五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
每個(gè)人成長的道路上都是坑坑洼洼的；而有些事會讓你這輩子受益不淺，哪怕是些皮毛小事兒。
那是一個(gè)晴天，我與媽媽從超市買了些香蕉。
在回家的路上，我吃完了一個(gè)香蕉，便隨手向后一扔。當(dāng)時(shí)媽媽去給我買飲料了。誰也沒想到，就在我剛走到一個(gè)垃圾箱旁時(shí)，一下子被香蕉皮滑了一下。離我的香蕉皮大約有一米。
我連忙站起來，打打身上的灰，心想，誰在這兒扔的香蕉皮！害我摔了一跤。這時(shí)，媽媽也摔了一下，那是我扔的。因?yàn)閶寢尶匆娰I的'香蕉扔在地上，所以認(rèn)為我肯定摔了一下，但是媽媽太心急了，所以也摔了一跤。
這一刻，我并沒有跑過去扶媽媽起來，而是站在原地不動。我心里有一個(gè)聲音說：“看到了嗎？你如果以后繼續(xù)亂扔香蕉皮，如果每一個(gè)路會因?yàn)橛行┘笔露ひ货�；或是因�(yàn)闆]有注意到而摔一跤；如果是盲人、老爺爺、老奶奶摔了一跤呢？”
我知道自己做錯(cuò)了，我連忙跑過去把媽媽扶了起來，向媽媽道歉。
我把香蕉、飲料撿了起來，遞給媽媽，然后我又將香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱里。通過這件事，使我明白了一個(gè)道理：一些舉手之勞的事，如果你沒有選擇明確，那受害的不僅是你一個(gè)人，而是許多人……
還有一次，爸爸媽媽因?yàn)橛惺露鋈チ�，家里就我一個(gè)人。我很無聊，于是便吃吃冰棒，喝喝飲料，看看電視。
然而，我卻因?yàn)槌缘臇|西太多了而導(dǎo)致腸道消化不良。突然間，我的肚子很痛，我躺在床上滾來滾去，痛的嗷嗷叫。我在肚子痛中昏昏欲睡。漸漸的，我感覺舒服了很多。
我醒來時(shí)，穿上鞋子，下樓去，看見爸爸媽媽在吃涼西瓜。我說：“我能吃些嗎？”爸爸媽媽面面相覷，搖搖頭。媽媽說：“你還想肚子疼嗎？”我的腦海中浮現(xiàn)了那一幕，便只能看電視去了。這件事使我總結(jié)了一個(gè)道理，凡事都要有節(jié)制。
生活中的皮毛小事兒也有很大的哲理，我們可千萬不要只顧做大事，而不顧小事。俗話說：“千里之行，始于足下�！�
五年級作文 篇2
媽媽的草地，是溫暖的搖籃；媽媽的天空，是慈祥的笑臉；媽媽的河流，是愛的源泉；媽媽的山山水水，是人類的家園。人類的亂砍濫伐，使許多天然形成的景觀失去了原有雄偉壯觀，失去了最安全的保護(hù)層。如世界著名的大瀑布——塞特凱達(dá)斯大瀑布。它曾是世界上流量最大的瀑布，雄偉的大瀑布如千軍萬馬，以排山倒海之勢壓下去，那雷霆萬鈞的沖擊力足以所向披靡。那一瀉千里的水勢讓人震撼，折服。觀光者紛至沓來，在這從天而降的巨大水簾面前，置身于細(xì)細(xì)的`水霧中，感受著這世外桃源的清新空氣，游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。然而今天的大瀑布像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。我們再也聽不到大瀑布咆哮的巨響，再也看不到大瀑布一瀉千里的水勢，只能眼睜睜地看著它消失在地球上。面對地球媽媽，面對大自然，我感慨萬千：“人們啊！
都來保護(hù)環(huán)境吧！
從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該刻不容緩地行動起來，綠化環(huán)境，不讓一幕幕人為的悲劇重演。快醒悟吧，保護(hù)我們的水、我們的樹、我們的地球，不要讓賽特凱達(dá)斯瀑布的葬禮再發(fā)生。把一個(gè)沒有污染的地球留給子孫后代�！庇X悟吧！
人類！
五年級作文 篇3
時(shí)鐘奔著，跑著，我的心還沒準(zhǔn)備好，第二節(jié)課的鈴聲乍響，我驚出了一身汗，心兒像跳舞，“咚，咚咚，怎么也安靜不下來。
在往講臺上走的時(shí)候，我心想，這回真完了，講不好怎么辦？我站在講臺上深呼吸一口氣，告訴自己不要怕，沒什么大不了的，自己怎么理解就怎么講。孰料，同學(xué)們的熱情使得我不再有絲毫的緊張，課堂氣氛相當(dāng)活躍，有問，有答。我覺得自己的前期準(zhǔn)備和同伴的幫忙努力，沒有白費(fèi)。文中探險(xiǎn)者的執(zhí)著，超人的力量，在途中與死亡對抗，一個(gè)個(gè)都是英雄。再想想我們擁有太優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟斯特科一行相比，我們還有什么理由懈怠呢？
