四年級(jí)的我作文（優(yōu)秀5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)的我作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的我作文 篇1
在每一年的秋天，樹葉枯黃，紛紛飄落，鳥兒也全都飛向了遠(yuǎn)方，在他人眼里，這是一個(gè)悲傷的秋天。
可是，在我的眼里卻有所不同，“不以物喜，不以己悲�！闭绶吨傺退f的一樣，在我的眼里，樹葉凋零是為了長(zhǎng)出更多茂盛的葉子，鳥兒飛向遠(yuǎn)方，也只不過是去那美美地吃上一頓飯罷了，重要的是，春播秋種，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。
來到我外婆家，近處，有一片豐收的田野，金黃色的'稻田里，成熟了的稻子笑彎了腰；玉米地中，玉米舉著紅纓樂了，露出了滿嘴黃牙；走在高粱地里，一株株高粱高舉火把，十分威武地站在那兒。秋風(fēng)吹過來，田野里翻滾著金色的波浪，不時(shí)送來一陣陣迷人的清香……
遠(yuǎn)處，果園里也十分熱鬧，蘋果那么紅、那么艷，那么逗人喜愛。葡萄也十分絢麗多彩，那種叫“水晶”的葡萄，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的，真像是用珍珠雕刻出來的；還有一種叫“玫瑰紅”的，則紫中帶亮，十分可愛，活像一串紫色的水晶。哦！對(duì)了！還有黃橙橙的梨、金黃的柿子也都十分可口呢！
��！好一派迷人的秋色，我愛這絢麗多彩的秋色，因?yàn)樗硎局墒旌头睒s，也意味著愉快和歡樂！
四年級(jí)的我作文 篇2
金秋十月，色彩斑斕，萬物開始準(zhǔn)備過冬的行裝了，我們的校園里自然也有了不少變化。
還未踏入校門，便抬眼看到我們的影壁墻上篆刻著我們的校訓(xùn)“力求進(jìn)步”四個(gè)大字，墻角下整齊劃一地?cái)[放著四盆鐵樹，像極了四名衛(wèi)兵，在陽光和雨露下挺拔直立，仿佛他們領(lǐng)悟了這四字的真諦。鐵樹下呈扇形擺放著兩排盆栽，第一排是矮地菊，那鮮艷的色彩，為影壁墻增添了幾分嬌俏和可愛；第二排是串紅，紅艷艷的，像一串串鞭炮，好像隨時(shí)都會(huì)開始響起歡樂的爆破聲。從上到下，三種植物如同全校同學(xué)們一樣，手拉著手，肩并著肩，匯聚出嘹亮動(dòng)聽的歌聲，歌頌著我們積極進(jìn)步的校風(fēng)校貌。
剛踏進(jìn)校門，右手邊就能看到我們學(xué)校高大的辦公樓。碧綠的.爬山虎爬了滿墻，形成了一卷天然的綠色護(hù)眼窗簾。三樓外墻上的爬山虎藤蔓更加頑皮，它伸出嫩綠的葉片，像調(diào)皮的小男孩，在窗外探頭探腦地向里張望。想必，坐在二樓辦公室的老師們，每天工作乏累了，一抬頭，看到那隨風(fēng)輕輕搖曳的綠葉，心中的煩憂一定會(huì)立馬煙消云散吧。
再往前走，就是我們最愛的讀書長(zhǎng)廊和榴園。長(zhǎng)廊的公告欄下有兩個(gè)長(zhǎng)方形的小花壇，里面種滿了五顏六色的蝴蝶花，春天迎風(fēng)飛舞，煞是好看。這長(zhǎng)廊本沒有廊頂，所謂的廊頂是由生長(zhǎng)多年的四根粗壯的老藤伸出的藤蔓盤盤繞繞一層層疊加而形成的。它是我們課外閱讀時(shí)最喜歡去的場(chǎng)所之一。
榴園的四周灰墻白瓦，很有幾分江南建筑的味道。如今我們又在榴園的石山旁種植了多叢雛菊，中間的花朵是金黃色的，圍繞周圍的則是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵大紅花長(zhǎng)著金黃色的花蕊。仔細(xì)瞧時(shí)，那雛菊的黃色花苞就像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，有的調(diào)皮地只伸出了一兩片花瓣，像對(duì)你豎起了大拇指，鼓勵(lì)你好好學(xué)習(xí)、天天向上；有的仿佛擺出了“6”的手勢(shì)，預(yù)祝你未來的學(xué)習(xí)生活六六大順。而紅色的花苞更是奪目，就像節(jié)日時(shí)空中馬上要綻放開來的團(tuán)團(tuán)煙火。
我們是祖國(guó)的花朵，學(xué)校就是我們共同成長(zhǎng)的大花園，它就像一位母親，呵護(hù)著我們每一天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)。我們要愛護(hù)我們美麗的校園，維護(hù)校園中的各種設(shè)施和植物，保持校園的整潔，珍惜我們每天在校園中度過的分分秒秒。我相信我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這片最初授予我知識(shí)、哺育我成長(zhǎng)的校園！
