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二年級作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的二年級作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級作文300字 篇1
周末的一天,我剛起床,看見爸爸媽媽都“全副武裝”,我好奇地問媽媽:“你們在干什么呀?”“嘿嘿”,媽媽笑著說,“我們今天去郊游!”“太好了!”我大喊了一聲,小學(xué)作文快樂的周末。平時總是慢慢做事的我,可今天像變了一個人似的,轉(zhuǎn)眼間就做好了。
早飯以后,我們便開車前往國家地質(zhì)公園———湖光巖,經(jīng)過20分鐘的車程,我們終于到達(dá)了湖光巖,剛一下車,清風(fēng)便迎面而來,忽然,傳來一聲“咚,咚”的聲音。會是什么呢?我心想。我走近一看,原來是舞獅隊在表演,一只只“獅子”像一個個威武的.大力士。
接著,我們朝“原始森林”出發(fā),繞了一圈后,我又來到一個小亭子前,有一排垂直的“懸崖”,慢慢向上爬,爬到一半,我往下看,哎呀!好高呀!我回過頭,繼續(xù)爬,突然腳下一滑,差點掉下去,好在我抓住了一棵草,才沒有退縮,繼續(xù)爬,終于爬上來了,小學(xué)生作文《小學(xué)作文快樂的周末》。我還找到了一個“秘密出口”呢。
天漸漸黑了,我們迎著暮色回家了,我還過了一個快樂的周末。不僅游玩了一次,還讓我有了勇氣,真是一舉兩得!
二年級作文300字 篇2
欣欣是一個樂于助人的孩子,無論他走到哪里,只要看見需要幫助的人,都盡自己的能力來幫助別人。
有一天,欣欣的.鄰居王奶奶生病了,沒有人照顧她,欣欣知道后,就到王奶奶家,給他端茶倒水,說!巴跄棠蹋挥X就好了!蓖跄棠碳拥卣f。“欣欣,你真是一個助人為樂的好孩子。 ”
欣欣經(jīng)常幫助班干部做事。有一次,班里發(fā)作業(yè)本,班干部忙都忙不過來,欣欣主動找老師,說!袄蠋熚蚁霂桶喔刹堪l(fā)作業(yè)本!崩蠋熞宦,臉上露出了滿意的笑容,說!靶佬滥阏媸莻好孩 子,你抱一些作業(yè)去發(fā)吧!痹谛佬罒崆榈膸椭,作業(yè)本全都發(fā)到了同學(xué)們手里。
放學(xué)了,天上烏云密布,下起了傾盆大雨,欣欣打著傘,向車站走去,他走著走著,看見小明用書包頂在頭上。欣欣說。“小明過來和我打一把傘吧。”小明說!爸x謝你,欣欣。”他們一起上 了公交車。這時,一位老爺爺走了上來,手里杵著一根拐杖,欣欣趕快把座位讓給老爺爺。爺爺高興地說!昂⒆樱x謝你。”
欣欣真是一個樂于助人的好孩子,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí),幫助別人,快樂自己。
二年級作文300字 篇3
我叫小涵,今年10歲了,上小學(xué)四年級,我愛好廣泛,我想我長大后可能會成為:
一、 發(fā)明家,可能性為百分之七十八。
我平時喜歡搗鼓一些小東小西!皞ゴ笫论E”有三歲就喜歡拿著自己的塑料玩具螺絲刀,東擰擰西鉆鉆。曾經(jīng)卸開過姐姐的'玩具飛機(jī),把它五馬分尸,但怎么也組裝不上了,惹得姐姐大哭一場。為了充分發(fā)揮我的這一特長,我參加了小牛頓科學(xué)實驗班。從此,我越來越喜歡發(fā)明創(chuàng)造了。
二、 作家,可能性為百分之九十九。
我博覽群書,每看到精彩之處總是要翻來覆去的去讀去記。在生活中我留心觀察,認(rèn)真思考。我認(rèn)真對待每一篇習(xí)作,每天堅持練筆,人稱“小書迷”。
三、 美食家,可能性為百分之一百。
我經(jīng)常翻看媽媽訂的雜志《貝太廚房》,看得我經(jīng)常口水流了三千丈?珊薜氖,媽媽只做那么幾道家常菜,我只能過一過眼福,暗下決心長大后立志嘗遍天下的美食。
我長大后的理想還有很多很多,在這里就不一一列舉了,我會為自己的理想而奮斗。
二年級作文300字 篇4
我的媽媽是一位勤勞又嘮叨的媽媽,她有一頭烏黑的頭發(fā),黑溜溜的眼睛,圓圓的`臉蛋。她的個子不算高,有一點兒胖。
我的媽媽很勤勞,每天把家里收拾得干干凈凈,整整齊齊。每天我放學(xué)回來媽媽已經(jīng)煮好香噴噴的晚飯給我們吃。媽媽好像每天都有做不完的事情,吃完飯又要洗碗,洗完碗又要管我做作業(yè),還要哄妹妹睡覺。有時候,還要等到妹妹睡著了,才能去休息。我真是覺得媽媽好辛苦!
我做事情總是拖拉,媽媽就會嘮叨我。媽媽就像“唐僧”,我就像“孫悟空”,有時候我作業(yè)寫的慢,媽媽就會說:“快點,快點,別磨蹭了!”還有時候我洗澡洗得慢,媽媽也會說:“快點洗,別磨蹭了!”其實媽媽這么愛嘮叨,也是因為我磨蹭的原因。如果我能改掉這磨蹭的壞習(xí)慣,媽媽就不會再嘮叨我了。
我愛我的媽媽。
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