四年級作文

時(shí)間：2024-01-30 07:43:31 四年級我要投稿

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四年級作文9篇[優(yōu)選]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文9篇[優(yōu)選]

四年級作文篇1

　　在我很小很小的時(shí)候總是喜歡有陽光的地方，不開心的時(shí)候，常常輕合雙眼；靜靜回想。任由陽光照射到我的臉上，那時(shí)候心中便會慢慢升騰出一種莫名的安慰感。

　　也許是出于自身的原因，長大之后總愛和陽光躲躲藏藏。不會再去向往，開始喜歡一個(gè)人的生活。從此以后，櫻花樹下便多了一個(gè)淡漠的身影。直到有一天，我依舊前往，許是過度的壓抑使我有些勞累，我便在微風(fēng)徐徐之際，輕輕地睡著。就這樣維持了許久許久，忽然覺得有些溫暖的莫名的東西照到了我的臉上，才發(fā)現(xiàn)我多么的喜歡陽光。在他面前我總是很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到看不見自己臉上的.傷。

　　我習(xí)慣地對著他微笑，卻不知道我的表情早已麻木�？申柟鈪s一縷一縷的溫柔的照射到我的心上，讓冰封的心慢慢融化。漸漸地我已不再開始抵觸，慢慢學(xué)會享受。享受陽光的溫暖，重新找回失去的自我。再像童年那般，向往陽光。

四年級作文篇2

　　這一粒小雨滴從天空飄落下來，落在一片綠得發(fā)亮的柳葉兒上，這時(shí)，柳葉兒懸在柳枝條上抖了幾抖，雨滴從長長的柳葉上慢慢地往下浸潤，直到尖尖的柳葉盡頭才打住。雨滴在滑落的過程中，已經(jīng)被柳葉兒吸收了大半，待流到葉尖尖兒時(shí)，只剩下了芝麻大小的一點(diǎn)，它是那樣晶瑩剔透，那樣純凈清明，掛在柳葉尖兒上欲滴不滴，欲墜未墜。那柳葉呢？像抓住了上天賜予的金元寶似的，久久地久久地不肯松手，那神情得意極了。

　　這時(shí)，一粒更大的雨滴又自天而降，摔在了堅(jiān)強(qiáng)的水泥地上，這�？蓱z的雨滴沒有落在柳葉上的那滴幸運(yùn)，它在與水泥地面接觸的那一瞬間，就已經(jīng)粉身碎骨頭破血流了，干涸已久的水泥地面只洇濕了那么一瞬，便又回歸原來的模樣，它明明吞食了那粒碩大的雨滴，明明剛才還被雨滴洇濕得變了色，而此刻卻在裝佯！

　　又有一粒雨滴跌跌撞撞地落下來了，它落在一朵玉蘭花的'瓣膜上，隨之滾進(jìn)了花蕊，花蕊貪婪地將它摟進(jìn)了自己的懷抱，一點(diǎn)也沒外溢，幾乎是照單全收。枝頭上那些還未分享到雨滴的花兒，一朵朵仰面朝天張開了大口，希望有幾滴甘露恩澤自己，以壯姿色。

　　果然，霏霏春雨綿綿而下，飄飄灑灑鋪天蓋地，所有生命都得到了春的賞賜，花草樹木，瓜果菜蔬，就連湖邊上那塊鵝卵石，也被列入了寵幸名單之中。所有生命都抖擻了精神，綠的更綠，鮮的更鮮，亮的更亮……

四年級作文篇3

　　傍晚時(shí)分,沿著崎嶇蜿蜒的山路,伴著夕陽的余暉,我們來到了群山環(huán)抱之中,中國最美的鄉(xiāng)村---婺源縣李坑村。來之前聽導(dǎo)游介紹李坑是一個(gè)古樸典雅的古村落,坐落于青山綠水之間, 遠(yuǎn)看猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌于青山綠水之中.因這里曾出過500多名進(jìn)士,因此自古有“書鄉(xiāng)”之美譽(yù)。

　　沿著石板鋪成的小路向村里走去, 兩條小溪交叉穿過, 小溪兩岸,一座座白墻灰瓦的樓房迎面撲來,聽說村中房屋多為明清時(shí)期的古建筑，一座座石拱橋或木橋把小溪兩岸鏈接起來, 人們在橋上或溪邊行走,潺潺溪水橋下流過,清澈的溪水邊洗菜的,刷鍋的,洗衣的'隨處可見.多么和諧的一幅小橋、流水、人家的美麗畫卷啊!

