四年級優(yōu)秀作文3篇[合集]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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四年級優(yōu)秀作文 篇1
你看過山嗎?山是偉岸的。你看過海嗎?海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現(xiàn)了為生存而合作互助�？催^獨自生活的蜜蜂嗎?他們講究的是團結(jié)，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的.結(jié)束，那么，它實在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎!
四年級優(yōu)秀作文 篇2
“哇！十萬元耶！”存折上顯示了這個讓我自己也心滿意足的數(shù)字。
我啊，升上四年級后，發(fā)憤圖強，上課認真聽講，回家挑燈夜戰(zhàn)猛K書，所以成績突飛猛進，每次考試表現(xiàn)都相當亮眼，總是讓家人們眉開眼笑，樂得合不攏嘴，每每賞我個獎學(xué)金來勉勵一番；不僅如此，以前拿了紅包媽媽總是要我涓滴歸公，今年出乎我意料，媽媽居然大發(fā)慈悲的將它們存入我戶頭，并將存折交給我，要長大的我有計劃的好好運用，我可是樂得心花怒放��！沒想到，經(jīng)年累月，我的戶頭里居然有十萬元耶，真是不可思議啊！所以，這下我可要絞盡腦汁，讓這十萬元發(fā)揮它最大的價值！
有句話說：“做好事不能少我一個，做壞事不能多我一個�！彼�，首先，我要效法好心人樂善好施，回饋社會的精神，將部分的存款，捐給慈善機構(gòu)。像是盡心盡力幫助偏遠地區(qū)小孩或是救助植物人、街友和老人的.基金會，或是服務(wù)失能家庭的基金會等，各種以“愛心助人”為主要目的的公益團體，我都愿意捐出我小小的愛心。我們年紀雖然小，但是若是不懂得“助人為快樂之本”、“愛心不落人后”的道理，可就大大的落伍啰！所以，我們也該善盡自己的一臂之力，“不以善小而不為”喔！
再來，我要為平時在手球場上“驍勇善戰(zhàn)”的弟弟，買顆價值不菲的好球，來襯托他驚人的球技，讓他能每天在球場上和同學(xué)們興高采烈的打得汗流浹背，直到天昏地暗也不罷休。我呀！要讓他徹底知道，能有我這個“慷慨大方”的姐姐，是多么多么幸福的一件事啊！我也要幫爺爺和奶奶買臺平板電腦，讓他們也能跟上時代，下載一些益智游戲，讓他們在白天時也能動動腦，打發(fā)時間不會無聊！我相信因為我的孝心，他們一定會玩得樂不思蜀、“返老還童”！
最后，我當然也要好好的犒賞自己一下啰！我要為我自己買一套知識滿滿的工具書──百科全書，因為它能成為我的另一個老師，教導(dǎo)我各種知識，使我每每翻開它都能獲益良多，滿載而歸，它可是能讓我使用一輩子的好書��！當我遇到不懂的問題時，我不會再手足無措，呆愣在那兒了，我要靠它幫我迅速解惑，真是一舉數(shù)得啊！
俗話說：“小富由儉，大富由天�！蔽疫@日積月累得來不易的十萬元，除了上述用途之外，我可要再拿出“金算盤”好好地精打細算，讓這筆錢能超越十萬元的價值，發(fā)揮它最獨一無二的功效。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
20xx年，我乘坐著高科技的汽車重返母校，發(fā)現(xiàn)母校的變化可真大。
還沒走進校園，只見一個機器人向我走來，并向我說歡迎，說他自己是校長的助理，然后決定帶我去校園里走走。走到操場，我發(fā)現(xiàn)有兩個男孩正在打架，我剛準備去和機器人會報，一扭頭卻發(fā)現(xiàn)那兩個男孩消失不見了，于是，我就對機器人說：“你看操場上明明有兩個男孩在打架，我本來想跟你說，可他們卻消失不見了，這是怎么回事？”機器人答道：“哦，其實是這樣，的操場上有微粒識別器，誰要是再打架，微粒識別器就會自動識別誰先主動動手的，再給兩人送到教師面前，扣上相應(yīng)的學(xué)分，可能剛才發(fā)現(xiàn)他們消失是因為被送到教師面前了。走，我還是帶你去你的教室看看吧�！�
走到樓梯口，我發(fā)現(xiàn)只有一節(jié)臺階，我剛登上臺階，只見一個小計算機出現(xiàn)在我的面前，奇怪的是，計算機上只有2、3、4數(shù)字，機器人按了一個數(shù)字3，誰知我便暈暈乎乎的被臺階送到了三樓，我瞬間明白了，原來按數(shù)字3就會被送到3樓呀。當我走進我的教室發(fā)現(xiàn)講臺上有一個耳機我便問機器人：“這講臺上怎么會有耳機呢？”“是這樣的，上課時老師只要帶上這個耳機，眼前就會顯出一個微型的透明顯示屏，只要有了這個顯示屏，就能監(jiān)視學(xué)生的一舉一動�！薄昂竺娴膱D書角呢？怎么變成了一個門？”“門上有一個顯示屏，那是借圖書用的，每個學(xué)生都有自己的密碼，輸入密碼再選擇借閱的'圖書和時間，門就會打開，門里面會有一張桌子，桌子上將會放著學(xué)生選擇的圖書。如果沒有到期還書，將會被扣學(xué)分�！眲傉f完，我看了一下時間，發(fā)現(xiàn)不早了，便和機器人說我要走了，突然，我不小心摔倒在了地上，我被驚醒了，發(fā)現(xiàn)自己在臥室的地板上，可能是從床上滾下來了，但那卻是一場夢。
如果那真是20xx年我的教室該有多好呀，不，最好是現(xiàn)在，我多想擁有這神奇的教室啊！
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