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六年級的作文

時間:2024-01-29 11:12:00 六年級 我要投稿

六年級的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文 篇1

  越王勾踐的故事值得我們?nèi)ド羁痰厮伎肌9篡`睡稻草堆,嘗苦膽,不忘屈辱,終于戰(zhàn)勝了吳國,成為春秋五霸之一。

  “吃得苦中苦,方為人上人!眿寢尳(jīng)常這樣對我說。

  是!人生中沒有太多時光,我們必須比別人努力才能活出自己的價值。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹!人生中難免有挫折,挫折像一把火,可能會燃盡你所有,但也能燃起你堅強(qiáng)的意志;挫像一顆炒得過頭的鐵蠶豆,又糊、又硬;不像胡桃花那樣香,不像榛子那樣脆;嚼過之后,常帶來無味的幽怨,也帶來無盡的反思。

  世界上沒有免費(fèi)的午餐,沒有無代價的成功,沒有不經(jīng)逆境的成功者。所以我們得學(xué)會吃苦,學(xué)會努力,用自己的雙手為自己創(chuàng)造一片藍(lán)天。

  如果自己不努力,難道會有好的收獲嗎?姥姥曾笑我懶,說在我脖子上掛塊大餡餅,我都會被餓死。嬌生慣養(yǎng),衣來伸手,飯來張口,養(yǎng)在真空袋里的娃娃,什么都不會。

  是!《變形計》節(jié)目里讓城市里的不良少年去體會一下清苦的生活,從而多了些許成長的感悟在慢慢改變。沒有風(fēng)浪,便沒有勇敢的`弄潮兒;沒有荊棘就沒有不屈的開拓者!

  如果沒有挫折,我們難道能從成長中得出感悟嗎?當(dāng)然不能!人生就是一列循環(huán),遇見挫折;認(rèn)真反;走出挫折;成就人生。

  挫折如水,盡可以澆滅人的希望;也是火,點(diǎn)燃人生的蠟燭,讓前方一片光亮。

  “吃得苦中苦,方為人上人。”不是所有的死亡都走向墳?zāi)。受挫一次,努力,理解生活;失誤一次,努力,醒悟生活;不幸一次,努力透徹生活的內(nèi)涵。

六年級的作文 篇2

  合作望著那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一則寓言故事:有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個人要了魚,吃罷后餓死了;另一個要了魚竿,走向大海,剛到海邊,也餓死了。魚可以暫時充饑,但不能解決長遠(yuǎn)的生計問題,魚竿雖然可以解決長遠(yuǎn)生計,但是“遠(yuǎn)水解不了近渴”,對于眼前的饑餓卻無法解決。只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來,才能徹底解決生計問題。所以,兩人只有一起享用這簍活魚,一起走向海邊,才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作,只顧自己,就落了個雙雙赴黃泉的`下場。

  這個故事生動的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言:單獨(dú)一個人可能滅亡,兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性。時光如白駒過隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費(fèi)了30年的時間精密觀察行星位置,積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理,也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前,他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn),一舉發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動的三大定律。這個研究成果的誕生,沒有合作是不可想象的。

  古今中外,因為合作而成就偉大的人還很多——周瑜和諸葛亮聯(lián)手,在赤壁大敗曹操八十萬精兵。廉頗負(fù)荊請罪,與藺相如結(jié)為摯友,兩個人齊心協(xié)力,使趙國有了生存的機(jī)會。日本松下公司董事長松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長,兩人合作,互贈產(chǎn)品,聯(lián)合宣傳,打了一場成功的商戰(zhàn)。

  是的,合作才能成就大事業(yè)。人生貴在合作,如果合作到底,我們也能完成許多看似不可能的奇跡。

六年級的作文 篇3

  快樂的小學(xué)生活即將過去,在六年的小學(xué)生活中,最令我難忘的就是我的母校。

  站在學(xué)校的大門口,“實驗小學(xué)”四個金光閃閃的大字引起了我深深的、美好的回憶。

  六年了,我每天看著這四個大字跨進(jìn)校園,開始了充實的學(xué)習(xí)生活。時光似流水,六年的美好時光轉(zhuǎn)眼間就快過去了。我們的校園環(huán)境越來越美了,我們也從一個個天真無知的小孩變成了一個個朝氣蓬勃的少年,不變的依然是這金光閃閃的神圣而親切的“實驗小學(xué)”四個大字。

