四年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
就在暑假的其中一天，媽媽給我報(bào)上了我最喜歡的夏令營，去夏令營的前兩天，我生病了，可是一聽到要去夏令營我的'心里樂開了花，病一下子全好了，我興高采烈的坐上了夏令營的車，走的時(shí)候媽媽千囑咐，萬叮嚀，讓我感動(dòng)。
在夏令營的5天中，令我最難忘的一天是又一次我們要想爸爸媽媽展示著5天的成果，為了那一天，我們可練了整整一上午 呢 ！讓我真正體會(huì)到了軍人的生活，哪怕有蟲子爬到身上也不能動(dòng)，只能說報(bào)告才行，如果沒有說報(bào)告動(dòng)了就會(huì)被老師罰20個(gè)蛙跳，動(dòng)一次20個(gè)，動(dòng)兩次30個(gè)這樣依次往上加10個(gè)，訓(xùn)練了一上午，身上已經(jīng)咬滿了小紅點(diǎn)，然后又站起了軍姿，汗水從我的額頭順著臉頰流進(jìn)了脖子里，可我依然紋絲不動(dòng)，像一個(gè)小雕塑似的，這讓我更加體會(huì)到了軍人的辛苦。
終于我們可以站在臺(tái)上，為家人表演了，我們的動(dòng)作整齊一致贏得了大家的掌聲，這掌聲給了我力量，我為自己而驕傲，我也默默下定決心，我要當(dāng)軍人。
四年級作文 篇2
十二月份以來我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了首屆讀書節(jié)，并為此開展了一系列的活動(dòng)，如：詩歌創(chuàng)作、童話續(xù)寫、臉譜設(shè)計(jì)、古詩文配畫等。
這個(gè)星期五的下午學(xué)校里更是異常熱鬧，因?yàn)槲覀冇瓉砹吮緦米x書節(jié)中同學(xué)們期盼已久的書畫展、猜燈謎、書香一條街等活動(dòng)。
其中“書香一條街”這個(gè)活動(dòng)最受同學(xué)們歡迎。既然是“書香一條街”，當(dāng)然缺少不了買賣書籍。只見同學(xué)們擺好攤位，一個(gè)個(gè)興高采烈地買書、賣書。我?guī)Я笋R小跳系列的四本書，也去湊熱鬧。不過因?yàn)槲乙嬚�，就暫時(shí)托給好朋友“代售”。
等到了書畫展現(xiàn)場，準(zhǔn)備好了一切所需要的物品，我屏息凝神，用漂亮的毛筆字寫了一首詩——《早發(fā)白帝城》，被大家稱贊不已。雖然有些緊張，但我非常高興，練了一年的書法，總算沒白練。幾個(gè)好奇的同學(xué)還東摸摸西瞅瞅這些“文房四寶”，我也高興地為他們一一介紹�，F(xiàn)在，我終于體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義了。
寫完書法，我匆匆奔向售書現(xiàn)場，只見黑壓壓的一大群人，比逛市場還熱鬧。我好不容易擠到我們的攤位前，我的書還沒賣出去。因?yàn)榘嗽槐緦?shí)在太貴，沒有多少人光顧攤子。無奈，我只好拼命叫賣，終于吸引了幾位顧客。我臉上露出招牌微笑，忙問：“看看想要哪一本，這本……元”。只見一位三年級模樣的小女孩把她的`手往錢包里伸，我們以為她要掏錢買書呢，心里頓時(shí)樂開了花。但她掏錢的手突然停了下來，一臉無奈地對我們說：“我沒錢了！”我們像是被當(dāng)頭潑了一盆涼水，心情一落千丈，那滋味真不好受。但不一會(huì)兒，我們調(diào)整好情緒降價(jià)叫賣，最終把我二年級的語文老師吸引過來了，于是她以四元五角錢的價(jià)格買了一本，她還直夸我會(huì)做買賣呢！但剩下三本一直到最后也無人問津。最終以兩元一本賣給了兩位好朋友，最后一本被我用來“以書換書”了。這次買賣我一共只賺了八元五角。我現(xiàn)在終于理解商人的心理了，既不能做折本買賣，又要抓住顧客心理，價(jià)格不能太貴，還得會(huì)吆喝，看來真不容易！
我感謝讀書節(jié)！書畫展的活動(dòng)讓我增強(qiáng)了自信，書香一條街活動(dòng)更讓我長了知識，讓我學(xué)會(huì)如何當(dāng)上一個(gè)正兒八經(jīng)的“小商人”。真希望學(xué)校以后多多舉辦這樣的活動(dòng)！
四年級作文 篇3
那一次，我深深體會(huì)到“合作”的真正含義了。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我們幾名同學(xué)一起走向七巧板團(tuán)體賽的教室。我咬著嘴唇，心里大喊道：“今天我要‘光榮’一把了！”我努力讓自己緊張的情緒安定下來。
比賽開始了，許多混亂的七巧板堆在一起，一個(gè)大哥哥剛拼完，我立馬跟上去，一筆一畫地描著顏色。當(dāng)我看到馬依琳同學(xué)畫得太慢時(shí)，又往別的小組瞅去，天�。∷麄冎苯邮恰爸乇背鰮簟�、噴噴筆，全部用上了！一大片的顏料像天女散花，或者像鋪著一條長長的帶子一樣，有節(jié)奏地往作品紙上堆砌，而我們仿佛用水彩筆在寬大的作品紙里“作秀”一般。
