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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-24 15:32:44 二年級(jí) 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文實(shí)用8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級(jí)作文實(shí)用8篇

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  人人都有自我的愛(ài)好,我也有我的愛(ài)好,我的愛(ài)好然而畫(huà)畫(huà)。

  我愛(ài)畫(huà)畫(huà),因?yàn)橛幸患虑樽屛覍?duì)畫(huà)畫(huà)十分喜愛(ài),又一次,班主任樊老師來(lái)到班級(jí),說(shuō):“咱班誰(shuí)想畫(huà)畫(huà),就選兩個(gè)人,誰(shuí)畫(huà)的好,誰(shuí)的畫(huà)就能夠去參見(jiàn)比賽!

  舉手的人有:我,宋娟,吳更林,唐艷新,孫劉樂(lè),門(mén)中宇,史亞楠,徐晨和范雨薇。我怕老師不選我,所以就跑到老師面前說(shuō):“老師,我能夠參加畫(huà)畫(huà)嗎?”宋娟看我跑到前面,她也跑到前面跟老師說(shuō)她也想?yún)⒓樱蠋熅徒o了我們每人一張素描紙。唐艷新看到我和宋娟參加了畫(huà)畫(huà),她不服氣,我心想:“她不服氣也沒(méi)辦法,我和宋娟已經(jīng)參加了。”老師給的素描紙一張然而打完框的,一張然而沒(méi)打完框的,老師把打完框的給了我。晚上媽媽和爸爸帶我去阿姨家看電腦上的圖案照著畫(huà)。我畫(huà)的時(shí)候覺(jué)得就像在玩似的。畫(huà)完以后,我看著我的畫(huà),又看了看電腦上的畫(huà),雖然有點(diǎn)區(qū)別,但然而我覺(jué)得這然而我畫(huà)得最好的一幅畫(huà)。我給爸爸媽媽看,爸爸和媽媽都夸我畫(huà)的好看,爸爸還說(shuō):“可欣,你以前然而不然而學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)啊!畫(huà)的真不錯(cuò)。”到了第二天,我和宋娟的`畫(huà),老師選了我的畫(huà)。

  臨近藝術(shù)表演還有6天,老師給我們發(fā)了樹(shù)苗紙,我們分別有自我喜歡的作品,我畫(huà)了一幅“毛毛蟲(chóng)”畫(huà),每個(gè)毛毛蟲(chóng)都很可愛(ài),再加上點(diǎn)顏色,就顯得更生動(dòng)了,這幅畫(huà)我費(fèi)了好大得勁才畫(huà)出來(lái)。雖然畫(huà)的不然而那么好看,但然而這然而我努力畫(huà)的,我也覺(jué)得很高興。

  我的愛(ài)好然而畫(huà)畫(huà),能畫(huà)出生活的多姿多彩,畫(huà)畫(huà)還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  小軍很愛(ài)看書(shū),他走路的時(shí)候也看書(shū),中午吃飯的'時(shí)候也看書(shū),晚上睡覺(jué)的時(shí)候鉆進(jìn)被窩里還在看書(shū)。

  有一天,小軍覺(jué)得眼睛看事情模模糊糊,看不清楚,就去問(wèn)醫(yī)生。醫(yī)生給小軍檢查一下視力表,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小明說(shuō):“你的眼睛近視了,看書(shū)是好事情,但是不能在吃飯、走路、躺著的時(shí)候看書(shū),更不能使眼睛過(guò)度勞累!毙≤姾蠡诘卣f(shuō):“我一定要改掉這些不良的習(xí)慣。”

  這個(gè)故事告訴我們:眼睛是心靈的窗戶,比金子還寶貴,我們要好好愛(ài)護(hù)它,養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  我去了水西渡游泳池玩,那里不但可以游泳,還可以去抓泥鰍呢!

  我剛剛來(lái)到水西渡游泳池,就看見(jiàn)有許多小朋友在嬉戲、玩耍……我匆忙地?fù)Q好游泳褲,急急忙忙地跑向游泳池。我走到最右邊的游泳池,可不知道是水深兩米的.深水區(qū)。我沿著扶手走了下去一松開(kāi)手,就掉了下去。“!!救命啊!”大口大口的冷水直往我嘴里灌,我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀!我心里想:“真是出師不利。〉民R上游到淺水區(qū)去。于是,我用我剛學(xué)會(huì)的“蛙泳”游到了淺水區(qū)。聽(tīng)別人說(shuō)好像有泥鰍呢!快去看看吧!于是,我來(lái)到了“泥鰍池”。呀!你瞧,泥鰍!真的有泥鰍!我伸出手來(lái)想抓住這只泥鰍,可泥鰍就像調(diào)皮的小娃娃,忽上忽下、忽左忽右。我興高采烈的想抓住這只小泥鰍?伞靶⊥尥蕖币幌伦泳吞幼吡恕Q!前面好像還有一只小泥鰍呢!我慢慢地走過(guò)去,這只泥鰍好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,我悄悄地把手伸過(guò)去。在一剎那,我合上了雙手,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,這只小泥鰍剛想逃走,就被我抓住了。我知道了經(jīng)驗(yàn)后,一只、兩只、三只、五只、十只……可是最后我還是把它們給放了,因?yàn)樗鼈兪墙o游泳池增添生機(jī)的小精靈。少了它們,游泳池就沒(méi)了生機(jī)。

  雖然我走了,但我的笑聲卻回蕩在游泳池里。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  今天最后一節(jié)課是班會(huì)課,老師組織我們吹泡泡,同學(xué)們高興的手足舞蹈可得意了。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們像中了魔似的奔向操場(chǎng),到了操場(chǎng)拿出自己準(zhǔn)備好的泡泡水,小心翼翼的吹著,頓時(shí),操場(chǎng)的上空成了泡泡的樂(lè)園,大家都沉浸在泡泡的`世界里,幾乎操場(chǎng)全是泡泡的世界。

