【實(shí)用】小學(xué)四年級作文7篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
我們的小區(qū)邊上有一座植物園,那里四季都十分漂亮。
春天,小樹又抽出了嫩芽,花兒也開出了一朵朵細(xì)小的小花,小草也發(fā)出了綠色,小鳥又重新回到了原來的家。
夏天來了,小樹的嫩芽有一次變成翠綠的大葉子,小草也更加翠綠了,花兒也變得更加艷麗了!傍晚,蟈蟈在草叢里表演著歌唱,開了一個小小的演唱會。
秋天到了,有的樹上果子接的到處都是,壓完了枝頭,有的樹葉子都黃了、枯了。正在一片葉子一片葉子的掉落下來。我們十分高興,因?yàn)槟切┛蔹S的葉子一踩就會發(fā)出“咔嚓咔嚓”的響聲,就像是跟道路鋪了一層地毯,真好玩!
當(dāng)寒冷的`冬天來到時,寒風(fēng)呼嘯,樹葉全落光了,小草、小花也失去了原色,樹枝不在有樹葉,光禿禿的樣子十分單純,但是一下大雪,地上就有了一層白色的雪花,又給大地?fù)Q上了白色的被子,真好看!
四季的植物園景色不一,但每一個季節(jié)都有自己的味道!
小學(xué)四年級作文 篇2
每個好學(xué)生都有一個好老師,我也不例外,下面就請聽聽我的心目中好老師的故事吧。
她是我一年級的`美術(shù)老師,她姓胡,今年應(yīng)該是五十幾歲。她長得不漂亮,臉上還有一塊疤,但是她很善良,從來不打罵學(xué)生。記得在一次升旗儀式時,說要全體教師捐款,為山區(qū)的孩子們捐,美術(shù)老師當(dāng)場捐了500元,其他老師看了,也都紛紛從包里拿出錢包,抽出100元到500元不等金額的錢,放進(jìn)了捐獻(xiàn)箱里,校長滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,拿著捐獻(xiàn)箱走了。
我和老師之間還發(fā)生過一件讓我此生難忘的事情。那是一個夏天,媽媽給我報了學(xué)校里的舞蹈班,我穿著一條白裙子,光著腿,跳著舞。舞蹈課結(jié)束了,我就和另外幾個同伴跑著準(zhǔn)備回教室上課,誰知,我同學(xué)李雨欣不小心把我一絆,我便摔了一跤。正好遇見胡老師,她看見我雙膝流血,趕緊把我拉到醫(yī)務(wù)室。他敲了半天門,手都敲紅了,可是門就是沒人開。別人說醫(yī)務(wù)室里沒人,可胡老師不知從哪里找來一把醫(yī)務(wù)室的鑰匙,把門打開,用了黃勾、藥棉等,幫我洗了下傷口,那傷口就慚慚地不那么疼了······
這就是我的美麗老師——胡老師。
小學(xué)四年級作文 篇3
過年嘍!過年嘍!家家戶戶都忙著貼春聯(lián),放鞭炮,好不熱鬧!
我家也不例外,爸爸忙著貼春聯(lián)。你瞧,上聯(lián)是春安夏太,下聯(lián)是秋吉冬祥。忽然我看見爸爸把福貼倒了,我忙喊:“福倒啦,福倒啦”。我這才恍然大悟,原來福倒了就是福到了的諧音!
貼完了春聯(lián),該吃年夜飯了,我坐在飯桌旁,看著這些美味家肴,垂涎三尺。終于開飯了,我狼吞虎咽,好不費(fèi)力氣就把一碗飯消滅了,大家看著我這狼狽樣,哈哈大笑。該敬酒了,我端起酒杯對爺爺說“祝您福如東海長流水!苯又矣肿D棠虊郾饶仙讲焕纤。然后我學(xué)著大人的樣子,喝一口,咂砸嘴,好酒好酒。爺爺笑呵呵地說:“咱們的小乖孫子長大了,會用對聯(lián)了!蹦棠棠樕闲Φ脴烽_了花,說:“祝咱們的小孫子學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!
