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四年級作文

時間:2024-01-25 09:08:01 四年級 我要投稿

四年級作文

  無論是在學校還是在社會中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼乃哪昙壸魑5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文

四年級作文 篇1

  瞧!這位穿棕色夾克衫,戴著黑邊框邊眼鏡,成熟穩(wěn)重的老師,他就是我們全體師生敬佩的語文老師——章老師。章老師知識淵博,上起課來風趣而顯得幽默。我們十分喜歡上他的課,不知不覺語文能力提升了不少。

  又是一節(jié)語文課,章老師緩緩地走進教室,今天他顯得格外高興,走到講臺前,笑嘻嘻地說:“同學們!我今天十分高興,你們想知道為什么嗎?”“想!”同學們異口同聲地喊道。章老師接著說:“今天早上,我到貿易市場,花了十元錢,買到了一只肥壯的大公牛,你們說我能不高興嗎?”同學們一下子笑得人仰馬翻,張青笑得腰也直不起來了。過了好幾分鐘,有些同學說道:“章老師準又是在開玩笑了,天天開玩笑,有意思嗎?”哪知章老師卻一本正經地說:“真的!作為副校長兼你們的語文老師,我從不說謊,不信我讀給你們聽。”說著,他拿起李胡的`作文本大聲念起來。原來李胡同學在作文中寫了他和他爸爸去貿易市場,爸爸只付了十元錢,就買到了一頭肥壯的大公牛。同學們恍然大悟,知道了胡編亂造是寫不出好文章的。打這以后,類似的錯誤也大大減少了。

  你們說,我們有了這么一位知識淵博,幽默風趣的好老師,我們的作文水平能不提升嗎?

四年級作文 篇2

  我從來不覺得,書會成為我的好伙伴!我的好伙伴可以是陀螺、可以是卡片,甚至可以是一堆細沙,書,我能離多遠便離多遠!不用想象,這樣不愛書的我成績會有多差。

  四年級的時候,爸媽見我成績實在太差,便將我轉到了停鐘小學,想著換個環(huán)境或許我的成績會好一點,我卻不以為然。

  才開學的一個星期一,老師興沖沖地進教室說:“我們來講講故事好不好?”其他同學聽見了,就異口同聲地喊好,但是我的心里像小兔一樣在跳:我可不會講什么故事!這堂課便在同學們的喝彩聲和我的沉默中度過了,我的心里真不是滋味。老師走到我面前,摸了摸我的頭:“昊宇,張老師也想聽聽你講故事呢!”老師溫柔的話語打動了我,從那以后,我決定與書交朋友,積極參與各項讀書活動。這個學期,學校組織我們開展了“陽光校園·我們是好伙伴”的`讀書活動,有時候是分班舉行故事會,有時候是高年級學生到低年級教室給弟弟妹妹們講故事,有時候是繪本表演……在活動中,我慢慢體會到了讀書的樂趣,尤其是當弟弟妹妹們用崇拜的眼神看著在臺上的我時,我會感到十分的驕傲和滿足。

  書,開拓了我的視野,充盈了我的心靈,給我?guī)頍o窮的樂趣,不知不覺,我便和書成為了最好的朋友。如今,我的家里有好幾箱子書了,每次搬家我都舍不得扔,我要把它們好好保存起來,因為它們都是我的好伙伴!

四年級作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)在美麗的新化——蘆茅江,那兒時晴時雨,植物非常茂盛,我最喜歡蘆茅江的蘆葦公園!