　　這時(shí),一座古香古色的小樓出現(xiàn)在我的眼前,爸爸指著它說, 今晚我們就住這里,我抬頭望去, 門樓上“茶香客棧”四個(gè)大字映入眼簾,原來是一座漂亮的家庭旅館.晚上,我們就在客棧二樓的涼亭就餐,一邊欣賞著小村的夜景,一邊吃著當(dāng)?shù)赜忻哪刍诘那鍫F荷包紅鯉魚 ,爸爸媽媽和導(dǎo)游叔叔還興致頗高地喝起了當(dāng)?shù)厝擞门疵揍劦那嗝肪苼? 清甜的酒香飄出,我也好奇地嘗了幾口,酸酸甜甜的,還有點(diǎn)酒的味道，一頓飯吃的是有滋有味。

　　第二天一早,我們來到溪邊的一家小店吃早點(diǎn),坐在溪邊的餐桌前,看著來來往往的忙碌的村民們,聽著潺潺的流水聲,品嘗著店主人自家做的冰爽綠豆羹和米線,真是爽呆了!

　　在古村中心兩條小溪交匯處,有一座高大的木亭立在道路中間，“申明亭” 三個(gè)大字的木匾高懸亭上。聽說這座亭子建于明朝末年，是當(dāng)時(shí)李坑村民聚會場所。每月初一、十五各開亭議事一次，批評和懲辦違反村規(guī)民約的人。人們常說的“躲得過初一躲不過十五”大概源于此。但有意思的是 “申明亭”的“明”字卻有意寫成了錯(cuò)別字, 將明字的日字旁多寫了一橫且往上提，成了目和耳的混合字,目的是提醒人們在懲辦違規(guī)者時(shí)一定要眼亮耳靈,不可錯(cuò)判。服了,中國的漢字就是棒!

　　在李坑村口有一座樓閣，叫文昌閣。是古代文人吟詩作賦的地方，也是書香人家為保佑子孫能“金榜題名”而供奉“文曲星君”的廟宇。李坑自古文風(fēng)鼎盛、人才輩出,閣內(nèi)展示了從宋到清，七品以上的官員高達(dá)百人，村里的文人留下傳世著作達(dá)29部。不愧于 “書鄉(xiāng)”的美譽(yù)啊!

　　臨走前,突然想上廁所,找了半天沒看到 “廁所”兩字,猛回頭,卻發(fā)現(xiàn)在一邊的樹影之中,有一座漂亮的亭子,上寫 “舒園”二字.這是什么?仔細(xì)再看,終于發(fā)現(xiàn)下邊有一小牌子上寫著 “衛(wèi)生間”幾個(gè)字。噢! 原來這里的村民把廁所叫做 “舒園”呀,仔細(xì)想想,還真是那么回事兒,太有意思了!我和爸爸媽媽不由得哈哈大笑起來。李坑,真是個(gè)文人墨客聚集的地方啊,連廁所都能說的如此文雅，佩服啊!

四年級作文篇4

　　我和媽媽一起開車去大禮堂刻一個(gè)屬于我自己的印章，因?yàn)槲业臅ㄜ浌P要考六級！必須要蓋上自己的名字，因?yàn)橛≌率强技壸钪饕牟糠�，如果沒有蓋印章，老師直接就把你給淘汰了。我坐在車上想：印章是什么樣的：是正正方方的嗎？還是奇形怪狀的呢？我腦子里忍不住接二連三的蹦出我的.猜想………

　　過了很長時(shí)間，終于到達(dá)了大禮堂，我還沒等車停穩(wěn)就迫不及待地下了車，“哎呦”當(dāng)我在下車的剎那間，一縷太陽射進(jìn)了我的眼睛。過了一會兒，眼睛才好點(diǎn)了。今年這個(gè)夏天真是像蒸籠�。∥覀兙拖裾艋\里的包子。我跟著媽媽的腳步走進(jìn)了大禮堂的古玩市場，媽媽看了一下老師給他發(fā)的地址和刻章要求。媽媽正準(zhǔn)備下到二樓的時(shí)候，我看見了在平層的一個(gè)刻章店，我連忙叫住媽媽：“媽媽你看那也有一家，我們還不如在那刻章，其實(shí)每家也刻得差不多，也免得下去找一圈了�！眿寢屗伎剂艘粫䞍赫f：“這——那好吧。”我趕緊跑過去挑選了一塊精美的石頭，我一看，哇！這——太多了吧，看得我頭都暈了。它有幾個(gè)板塊，玉石板塊、普通石頭板塊，還有，嗯……我給他取名為“奇形怪狀板塊”。是不是感覺聽起來怪怪的！沒錯(cuò)，那些石頭就是很不規(guī)則的，一般正正方方是刻自己的名字；而那些“奇形怪狀”的石頭是刻引首章，用來刻自己喜歡的成語，比如發(fā)憤圖強(qiáng)，幸福安康、快快樂樂。

