實(shí)用的八年級作文【薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　時間，一點(diǎn)一滴的從我們的身邊流逝，隨著時間的流逝，我們也漸漸長大了，懂事了，也有點(diǎn)成熟了。只是少了小時候的天真無邪；少了小時候的童真。

　　童年，是多么美好的回憶啊！可是卻又有很多人不懂得去珍惜它，不懂得去保守它，讓它就這么白白的'浪費(fèi)掉了；多可惜啊。而我，卻渴望回到過去，如果時間能輪回，我愿意趁時間還沒到的時候好好去把握，把握小時候我們的愛！把握我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶；

　　六年級，是我們畢業(yè)班，也是我們即將離開母校升中學(xué)的重要時刻！大家都在珍惜著一點(diǎn)點(diǎn)的時間，大家都在忍受著流淚......而我，卻一點(diǎn)也不爭氣，居然在同學(xué)面前流淚了��！同學(xué)們，都在安慰我，而我卻越安慰越想哭......我的哭聲帶動了同學(xué)，他們也悄然流淚了，我沒用；讓他們想起了最后能在一起的點(diǎn)點(diǎn)時間了！我感動，感動同學(xué)為了我而堅強(qiáng)自己不流淚；感動同學(xué)們一直以來都很照顧我；很關(guān)注我，我欣慰！可是這樣的童年，現(xiàn)在已經(jīng)變了！變得不可理喻；變得不懂得尊重他人；變得不會互相幫助，互相關(guān)愛，互相照顧！也變得——會叛逆了。

　　現(xiàn)在的我，想逆轉(zhuǎn)時光，回到過去，那快樂的童年......

八年級作文 篇2

　　微笑，一個普通的詞語，一個簡單的動作，但若要一直保持微笑，卻是十分的困難。

　　有這樣一個人，她的微笑讓我記憶深刻。前些日子的一天下午，放學(xué)鈴響后，我迅速收好書包，風(fēng)似地往家跑，邊跑邊打電話向老媽匯報一天的學(xué)習(xí)情況。這時，一個人引起了我的注意，她個子不高，身材略胖，一身紅衫、紅褲，手中一面小旗，脖子上掛著哨子，臉上始終掛著微笑，給人一種親切感。她是一名志愿者，在人行道邊勸阻著紅燈時橫穿馬路的.人，有的人見此停了下來，而有的人卻不聽勸阻，甚至對她表現(xiàn)出不耐煩的情緒。我都替她暗暗生氣，而她卻依然面帶微笑。

　　一連幾天她都在路口，保持著微笑，面對著形形色色的路人……直到一天晚上，我實(shí)在忍不住，好奇地走上前去，小聲問她：“你每天都微笑面對別人，當(dāng)有人辱罵你時，你不委屈嗎？”她沒有回答，卻回給了我一個微笑，這或許是最好的回答。微笑是最容易感動別人的，當(dāng)你微笑面對一切時，你會變得快樂，正如此時，我已被她深深感動，她的微笑甚至勝于達(dá)芬奇筆下的蒙娜麗莎。

　　感謝您，讓我學(xué)會了微笑，我會像您一樣，用微笑感染更多的人，您的微笑也將永遠(yuǎn)的深刻在我的心中。

八年級作文 篇3

　　夏夜，聽著蟈蟈在草叢中喃喃細(xì)語，看著暮空眾星捧月的風(fēng)景，聞著輕風(fēng)送來的清幽的花香。這樣的良辰美景，譜成了悠悠的和諧之韻。

　　——題記

　　花兒的芬芳譜出了和諧的曼妙；小草的青翠，奏出了和諧的安詳；風(fēng)兒的涼爽彈出了和諧的安靜。自然使和諧之韻悠悠回蕩。

　　春天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地，喚醒沉睡的冰河；第一縷春風(fēng)輕輕撫過，染綠了滿城的楊柳；第一聲鳥鳴劃破寧靜的早晨，引得百鳥啁啾的交響時，是否有種感覺讓你心曠神怡，那是和諧！一切都是音符，一切都可以譜成弦律，一切都充滿了寧靜，使得諧韻悠悠傳唱！

　　秋日，那曠野，那長煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色惹得陣陣馨香，那陣陣馨香中的緩緩歌音……無不如詩，如畫，如歌，如夢……。碩果的金秋敲出了秋日里和諧的悠悠長韻。

　　冬天，蘊(yùn)含了四季積累的精華，有深奧的內(nèi)涵。荒涼的土地里，卻埋藏著生命的種子；枯瘦的樹條上，卻沉睡著綠色的嫩芽；冰冷的軀殼里，卻蓄積著溫馨的活力。雖然是草枯花謝，冰天雪地，可是，在毫無生機(jī)的銀色大地下卻蘊(yùn)藏著活力的'種子。他們在嚴(yán)冬中譜出純潔的和諧之韻，悠揚(yáng)的歌聲給這片銀色的大地又點(diǎn)綴了一份美景。

