六年級(jí)年的作文

時(shí)間：2024-01-29 17:18:26 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)年的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文篇1

　　假期來(lái)臨了，終于可以放下非常沉重的書(shū)包去體驗(yàn)我一直想做的運(yùn)動(dòng)——滑雪。

　　我慢慢推開(kāi)雪具店的大門(mén)，就被滑雪的專(zhuān)業(yè)裝備所吸引，這兒看一看滑雪靴，那兒摸一摸滑雪服。用充滿羨慕的目光望著已經(jīng)穿好衣服準(zhǔn)備出發(fā)的人們心想：我如果穿上滑雪服會(huì)是什么樣子？我躍躍欲試的穿好了滑雪服，拿好手杖。新高彩烈跟著新請(qǐng)的教練去了滑雪場(chǎng)。一進(jìn)去，就能感受到朝氣蓬勃的生命力，教練教我怎樣“剎車(chē)”后就帶我上了魔毯。初級(jí)道很短，不一會(huì)兒就到雪道頂上了。冷風(fēng)吹拂著我臉頰。望著在雪道上滑雪的人摔倒了，我一下聯(lián)想到不久我的“悲慘命運(yùn)”。當(dāng)教練說(shuō)讓我準(zhǔn)備滑時(shí)，腦子一片空白，心急劇地跳起來(lái)，手心直冒冷汗。好像教練看出我的緊張，便安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，人人都有第一次，就算摔倒了拍拍褲子上的雪站起來(lái)繼續(xù)滑。”說(shuō)完，突然推了我一把。

　　“啊”的一聲劃破了熱鬧非凡的`話雪場(chǎng)。身子不由自主地向下滑去。風(fēng)呼呼地從我耳邊飛去，我的心也在半空中飄著，滑到一半左右，教練突然放開(kāi)了手杖，我嚇了一跳，兩個(gè)滑雪板就交叉了，但發(fā)現(xiàn)的太晚，已經(jīng)來(lái)不及，我朝雪道旁邊的雪坑摔了過(guò)去。這時(shí)教練扶我起來(lái)說(shuō)“不要緊，主要是你摔倒了敢站起來(lái)。再說(shuō)第一次嘛！”我順勢(shì)站起來(lái)，拍了拍身上的雪心想，也是沒(méi)什么，都有第一次嘛！下次會(huì)好一些。

　　可是不知為什么我每次都會(huì)朝著那個(gè)雪坑滑好像那個(gè)雪坑有魔力一樣把我吸引過(guò)去。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。情況沒(méi)有改善。教練要走了，她說(shuō)：“唉，我都要走了，你還不能獨(dú)立滑怎么辦呢？”我咬了咬牙對(duì)教練說(shuō)‘ 放心吧，保證完成任務(wù)！“教練點(diǎn)了點(diǎn)頭，放心地走了，”現(xiàn)在我只好自己滑。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這次我一定能滑好，你看著吧！”

　　我兩腿分開(kāi)、曲膝、握住手杖、目視前方深呼吸一次。就邁前一步，滑了下去。我有一點(diǎn)緊張，便把內(nèi)八字做的很大，一直速度很慢，我回想著教練教的要領(lǐng)，調(diào)整呼吸，保持平衡。小心翼翼的加速，我有點(diǎn)不穩(wěn)，由于不太會(huì)控制身體，所以手臂也佷晃。這時(shí)，我滑得格外小心，地面越來(lái)越近，終于成功了。我微微一并滑雪板，大聲說(shuō)道“我要為自己喝彩�！蔽以俅萎�(huà)的時(shí)候，碰見(jiàn)了那位教練，能自己滑了？她問(wèn)。我自豪地大叫到“我終于成功了�！蔽覜_教練做了個(gè)勝利的手勢(shì)，教練也欣慰地沖我立了大拇指。、

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練地滑漂亮的“s”形但是我想為自己喝彩。因?yàn)閺闹�，我知道了困難好像一座高峰等我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，只要不被嚇到總能找到成功的方法。

六年級(jí)年的作文篇2

　　今年6月12日是我國(guó)的第五個(gè)文化遺產(chǎn)日，文化遺產(chǎn)日的主題是“文化遺產(chǎn)在我身邊”。這個(gè)主題的目的就是教育大家關(guān)注文物，保護(hù)文物。只有人人都有了愛(ài)護(hù)文物的觀念和行動(dòng)，才能保護(hù)好文化遺產(chǎn)。