  不知不覺,我來到了寬闊的操場。六年了,每天我都是站在這個地方看著五星紅旗冉冉升起。記得一年級的時候,我是第一批加入少先隊的,學(xué)校讓我作為少先隊隊員代表發(fā)言。當(dāng)時,我站在操場中間,高聲宣讀“少先隊員誓詞”,高年級的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兣宕骷t領(lǐng)巾的時候,我是多么自豪!就是從那刻起,我時時處處以優(yōu)秀的少先隊員要求自己,現(xiàn)在,我已經(jīng)成長為合格的畢業(yè)生了,我要衷心的感恩我的母校!

  我的目光轉(zhuǎn)向了那一排整齊的.乒乓球臺,這個曾經(jīng)給我?guī)頍o限樂趣的地方。

  記得三年級的時候,語文云老師看見我們課余時間總是打打鬧鬧,于是就建議同學(xué)們練習(xí)打乒乓球。云老師不光是說,還親自帶著同學(xué)們打球。嘿,云老師的球技可真棒!在她的帶動下,我這個不喜歡鍛煉的學(xué)生也漸漸迷戀上了打乒乓球。那段時間,在我們班刮起了“乒乓熱”,大家蠢蠢欲試,都都想和云老師一比高低,私下甚至提出了“打敗云老師”的口號。終于有一天,我認(rèn)為自己的球技大漲,決定向云老師發(fā)起挑戰(zhàn)。那場比賽吸引了全班所有同學(xué),開始比分云老師領(lǐng)先,男同學(xué)暗暗替我捏了一把汗,大家不約而同地的為我吶喊加油。我沉住氣,慢慢把比分扳平,幾個猛抽竟然領(lǐng)先了,女生們一下子炸開了鍋,開始大聲為老師加油。喊聲此起披伏,好不熱鬧!最終,我領(lǐng)先一分戰(zhàn)勝了云老師,那熱鬧而激烈的場面我至今難忘。

  沿著操場往前看,就是我們學(xué)習(xí)的教室了。曾幾何時,我們在教室和語文錢老師一起讀書,一起討論。我清晰的記得語文課上,和同學(xué)們一起表演的課本劇、和同學(xué)們一起開展的辯論賽;我還記得數(shù)學(xué)課上,為了一個奧數(shù)題目,我們和“數(shù)學(xué)家”(同學(xué)們給老師的昵稱)劉老師爭得面紅耳赤,在一次次的質(zhì)疑中,我們的疑惑慢慢解開,我的思路慢慢清晰,最后解開了數(shù)學(xué)難題大家激動地相互擁抱。

  怎能忘記,我熱愛的母校,那一花一草,都留下我門成長的足跡與歡笑……

  怎能忘記,我敬愛的老師,那一詞一句,都是您給為我們遠(yuǎn)行準(zhǔn)備的智慧行囊……

  怎能忘記,我親愛的同學(xué),那每次的吵吵鬧鬧,讓我明白了一個道理:有伙伴的路上,生活是多么的豐富多彩……

  怎能忘記……

六年級的作文 篇4

  童年是無憂無慮的,就像整天嘻鬧的嬰兒;童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼。童年是一朵美麗的小花,需要老師父母澆灌;童年是一滴雨點(diǎn)兒,天真地滋潤大地;貞浧鹜,我記不清發(fā)生了多少件好笑好玩有趣的事,但這件有趣的事至今我沒有忘記。

  一個陽光明媚的早上,我推開窗,呼吸清新的空氣,眼前鳥語花香。我轉(zhuǎn)身來到廚房,只見媽媽正在做蛋糕。我想,今天媽媽做給我吃,要美餐一頓。我非常開心!過了半小時,媽媽告訴我有事情要出去一趟,媽媽在出門前叮囑我不要動盆子里的面粉,并跟我開了一個玩笑:“小嶼,千萬不要動盆子里的面粉,小心‘面粉怪物’會吃掉你哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,走到房間里去做手工了。到了中午,我的肚子叫了起來,我感覺好餓,就想去廚房找點(diǎn)食物,可是又突然想起媽媽出門前說有“面粉怪物”會來吃我,我以為這是真的,我不敢進(jìn)到廚房,只好躲在墻角,弓著腰,摸著肚子,嘴里不停地喊著:“我好餓,媽媽快點(diǎn)回來,我好餓,我好餓……”隨后,幾滴淚水流了下來,我好像一只受傷的小鹿。

