[合集]實用的小學(xué)四年級作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　春天

　　“春天來啦，春天來啦！”小朋友們蹦跳著，呼喊著。都紛紛脫下棉襖，換上了一身輕快的春裝，纏著爸爸媽媽去田野里放起新買的風(fēng)箏來了。風(fēng)兒輕輕地?fù)崦�著小朋友的臉頰，清涼清涼的。春風(fēng)把沉睡的大地喚醒了。柳樹悄悄地抽出了細(xì)長細(xì)長的枝條，慢慢地，慢慢地，一片柳芽兒鉆出頭來，看看這既美麗，又神奇的世界。柳樹可一刻也沒閑著，你瞅，這會兒又在精心梳理自己那頭漂亮的長頭發(fā)了！

　　大約到了7點鐘，熱鬧的“春天聯(lián)歡會”開始了。百靈鳥、杜鵑和小燕子組成了一個團(tuán)隊，唱著優(yōu)美動聽的“春天之歌”，迎春花、油菜花們相互綻開了迷人的笑臉，對著大家跳起了“華爾茲”多么柔美的舞姿，多么輕快的舞步啊，小溪姑娘也各顯身手。給這幅美麗動人的春天畫卷增添了無限生機(jī)。

　　夏天

　　夏日，天氣非常悶熱。太陽公公火辣辣地烤著大地。出來勞動的農(nóng)民伯伯們，被曬得黝黑發(fā)亮，大滴答滴的汗珠從人們的臉上滾落下來，從背上滑落下來，濕透了那潔白的T血衫。人們都躲在陰涼涼的空調(diào)房里，不敢出來，直到晚上，才有一絲清涼的風(fēng)。晚上，人們都紛紛端出靠椅、小板凳，匯聚在一起，一邊乘涼，一邊談天說地，這樣一來，鄰里關(guān)系也親近了不少呢！

　　每當(dāng)?shù)搅讼娜盏耐砩�，那也就是我最開心地時候啦！因為我可以幫種田的'外婆一起賣西瓜咯！瞧，那不是我親愛的外婆嗎？只見外婆吆喝著：“西瓜，西瓜，包開包甜；西瓜，西瓜，包開包甜！”見此，我也跑過去“湊熱鬧”大叫著。路邊的叔叔阿姨見我喊得這么賣力，開心地笑了。盡管很累很渴，但是我很幸福，我愿意！

　　秋天

　　秋姑娘邁著輕盈的步伐靜悄悄地來到了人間，給麥田換上了一件淺黃色新裝，給大地鋪上了一層火紅色地毯。涼風(fēng)一吹，楓樹葉便沙沙作響，有的飛舞起來，像一只只美麗的花蝴蝶，此起彼落。那些頑皮的孩子拿著小竹竿一拍，一掃，落葉就飛了起來，那場景可壯觀了，站在遠(yuǎn)處看，就像是著了火一樣，悄悄告訴你們哦，那些孩子們扮演的那可是大名鼎鼎的孫悟空呢！

　　當(dāng)西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時候，當(dāng)坡上的孩子望斷了最后一只南飛雁的時候，當(dāng)遼闊田野中無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候——這便是秋天了。

　　冬天

　　冬天，便是我們小孩子最喜歡的季節(jié)了。可以成群結(jié)隊地在一起攥雪球、堆雪人、打雪仗了，各個都頑皮搗蛋，各個都不甘示弱，各個都心花怒放！

　　一年四季，每個季節(jié)都五彩繽紛，每個季節(jié)都與眾不同，我愛四季！

小學(xué)四年級作文 篇2

　　有些生命雖然很渺小，但是它們堅強(qiáng)不放棄的精神卻讓人很是欽佩。

　　那是一個風(fēng)雨交加的夜晚，雨下得很大，像是斷了線的珠子，重重地?fù)舸蛟诘孛�，發(fā)出咚咚的響聲。我正在房間里看書，忽然發(fā)現(xiàn)陽臺窗戶那有一只小小的飛蟲飛來飛去。一時興起，我拿了一個塑料杯蓋住了它，等它一頭撞進(jìn)杯里時，我立馬用蓋子蓋住了它，放在了桌子上。我坐在椅子上慢慢地看著它，心想著：你是出不去了，別掙扎了，靜靜的陪我一會兒吧。

　　可它并沒有安靜下來，只是不停地用身體撞杯子，不知疲倦地撞了無數(shù)次，可杯子一點也沒有移動。它也應(yīng)該累了吧，不歇會兒么？它絲毫沒有要停下來的意思，義無反顧地全力尋找出路。

　　看著這個渺小的.生命居然這么堅強(qiáng)，這樣永不放棄，不由心生敬佩。這時我發(fā)現(xiàn)這只飛蟲身上似乎有傷了，可撞擊杯子的速度并沒有緩下來，我的心如被刀穿了似的痛。這是多么可愛頑強(qiáng)的小生命啊，我是不是太狠心了？正決定把它放出來時，那只小飛蟲終于撞翻了杯子自己爬了出來。因為受了傷，一時竟然沒飛起來。可是它忍住傷痛，不停地振動翅膀，終于飛出了我家。我看到它在風(fēng)雨中搖搖擺擺，有點緊張，它卻以倔強(qiáng)的姿態(tài)飛出了我的視線。

　　生命是堅強(qiáng)的，不管多么艱難，只要不放棄，你就會擁有一個美好的人生。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　又到了我喜歡的美術(shù)課了，這次老師讓我們用卡紙剪圖案，我早就等不及了，已經(jīng)下定決心：好好做一個小豬，送給妹妹。

　　我拿起粉紅卡紙，左剪一刀，右剪一刀，可就在快要大功告成時，我的右手一抖，啊呀！小豬的尾巴剪長了點兒，糟了，快下課了，小豬剪不成了。突然，我靈機(jī)一動！這個尾巴很像小猴的尾巴嘛！我趕緊拿起剪刀，準(zhǔn)備讓小豬變身-----經(jīng)過努力，一只小猴終于出現(xiàn)在眼前。

　　看著這只機(jī)靈的小猴，心想：嘿嘿！老師一定會表揚(yáng)我，看我做的多棒呀！

　　我趕快舉手，老師走過來，點了點頭，把我的'小猴子拿到講臺上，指著小猴說：“你們看！這只小猴子翹著尾巴，剪得真是得活靈活現(xiàn)！”我聽了心里比吃了蜜還甜�；氐阶�位上，我前排的甘一文回頭一看，豎起大拇指對著我說：“超贊！好極啦！”后排的孫文佶也把脖子伸的比長頸鹿還長，他拍拍我，說：“你做的真好！下課教教我吧！”我摸摸后腦勺，不好意思地說：“沒什么啦！只是突發(fā)其想，臨時創(chuàng)造的!”

　　今天這節(jié)課我真快樂！小豬變小猴讓我懂得了，做事要多動腦筋，發(fā)揮我們的無窮的創(chuàng)造力！

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