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三年級小學(xué)作文3篇【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的三年級小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級小學(xué)作文 篇1
在一片茂密的森林里，老大比較聰明，老二比較貪吃，只要老大一提著出去吃東西，話還沒說完，老二就流著口水，伸出了舌頭，像脫了韁繩的野馬，頭也不回的往外跑。
森林里有其他的動物，其中就有狡猾的狐貍，他知道老虎家的老二貪吃，就想好好捉弄他一下，就想在陷阱上放了好吃的東西，讓他掉進(jìn)陷阱里，等著它來上鉤。為了這事，它笑了三天三夜。后來有一天被老虎知道了狐貍要搗鬼，就在狐貍經(jīng)常出沒的地方，布了陷阱等著這貨自投羅網(wǎng)。果然，狐貍出現(xiàn)了，老虎老二跟了上去，一把將狐貍抓住，狐貍眼睛一轉(zhuǎn)，說你不能吃我。為什么呢？我是與玉皇大帝派來的.神。老虎老二看了看狐貍。說：帶你去晃蕩晃蕩吧。狐貍說：好呀，你要帶我去哪呀？老虎：我要讓你見識見識。不單單只是在山中的大王。去了海邊，你會知道那里我也是大王。于是狐貍跟著老虎走呀走，來到了海邊。老虎說：不信你看看，一會兒就會讓你知道我的厲害，連鱷魚都怕我那你信不信呀？狐貍半信半疑，心里想。鱷魚嘴那么大。嘴一張都能把它給吃掉。于是他沒說話，心里得意極了，想想等于會��！老虎給鱷魚吃掉的樣子。而且老虎還不會游泳，如果到海里去隨便一兩腳功夫就能夠被鱷魚吃掉。想著，想著這個狐貍就偷偷地笑了起來。老虎一看他就知道。不是什么好東西。老虎自己心里也沒底于是，一邊走一邊想，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，有啦，我要讓鱷魚來陸地打架，一定要在陸地上打架才能贏。
于是狐貍和老虎來到了海邊。突然間，水噴了兩個水柱子一樣的水柱。老虎知道鱷魚要來啦。老虎來到海邊，鱷魚呀！上來我們聊聊天吧，我很久沒見你啦！也很想跟你嘮嘮嗑，說說話。鱷魚想了想，于是就上了岸。以為老虎真的要和他做朋友呢。誰知道剛上來岸。老虎就猛撲過來，三下五除二就把鱷魚給打打翻了。老虎說：狐貍看見了沒，我不單只是山中的大王，也能當(dāng)海里的大王，你服嗎？狐貍只好灰溜溜的走啦，它再也不敢說自己是玉皇大帝派來的神啦。
三年級小學(xué)作文 篇2
我們班上 一個活潑開朗、脾氣暴躁的老師。老師長著一雙黑珍珠般的眼睛，頭發(fā)像一根根美味的黑面條，看上去好吃極了，還有那靈敏的耳朵，只要哪個同學(xué)說話，她就會用恐懼的目光看著你，你一定會被嚇得魂飛魄散。
王老師第一次來的時候，穿著非常樸素，還扎著兩根小辨子，可愛極了。線次王老師在晨練的時候，總像頑皮的猴子，這里玩玩，那里玩玩，活蹦亂跳，有時我們個別幾個同學(xué)扣分了，王老師對著同暴躁地說：“如果下次誰再扣分，我就把他丟到外面去！”我們個個都嚇得目瞪口呆連一句話都不敢說，這只是憑她的小脾氣，如果發(fā)最大的氣，都會把教室翻了天。每次欠們出去春游的時候，王老師最愛跟我們做游戲，比如說：三個字，老鷹抓小雞，還有跑步比賽······我們有時還看見王老師拍照的時候，老師的動作簡直比頑皮的猴子的動還要多，有時還爬在樹上，我們不能不說她像頑皮的'猴子！
王老師的習(xí)慣特別多，我來跟你們說說吧！有一次我們正在聚精會神地做作業(yè)，突然老師說：“�。∧羌茱w機(jī)要撞上我們學(xué)校了！”我們充滿了好奇心一看，原來老師要看我們 意志力，后面王老師又說：“周蘊(yùn)瀟的腳上有一要蟒蛇！”我們理都沒理睬王老師，王老師看見我們這樣專心，開心地笑了，有時王老師像一個幽默大師，逗得我們哈哈大笑。不要說了，王老師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)我們大家都知道，我先說：“優(yōu)點(diǎn)吧！”
王老師每次上課都是那樣和藹可親，對同學(xué)們都是好極了！有時還對同學(xué)們說：“我們班是最好的！”我們聽了這句話充滿了希望。再讓我說缺點(diǎn)吧！每次王老生氣的火氣太大了，但是我們非常擔(dān)心
王老師的身體，欠想對王老師說：“王老師下次一定不要傷著身子，好嗎？”我有著一個這樣好的老師，讓我懂得了一個人要怎樣過這一輩子。還讓欠感到驕傲。
三年級小學(xué)作文 篇3
尊敬別人，是我們每個人都應(yīng)該做到的，而被別人所尊敬，我想這個人一定有獨(dú)特的魅力，我尊敬的人是我的語文培優(yōu)老師——堯伊為老師。
我上他的課，還沒幾次，對他也并不是很了解，每次他都匆忙中帶些疲倦的走進(jìn)教室，他中等個子，有個圓圓的腦袋，他有個很顯著的特征——很瘦，還有一個就是用左手寫字，這是他與別人最大的`區(qū)別，他鼻梁上舉著一個中號的眼鏡，看起來眼鏡有點(diǎn)重，把他的鼻子都快壓塌了。但他可稱得上是個實(shí)心的“資料庫”。
他的作文課特別幽默。經(jīng)常惹得同學(xué)們哈哈大笑，他在評講作文的時候，總是要求我們學(xué)習(xí)別人的長處，修改自己的短處，讓我們的能力得到提升，希望我們能寫出更好的文章，他每一次都認(rèn)真地批改我們的作業(yè)，在我寫這篇文章的時候，他一本正經(jīng)，一絲不茍的改作業(yè)，聽別人說，他帶了很多班，而且教出來的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步，他不僅僅毫無保留教給我們課堂上的知識，而且還經(jīng)常糾正我們上課的壞習(xí)慣，他上課經(jīng)常說的幾句話是“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，成功是艱難的，不成功會更艱難”這些話讓我受益匪淺。
堯老師，是您把我們帶進(jìn)知識的海洋，教會我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，謝謝您。
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