　　我們生活在鄭州這座文化底蘊(yùn)非常豐富的歷史名城里，更應(yīng)該關(guān)注和了解它的歷史文化，鄭州地處中原，為歷朝歷代的政治重地，為我們留下了許多重要文物和遺產(chǎn)，目前，鄭州已發(fā)現(xiàn)各類(lèi)文物古跡達(dá)10000余處，其中全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位38處43項(xiàng)，省級(jí)文物保護(hù)單位128處，市級(jí)文物保護(hù)單位269處。國(guó)家確立的“十一五”期間重點(diǎn)保護(hù)的100處遺址中，鄭州占了5處，是擁有大遺址數(shù)量最多的地區(qū)之一。鄭州是中國(guó)“八大古都”之一，世界歷史都市聯(lián)盟會(huì)員城市。

　　離我們學(xué)校不遠(yuǎn)處的城南路上的古城墻就是鄭州商代遺址，步行五分鐘就到了，小時(shí)候爸爸、媽媽領(lǐng)我在城墻上玩耍，而我那時(shí)候太小，卻感覺(jué)不到那里濃郁的歷史文化�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，知道了鄭州商城遺址是商代早中期的都城，在20世紀(jì)九十年代的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)保存相對(duì)完好的遺址，距今已有三千多年的悠久歷史了，在發(fā)掘的過(guò)程中，出土的一些文物有很多都是稀世珍寶，鄭州商代遺址也因此文明遐邇。

　　然而，在古城墻上我們也看到了一些不文明的行為，亂涂亂畫(huà)，隨地吐痰。我們應(yīng)該保護(hù)我們身邊的.文化遺產(chǎn)，去阻止這些不文明的行為。

　　一座城市的靈魂就是這個(gè)城市的文化，鄭州這座擁有3600年歷史的文化名城，應(yīng)該受到保護(hù)，這是我們每一個(gè)鄭州人的責(zé)任。

六年級(jí)年的作文篇3

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，溫暖的陽(yáng)光普照著加拿大這個(gè)熱鬧繁華的城市——溫哥華。

　　下午五點(diǎn)鐘，正是溫哥華人們下班的高峰期，熙熙攘攘的人群在溫哥華街頭來(lái)來(lái)往往，街上的車(chē)子像一條長(zhǎng)龍一直延伸到遠(yuǎn)方……就在這時(shí)，一群憨態(tài)可掬的鴨子正漫步在街上。走在前面的是一只昂首挺胸的鴨媽媽?zhuān)竺娓豢蓯?ài)的小鴨子。鴨媽媽不時(shí)地大叫幾聲，似乎在說(shuō)：“孩子們，緊跟著，別掉了隊(duì)！”小鴨子們也趕忙應(yīng)聲著往前走。

　　這時(shí)，鴨群們正從一個(gè)下水道旁走過(guò)，突然一只小鴨子從下水道石板的縫隙中跌了進(jìn)去，危急時(shí)刻，鴨媽媽快速地瞧了瞧下面，然后沉著冷靜地“咯咯”叫了幾聲，說(shuō)“孩子們，別慌！你們趕快把這下水道圍住，等我回來(lái)！”說(shuō)完，它立刻大踏步向不遠(yuǎn)處的警局走去。

　　到了警局門(mén)外，鴨媽媽急促地大聲叫著，警察們聞聲而來(lái)，鴨媽媽立刻用嘴咬住其中一個(gè)警察的褲腳不放，用力地拽了又拽，警察就這樣被鴨媽媽拉到了“出事地點(diǎn)”。這時(shí)，掉下下水道的那一只小鴨眼看著即將被水沖走，在這危急時(shí)刻，警察找來(lái)一個(gè)網(wǎng)子，并奮力地將下水道的石板打開(kāi)，把小鴨子撈了上來(lái)，小鴨子終于得救了。它全身濕漉漉的，渾身發(fā)抖，這時(shí)同伴們都趕緊圍了上來(lái)，小鴨們一齊擁向鴨媽媽?zhuān)翱┛钡匦χ�，這樣，一家人又團(tuán)聚了。

　　鴨媽媽又向警察道謝，它用那好聽(tīng)的.“鴨語(yǔ)”說(shuō)道：“謝謝你們的幫助！”然后又帶領(lǐng)自己的小鴨群搖搖擺擺地過(guò)馬路，這時(shí)后面的車(chē)子放慢了速度，所有的司機(jī)停車(chē)為鴨子一家讓道，小鴨們?cè)趮寢尩膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍向前走去……鴨群們被溫哥華街頭的人們目送著回到了屬于自己的領(lǐng)地。

　　夕陽(yáng)西下，街道顯得異常寬闊，車(chē)子有序地行駛，街道兩旁的店鋪都亮起了燈光，溫哥華這座熱鬧繁華的城市因鴨媽媽這份偉大的母愛(ài)，變得更加暖意融融……