回溯南極探險(xiǎn)路，斯科特和他的同伴們，對即將到來的`成功，充滿希望和熱情，甚至有些激動和自豪。而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有人捷足先登，他們失望沮喪和痛苦，內(nèi)心遭受到重打擊，依然接受了為人類探儉的勝利作證的任務(wù)。我感動不已，他們無比高尚，贏得了人們永遠(yuǎn)的尊敬。大雪漫天，溫度突然下降，給他們返程帶來了危險(xiǎn)。當(dāng)身強(qiáng)力壯的埃文斯病倒，他們除了承受巨大的生理痛苦之外，還有面對巨大的精神壓力，這表現(xiàn)了他們高度的集體主義思想，我又一次被感動。天氣惡劣，給養(yǎng)的缺失，傷病的身體，他們依然拖著疲憊的身子，咬緊牙關(guān)絕望地繼續(xù)向前走。奧茨為了不拖累同伴們，勇敢地向死神走去，我又一次被感動。
斯科特在生命的最后一刻，不是考慮自己，而是惦記著他的朋友，同伴，家人，還有他的祖國和人民，這永遠(yuǎn)感召后人。寒風(fēng)刺骨是什么滋味兒，我們更應(yīng)該體驗(yàn)體驗(yàn)，再來享受，教室的溫暖如春，還會覺得學(xué)業(yè)難挨嗎？探儉者誠信無私，有令人佩服的紳士風(fēng)度，堅(jiān)毅，執(zhí)著，為事業(yè)獻(xiàn)身的英雄氣概，強(qiáng)烈的集體主義精神，無私的愛。他們那與厄運(yùn)搏斗中綻放的耀眼的光芒，更給后人以感召。
這節(jié)課，令我不安、沉思，更感動不已，給了我鍛煉的機(jī)會，而且如陰霾中透出的陽光，激勵我勇往直前，永不退縮。
五年級作文 篇4
“生活中不然而缺少美，而然而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@然而法國的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵人們不斷關(guān)注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環(huán)，成為我們?nèi)粘Ｉ钪械难b飾品。
感謝先人給我們創(chuàng)造美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個(gè)漢字都然而由這些筆畫組成，每個(gè)筆畫都然而活的，組合在一齊，就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)的`漢字，它們或?qū)捇蛘虼蠡蛐�。每個(gè)漢字都擁有自我的“地盤”�？粗@些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。
漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨(dú)立的音節(jié)，如同樂曲的音符，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律，它們或高或低，或長或短，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫。細(xì)細(xì)品味，有一種身臨其境的感覺，仿佛流水從身邊落下，耳邊回蕩著“嘩嘩”的響聲，似乎在群山之間，你的眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓時(shí)令人心曠神怡。
美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀的中華民族。
五年級作文 篇5
什么時(shí)候，我才能找到我的另一半，
還有，世界上的另一個(gè)我。
我是一個(gè)害怕孤單的女孩，
我常常在下了課的時(shí)候發(fā)呆，
一直在想：
我什么時(shí)候
才能找到能夠陪伴我的`人？
我曾經(jīng)是一個(gè)天真可愛的女孩，
現(xiàn)在，我多么的想找到陪伴我的人。
要是我真的有另一個(gè)我就好了。
五年級作文 篇6
在一座美麗的大森林里，有一對好朋友，一只兔子和一只烏龜，兔子性子急，做事總是丟三落四。烏龜性子慢，做事情慢條斯理。
一天，森林學(xué)校開學(xué)了。天還沒亮，急性子兔就來到慢性子龜家，敲敲門說：“慢性子龜，你起床了嗎？”慢性子龜揉了揉眼睛，看看窗戶，天還是暗的`，慢性子龜對它說：“別急，時(shí)候還早呢！慢慢來�！�
等天微亮?xí)r，慢性子龜開始穿衣服。等他穿完外套，拿起紅領(lǐng)巾時(shí)，急性子兔看到了，突然拍了一下腦袋，驚呼：“天哪，我紅領(lǐng)巾忘戴了。”說完，急性子免飛快地跑回了家。
“別急，還有時(shí)間�！甭宰育敍_著急性子兔的背影大喊。