吃完年夜飯,咱們心滿意足的離看飯桌。來到了院子,就看見夜空被好多煙花劃破,真是比星星還亮啊!爸爸也搬出了花炮和許多的煙花,爸爸順手拿起了一個竄天猴,嘭,啪,說時遲,那是快,竄天猴直奔夜空,頓時變成了一朵美麗的煙花,飄向了銀河……我也手癢的拿了一個小閃光棒,不停的搖轉(zhuǎn),散出了無數(shù)的.小星星……突然一個煙花啞了,過了1,2分鐘還沒炸,爸爸不耐煩了,拿起竹桿就捅,可竹桿剛碰到花炮,就突然炸了,爸爸的眼鏡嚇得滑了下來,我看到爸爸這樣子,笑得人仰馬翻。同時,我也記。盒w笑,樂歸樂,但要記住安全。
放完鞭炮該爬門了,聽說這樣會長高,我每年都爬門。炮放過了,門也爬了,該拿紅包了,爺爺給了我一個紅包,神秘的對我說:“一定要放在枕頭下哦,這樣可以給你帶來好運(yùn)!”
該回家了,我和爺爺奶奶一一告別。一路的煙花照亮了咱們回家的路……
小學(xué)四年級作文 篇4
第三天火箭般地來到了。當(dāng)我還做這一個個關(guān)于日出的美夢時,家人們就已經(jīng)等我起床了。幸好奶奶及時叫醒了我,不然我們就遲到了。
我們立刻來到了海濱浴場。茫茫的沙灘,無邊無際的大海真使我心曠神怡。我站在高高的石頭上靜靜等待壯麗的日出。沒過多久,我看到東方有一些發(fā)白了。工作人員告訴我們:“太陽要升起來了!”說話間,遠(yuǎn)處水天相接的.地方出現(xiàn)了一道紅霞,像一位穿紅衣的仙子,飄然而至。很快,紅霞破霧而出,由“穿紅衣的仙子”瞬間變成“害羞的女孩偷偷用紗巾裹著自己害羞的臉”,少頃,又變成一個“行動遲緩的老頭兒,一步步艱難地向上爬”,它停在半空中,把兩岸的花,草,樹,木都映成紅色的了,我不禁吟誦道:“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。”這時,地面上流淌起霧靄,神速般灑在我的衣服上。再往天空上一看,太陽已經(jīng)奇跡般地升起來了?上]有看到最后升起的過程。
!壯麗的祖國山河真美呀!我見到了這世間罕見的奇景,這里真是山東最美麗,最令人向往的地方。
小學(xué)四年級作文 篇5
1) 可喜可賀,又一篇佳作問世了!細(xì)致的內(nèi)心活動描寫,巧妙的前后照應(yīng),證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文,我仿佛看到世紀(jì)的冰心!
2) 本篇作文選材新穎,構(gòu)思精巧,動用了對比反襯等多種寫作手法,人物刻畫細(xì)致形象,讀后讓人久久難忘,是一篇上乘的佳作……
3) 文中的兩個比喻句很美妙,獨(dú)特,讀后有身臨其境的感覺,我很喜歡,希望以后還能享受到,老師相信你不會讓我失望的
4) 很喜歡你這篇作文,風(fēng)趣幽默之中不乏哲理,文筆流暢如行云流水,如果書寫再漂亮些,不就更錦上添花了嗎?
5) 本文構(gòu)思巧妙,內(nèi)涵深刻。表面看來,小作者是寫用自己的雙手捏泥巴,細(xì)細(xì)品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園,表達(dá)了少年兒童對學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼,主題積極。語言生動活潑,有童真童趣。
6) 題目是文章的眼睛,寫作前,也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實(shí),尤其是媽媽的一段話,原汁原味兒。
7) 本文寫了一件很普通的讓座的事,雖然選材有點(diǎn)落俗套,但對比的寫法用得很恰當(dāng):人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫,只有十幾個字,卻抓住了特點(diǎn)。對胖先生的兩處描寫也很成功,充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡鄙夷的感情。
8) 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體
9) 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
10) 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
11) 你寫的校園一角真美那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察,會生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!
