事的,一次考試,說明不了什么問題的,你考不好,別人就會(huì)考得好嗎?你看看,天還是藍(lán)的,太陽還是暖洋洋的,你何必悲觀呢?”吳薇還說了很多,我只聽進(jìn)去了前幾句,我反思自己:是不是太悲觀了?
回到開頭的問題,我會(huì)不假思索的回答:“是吳薇,她教會(huì)了我樂觀!
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