　　夏天，泉水叮咚，百花齊放，爭奇斗艷，給炎熱的夏季增添了幾分情趣。在夏夜里，蟬們一展歌喉，蟋蟀也蹬上它彈奏的平臺，在寂靜的夜里，雖沒有聽眾沒有掌聲和鮮花。但是，它們依舊盡情的演奏。這支獨(dú)特的樂隊(duì)在枯燥乏味的夏夜里奏出了和諧的旋律，他們沉浸在歌聲的歡愉里，盡情的享受和諧的韻律。

　　站在海邊，遙望天際，看著蔚藍(lán)的天空與海平面交匯于一點(diǎn)，迎著海風(fēng)，漫步在沙灘上。傾聽海鷗的歌聲與海浪拍擊海岸的柔和聲，仿佛置身與人間仙境。如此優(yōu)美和諧的畫卷，令人如若駐立于云端，耳邊不時響起和諧的韻律。

　　置身森林，躺在鋪滿落葉的土地上，嗅著泥土的芬芳還有鳥兒們告別的歌聲，心里泛起陣陣漣漪。睜開雙眸仰望天空，一塵不染的蒼穹平靜得等待鳥兒的掠過，它只是期盼鳥兒們飛去南方之前再看一眼屬于它們的天堂。美好的期望與秋風(fēng)的蕭瑟恰好凝成了和諧的韻律，在這個離別的季節(jié)悠悠傳唱。

　　這邊是大自然里和諧的韻律，它在四季里傳唱它在萬物里游蕩，它在蒼穹里回旋，這和諧的歌聲無處不在。

　　和諧之韻，就在耳畔回響，和諧之美，就在我們身旁，和諧之聲，就在指尖流淌。讓我們不要忽視身邊每一束和諧之花，不要放過身邊每一縷和諧之光，不要忘記身邊每一個和諧之音。在這充滿和諧的世界上傳唱著韻律，在這回響著和諧之韻的天地間？肆地徜徉，讓我們一起傳唱悠悠的和諧之韻。

八年級作文 篇4

　　“8”是多么吉利的一個數(shù)字啊，然而對于初中生的我來說，步入八年級的學(xué)習(xí)，可真不是一件輕松的事。別的且不說，僅是肩上的書包就明顯加重了。

　　每個上學(xué)的日子里，上課、下課、作業(yè)、考試，陀螺般的節(jié)奏總是讓人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想好好喘息的時間都沒有。好不容易挨到作業(yè)整理課，肚子已咕咕叫了。于是，作業(yè)整理課的老師一走，教室里便沸騰起來。瞧，有的同學(xué)還在埋頭趕作業(yè)，時不時地跟同桌說上幾句；有的同學(xué)一邊記著家校聯(lián)系本，一邊收拾書包和抽屜；還有的`同學(xué)便和周圍的小伙伴們炫耀自己的作業(yè)完成了多少……

　　“哈哈，終于放學(xué)了�！蓖�桌伸了個懶腰，對我說。

　　“哎呀，你也別太激動，還有英語和科學(xué)作業(yè)沒有布置呢！”我提醒她。

　　“噢，對哦！”同桌苦笑著趴在桌子上。

　　“好，同學(xué)們先安靜一下，我來布置英語作業(yè)……”

　　“接下來再布置科學(xué)作業(yè)……”

　　終于，大家把“作業(yè)大禮包”一股腦兒地裝進(jìn)書包后，在負(fù)責(zé)鎖門的同學(xué)的連聲催促下，蜂涌出教室——動作慢了，給班級扣分可不好。

　　我一個人靜靜地走出校門，心里只想快點(diǎn)到家。八年級的放學(xué)路上，不再有小學(xué)時夕陽余暉下的身影相伴，有的只是“薄暮冥冥”里的步履匆匆。

　　到家后，媽媽早已把菜擺上了餐桌。我立即盛了一碗飯，來不及品味菜的咸淡可口，急匆匆的吃完后就一頭鉆進(jìn)書房，安靜下來寫作業(yè)。

　　明亮的燈光清楚地照射在作業(yè)本上，照射在我寫的字的一筆一畫里……做完一科換一科，遇到難題更讓人煩躁不安。不知何時，坐在沙發(fā)里等簽字的媽媽已直打哈哈——嘿，為了我能安心做作業(yè)，爸爸媽媽連電視機(jī)也不開呢，真可謂“一人讀書，全家辛苦”�。�

　　窗外，是黑乎乎的夜，靜悄悄的，只聽得見小區(qū)里的小貓“喵喵喵”的叫聲，馬路上小轎車飛馳而過的聲音。漆黑的夜空中點(diǎn)綴著幾顆明亮的星辰，彎彎的月兒掛在天幕中，銀白色的月光，像是一件輕紗籠罩著大地。這美好而靜謐的夜，曾帶給我童年無盡的遐想……如今，告別了曾經(jīng)的童話國，在骨感的現(xiàn)實(shí)里，我只有用筆默默書寫自己的成長。

