八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-25 08:25:03 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　流年似水，轉(zhuǎn)瞬即逝，多少歲月，輕描淡寫(xiě)。歲月的流逝讓我明白了許多。

　　歲月中的我們守著一方小天地。在這一方小天地中，我們?cè)捱^(guò)，鬧過(guò)，笑過(guò)。曾幾何時(shí)，我們高談自己的人生理想，暢聊著各種有趣的事情。談著自己的讀書(shū)心得，一起遨游在知識(shí)的海洋。那段恬淡的歲月真讓人懷念啊！

　　可歲月的流逝卻帶走了那段時(shí)光。曾經(jīng)親密無(wú)間的伙伴堅(jiān)貞的友情，卻抵不住歲月的摧殘。曾經(jīng)無(wú)話不說(shuō)的我們，再見(jiàn)時(shí)卻是無(wú)話可說(shuō)。那些青春歲月的斑駁印記，被循環(huán)沖刷，然后在偌大的歲月沙灘上留下一層一層的紋路。

　　歲月的流逝讓我明白了友情的珍貴。悠悠歲月，有你們相伴，是何其幸運(yùn)。

　　歲月中的你們，年輕漂亮，有活力。總喜歡拉著我們走遍大街的每一個(gè)落。你們身上似乎有著用不完的勁。你們說(shuō)等我長(zhǎng)大了，便帶我周游世界；你們說(shuō)等我長(zhǎng)大了，帶著我吃遍世界；你們說(shuō)等我長(zhǎng)大了，便陪著我做我想做的事。而我長(zhǎng)大了，你們卻走不動(dòng)了，經(jīng)不起折騰了。歲月的流逝，為你們?yōu)鹾诘男惆l(fā)，添上了一抹刺眼的白；在你們光潔的額頭上，留下一道滄桑的皺紋；在你們光滑的大手上，鋪上了一層厚厚的老繭。昔日那直挺的腰，也有些彎曲。這還是記憶中的.你們嗎？歲的流逝似乎改變了一切，而唯一沒(méi)變的便是那顆愛(ài)我的心。

　　小時(shí)候你們拉著我走，現(xiàn)在你們走不動(dòng)了，不怕！今后便有我扶著你們一直走下去吧。

　　歲月的流逝讓我明白了親情的可貴。悠悠歲月，有你們相伴，是何其的幸福。

　　歲月老人悄悄地離開(kāi)，卻留下了歲月的禮物——珍貴的友情，可貴的親情……

八年級(jí)作文篇2

　　俗話說(shuō)得好：“春雨貴如油�！钡珜�(duì)我們這些莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，并不是這樣。

　　“唉，怎么又下雨了，今天沒(méi)帶傘，該怎么回家��！“我一臉無(wú)助地站在校門口。早知道，就該聽(tīng)媽媽的話，帶一把傘了。這下好了，想回家也不可能了。

　　這時(shí)，肚子發(fā)出了“咕咕”的抗議聲，那雨點(diǎn)打在地上的聲音仿佛在嘲笑我一般。沒(méi)辦法，只能沖出去了，就當(dāng)免費(fèi)洗個(gè)冷水澡吧。突然，背后有一只手拉住我。我回頭一看，原來(lái)是我們班最強(qiáng)壯的同學(xué)——小李。

　　他說(shuō)：“我的傘就先借給你吧，我身體好，不怕感冒。再見(jiàn)！”說(shuō)著，他把傘塞到我手中，然后如同離弦上箭一般沖進(jìn)雨中。

　　幸福，藏在同學(xué)間的互幫互助中。

　　“媽，我回來(lái)了。”“回來(lái)了，就先坐一會(huì)兒，等下就有飯吃了。”等到所有的飯菜端上來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)，全是我喜歡的菜——鹽焗雞、紅燒排骨，煎豬肉。

