四年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
五歲時(shí)，我和爸爸去滑冰場(chǎng)滑冰。
一到滑冰場(chǎng)，我就立刻想滑了。我興致勃勃地穿上滑冰鞋，用手撐著地，努力想站起來(lái)�？墒�，我怎樣都站不起來(lái)。我嘆了一口氣，說(shuō)：“噢，不會(huì)吧。”爸爸就對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你吧!”
爸爸抓住我的手，幫助我站起來(lái)。可我站起來(lái)后，控制不住，又滑了下去。第二次，我抓住爸爸的手，腳不停地扭來(lái)扭去，最后終于站了起來(lái)。
我抓著爸爸的手，和他一起滑，但我還是老摔跤。爸爸耐心的兩只手抓住我，慢慢地往后退。慢慢地，我對(duì)滑冰有一點(diǎn)兒感覺了。松開一只手，慢慢跟爸爸滑了起來(lái)。再后來(lái)，我又把另一只手也松開，自己慢慢地滑了起來(lái)。
爸爸看見了，連忙抓住我說(shuō)：“你還沒(méi)有完全會(huì)滑。”聽了爸爸的話，我又抓住爸爸，和他滑了起來(lái)。這一次，爸爸加快了速度。我剛剛開始時(shí)，腳步有點(diǎn)亂，但后來(lái)就跟上了。
我高興極了，飛快地滑了起來(lái)。忽然，“砰”，我摔了一跤。我爬起來(lái)，想：怎么這么倒霉!又滑了一會(huì)，我這下真的可以飛快地滑了。雖然這樣，我還是很小心，怕再摔跤。爸爸看到我的'樣子，高興地笑了。
我對(duì)滑冰的興趣又漲了許多，滑了很長(zhǎng)時(shí)間才離開滑冰場(chǎng)。
我喜歡滑冰!雖然這時(shí)第一次，但我已經(jīng)很開心了。我希望以后能滑得更好，更少地摔跤!
四年級(jí)的作文 篇2
我有許多老師，但令我印象最深的只有我的語(yǔ)文老師——鐘老師。
她經(jīng)常身穿著一身長(zhǎng)裙，腰上系著一個(gè)蝴蝶結(jié)，腳上穿著一雙布鞋，她臉上掛著，一雙孫悟空的眼睛，好像能看到我們每一個(gè)人，雖然她身著整潔、利落，但心底里好像有說(shuō)不完的`心事。
上課時(shí)，我討厭她總是拖堂，快要上第二節(jié)課時(shí)，還在滔滔不絕地講。她的嘴巴，好像從來(lái)也沒(méi)停過(guò)，這一點(diǎn)我不計(jì)較，但她總是用科學(xué)課、音樂(lè)課、美術(shù)課來(lái)彌補(bǔ)她那些沒(méi)講完的話，我心里感到很不平衡。
她上課總是干巴巴的，講學(xué)生一點(diǎn)兒活躍性也沒(méi)有，怪不得講臺(tái)下面鬧鬧的，不是講話就是畫畫，不過(guò)她用她的“秘密武器”一拍，教室立馬安靜了下來(lái)，只要她嚴(yán)肅地說(shuō)：“再說(shuō)話全班寫檢討！”學(xué)生們立馬不說(shuō)了，果然姜的還是老的辣。
鐘老師還是對(duì)我們很好的，放假的時(shí)她去了桂林，特意買了些桂林好吃的東西回來(lái)，包括那些糖果呀，綠豆糕呀，我對(duì)她的印象漸漸好了。
鐘老師對(duì)我們的教育方法也不同，不像其他老師那樣寫檢查、請(qǐng)家長(zhǎng)，只要耐心地教育我們不能那樣做。她只不過(guò)是用寫檢查來(lái)嚇唬我們而已。
我喜歡我的老師——鐘老師。
四年級(jí)的作文 篇3
朋友，你擁有什么呢？金錢，名譽(yù)，還是......
