五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
鈴聲響起，林老師邁著輕快的腳步，面帶微笑地走進(jìn)教室。同學(xué)們個(gè)個(gè)正襟危坐，好奇心驅(qū)使著我們，目光不由自主地轉(zhuǎn)向林老師手中的機(jī)子，真不知道她會(huì)做出什么舉動(dòng)。
“今天！”老師故意拉長聲音，我們安靜地等待著，聚精會(huì)神地看著老師�！拔覀儊碜霰谆�。”此言一出，滿座嘩然。
“就這小不點(diǎn)，也能爆米花？”姜同學(xué)很懷疑地問。老師大略介紹了機(jī)子，后放入一勺子玉米，接著纖手一揚(yáng)，按下了啟動(dòng)鍵，爆米花機(jī)就開始賣力地工作。
“嘀”一陣清脆的`聲音吸引住了我們，金黃的玉米粒像坐旋轉(zhuǎn)木馬一般，越轉(zhuǎn)越快�！班帧庇忠宦暠谆ǔ鰻t的聲音。我們的饞蟲都被勾了上來�！袄蠋�，好了沒，我的口水都掉地上嘍！”毛同學(xué)的話，引得大家哈哈大笑！有的同學(xué)伸長了脖子，似乎都想成為“長頸鹿”。我瞪大了眼睛，似乎多眨一眼都會(huì)錯(cuò)過這過程。
“吱吱吱”爆米花終于做好了，香氣彌漫整個(gè)教室，大家一擁而上，就在這時(shí)，老師一聲令下：“再擠就都別吃啦！”一聽這話，大家都乖乖回到座位上。老師端著香噴噴的爆米花，讓人垂涎欲滴，每人發(fā)了些，我小心翼翼地拿起了一粒，塞入嘴中……
“老師，這爆米花怎么是苦的？”我們詫異地望著這位說話的同學(xué)。
“怎么可能？”老師立馬嘗了嘗，一會(huì)兒，拍著那個(gè)同學(xué)的肩，“你這小丫頭呀！”。大家不約而同地笑了！
五年級的作文 篇2
親愛的同齡朋友們，相信你們一定抄過作業(yè)吧，相信你們一定有因成績不好而被老師批評的事吧！請容我講述一番：
新的學(xué)期里有新的目標(biāo)，我的目標(biāo)是：學(xué)好數(shù)學(xué)。這四個(gè)字一直印在我的心里。從數(shù)學(xué)課上課一直到下課，我的眼睛在黑板上疾速奔跑，毫不怠慢，好像后面有個(gè)魔鬼緊追而來。耳朵也像裝了電子探聲器一樣，把聲音一個(gè)不漏地捉入其中，有漏網(wǎng)之魚。
時(shí)光似箭，單元考試一步步向我發(fā)動(dòng)攻擊，我也派出所有腦細(xì)胞前去抗戰(zhàn)。第三次的世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我的總司令是大腦，副司令是派克筆，參謀長是計(jì)算器，師長是草稿本�？偹玖钬�(fù)責(zé)指揮軍隊(duì)，派出士兵，副司令負(fù)責(zé)后勤工作，師長負(fù)責(zé)訓(xùn)練軍隊(duì)。唦唦唦這司令的腳步聲，象征著軍號的響起，戰(zhàn)爭的開始。在全軍將士奮力拼殺下，終于打完全程，準(zhǔn)備收工，可是我的'神行太保（眼睛）還在戰(zhàn)場上巡邏，查看漏網(wǎng)之魚。我用了十牛三虎之力來保家衛(wèi)國，自認(rèn)為戰(zhàn)功顯赫，美滋滋地等著領(lǐng)賞。
等試卷發(fā)到手，卻見一片殘局出現(xiàn)在我的眼前：，那可惡的敵軍在我的名字右邊，高高豎起了戰(zhàn)勝的旗幟76；鮮紅的×在戰(zhàn)場上揚(yáng)起風(fēng)帆，又準(zhǔn)備與我惡戰(zhàn)一番。只聽見大腦轟地一下，頓時(shí)我的軍隊(duì)人心渙散，亂成一團(tuán)，真可謂群龍無首��！我只能在夢中指揮了。我的天�。e人說，付出總有結(jié)果，那我的結(jié)果呢？那天，想到76，不知道怎么搞的，心像被一窩亂草包住了，刺癢刺癢的------
放學(xué)路上，一陣激昂的歌聲飄入耳中：別氣餒，現(xiàn)在就開始改變，麻雀也能飛上青天于是我決定重整旗鼓，把軍隊(duì)養(yǎng)上一千日，再在戰(zhàn)場上輕而易舉地使敵人全軍覆沒。
五年級的作文 篇3