　　我急快拿起筷子，向著各路“門派”沖鋒。不到一會(huì)兒，我便將所有飯菜”席卷一空“。我吃得飽飽的，感覺(jué)回味無(wú)窮，一周在校學(xué)習(xí)的勞累瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，全身又充滿了動(dòng)力。

　　幸福，藏在媽媽美味飯菜中。

　　“加油，你是最棒的'！”這是誰(shuí)的聲音呢？原來(lái)是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)對(duì)我鼓勵(lì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了200米跑。比賽開(kāi)始了，我們像一只離弦之箭一樣，向著終點(diǎn)沖去。

　　跑到一半，我雙腳如同灌了鉛一般，好像一步也跑不動(dòng)了。“加油！你是最棒的！”同學(xué)的鼓勵(lì)化為動(dòng)力，支撐我跑到終點(diǎn)。

　　幸福，藏在同學(xué)們的鼓勵(lì)中。

　　生活中處處有幸福，只有我們用心發(fā)現(xiàn)，就能撿拾到幸福。這時(shí)，你會(huì)感受到：生活是那么美好。

八年級(jí)作文篇3

　　月光擁抱黑夜，母愛(ài)溫暖心房。

　　——題記

　　行走在校園里，漫步在小路間。月光似水，透過(guò)葉縫，灑落在我的衣間。暖暖的，柔柔的，擁抱住我，撫過(guò)我的心房。像母親一樣。不由得讓我憶起媽媽對(duì)我的溫暖。

　　被褥間的溫暖偶爾在學(xué)校半夜被絲絲涼風(fēng)喚醒，才感覺(jué)到我對(duì)媽媽的依賴。因?yàn)樵诩依锸菑奈从羞^(guò)這樣的遭遇的。夜深了，我便早早的投入被被子的懷抱。玩耍一天的我，很快便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然一個(gè)涼涼的東西似是不小心擦過(guò)我的身體，卻又立即縮了回去，緊接著是被窩的溫暖�？梢廊皇前盐殷@醒了。朦朧間，熟悉的身影在我面前，月光透過(guò)窗戶撒落在他的身上，柔柔的，亮亮的。我笑了笑——雖然看的朦朦朧朧，但那確是我的母親。涼涼的雙手依然把我的心捂得暖暖的。

　　燈光下的溫暖月光飛瀉進(jìn)屋子里。凄白，照的'我惶恐不安，心里亂作一團(tuán)。我躺在床上，翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)難眠。便起身，去臥室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。打開(kāi)臥室門，昏黃的燈光迎面撲來(lái)，竟如此溫暖，融化了我心中的冰山，撲滅了我心中的躁火。這使我很驚訝，便踏著柔光，來(lái)到客廳。母親背對(duì)著我坐在沙發(fā)上的身影闖入眼睛。身旁是剛洗過(guò)曬干的衣服——還有些針和線。母親的手忽起忽落，穿梭自如，絲毫沒(méi)有注意到我在身后。我的心一下子平靜下來(lái)，從未有過(guò)這樣的幸福感，好想定格在那一刻。原本凄白的月光也如此柔和，溫暖，昏黃的燈光包裹著我的心。更明白，這就是母愛(ài)的力量。

　　我信步走到了人工湖旁，月亮照耀的湖水波光粼粼，明亮而溫暖，似母親一樣……

八年級(jí)作文篇4

　　古人云:人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧。其實(shí)這句話正說(shuō)明了禮的重要性，告誡后人無(wú)論在怎樣的境況下都要以禮待人，切不可做事失禮。

　　中國(guó)自古就以“禮儀之邦”著稱于世。在日常生活中，無(wú)論是社交禮儀，還是家庭禮儀，都可謂是做的一絲不茍。國(guó)人們將“禮”發(fā)揮的淋漓盡致，深得外族的贊揚(yáng)�！岸Y”看似是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞，其實(shí)里面卻蘊(yùn)含了深刻的人生哲理。而我們的生活也早已和禮融為了一體。可禮的真正含義又是什么呢？