12) 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
13) 看了你的游覽作文,仿佛身臨其境那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛
14) 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游……真是令人百讀不厭運(yùn)用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生
15) 從這一段小小的日記,看出你是個細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語言平實(shí),能引起心靈的共鳴
16) "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語句生動,情節(jié)自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會問題,令人深思
17) 樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的'筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
18) 你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優(yōu)美平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物愿你做個有心人,寫出更多更美的文章
19) 你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫了可見你平時很善于觀察努力吧!爭取寫出更好的作文
20) 范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家
21) 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
小學(xué)四年級作文 篇6
他,三年級,他,是孤兒。
他,一生下來時,就被親生父母拋棄了,孤零零的,幸好那時有一位好心人將他抱回。就是這樣,他成了一位沒身份的“黑戶”。
好心人將他抱回后,就養(yǎng)他養(yǎng)到三年級的寒假。
在這之前,有一對夫妻,他倆日子過得挺好,一聽說懷孕了,夫妻倆就更高興了?墒牵捎趧e的原因,他倆生的兒子卻是早產(chǎn)兒,于是,他們拋棄了自己的兒子,夫妻倆的感情也慢慢惡化,直到有一天,他倆終于鬧離婚了,就再也沒有想起那個早產(chǎn)兒。
幸虧早產(chǎn)兒命大,被一位好心人撿到,一直把他養(yǎng)大。
早產(chǎn)兒沒有身份,讀書上學(xué)都成難題。上幼兒園時,養(yǎng)母跟幼兒園的'園長談話談了很多次,他才在那個幼兒園報了名。
早產(chǎn)兒是個惹事精。一個夏天,他覺得很熱,就想開風(fēng)扇來乘涼,可是他個子矮,夠不著。于是,他就拿了一張板凳,放在風(fēng)扇的下面,一腳踩到板凳上,試了試,夠是夠著了,可是卻拿不下來。怎么辦呢?突然,他靈機(jī)一動,有了:手拿著風(fēng)扇,再把板凳踢開,不就行了嗎。于是他按這個辦法試了試,果然,風(fēng)扇被他扳了下來,砸在他頭上。他掉了下來一頭磕在桌子上,頓時暈了過去。這時,班主任也正在找他。當(dāng)班主任來到教室時,眼前的一幕讓他驚呆了,趕忙打電話給她爸爸媽媽,把他送去了醫(yī)院。
幸運(yùn)的是沒有大礙,醫(yī)生說多休息一下就會醒來。過了一會兒,他醒來了,爸爸媽媽把他帶回了家。并且教育他下次不要這樣了,他點(diǎn)點(diǎn)頭說知道了知道了。可是他真正地不闖禍了嗎?
他吸取了上次的教訓(xùn),轉(zhuǎn)身又變成了一個跟屁蟲。一天,午睡時間,老師說想上廁所的就去上廁所,不想上廁所的就去臥室。這次他上完廁所后卻迷失了方向不知怎么回臥室,于是他就一直在廁所呆著。過了一會兒,老師不見他的蹤影,嘆息道:“唉,這家伙哪去了!本挖s緊去找他,沒想竟然在廁所里找到了他,老師看見了,又好笑又好氣地說:“你怎么呆在廁所里,快,回臥室!闭f完就把他帶回了臥室。
雖然老師把他帶回了臥室,可他仍然不知道走向臥室的路線。第二天,又到了午睡時間,他仍然不知道臥室在哪里。只好自己找個地方睡覺,他慢慢找,慢慢找,終于找到了一個好地方——樓頂上。他馬上打開通向樓頂?shù)拈T爬了上去,在一個容易墜樓的地方慢慢地睡著了。睡著睡著他一下子打了兩個滾,就從樓頂上掉了下去,還好他掉到了蹦蹦床上,算他命大沒有摔死。他又亂爬亂爬爬回教室繼續(xù)呼呼大睡。這時老師和警察找上門來,看他還沒有摔死,大大松了一口氣,又把他抱回臥室去。