每一種鳥，都有獨(dú)特的啼叫聲。布谷鳥的聲音傳遍田野，使人想到春天來了；杜鵑的啼聲散布樹林，好像有什么哀傷；夜鶯的啼鳴，像歌聲那么動(dòng)聽；貓頭鷹在深夜的號叫聲，聽起來有點(diǎn)可怕；喜鵲喳喳叫，清脆悅耳；烏鴉呱呱叫，刺耳難聽。
不論對哪一種鳥叫聲，人都有自己的看法和想法。然而，鳥兒啼叫不是給人聽，而是給自己的同伴聽的。人們常常設(shè)想，鳥的叫聲是不是它們的語言，相互啼叫是不是在說話？
鳥兒并沒有語言。鸚鵡和八哥在鳥類中能說會(huì)道，居然能學(xué)人話，叫出兩聲客來到六點(diǎn)半之類的聲音，但是，它們并不懂得自己叫的是什么意思。你問它幾點(diǎn)鐘了或是問它吃過飯沒有，它都一律回答六點(diǎn)半。根本是亂說一通。
但是，鳥的叫聲，在同伴中也有作用，它常常表示一種信號。一群烏鴉停棲在樹上，如果有一只烏鴉受到侵害，發(fā)出驚慌的叫聲，其他的烏鴉，馬上會(huì)飛走。那驚叫的聲音，是危險(xiǎn)的信號。許多種雌鳥的啼叫，是為了招引雄鳥，雄鳥往往應(yīng)聲飛來。
鳥的叫聲，引起了有心人的注意。云南雙柏縣有個(gè)叫李德發(fā)的農(nóng)民，從小生長在森林里，聽?wèi)T了鳥的叫聲，懂了鳥的信號，經(jīng)過勤學(xué)苦練，學(xué)會(huì)了鳥的叫聲，像真鳥叫一樣。他躲在樹林里，學(xué)著公老勾嘴鳥叫，母老勾嘴鳥就會(huì)循聲飛來。它學(xué)母鳥叫，公鳥會(huì)飛來；學(xué)幼鳥叫，公的母的都會(huì)飛來，能一叫百應(yīng)。十年來，他用這個(gè)方法捕捉了四萬多只害鳥。
大自然啟發(fā)我們?nèi)?yīng)用鳥聲。法國的動(dòng)物學(xué)家，曾經(jīng)把烏鴉的各種叫聲記錄下來，編成了一部烏鴉語言詞典。比如，在樹林里，他們把烏鴉拼命掙扎的聲音從擴(kuò)音器播送出去，只不過二十秒鐘，成群的烏鴉全部飛起，黑壓壓一大片，像一團(tuán)烏云似的飛走了。應(yīng)用這種方法，可以從田地里把烏鴉趕走，免得它們破壞莊稼。
椋鳥往往偷吃櫻桃，即使保護(hù)得很好的.櫻桃園，也有10%到15%的櫻桃被偷。德國科學(xué)家用錄音機(jī)把椋鳥受害后慘叫的聲音錄下來，播送出去，椋鳥嚇飛了，櫻桃園得到了保護(hù)。
人不但善于應(yīng)用鳥的叫聲，也會(huì)利用昆蟲和魚的聲音。上海有位老太太學(xué)蚊子叫能把蚊子招引過來，然后舞動(dòng)涂了肥皂水的洗臉盆，蚊子一來就粘住了。黃花魚也有叫聲，聽起來有嘩啦咯咯哥羅三種聲音。有經(jīng)驗(yàn)的漁民，聽到叫聲，就能分辨出海里的黃花魚是多是少，向什么方向游去，當(dāng)聽到黃花魚浮游在海水上層，就是拋網(wǎng)捕魚的時(shí)候了。
像錄制鳥的叫聲一樣，魚的聲音也可以錄下來。把某種聲音錄下來后再播放到海里，魚聽到后，便都游了過來，聚集在一起，這時(shí)拋下網(wǎng)去，很容易一網(wǎng)打盡。
五年級的作文 篇4
我的童年是在我的小學(xué)——中華南大街小學(xué)中度過的，因?yàn)橛辛怂业娜松鸥油昝馈?/p>
中華南大街小學(xué)坐落于河北省石家莊市橋西區(qū)，它是一個(gè)書香四溢的學(xué)校。我在這所學(xué)校生活了五年了。
起初，我并不喜歡這所學(xué)校，是因?yàn)檫@所學(xué)�！芭K。亂。差”。臟是因?yàn)閹赃叺哪莻�(gè)垃圾堆，這是我們倒垃圾的地方，雖然每天都會(huì)有人來清理，可是每次進(jìn)廁所都要捂住口鼻，因?yàn)樘袅�；亂是因?yàn)槔蠋煿艿奶珜捤闪�，每次只要體育課休息時(shí)，我都會(huì)和幾個(gè)同學(xué)一起到一年級窗前聽課，每當(dāng)老師提出一些值得議論的問題，學(xué)生們都會(huì)跟要掀房頂一樣，亂的不得了；差是因?yàn)樾ｉL好像并不關(guān)心老師們和同學(xué)們呀！我就見到過一次我們學(xué)校的易校長，且那次還是開筆禮的時(shí)候校長講話時(shí)。