　　在學(xué)無(wú)止境的宋代學(xué)者楊時(shí)眼里“禮”是尊重。那日，楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤，但當(dāng)他們來(lái)到程頤家的時(shí)候，天下起了大雪，而程頤又正在睡午覺(jué)，于是楊，游二人就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來(lái)。楊時(shí)的等待，即尊重了程頤，也體現(xiàn)出自己的知敬懂禮。由此可見(jiàn)，“懂禮”是多么的重要。就如《禮記》中所說(shuō)：“夫禮者，自卑而尊人”。我們要真正從心里懂得自我謙卑和尊敬他人，這樣才能贏得別人的.尊重。

　　“禮”是相互的。乾隆五十八年，英國(guó)政府派馬戛爾尼來(lái)中國(guó)給乾隆皇帝祝壽。但在覲見(jiàn)時(shí)如何行禮這個(gè)問(wèn)題上卻發(fā)生了爭(zhēng)論。中方堅(jiān)持一定要行‘三跪九叩’大禮。而英方卻不同意，說(shuō)只有對(duì)上帝才能下跪。在爭(zhēng)論了一個(gè)多月后，雙方各退一步最后達(dá)成共識(shí)———決定屈一膝覲見(jiàn)乾隆皇帝。每個(gè)國(guó)家的禮儀都是不同的！如果雙方互不謙讓，執(zhí)意要用自己國(guó)家的禮儀來(lái)衡量別人對(duì)自己是否尊重，這樣就難免產(chǎn)生誤解。造成不必要的麻煩，但若雙方都各退一步，以禮相待，就能化干戈為玉帛。

　　時(shí)光的年輪把我們帶到了21世紀(jì)。如今，我們共同生活在“中國(guó)”這個(gè)社會(huì)主義大家庭里。文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。作為祖國(guó)21世紀(jì)的建設(shè)者，我們一定要講文明懂禮貌。向外族展示出一個(gè)優(yōu)雅的中國(guó)。

八年級(jí)作文篇5

　　陽(yáng)光帶給人們地不單是一種溫暖的感覺(jué)，或許有時(shí)更是一份心靈的享受。陽(yáng)光它還包含著另一種意思，那就是鼓勵(lì)，老師的眼神就好比是陽(yáng)光溫暖了我的心，讓我久久不能忘卻。

　　我是一個(gè)平凡而又靦腆的女孩，上課中我不敢回答問(wèn)題，可能是膽小，怕回答錯(cuò)題目吧！

　　記得有一次，我們上語(yǔ)文課，老師拋出了一個(gè)問(wèn)題讓我們回答，我們都鴉雀無(wú)聲，可我知道答案，但我又不想起來(lái)回答，怕答錯(cuò)，同學(xué)們會(huì)嘲笑我。忽然，老師的目光集中到了我身上，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師的眼神像陽(yáng)光似的，我一下子有了勇氣，那只手被我舉起來(lái)了，老師欣喜地看著我，馬上叫我起來(lái)，我響亮地回答出答案，老師對(duì)我說(shuō)：“很好，你真棒！”老師那語(yǔ)言多么溫柔呀！讓我覺(jué)得特別溫暖。

　　從那次以后，在上課時(shí)我也敢于舉手了。因?yàn)槔蠋熌枪膭?lì)的眼神讓我有了信心，那眼神好比是冬日里的陽(yáng)光照進(jìn)了我的`心，溫暖了我的心，讓我久久不能忘卻。

　　陽(yáng)光是一種象征，象征著關(guān)愛(ài)，給人以溫暖。陽(yáng)光是一種象征，象征著鼓勵(lì)，給人以信心。陽(yáng)光是一種象征，象征著生命，給人以活力。

　　我愛(ài)陽(yáng)光，讓陽(yáng)光照進(jìn)你的心里，溫暖你的心吧！

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