  泡泡的形狀千奇百怪,在近處看泡泡好像乒乓球,有的還像一串水靈靈的葡萄,泡泡落在操場(chǎng)周圍的松樹(shù)上似乎把我們的校園裝扮的更美麗了。泡泡不僅千奇百怪,而且顏色也是五顏六色,紅的似火,白的似雪,黃的似金,綠的似玉,五顏六色的泡泡真是美麗極了,我們都陶醉了,都沉浸在這個(gè)屬于泡泡的王國(guó)里,誰(shuí)都不愿離開(kāi)。

  可是時(shí)間不等人啊,就在大家都陶醉在泡泡的世界里的時(shí)候,忽然下課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng),但是歡樂(lè)依然在我們的腦海里。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  一天,媽媽幫我從店里拿來(lái)了一個(gè)臺(tái)燈,我非常高興。

  它是左右結(jié)構(gòu)的,左邊一盞,右邊一盞。臺(tái)燈由6個(gè)部分組成:燈墊、開(kāi)關(guān)、電線、燈桿、燈罩,燈泡。其實(shí)不開(kāi)臺(tái)燈房間里也很亮,但是如果在臺(tái)燈下坐久了,一關(guān)就會(huì)有天昏地暗的感覺(jué)。

  有了臺(tái)燈使房間變得更美麗,更明亮。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  清晨,我起床就看見(jiàn)爸爸在為我做早餐。我也想為爸爸做點(diǎn)什么,對(duì)了!爸爸今天匆匆忙忙就為我做早餐,忘了疊被子,那我就幫助爸爸疊個(gè)被子。我先對(duì)折,在對(duì)折,很快就把被子疊好了!

  我?guī)椭职织B好了被子,爸爸早餐也做好了。我去吃早餐了,爸爸去疊被子,他到房間一看,被子已經(jīng)疊好了,我偷偷地看了爸爸一眼,爸爸開(kāi)心地笑了!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  我加人工湖中有一只手掌大的巴西龜,它的顏色和其他烏龜相比,更接近于墨綠,在湖中很難發(fā)現(xiàn)它,它還一直擺出一副趾高氣揚(yáng)的樣子,所以,我總叫它龜大仙。

  我和龜大仙是在暑假認(rèn)識(shí)的。那天,我在湖中釣魚(yú),突然,從水平如鏡的湖面中探出一個(gè)小腦袋,正用那雙小眼睛氣勢(shì)洶洶地盯著我!昂么竽懙臑觚,竟敢這樣盯著我!”我不由得這樣想著。我朝那烏龜扔去一個(gè)面團(tuán),想和它套近乎。那烏龜瞅準(zhǔn)面團(tuán),快速滑動(dòng)著它的'四肢,濺起一大片水花,它把脖子狠狠一伸,一口咬住了面團(tuán),也不嚼一下,就迅速吞進(jìn)肚去,它又把頭轉(zhuǎn)向我,用它那賊兮兮的目光打量著我手上剩下的面團(tuán),竟朝我悠哉悠哉地游了過(guò)來(lái)!我大吃一驚,怎么還有這么膽大的烏龜呢!沒(méi)一會(huì),它就游到了我面前,我一把把他抓了起來(lái),沒(méi)想到他一點(diǎn)也不害怕,仍用那雙賊小的眼睛盯著我,四只爪子只是靜靜的垂著,是那樣淡定。我又把它放回水中,但他竟然還不走。我是來(lái)捉魚(yú)的,我可沒(méi)工夫和它這樣耗下去。我又撈起它,把它扔向湖的另一邊,沒(méi)想到他又神不知鬼不覺(jué)的游到了我旁邊,真是被他賴上了!無(wú)奈之下,我只好把剩下的面團(tuán)扔給他,他像餓死鬼一樣,只吞不嚼,吃的速度快得驚人,四肢飛快運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),看得我眼花繚亂。他吃完了面團(tuán),這才慢條斯理的沉入了水底。龜大仙,真是傳說(shuō)中的龜大仙,我不由發(fā)出感嘆。

  從此,只要我在湖中遇到龜大仙,他便纏著我不放,除非把它喂飽了。哎,龜大仙,我可真是敗在你手上了!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

  現(xiàn)在,我懷著思念的心情,看著我姐姐的照片,和她分開(kāi)了一段時(shí)間,我又想她了,在家里,沒(méi)人陪我玩,學(xué)校里的同學(xué)根本不懂得關(guān)心照顧,要是我能有兩個(gè)姐姐就好了……對(duì)!克隆,我興奮地來(lái)到姐姐的房間,從她的床上拿起她掉落的一根頭發(fā),快速地跑到我的實(shí)驗(yàn)室,來(lái)創(chuàng)造姐姐。

  幾年過(guò)去了,姐姐慢慢長(zhǎng)大,我看到了她可愛(ài)的笑臉,又過(guò)了幾年,她已成熟了,我已有了科學(xué)家的職業(yè),她是我的'妹妹了!敖憬恪奔嚷斆饔置利,還很勤學(xué),見(jiàn)此情景,不禁想起少時(shí)那個(gè)幼稚的我!敖憬恪钡哪挲g在長(zhǎng)大,我也在長(zhǎng),她永遠(yuǎn)也當(dāng)不了我的姐姐……我多了一個(gè)妹妹,給她取什么名字呢……!“蔡假姐”。

  我的“真姐姐”來(lái)了,一進(jìn)家門(mén),她萬(wàn)分驚訝……

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