且不管“裝備”是否先進(jìn)和齊全了，趕緊描吧，我心里想著。突然，我看到一個(gè)哥哥拼著荷花的圖形，速度有點(diǎn)慢，就插嘴：“哎呀！該拼‘倒立’的板子了！”我的'話音剛落，馬伊琳這邊著急地對我喊著：“你這兒該等著拼座橋啊，否則，人在池塘里怎么行走呢？”我這兒描邊描得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，被她的聲音一吼，心里更加不耐煩了。真是忙中出錯(cuò)，我又把一個(gè)還沒走到橋上的‘小女孩’涂了顏色。我生氣地對著大家吵到：“看看別的小組，人家都開始畫畫了呢，時(shí)間都過去了一個(gè)小時(shí)，我們這里還亂七八糟的！”
我無奈起來，真應(yīng)了剛學(xué)過的李清照的那句詞“才下眉頭，卻上心頭”！剛開始拼圖的志氣立馬萎縮了。
這時(shí)，我們組里專門負(fù)責(zé)畫人物的大哥哥似乎看出了我的心思，他說：“沒關(guān)系，子坳小朋友，我們繼續(xù)努力，不要著急。他們雖然工具齊全，但設(shè)計(jì)空曠，不如我們畫得飽滿，加油！同學(xué)們�！甭犃诉@位哥哥的話，我鼓起信心，繼續(xù)描著他們擺好圖形的邊兒�，F(xiàn)在，我們的組長在為主題內(nèi)容寫著小作文，馬伊琳一心一意地在設(shè)計(jì)題目，而我們?nèi)齻�(gè)男孩，一個(gè)擺人物，一個(gè)描人物的輪廓，一個(gè)在為人物畫模樣，整個(gè)拼組程序仿佛接龍似的，我們之間配合得也越來越默契。
哈！看著我們組里每個(gè)成員現(xiàn)在有條不紊地做著自己的事情，我的心里涌出了一股自豪感。其他的小組大都是用噴噴筆大范圍、大面積地噴上，不能突出一些新鮮的花樣圖案，而我們卻是一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地，別出心裁地用心合作，才完成了一幅五彩斑斕的公園景色。
雖然，這幅“公園景色”只獲得了全國團(tuán)體賽三等獎(jiǎng)，但是，我從中知道了怎樣在團(tuán)體賽中，學(xué)會(huì)服從合理安排，學(xué)會(huì)了與人之間的配合默契，也是受益匪淺的了。
四年級作文 篇4
要說世界上最好的老師，那應(yīng)該是我們的班主任——蔡老師。
她長得非常漂亮，她有著長長的頭發(fā)，小小的眼睛，挺拔的鼻子和櫻桃般小嘴，另外還扎著一頭馬尾辮。
我們老師非常幽默，有一次，我因?yàn)橥砩纤X沒有睡好，所以就在課堂上睡著了。這時(shí)老師突然叫了一聲“起床了。”當(dāng)時(shí)，我半睡半醒還以為是在自己家床上，就說“老爸，在讓我睡一會(huì)好嗎？”頓時(shí)，教室里傳來了陣陣歡笑聲。
我們老師也非常嚴(yán)肅，有一次，一位同學(xué)在跟另一個(gè)同學(xué)說話的時(shí)候，蔡老師瞬間扔了個(gè)粉筆頭過去。剛好擦過我的臉，然后打到了那位同學(xué)。蔡老師很快地走到了這位同學(xué)的身邊，對著他說“要是下次再讓我看到你打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)，我就讓你把語文書的'所有課文都抄五遍。”
我們老師有時(shí)也很溫柔的，有一次，我在下樓梯的時(shí)候，不小心被一個(gè)大學(xué)絆倒了，一下子從3樓摔到了2摟，摔地遍體鱗傷，同學(xué)們把我扶老師辦公室。蔡老師看到我的傷口后立馬把酒精拿了出來，把它澆到紙上，然后按在傷口上，輕輕的吹了吹。
這就是我的班主任，一個(gè)幽默、嚴(yán)肅、溫柔的班主任。
四年級作文 篇5
下課了，我和一群小朋友在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
這游戲要四人以上才能玩。我們選了一個(gè)機(jī)靈的男孩扮“老鷹”，選了一個(gè)細(xì)心的`女同學(xué)當(dāng)“母雞”。
游戲開始了，只見“老鷹”用腳在地上使勁一跺，想借此嚇住小雞�？墒�，一群“小雞”緊緊地跟在雞媽媽的后面，并不怕他。不一會(huì)兒，“老鷹”趁“雞媽媽”不注意時(shí)，捉走了一只小雞。讓“雞媽媽”難過極了，心想：“一定不能放松了。”于是，她提高警惕，張開雙臂，時(shí)刻提防著老鷹的突然襲擊。之后“老鷹”再也沒有辦法捉到一只“小雞”了。
游戲結(jié)束了，大家雖然累得氣喘吁吁，可是玩得很開心。這個(gè)游戲真有趣��！
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