(優(yōu))三年級學(xué)生的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級學(xué)生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級學(xué)生的作文 篇1
今天，春暖花開，我的老師帶我們?nèi)ゴ簖埡瓮妗?/p>
下了車，我們來到草坪，草坪像一塊大地毯，小草兒都從泥土里鉆出來了，有的好奇地伸出了頭，好像要看一看外面的精彩世界；有的已經(jīng)長高了，一陣微風(fēng)吹來，小草好像在和我們打招呼。我的老師帶我們?nèi)ズ虚g的小島參觀。湖面上架著一條長長的木橋，我們走上橋，俯視河面，有點(diǎn)兒飄飄欲仙的感覺。一陣微風(fēng)吹來，河水拍打著岸邊的'石頭，我想“驚濤拍岸”就是這種情景吧。風(fēng)過了，平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡，小魚把頭浮出水面好像在討一點(diǎn)吃的，我把饅頭掰一點(diǎn)給小魚，它們一個(gè)個(gè)撲上去，你爭我搶，一會(huì)兒，小魚吃飽了，就開始頑皮地吐泡泡。到了小島，旁邊的柳樹枝就像小姑娘長長的頭發(fā)，水珠落在花瓣上，好像要給花兒洗洗澡。中午，我們到一塊草坪吃東西、玩耍、打滾……
最后，我們在快樂的笑聲中，回到了家里。
三年級學(xué)生的作文 篇2
一說到暑假生活呀，我就想起了瀘州歡樂派的水上樂園。
午飯后，我們便興沖沖地趕到了目的地。這里人山人海，到處一片花花綠綠。
我最喜歡沖浪這個(gè)環(huán)節(jié)了。一浪高過一浪的浪伴著DJ高漲的'音樂，猛地向人們襲來，頓時(shí)尖叫聲一片……浪的最高處，漂浮著一大片人群，可刺激了！隨后，浪又旋回去，不知又有多少人被埋沒在水里。剛開始，我因?yàn)椴贿m應(yīng)，還嗆了幾口水呢。浪，就像一個(gè)兇猛的巨人，從遠(yuǎn)處奔涌過來，不給你任何準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)，便把你高高舉起，舉累之后，又把你重重地拋下去。好幾次，我被這淘氣的浪打在沙灘上，翻了幾個(gè)滾，等我反應(yīng)過來，自己已是渾身的沙子，陽光下，我竟成了一個(gè)“金孩子”。
整個(gè)下午，我們都倔強(qiáng)地和這兇猛的浪對峙著、玩耍著，興奮不已！
一個(gè)暑假下來，我的臉蛋紅了，皮膚黝黑了，但我卻愛上了沖浪。我期待著下個(gè)暑假快快到來。
三年級學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)女孩子都有自己的小秘密，而我也不例外。
每當(dāng)我看見媽媽穿著漂亮的高跟鞋，走來走去，那么窈窕、那么婀娜多姿，我也忍不住想穿上試試。感覺穿上高跟鞋踩在地上發(fā)出的"噔噔噔"聲，就像一首動(dòng)聽的交響曲一樣。在我的認(rèn)知中，穿上高跟鞋，我就是美麗的公主了。
我想象中的高跟鞋是這樣的:她小巧，全身粉紅，鞋子后面有個(gè)大蝴蝶結(jié)，鞋跟上鑲嵌著一顆顆發(fā)亮的珠子。
一天，趁媽媽不在家，我躡手躡腳來到妹妹的`房間，打開鞋柜，換上媽媽那雙水晶樣閃亮的高跟鞋，在房間里走來走去，而地板則被踩得“噔噔”響�？匆妺寢屢郧坝眠^的舊包，就提起來，裝著媽媽的樣子說：“燕燕呀，我要出去交電費(fèi)，你幫我看著地弟弟�！边@讓我過足了公主癮。我想：我好想快點(diǎn)長大，穿上高跟鞋，那該有多美呀！我在心里默默地激動(dòng)著。
忽然，門外傳來鑰匙的開門聲，我知道，媽媽要回來的了。我手忙腳亂地將高跟鞋脫下來放進(jìn)鞋柜，沒想到一顆水鉆擦了下來，我慌忙把它捏在手心里。
媽媽開了門，對我說：“你這是在干嘛呀？”“呃、呃、我在看電視……呃、嗯，看電視�！蔽一艔埖鼗卮鸬��！班�！快做作業(yè)去吧�！薄昂玫�，那我先走了�！蔽揖拖袷情L了飛毛腿一樣，跑向自己的房間。
看著捏在手里的水鉆，感覺像是火球一樣燙人，我立刻把它扔在垃圾桶里�！把嘌啵疫@雙鞋上的水鉆怎么掉了一顆？你看見沒有？”“沒有啊，我今天還沒去拿鞋呢。”我故作鎮(zhèn)定地回答。“哦，可能在外面擦掉的。要去補(bǔ)補(bǔ)了�！� 媽媽自言自語地說。我捂著“怦怦”亂跳的心，打開了作業(yè)本……
媽媽去補(bǔ)好了水鉆，但顏色卻與原裝的不一樣。每當(dāng)看到那顆特別的水鉆，我總是覺得十分刺眼。我暗暗發(fā)誓：以后再也不穿媽媽的高跟鞋了。
這就是我秘密，你的呢？
三年級學(xué)生的作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家挖筍。到了爺爺家，我們拿起鋤頭就去山上挖筍。一路上，我們踏著荊棘，走得滿頭大汗。來到竹林，只見滿山的竹子密密麻麻的，卻沒有看到一個(gè)竹筍。我問爸爸：“爸爸，竹筍哪？怎么一個(gè)都沒有看到��？”爸爸說：“筍寶寶很害羞，它正躲在泥土下面呢！”為了得到竹筍，我們四處尋找。爸爸告訴我，有竹筍的`地方，泥土?xí)验_來的。我按照爸爸的指點(diǎn)，繼續(xù)找……“啊，我找到竹筍了�！蔽掖舐暫捌饋怼０职致犚娏�，連忙跑過來，挖開泥土一看，果然是一個(gè)大筍。哈哈，這個(gè)竹筍其實(shí)是它自己把頭伸出泥土來的，并不像爸爸說的那樣，躲在泥土下呢！哦，我知道了，它是出來歡迎我呢！