經(jīng)過這次的教訓(xùn),小男孩終于變得懂事了一點(diǎn)。
隨著時光的流逝,轉(zhuǎn)眼他就上了學(xué)前班。意外又來了,他又開始頑皮了起來。一次,老師上課他不聽,還在下面摳鼻屎。不一會兒就摳出血來了。由于大家都還在學(xué)前班,還不知道出鼻血的護(hù)理方法,就任他流。直到老師發(fā)現(xiàn)后,把他送到了醫(yī)務(wù)室,才止住了鼻血······
此事過后,他再也不敢摳鼻屎了。每次上課,他都認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
后來,他上了小學(xué)。他又變得象在幼兒園時一樣頑皮,成績成了“自由落體運(yùn)動”,直線下降。養(yǎng)母很生氣,把他狠狠的K了一頓,
轉(zhuǎn)眼到了剘末考試,他考得太差了,把養(yǎng)母氣得一口氣上不來噎死了。
他又開始流浪了。
一次,他實(shí)在是太餓了,只好狂奔到一家米粉店。米粉店老板看他可憐,自己又沒有孩子,就收下了他,這里的米粉老板對他也很好。什么都給他,沒有學(xué)習(xí)用品了,老板買給他,考試考差了,老板也不埋怨他,耐心地輔導(dǎo)他。漸漸地他的成績突飛猛進(jìn),幾乎每次都拿三好學(xué)生。這可把老板樂壞了,三天沒睡好覺,覺得自己辛苦都值了?墒呛镁安⒉婚L,過了幾天,老板又因打架斗毆犯了罪判了死刑。米粉店的人也陸陸續(xù)續(xù)地走完了。
小男孩又開始了他的流浪生活。他知道自己終究逃不脫流浪的命運(yùn)。幸好他身邊還帶有稿費(fèi),于是他去了客運(yùn)總車站。列車員看他可憐,就免了他的車費(fèi)。他對別人說自己是要回老家,一個好心人就一直陪著他。
過了十幾天,到了內(nèi)蒙古,他瞞著好心人偷偷溜走了。這時正好有一個壞人對他打起了壞主意。那些人對他說:“小朋友,我?guī)闳ネ婧貌缓!?/p>
于是小男孩跟著那個壞人去了。壞人教小男孩去乞討騙錢,小男孩不愿意,就對那個壞人說了許多臟話。那個壞人正好有5匹很強(qiáng)壯的馬,就對小男孩使用了古代的一種酷刑—五馬分尸,什么叫五馬分尸呢?就是五匹馬與五根繩子相連,然后繩子另一端分別綁在人的左腳右腳左手右手頭。馬一跑起來,被綁的人就被分成5塊。小男孩死了,靈魂上天了。與此同時,警察也抓到了那個壞人。判那個壞人濫用私行罪--死刑。
最后,兩個靈魂同時上了天。那個小男孩看到那個壞人后,馬上報告閻王爺:“就是他,是他把我害死的!蹦莻壞人說:“冤枉啊,根本不是我,我不認(rèn)識這個小男孩!遍愅鯛旊m然看穿了那個壞人的心思,但因?yàn)槭樟藟娜说腻X,只好說:“算了,不罰你了,我知道你不認(rèn)識他!毙∧泻]辦法,只好說:“雖然閻王爺沒罰你,但是我咀咒你下輩子做一只豬!蹦莻壞人羞愧地說:“謝謝你不殺我,只要不殺我讓我做什么都行。”于是那個壞男人立即變成了一只豬。
這件事一直廣為流傳,可是還活在人世的人都不以為然。
最終,他們的靈魂徹底消失了。
他們才算從這個宇宙消失了。
小學(xué)四年級作文 篇7
今天我、蔓姐和琴姐在老家——農(nóng)村寫作業(yè)。忽然,一只蒼蠅飛了進(jìn)來,停在桌子上,“唉!這蒼蠅真討厭,而且又是害蟲,應(yīng)該早點(diǎn)被除掉!滅亡!”我說!拔胰ソo你們抓!“琴姐笑嘻嘻地說。
我才不信呢,蒼蠅飛的那么快,怎么能抓呢?只見琴姐慢慢的`,一步一步,的走向那只蒼蠅,蒼蠅飛走了。她手一揮,蒼蠅消失的無影無蹤。我大吃一驚。突然,琴姐的拳頭松開了一道縫,蒼蠅叢縫中飛走了,我看了看琴姐,她還在那洋洋得意,我說:“琴姐,你的蒼蠅飛了,我去捉一只吧!”“嗯!咦?怎么飛了?我一定好好教訓(xùn)它一萬噸!我……”我看見了一只又胖有笨拙的蒼蠅,我小心翼翼地將兩只手放在一起,把它蓋住。我歡呼著,以為捉到了,可拿開雙手一看,什么也沒有。姐姐們哈哈大笑,我又去抓另一只蒼蠅,誰知怎么也抓不到。琴姐說:“抓蒼蠅藥動作快,這樣。”她說著又重復(fù)了一次剛才的動作,太神奇了!蒼蠅竟被她抓住了!我用這種辦法怎么也不行。我眼珠一轉(zhuǎn),想了一個好辦法,我拿出了蒼蠅拍,“啪!”一只蒼蠅被我消滅了。
哈!蒼蠅們,你們的末日到了,快來受死吧!我舉著蒼蠅拍到處找,不知道是蒼蠅害怕了,還是被我打光了,我再也沒有找到它們的蹤跡了。
就這樣,我們結(jié)束了這次“抓蒼蠅“行動。
【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章:
小學(xué)四年級作文08-05
小學(xué)四年級作文04-05
(精選)小學(xué)四年級作文08-03
小學(xué)四年級作文(精選)07-30
小學(xué)四年級作文[精選]07-31
小學(xué)四年級作文08-06
(精選)小學(xué)四年級作文10-01
小學(xué)四年級作文(精選)08-15
小學(xué)四年級作文【精選】10-24