我擁有母親，我快樂(lè)。因?yàn)槲业玫绞澜缟溪?dú)一無(wú)二的母愛；我擁有真正的朋友，我快樂(lè)。因?yàn)槲业玫搅思儩嵉挠亚�；我擁有時(shí)間，我快樂(lè)。因?yàn)槲铱梢詫W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，了解這個(gè)多姿多彩的世界；我擁有生命，我快樂(lè)。因?yàn)槲易鑫蚁胱龅氖隆?/p>
我擁有紙，我快樂(lè)。你可能會(huì)說(shuō)：“白只能給你帶來(lái)什么快樂(lè)？它只不過(guò)是一張紙罷了�！蹦沐e(cuò)了，白紙可以把自己身邊發(fā)生的事情以及感想都記下來(lái)，讓我擁有了一個(gè)完全屬于自己的空間，所以，我快樂(lè)。
我擁有眼睛，我快樂(lè)。因?yàn)槲铱梢钥辞宄@個(gè)美麗的世界；我擁有耳朵，我快樂(lè)。因?yàn)槲铱梢詢A聽各種美妙的音樂(lè)；我擁有鼻子，我快樂(lè)。因?yàn)槲铱梢月劦交ǖ姆枷�；我擁有嘴巴，我快�?lè)。因?yàn)槲铱梢猿缘矫牢兜氖澄铮晃覔碛须p腳，我快樂(lè)。因?yàn)槲铱梢原h(huán)游世界；我擁有雙手，我快樂(lè)。因?yàn)槲铱梢詫懽�。我擁有這些，我快樂(lè)。因?yàn)槲沂且粋�(gè)健康的.人，不用忍受殘疾人的痛苦！
朋友們，我們大家擁有太多、太多......只是我們根本不懂得珍惜而已，直至失去了才知道珍惜。所以，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一切，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)！我們應(yīng)該為自己所擁有的而快樂(lè)�，F(xiàn)實(shí)生活中，往往有個(gè)別人對(duì)自己所擁有的感到不滿足，認(rèn)為自己擁有這些是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，失去之后就埋怨命運(yùn)的不公，去追尋他以前所擁有的一切......
朋友，難道你只有痛過(guò)，才會(huì)珍惜嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
我的爸爸三十二歲了，他身材魁梧，戴著一副眼鏡，八字形的胡須顯得他格外瀟灑。在別人的眼里，爸爸是個(gè)很兇的人，其實(shí)他一點(diǎn)兒也不兇，待人又客氣又隨和。
爸爸是個(gè)能干的商人。每天一早起來(lái)開店做生意，中午開車送貨，晚上要干到十點(diǎn)多才睡覺。整天的.勞累，使爸爸的額頭上留下了一條條細(xì)細(xì)的皺紋。每次看到爸爸送貨回來(lái)滿頭大汗的樣子，我總會(huì)心疼地對(duì)他說(shuō)：“我長(zhǎng)大了一定會(huì)幫你。”爸爸聽了我的話笑了。
四年級(jí)的作文 篇5
“砰——砰——”外面早已有了過(guò)年的氣氛，很多人也很早地來(lái)迎接春節(jié)。
我問(wèn)爺爺今天是什么日子，怎么這么熱鬧?爺爺疑惑地說(shuō)：“難道你不知道嗎?今天是‘小年’啊，現(xiàn)在的很多人都把以前的傳統(tǒng)節(jié)日忘掉了，所以這些也都漸漸在人們的'記憶中消失了。按理說(shuō)，今天應(yīng)該吃關(guān)東糖的，俗話說(shuō)……”“二十三，糖瓜粘”沒(méi)等爺爺把話說(shuō)完，我就接過(guò)去了。爺爺接著講：“小年是民間祭灶的日子。據(jù)說(shuō)這一天，灶王爺都要上天向玉皇大帝報(bào)告這一家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。祭灶時(shí)，還要把關(guān)東糖用火融化，涂在灶王爺?shù)淖焐�，這樣他就不能在玉帝面前說(shuō)壞話。意思是灶君顧了吃，顧不了說(shuō)話，上天后嘴被餳粘住，免生是非。小年就意味著人們開始準(zhǔn)備年貨了，也開始收拾家，準(zhǔn)備著干干凈凈地過(guò)個(gè)好年�！睜敔斂次覍�(duì)這些傳統(tǒng)節(jié)日挺感興趣，便建議我去查查這方面的資料，我在網(wǎng)上還看到關(guān)于“小年”的一些信息：“‘小年’是整個(gè)春節(jié)慶�；顒�(dòng)的開始和伏筆，其主要活動(dòng)有兩項(xiàng)：掃年和祭灶。除此之外，還有吃灶糖的習(xí)俗，有的地方還要吃火燒、吃糖糕、油餅，喝豆腐湯……小年的習(xí)俗還有‘祭灶’‘掃塵’‘剪窗花’‘寫春聯(lián)’‘洗浴’‘婚嫁’等……”我真大開了眼界。
“快來(lái)，幫我接一下�！眿寢屨驹谝巫由虾拔�，我接過(guò)媽媽手里的手提袋，看了看說(shuō)：“媽媽，是燈籠吧，還沒(méi)到大年三十呢，怎么就把它給拿出來(lái)了?”“再等到三十那天就晚了，今天都‘小年’了，別人家都有掛的了，咱們哪年不是提前幾天就把它掛起來(lái)�！眿寢屝πφf(shuō)。我想也是，這也不早了，應(yīng)該有點(diǎn)過(guò)年的氣氛了。
忙完這里，媽媽又把房子整個(gè)大掃除一遍，接著買東西、購(gòu)年貨，然后準(zhǔn)備春節(jié)的食物……真是特別忙。春節(jié)的序幕就這樣甜甜地拉開了，我越來(lái)越覺得有年味兒了，開始認(rèn)為大年三十才是最熱鬧的，沒(méi)想到小年也狂歡。
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