筍挖好了，我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共有12個(gè)。這是我第二次挖筍，真是太有趣了。
三年級學(xué)生的作文 篇5
在玩具店的大門上系著一只紅色的氣球，它的顏色火紅火紅的，可好看了。一陣風(fēng)吹來，紅氣球自由地飛上了天空，小鳥看見了，都夸它漂亮。高山看見了，都夸它飛得高，紅氣球開心極了。它和小鳥一起在白云間捉迷藏，和高山比誰飛得高。紅氣球飛過一條小河，一群小魚游過來，夸它見多識(shí)廣。紅氣球又飛過一條馬路，馬路上的人們夸它做工精致。紅氣球可樂壞了。就這樣日子一天天的過去了，紅氣球飛越過了許許多多的地方。一天早晨，紅氣球飛到了一座廣場上空，廣場上熱熱鬧鬧的，大家有的在玩游戲，有的在放風(fēng)箏，還有的在做體操……紅氣球東看看西瞧瞧，什么都覺得很新鮮，很好玩�！翱炜�！那有一個(gè)美麗的.紅氣球。”一個(gè)聲音從人群里冒出來，原來是一個(gè)小朋友，他可喜歡氣球了。紅氣球聽見了，連忙飛下來，那個(gè)小朋友說：“希望你能幫上我的大忙。”于是他拿起筆在紅氣球上畫了一個(gè)大大的笑臉，又在旁邊寫了一行小字：梅梅，祝你快點(diǎn)好起來！然后他帶上小氣球和同學(xué)們一起奔向了醫(yī)院，梅梅生病了，正在醫(yī)院養(yǎng)病呢！希望這個(gè)紅氣球讓梅梅快點(diǎn)恢復(fù)健康回到學(xué)校。真的，梅梅很快就好起來了，還比以前跑得更快了。
紅氣球飛呀飛，飛到一片森林里。突然，紅氣球看到了前面的一棵大橡樹下有一個(gè)9歲左右的男孩。大概他是迷路了吧，誰會(huì)跑到這一個(gè)陰森的鬼地方呢！紅氣球很想幫助他，它眼睛一亮想到了一個(gè)好主意。紅氣球飛到小男孩的前面，小男孩兒看見了趕快撲了上來，想抓住紅氣球。紅氣球又往前飛了一會(huì)，在他隨手可及的地方，就這樣紅氣球把小男孩帶出了森林。
紅氣球覺得，它是世界上最快樂的，它不光外表美麗，還幫助過許多遇到困難的人呢！
點(diǎn)評：全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。清新有趣的語言，描寫了紅氣球的事。內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，層次清晰，語句流暢。
美中不足的是：敘事時(shí)語言不夠簡練，重點(diǎn)不夠突出。
作者應(yīng)將文章重點(diǎn)做具體描寫，使其情節(jié)更加完整，繼續(xù)加油吧。
三年級學(xué)生的作文 篇6
隨著科學(xué)的發(fā)展，未來的汽車發(fā)生了翻天覆地的變化。這是我設(shè)計(jì)的一款汽車，它的名字叫“智能三棲安全空氣車”。下面我簡要向大家介紹一下它的功能。
“智能”是指汽車能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，遇冷變暖，遇熱變涼。不管是炎熱的`夏天還是寒冷的冬天，車內(nèi)都四季如春，讓人感覺非常舒適。車?yán)锩孢�有一個(gè)按鈕，只需輕輕一按，整個(gè)座椅馬上就變成一張床，人疲勞了可以隨時(shí)都可以休息。這個(gè)時(shí)候，汽車就變成設(shè)施齊全的房車了。
“三棲”是指這種汽車能在海陸空三種環(huán)境下行駛。在海上行駛時(shí)，車底會(huì)彈出氣墊，車輪會(huì)向下伸長變成螺旋漿葉，旋轉(zhuǎn)并推動(dòng)汽車前進(jìn)；在空中飛行時(shí)，車的兩側(cè)會(huì)伸出機(jī)翼，車頭會(huì)變成圓錐形，汽車又變成一個(gè)小型直升飛機(jī)了；在地面行駛時(shí)，汽車又變成我們熟悉的樣子了，厲害吧！
“安全”是指這種汽車有自動(dòng)行駛功能，遇到障礙會(huì)自動(dòng)繞開行駛。它的車身由一種特殊物質(zhì)制造，摸起來像金屬一樣堅(jiān)硬，發(fā)生碰撞時(shí)卻會(huì)像海綿一樣柔軟，絕對保證行人安全。
“空氣車”是指這種車用空氣作動(dòng)力，不需要燃油，只要車輛行駛，內(nèi)部裝置就會(huì)將空氣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，空氣取之不盡，以后我們再也不用擔(dān)心大氣污染了，我們的地球家園永遠(yuǎn)都不會(huì)哭泣了。
你們也想有一輛這樣的汽車嗎？讓我們共同努力，將這些設(shè)想早日變成現(xiàn)實(shí)。
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