  暑假里的早晨,我跟小伙伴們早早地來到公園玩,一陣微風吹來,蘆葦公園的香氣撲鼻而來,蘆葦輕輕搖晃,既像海上起伏的波浪,又像一群穿綠衣裙的少女舞動著婀娜的舞姿。葦竿細細的、直直的、一節(jié)一節(jié)的,蘆葦的葉子長長的,向上伸展著,像一把把出鞘的'利劍。那五顏六色的蝴蝶時不時的在葉尖上冒冒險,小小的蚱蜢在葉叢中比跳高似的,我們去摸它的時候,蚱蜢一蹦一跳的,有時高,有時低,像個“一”字,又像個“大”字,像這個,又像那個,其實什么也不像,慢慢地看不清了,必須低下頭,揉一揉眼睛,沉靜一會兒再看,可蚱蜢不一會兒就不見了……蘆葦開出雪白的蘆花,毛茸茸的,一簇簇,風一吹,你碰我,我碰你,好像在說悄悄話。偶爾一群麻雀飛來,落在蘆葦叢里唧唧喳喳,可真熱鬧!

  蘆葦它所求甚少,它從不占用良田,不需要給它施肥。你可別小看蘆葦,它可全身是寶。蘆葦的根能制成上等的中藥,能請熱解毒;它的桿能編葦席,編制籃子;蘆葦還可以當柴燒,蘆灰又可以做肥料……

  啊,蘆葦,我愛你,你平凡中見偉大!

  啊,新化,我愛你,生我養(yǎng)我的地方!

四年級作文 篇4

  每當我看見世界上有人因為貧窮而治不起病,導致死亡,我的心里就感到十分的難受。

  因為有一次,我在報紙上看見有一位年輕患有嚴重腎病的病人。可是,醫(yī)藥費是那么的昂貴,對這個本來就非常貧窮的家庭,更是一個天文數字。

  但這位病人還是非常的渴望自己能活下來。于是,他異想天開,想找一些不用花錢就能治這種病的方法。

  所以,他開始翻閱大量的有關資料。終于有一天,他在網上搜索到一種停藥就能治這種病的方法,然后,他就開始停藥,按照上面的要求去做。

  可是沒過多久,這位年輕人的病不光沒有好轉,并且還病的'越來越重。

  最后,他才知道,原來這種停藥的方法只有對少數的雙胞胎兒才有效。可是,這位病人已經錯過了治療時期,醫(yī)生說他已經無藥可救了。

  就這樣,一個生命就消失了。如果我有一種魔法,那我就要先用它來在世界上創(chuàng)辦一個免費看病日,讓更多因高昂的醫(yī)藥費而看不起病的人減輕金錢的負擔。

四年級作文 篇5

  我的家鄉(xiāng)在仕林,那是我的第二個家鄉(xiāng)。它一年四季都很美,所以我很喜歡她。春天,村里姹紫嫣紅。山坡上的小草慢慢地從土地里鉆出了它的嫩芽,接著伸了伸懶腰,一陣春風吹來,小草彎了彎腰,好像在向春天問好。村子里的果園一派生機勃勃的景象:蘋果花開了,梨花開了,桃花也開了&&山野里的花不甘落后,漫山遍野,紅彤彤的,煞是好看。整個任林村被花兒裝扮得五顏六色,花香也在村里飄蕩著。一場牛毛細雨過后,花草樹木們都笑開了懷,貪婪地吮吸著甘露。燕子也從北方飛回來,黃鸝在枝頭歡快地歌唱著。夏天,山上一片蔥綠。知了在樹上歡快地唱著歌。小溪里的.魚兒在涼爽的水里快活地游來游去,可開心了!你瞧,它們有的跳出了水面,回到水里的時候,水花四濺,有趣極了!秋天,村里一片金黃。果園里結滿了紅的、黃的、青的&&水果,果農們正忙著采摘;田野里的莊稼成熟了,農民伯伯也忙著秋收。冬天,村里別有一番情趣。很多花草枯黃了,一些樹木也枯黃了,但是,松樹、柏樹還是那么的綠。溪面上非常平靜,清晰地倒映出樹的倩影,水里一只魚兒也沒有。天空中一只大雁,一只燕子的影兒也瞧不見。啊,家鄉(xiāng)的四季美極了,我愛我的家鄉(xiāng)!福建省泉州市石獅市第二實驗小學四年一班 王明暄指導教師:林培春小作者抓住了家鄉(xiāng)一年四季的景色特點,在描述中采用了各種修辭手法,使讀者感到親切.

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