可是，如今的中華南大街小學(xué)卻“大不如從前”因?yàn)樗郧敖o我的印象是臟亂差，現(xiàn)在給我的印象是就是一個(gè)字——好。因?yàn)楝F(xiàn)在我們換了新的校長，是我們的籍校長，她上任的第一天就是讓我們認(rèn)識她，不像以前的校長一樣板著個(gè)臉，而她卻和藹可親的給我們講話，現(xiàn)在卻一直關(guān)心這我們這些祖國的花朵；廁所卻大整治——為了防止大家在冬天水龍頭沒法用，就在廁所里面安裝了洗手池，而且還是熱水，垃圾堆就更不用說了。這些好事都?xì)w功于我們新的新的校長；校長都利用午讀或早讀的時(shí)間給我們講大道理，。給老師做培訓(xùn)。現(xiàn)在根本沒有了上課自嗨的學(xué)生了。
從此，我喜歡上了我的學(xué)校——中華南大街小學(xué)。
現(xiàn)在學(xué)校建設(shè)也很好——寫著百家姓中的所有姓的百家姓墻。這上面不僅有百家姓中的.所有文字，而且還有甲骨文。金文。小篆等我們現(xiàn)在都我們都用不到的文字。并且這個(gè)百家姓墻上的字并不是在墻壁上一個(gè)字一個(gè)字的寫上去的，而是拿一一個(gè)塑料板，在上面刻上去的然后“搞”上去聽說這項(xiàng)工程用了很長時(shí)間的；還有我們學(xué)校的“車輪”。都說石家莊是火車?yán)瓉淼某鞘校圆沤ㄔO(shè)這個(gè)吧！這紅黑相間的三個(gè)車輪一個(gè)鐵軌，讓人看見這個(gè)建筑物就讓人想起了石家莊站剛剛建起的時(shí)候，讓人有一種穿越歷史的感覺，讓人感覺這就是石家莊這座火車?yán)瓉淼某鞘械南笳鳎晃覀兊膶W(xué)校還有一個(gè)神圣的象征物，就是八個(gè)大字——扎根中華，通達(dá)世界。這也是中華南學(xué)校的辦學(xué)理念。雖然只是鋪在地上的八個(gè)瓷磚上的八個(gè)大字，它不光是八個(gè)大字，更是中華南的永恒。
五年級的作文 篇5
勞動(dòng)，在農(nóng)民伯伯的眼中，是每一天都必不可少的�？墒牵瑒趧�(dòng)在七歲以前的我眼中，只是干活的意思，不過在我七歲那一年，我徹底明白了勞動(dòng)的道理。直到現(xiàn)在，我都念念不忘這個(gè)道理。
記得那一天：那一天正是五一勞動(dòng)節(jié)，可是幼小的我并不知道今天是五一勞動(dòng)節(jié)，還是跟以前一模一樣吃喝玩樂，絲毫沒有感覺！不久之前，媽媽剛剛?cè)ジ笠坦浣至�。正�?dāng)我瞟了一眼日歷時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我驚恐萬分�；腥淮笪�，不過我又迅速鎮(zhèn)定下來，腦子里突然冒出一種新方法：今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我總該做一些事情吧！不如，幫媽媽打掃衛(wèi)生吧！我一邊想著一邊拿起掃把。
誰知我剛拿起掃把，不經(jīng)摸了一把冷汗。我之所以摸了一把冷汗，是因?yàn)榈匕迮K如馬棚，實(shí)在臟不可視。我心想：不能長他人志氣滅自己威風(fēng)！于是，我一鼓士氣，耐心的掃著。掃地這種小事對于我來說：有時(shí)綽綽有余；有時(shí)小菜一碟。在這時(shí)候，掃地這事對于我來說，只是小菜一碟罷了。過了接近半個(gè)鐘頭的`時(shí)間，這臟不可視的地板才干干凈凈了。
接下來，我就開始拖地板了。我高興極了！因?yàn)榭齑驋咄炅�。我拿起拖把，在地板上拖來拖去。因�(yàn)榧偃绲匕迳蠜]有垃圾，我拖地板如有神助，所以我這時(shí)候拖地板十分快。不過十分鐘，地板早已濕漉漉了。
我打掃完了衛(wèi)生。其次，我就是坐在椅子上等媽媽回家了。
半個(gè)小時(shí)后，媽媽回來了。她看到我們家干干凈凈的地板，目瞪口呆，徐肅進(jìn)曹營——一言不發(fā)。過了許久，媽媽終于說話了：“兒子終于長大了！”我也開心地笑了！
只有勞動(dòng)才有收獲！
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