等急性子兔跑回來，他發(fā)現(xiàn)慢性子龜才穿一件外套呢！慢性子龜一個(gè)一個(gè)扣上紐扣，戴上紅領(lǐng)巾，然后收拾書包。急性子兔眼睛一亮，拍拍頭說：“啊呀！我的書包忘拿了�！奔毙宰油棉D(zhuǎn)身又跑回了家。慢性子龜追著急性子兔大喊：“別急，還有時(shí)間�！�
急性子兔氣喘吁吁地跑到了慢性子龜?shù)募议T口。慢性子龜說：“咦？急性子兔，你怎么沒有帶午飯？”原來，急性子兔又把午飯忘在家里了。
慢性子龜拍拍急性子兔的肩膀說：“沒事，我們一起走。以后不能再丟三落四了�！奔毙宰油米プヮ^，不好意思地和慢性子龜一起回去拿午飯了。
這個(gè)故事有趣嗎？大家有沒有丟三落四的毛病呢？可不要像急性子兔一樣哦！
五年級作文 篇7
烈日炎炎，炙烤著汪洋大海。你知道此時(shí)一滴小水珠的夢嗎？他在醞釀，他在升騰，他在凝結(jié)，凝結(jié)成一個(gè)信念，以一朵云的身份問候大地。當(dāng)他又一次滴落時(shí)，就是他曾經(jīng)努力的見證！
在一片草叢中，有一只蝸牛在慢慢地蠕動，他步伐緩緩。他的夢呢？在遠(yuǎn)方。在他的世界里，那棵大樹就是他要去的地方。他雖然爬得很吃力，但他依舊一步一步往前爬，因?yàn)閴艚o了他奮斗的力量！
眼前一位正低著頭思考的翩翩少年，他是我的同學(xué)。他正為他平凡而又美好的`夢想奮筆疾書著……他已經(jīng)踏上了漫漫征途。他對我說過，他的夢，是長大能成為一名生物學(xué)者，一名可以探尋許多微觀世界奧秘的求知與實(shí)踐者。
窗外，在風(fēng)中奔跑的少年，你的夢是什么？做一名運(yùn)動健將？還是做一名身強(qiáng)體壯的人，去迎接更了不起的夢？
我對自己的夢充滿神往。夢，讓我看見了美好的景象。他提示我眼前讀書的重要，他鞭笞我，為追夢就要義無反顧！
書本里，那個(gè)叫瑞恩的加拿大男孩，他有一個(gè)夢想：為非洲的孩子挖一口井。他踐行著自己的夢想，許多人也紛紛伸出援助之手，一起幫他實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。多年后，他成功了，成立了“瑞恩的井”基金會，可以幫助非洲更多地區(qū)的人喝上干凈的水。中華傳說中的夸父，他的夢是追逐太陽。
他在追夢的路上，雖然倒下了，永遠(yuǎn)長眠太陽之下，但是他用自己的身軀造福了人類。是夢給予了他堅(jiān)定的信念，喚醒了他的善心，他用奇跡實(shí)現(xiàn)自己的夢。誰能說，他的夢想沒有實(shí)現(xiàn)？
沒有知識的頭腦，注定不會有夢；沒有夢的人，他就不會快樂；沒有夢的人，他的世界將黯淡無光。
“我少年中國，與天不老；我中國少年，與國無疆……”我們整裝待發(fā)，從現(xiàn)在開始把握自己，為夢想，為未來，而努力奮斗。當(dāng)我們抵達(dá)自己內(nèi)心深處的時(shí)候，輕輕聆聽那一聲聲呼喚的時(shí)候，我們就可以看見那句不朽的話語：有夢才有未來！
五年級作文 篇8
我匆匆地放學(xué)跑回家，不料，在途中撲通摔入一個(gè)神秘、恐怖的深坑。
咦！這是哪里？怎么……我揉了揉眼睛，背著沉甸甸的書包站了起來。這里，雜草叢生，草尖像刀一樣鋒利，上空吊著幾條蔥綠色的樹藤。不一會兒，從我面前跑過了一只膚色深橙色的巨型龐大的珍稀動物，后面跟著一個(gè)兇神惡煞的獵人，扛著。我懷著一顆疑惑的心走著走著，不知被什么東西一絆，我狠狠地摔了一跤，疼痛不堪。我一抬起頭，就看見了一塊長滿苔蘚的花崗巖快上寫著，亞馬孫熱帶雨林。我心里一驚，腳跟不禁發(fā)抖，嘴巴打起哆嗦。突然，背后出現(xiàn)了一個(gè)巨大的`影子，我往后一看，發(fā)現(xiàn)一天龐然大物——金鱗巨蟒。對我呲牙咧嘴。這時(shí)，我不管三七二十一，顧不上腳上的小傷，溜走了。
我跑到大河時(shí)，巨蟒已經(jīng)不見蹤影。我抹了抹腦門上的冷汗。走到河邊，我用手撩起一兜水，咕嚕咕嚕地喝下了。忽然，河里濺起一陣大水花，一個(gè)不知什么東西的腦袋冒了出水面，我順手抓起一塊東西，王怪物的腦門上扔。不料抓起一只超大蜈蚣。��！尖叫一聲后，我躲進(jìn)了一個(gè)洞穴里，忽然，響起一聲慘叫啊——過了一會，一位獵人扛著軍槍，拿著血淋淋的毛皮和骨架。然后，我跟著獵人走到一輛大卡車附近，等獵人走后我輕聲慢步地爬上大卡車�？匆娏舜罂ㄜ嚿涎b著許多毛皮和骨架都沾著血。嘿！小鬼，你在干嘛呢？獵人指著我，我一手拿起一件毛皮往人身上扔。我跳下大卡車，拼了命地跑��！獵人氣急敗壞地緊追著，跑到大樹那里時(shí)，我又摔下了一個(gè)黑乎乎的大坑。
眼前閃過一道白光，我傻傻地站在路燈下。
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