　　“嘀嗒，嘀嗒”的時鐘靜靜地走著，好像永遠(yuǎn)也不知疲倦，時鐘的指針從六轉(zhuǎn)到九，再轉(zhuǎn)到十，我舒了一口氣，終于完成了，趕緊洗漱，上床睡覺。

　　躺在床上，其實(shí)腦子里依然在打轉(zhuǎn)：一天又一天，我該怎樣熟練掌握每個知識點(diǎn)，快速地完成作業(yè)呢？明天的作業(yè)本上如果有很多紅叉叉，那訂正可就忙了……明天的明天又要考試了，這生活真如一團(tuán)麻，最難纏的還是考試后那解不開的分?jǐn)?shù)疙瘩呀……

　　過街不遠(yuǎn)處的歌舞廳，此刻正飄來夜半歌聲：“愛你水深火熱最后你卻給我冷漠，我無法去解脫，我也無處去閃躲，只能懸掛在地獄天堂之間生活……”這歌聲擊打著我脆弱的神經(jīng)，給人一種想哭的沖動——唉，八年級，想說愛你還真是不容易�。�

　　可倔強(qiáng)的我還是要“愛你愛的認(rèn)真愛的執(zhí)著”，八年級，因?yàn)槟闶俏业狞S金歲月，你見證著我的青春成長，我必須用勤奮與執(zhí)著去盡心書寫，把這一頁寫成我生命的風(fēng)景，才能珍藏為將來美好的回憶——只有奮斗的青春才會不留遺憾！

八年級作文 篇5

　　今天。爸爸叫我在下午三點(diǎn)以前把作業(yè)寫完。我也按照爸爸的要求，在下午三點(diǎn)之前把作業(yè)給寫完了。

　　在上午的時候，我還和一個小學(xué)時候的朋友比賽玩活力板。第一種規(guī)則是這樣的：繞一幢樓滑兩圈，待第一名滑完之后，若后面的選手在三秒內(nèi)還沒有滑完的話，就不計入名次。第二種規(guī)則是這樣的：就是在一分鐘之內(nèi)繞這一幢樓一圈。

　　我和他一共賽了三場，第一場我們賽的是第一種：他一開始便遙遙領(lǐng)先，后來經(jīng)過我的拼死追趕，終于在三秒內(nèi)滑過了終點(diǎn)。

　　第二場我們賽的是第二種：我一開始滑的好慢，后來也漸漸加快了速度，使我在一分鐘內(nèi)滑完了全程。

　　第三場我們又回到了第一種比賽方式：他因?yàn)閯倭饲皟蓤�，這一場好像故意放慢了速度等我一樣，結(jié)果我一口氣超了過去，當(dāng)他回過神來的時候，我以開始向終點(diǎn)作著最后的沖刺了，最后他使出了渾身解數(shù)，也沒能在三秒內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)，因此我獲得了第三場的勝利，并且以一比二的.成績敗給了他。

　　這次的比賽讓我懂得了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后；并且只有通過堅持不懈的努力，才能有所取得成就的道理。

八年級作文 篇6

　　今天下午，我們在學(xué)校的大禮堂舉行了八年級的動員大會，由尊敬的年級長李銀花老師給我們主持這個八年級統(tǒng)考動員會。這個動員會使我受益匪淺，終生難忘……

　　她帶領(lǐng)我們回顧了幾年前六中學(xué)子的豐功偉績和初二城區(qū)統(tǒng)考的意義，給每個班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵頒獎，并給我們播放了殘疾人崔萬志的演講《愛是什么》。這篇視頻講述了他屢屢受挫卻屢屢堅持的一段經(jīng)歷。他用一句：“抱怨沒有用，一切靠自己�！弊呦蛄私裉斓某晒Τ蔀榈麘倨放频腃EO成為阿里巴巴全球網(wǎng)商三十強(qiáng)，在驚嘆和鼓掌之余，李銀花老師又讓我們進(jìn)行了更深的思考……

　　隨后，學(xué)生代表田卓雅上臺發(fā)表了演講，家長代表隨即也發(fā)表了講話，以一個朋友的身份……呂校長也發(fā)表了講話，對我們提出了新要求、高標(biāo)準(zhǔn)、最富有激情的馬校長的演講，則像給我們打了一劑強(qiáng)心針。他用了許許多多的事例，堅定了我們摒棄“差不多思想”、做到“零缺陷”。

　　說到這里，你對百日后的'城區(qū)統(tǒng)考尊卑好了嗎？對它有信心嗎？做好準(zhǔn)備了嗎？答案在百天后揭曉，但這百天是屬于我們的證明自己的百天！提高分?jǐn)?shù)的百天！

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