　　過了一會兒，我去看了一下那位叔叔，只見他全神貫注的盯著石頭，他也不會被外界所干擾，每一畫都是認(rèn)認(rèn)真真的。他的手也不能抖，如果稍微一抖章就刻歪了，刻出來就不好看了，可見這是要多少年才能練出來的啊！章終于刻好了。我小心翼翼的拿著生怕他掉下去摔壞了。

　　這是我的第一枚章，我得好好的保護(hù)他！

四年級作文篇5

　　走出門，放眼望去，一座又一座高大挺拔的樓房像山峰一樣矗立在地面上，直插云天，而這些只是短暫的回味，真正讓我回味無窮的是山峰背后的農(nóng)田。

　　這個(gè)農(nóng)田在山上的一個(gè)偏僻的角落。在這農(nóng)田里每一片樹葉，每一棵大樹，每一朵小花，甚至每一塊泥土……都是我的好朋友，我一一向他們問好。你好啊！小花，你那么努力的成長，是讓我聞一聞你的芳香，看一看一的漂亮嗎？嘿！小蜜蜂你穿上黃黑條工作服勤勞的工作，是要采甜甜的蜜給我們吃嗎？你好！稻草人，你整天站在農(nóng)田里，不怕風(fēng)吹雨打，也不怕嚴(yán)寒酷暑是在保護(hù)我們的莊稼嗎？

　　農(nóng)田里每一個(gè)水果也在和我開心的笑呢！西紅柿變得越來越胖了，張開了紅紅的小嘴巴；葡萄好像害羞了，小臉蛋變得通紅起來；南瓜挺起一個(gè)個(gè)大肚子，把身邊所有的枝干都壓彎了腰；桃子撅起了小嘴巴沖著藍(lán)藍(lán)的天空，好像說我有些口渴，快快給我一些水喝。

　　時(shí)間就像個(gè)頑皮的.孩子，跑得很快，不知不覺就到了中午，我的肚子咕咕的向我說：“快回家吧，給我點(diǎn)東西吃，別再陶醉了！”我也一一告別了農(nóng)田的朋友，帶回了讓我回味無窮的美好記憶！

四年級作文篇6

　　星期天，我還在睡夢中，就被媽媽的“河?xùn)|獅吼功”叫醒了，我懶懶散散的從我溫暖的被子里爬出來，準(zhǔn)備和媽媽去晨運(yùn)。

　　我們刷完牙，洗完臉就出發(fā)了。雖然時(shí)間很早，但是抬頭看，發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)開始很亮了。

　　走出門口，我們在馬路上就開始跑步。只是跑了一會就覺得很累，而且邊跑邊出汗。很快，我們身上的衣服都濕透了，連額頭上也布滿了汗珠。但是我們卻沒有因此放棄，咬咬牙決定一直堅(jiān)持下去。

　　在我們跑步的時(shí)候，也看見很多人和我們一樣也在進(jìn)行鍛煉。跑的差不多了，我們就直往家里跑。在回家的途中，我們臨時(shí)改變主意，拐進(jìn)路邊的小廣場里，準(zhǔn)備休息一下再回家。清風(fēng)吹拂我們的發(fā)梢，陽光溫暖地照在我們身上我和媽媽悠閑地在石子路上一邊走著，一邊欣賞兩旁草地和廣場舞臺上正在進(jìn)行晨練的.人們。他們有的在舞劍，有的在耍太極，有的在吊嗓子，還有的在跳舞，有老有少，真是各有各的精彩。不知道什么時(shí)候，往后一摸，發(fā)現(xiàn)我們的衣服在不知不覺間都已經(jīng)快干了，媽媽生怕我著涼，連忙拉著我回家去了。

　　我覺得這次晨練真有意義，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)鍛煉完后的整個(gè)人都感到特別有精神，，所以我決定以后也要堅(jiān)持下去，媽媽也雙手贊成。

四年級作文篇7

　　未來的校園會是什么樣子呢？讓我們一起來想象一下吧！嗯，可以說無所不能，只有你想不到的，沒有它做不到的。時(shí)代在發(fā)展科學(xué)在進(jìn)步，未來的小朋友會更加幸福。