  過了10幾分鐘,媽媽終于回來了,我好像在茫茫大海上撈到了一條救命繩。我馬上抱住媽媽,媽媽擔(dān)心起來,說:“怎么啦?出了什么事情?”我傷心地回答:“媽媽我害怕廚房的‘面粉怪物’,所以我不敢進(jìn)廚房找吃的,我好餓!”媽媽哈哈大笑:“小嶼,媽媽跟你開玩笑的,這世上哪有‘面粉怪物’呀!蔽疫@才明白過來,原來我們吃面粉做成的食物,而面粉是不會吃我們的,面粉沒有生命。其實,媽媽是擔(dān)心我亂動做蛋糕的面粉、雞蛋等配料,才編了這個玩笑。

  你看,媽媽隨意的一句話就讓我們不敢亂動。我想,我還是要努力學(xué)習(xí),向媽媽學(xué)習(xí),向老師學(xué)習(xí),掌握更多的.知識,變成一個有知識的人。

  現(xiàn)在,我長大了,早就知道哪個是正確的,哪個是錯誤的。但回想起這件事,確實有趣。

  點(diǎn)評:文章結(jié)構(gòu)完整、思路清楚,事情過程寫得具體明晰,小作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼、?xì)節(jié)描寫,讓文章增色不少。指導(dǎo)老師:陳安嗣

六年級的作文 篇5

  我們的童年多姿多彩、五彩繽紛。有多多少少的往事值得我們回憶!俺晒Α币粋平凡的字眼,一個令人豪情壯志的詞語,一個使人勇往前進(jìn)的字中,卻有著盤古開天之勢的力量。我在經(jīng)歷成功時,卻遇到不少的挫折。

  約翰赫斯金說過:“成功是用努力,而非希望造成的”?矗@句話雖然簡練,卻蘊(yùn)含著深刻的道理:成功是用努力換來的,而不是希望贈與你的。著名書法家王羲之臨池學(xué)書20年,之前還曾賣字求生,遭到了別人的嘲諷和否定,真算得上是幾經(jīng)坎坷,才有那爐火純青的造詣,成為一代書法大家,名垂千古。試想一下,如果他不努力,只是每天沉浸在幻想中,哪里還有登峰造極的成就呢?

  成功,這兩個字讓人感到多么振奮。∑饺绽镂覀冋f的那些都不算什么,只有自己真正的實現(xiàn)了一次,或者說成就了一番事業(yè),才會刻骨銘心的體會到“若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍布荊棘,每一個障礙都要毫不畏懼的跨過;每一次跌倒,都要堅強(qiáng)的站起來,不許哭,也不許退縮;每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索,尋覓希望的微光……

  當(dāng)然,成功更源于對失敗的總結(jié)和不懈的堅持。就像培根說的:“失敗是成功之母”。偉大的發(fā)明家愛迪生的一生,真正的詮釋了這句話。他在發(fā)明留聲機(jī)的.同時,經(jīng)過無數(shù)次的失敗后,終于對電燈的研究取得了突破。1879年10月22日,愛迪生點(diǎn)燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈。為了延長燈絲的壽命,他又重新試驗,大約試用了6000多種纖維材料,才找到了新的發(fā)光體——日本竹絲,可持續(xù)1000多小時,達(dá)到了耐用的目的。這一項發(fā)明,是愛迪生一生中巔峰的成就。但是,深受其益的我們,是否應(yīng)該好好想一想,如果愛迪生沒有無數(shù)次的失敗和6000多次的實驗,他如何取得今天的成就?如果他沒有把失敗化為前進(jìn)的動力,又怎么會發(fā)現(xiàn)可以持續(xù)1000多小時的燈絲呢?

  如果成功是白天的太陽,那么失敗就是黑夜中的星辰,沒有星辰的降落就不會有太陽的升起,耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候;如果成功是甜果,那么失敗就是酸果,要知道,甜果在最初都是酸苦的。

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