四年級(jí)的我作文 篇3
不知不覺又到了夏季，暑假也在期盼中如期而至。一日忽然想起好久沒去古樹苑了，這夏日的古樹苑一定是別有一番景色吧！在驕陽似火的下午，我漫步古樹苑，欣賞我最喜愛的荷花。
古樹苑里綠樹成蔭，蒼松翠柏、銀杏、垂柳，叫上名的叫不上名的古樹比比皆是。這里樹蔭濃密，百花競(jìng)放。遮天蔽日的雪松像一把把大傘，翠綠濃密的銀杏樹葉像一把把小扇子，給驕陽似火的夏日增添了一份份清涼。不知為何，我唯獨(dú)喜歡荷花。
順著一條彎彎曲曲的石板小路來到縱深處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到了一陣陣荷花的清香，頓時(shí)神清氣爽，迎香而至，眼前忽然一亮，那是一種多么令人陶醉的景色呀！我仿佛來到了朱自清筆下的荷塘，我要細(xì)細(xì)品味夏荷的味道。
炎炎夏日正是荷花盛開的季節(jié)，曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭舞女的裙子，高高在上的蓮花如亭亭玉立的.少女，有的已經(jīng)綻放，露出嬌嫩的蓮蓬；有的含苞待放、嬌艷婀娜。剛出水的荷葉卷卷的、直挺挺的，就像剛出芽的筍尖，透出一種銳氣。舒展開了一些的，如一艘艘揚(yáng)帆啟航的小船，漂亮極了。剛出水的荷尖上停著調(diào)皮的蜻蜓，是呀，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，這夏日的荷花真是令人喜愛��！
荷葉挨挨擠擠的，微風(fēng)吹過，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，我好像也舞了起來，風(fēng)停了，我和它們一起恢復(fù)了平靜。
荷葉下，小魚兒自由自在的追逐嬉戲，稍有動(dòng)靜，它們馬上四散開來，不一會(huì)兒又聚攏到了一起，荷葉就是它們的保護(hù)傘。
荷葉上，一只可愛的小青蛙趴在上面，那種悠然自得的神情，好似在炫耀自己漂亮的家呢！
漂浮在水面的荷葉更神奇了，它們托起一滴滴小水珠，仿佛是鑲嵌在葉面上晶瑩剔透的珍珠，我給它取名“玉盤珍珠”。
天已漸暗，我還沉浸在其中，久久不愿離去……
我愛荷花，不僅愛它那優(yōu)美的姿態(tài)，更愛它出污泥而不染的高尚品格。做人不就是應(yīng)該是這樣的嗎？出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。
四年級(jí)的我作文 篇4
我有著一頭烏黑的頭發(fā)，皮膚雪白，成績(jī)也還好，但是，我有一個(gè)缺點(diǎn)———那就是太內(nèi)向了。因?yàn)閮?nèi)向使得我在班級(jí)里顯得與眾不同。我們班級(jí)里的人大都很外向，而我卻是膽子很小很小的那種類型，什么事都不敢干，就連和同學(xué)說是幾句話我都會(huì)緊張地流汗。
事例一：上課不敢舉手
上課時(shí)我?guī)缀跏遣慌e手發(fā)言的'�？粗瑢W(xué)們上課時(shí)可以積極的舉手發(fā)言，我十分羨慕。我也曾想過舉手，可是我一舉起手，過了一秒鐘又會(huì)放下去，然后又會(huì)舉起來，又會(huì)放下，總之我就是不敢舉手。在上課時(shí)，老師叫我回答問題，我也會(huì)十分吞吞吐吐。
事例二：運(yùn)到問題不敢問老師
我已經(jīng)讀五年級(jí)了，作業(yè)也比較多，更何況還會(huì)有許多問題不會(huì)做。我呢，在遇到問題的時(shí)候不敢問老師，別人一般就直接問老師去了，而老師也會(huì)告訴他們?cè)趺醋觯胰思眮砦乙渤�，只恨自己太�?nèi)向。唉！我要是膽子大一點(diǎn)，那該該好呀！
與眾不同的我在班級(jí)里的地位那也是不同的，現(xiàn)在我也在努力使自己膽子大一些，相信不久以后，你們會(huì)看到一個(gè)嶄新的我。
四年級(jí)的我作文 篇5
我養(yǎng)了一只小貓，它的耳朵尖尖的，雪白雪白的毛像毛毯一樣柔軟，一只綠綠的眼睛，一只藍(lán)藍(lán)的眼睛。白天時(shí)由于光線太強(qiáng)瞇成一條縫，而到了晚上，眼睛像亮晶晶的寶石，發(fā)出綠色的光，再狡猾的老鼠也逃不過它的眼睛。它的嘴巴每邊有三根硬硬的.胡須，它還會(huì)用爪子洗臉。它最喜歡吃魚了，有一次，我到菜市場(chǎng)買了幾條小魚，它蹭的一撲上去就吃，幾根胡須高興地抖動(dòng)起來，嘴里還發(fā)出喵喵的聲音，好像在說“謝謝”。
自從養(yǎng)了這只小貓，我家就再也沒有老鼠來騷擾了，我非常喜歡它。
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