　　看圍繞操場一圈的樹木就好比空調(diào)一般豎立在操場周圍。我們在操場上參加運(yùn)動(dòng)會，這些樹木可有不小的本領(lǐng)，它們會有不同顏色展現(xiàn)出來，跑的慢了樹葉會變成黃色，跑的快了樹葉會是紅色，它們好像在為我們加油喝彩，這些顏色代表著速度的風(fēng)向。我們不會因?yàn)槭軣峄蛘咧鴽鰮?dān)心生病，而且跑的慢的同學(xué)也會因?yàn)闃淙~的變化得到提醒因而更加努力拼搏。同學(xué)們比賽再也不會大汗淋漓了。這些樹木不僅是空調(diào)也是遙控器。同學(xué)們不需要背著沉重的書包，拿著各種學(xué)習(xí)工具爬樓梯，在時(shí)間來不及的情況下?lián)倪t到了。在我們需要上教學(xué)樓的時(shí)候只需要輕輕的說一句我需要上幾樓那個(gè)教室，只需要五秒鐘就能到達(dá)。

　　再來看看教室吧！到了教室什么也沒有，教室里所有的東西都好像會和我們捉迷藏。你需要走在座位前想像一下書桌和座椅它們就會立刻展現(xiàn)出來。有些同學(xué)忘記帶課本了，只要在書桌的智能鍵盤上輸入需要的課本，電子課本就會出現(xiàn)在書桌上，一點(diǎn)也不影響我們的學(xué)習(xí)。下課啦，同學(xué)們離開座位的.同時(shí)我們的書桌和座椅就會消失不見。這樣同學(xué)們的活動(dòng)空間會增加許多，也相對的安全許多。包括黑板和講臺也是隱形的智能的。老師也會輕松許多，只需要輸入教學(xué)內(nèi)容，就會出現(xiàn)教學(xué)視頻和知識重點(diǎn)，老師會更好的提醒我們認(rèn)真上課。

　　同學(xué)們不管是什么樣的校園我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓我們一起等待未來智慧科幻校園吧！

四年級作文篇8

　　公園湖邊有許多柳樹，我非常喜歡柳樹，它們把公園裝扮得格外迷人。還是春寒料峭的季節(jié)，柳枝就率先冒出了綠色，倒垂著的細(xì)長的柳枝上，嫩綠色的'葉芽迎著春風(fēng)越長越綠，遠(yuǎn)看，竟像樹上倒掛著綠色的細(xì)繩，難怪詩人說“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”呢！

　　初夏，柳絮開始飛揚(yáng)，輕飄飄的絮花被風(fēng)一吹，如白鵝的羽毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中飛舞，那么惹人喜愛。盛夏，柳樹已經(jīng)成蔭了，舒展開的柳葉呈梳狀，似乎更綠了。遠(yuǎn)看，倒垂的樹枝，就像綠色的彩帶，在微風(fēng)中擺來擺去，煞是好看。暑假里，我到湖邊去玩，常在柳樹下乘涼，任憑柳枝拂面搔癢，特有意思。

　　到了秋天，柳樹又是一番模樣，柳葉漸漸黃了，滿樹的黃葉不斷掉落，有時(shí)落一大片，真有“忽如一夜秋風(fēng)至，吹落黃花滿地金”的感覺，你看這有多可惜。

　　嚴(yán)冬，北風(fēng)中的柳枝輕歌曼舞，遇上嚴(yán)霜，柳枝就變成淡淡的白色，太陽一曬，霜花似盡，又恢復(fù)常態(tài)。

四年級作文篇9

　　一天，老師告訴我們下個(gè)星期代表團(tuán)要來我們學(xué)校參觀。我們要布置教室，美化環(huán)境，老師說要設(shè)一個(gè)生物角，同學(xué)們可以帶一些花，也可以帶一些小動(dòng)物。

　　第二天，同學(xué)們帶來了花和飛機(jī)模型，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)希奇的現(xiàn)象：花多得讓人眼花繚亂，可活的生物卻少得可憐�；氐郊遥覍寢屨f：“我們班沒有烏龜，就給我買一只吧！”媽媽搖了搖頭說：“你都把烏龜養(yǎng)死了，算了吧！”我堅(jiān)持要買，媽媽終極被說服了，我喜出看外。

　　星期六，我們有事往青浦爺爺家，但我仍然記著買烏龜。于是我來到青浦花鳥市場，那時(shí)太陽快下山了，我加快腳步向?yàn)觚敂傔呑咄�，趕在小販?zhǔn)諗偳百I了一只烏龜，我大喜過看，越看越喜歡。

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