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二年級作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文300字 篇1
周末的一天，我剛起床，看見爸爸媽媽都“全副武裝”，我好奇地問媽媽：“你們在干什么呀？”“嘿嘿”，媽媽笑著說，“我們今天去郊游！”“太好了！”我大喊了一聲，小學(xué)作文快樂的周末。平時總是慢慢做事的我，可今天像變了一個人似的，轉(zhuǎn)眼間就做好了。
早飯以后，我們便開車前往國家地質(zhì)公園———湖光巖，經(jīng)過20分鐘的車程，我們終于到達(dá)了湖光巖，剛一下車，清風(fēng)便迎面而來，忽然，傳來一聲“咚，咚”的聲音。會是什么呢？我心想。我走近一看，原來是舞獅隊在表演，一只只“獅子”像一個個威武的.大力士。
接著，我們朝“原始森林”出發(fā)，繞了一圈后，我又來到一個小亭子前，有一排垂直的“懸崖”，慢慢向上爬，爬到一半，我往下看，哎呀！好高呀！我回過頭，繼續(xù)爬，突然腳下一滑，差點掉下去，好在我抓住了一棵草，才沒有退縮，繼續(xù)爬，終于爬上來了，小學(xué)生作文《小學(xué)作文快樂的周末》。我還找到了一個“秘密出口”呢。
天漸漸黑了，我們迎著暮色回家了，我還過了一個快樂的周末。不僅游玩了一次，還讓我有了勇氣，真是一舉兩得！
二年級作文300字 篇2
欣欣是一個樂于助人的孩子，無論他走到哪里，只要看見需要幫助的人，都盡自己的能力來幫助別人。
有一天，欣欣的.鄰居王奶奶生病了，沒有人照顧她，欣欣知道后，就到王奶奶家，給他端茶倒水，說�！巴跄棠蹋挥X就好了�！蓖跄棠碳拥卣f。“欣欣，你真是一個助人為樂的好孩子。 ”
欣欣經(jīng)常幫助班干部做事。有一次，班里發(fā)作業(yè)本，班干部忙都忙不過來，欣欣主動找老師，說�！袄蠋熚蚁霂桶喔刹堪l(fā)作業(yè)本�！崩蠋熞宦�，臉上露出了滿意的笑容，說�！靶佬滥阏媸莻�好孩 子，你抱一些作業(yè)去發(fā)吧�！痹谛佬罒崆榈膸椭�，作業(yè)本全都發(fā)到了同學(xué)們手里。
放學(xué)了，天上烏云密布，下起了傾盆大雨，欣欣打著傘，向車站走去，他走著走著，看見小明用書包頂在頭上。欣欣說。“小明過來和我打一把傘吧。”小明說�！爸x謝你，欣欣。”他們一起上 了公交車。這時，一位老爺爺走了上來，手里杵著一根拐杖，欣欣趕快把座位讓給老爺爺。爺爺高興地說�！昂⒆樱x謝你。”
欣欣真是一個樂于助人的好孩子，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，幫助別人，快樂自己。
二年級作文300字 篇3
我叫小涵，今年10歲了，上小學(xué)四年級，我愛好廣泛，我想我長大后可能會成為：
一、 發(fā)明家，可能性為百分之七十八。
我平時喜歡搗鼓一些小東小西�！皞ゴ笫论E”有三歲就喜歡拿著自己的塑料玩具螺絲刀，東擰擰西鉆鉆。曾經(jīng)卸開過姐姐的'玩具飛機(jī)，把它五馬分尸，但怎么也組裝不上了，惹得姐姐大哭一場。為了充分發(fā)揮我的這一特長，我參加了小牛頓科學(xué)實驗班。從此，我越來越喜歡發(fā)明創(chuàng)造了。
二、 作家，可能性為百分之九十九。
我博覽群書，每看到精彩之處總是要翻來覆去的去讀去記。在生活中我留心觀察，認(rèn)真思考。我認(rèn)真對待每一篇習(xí)作，每天堅持練筆，人稱“小書迷”。
三、 美食家，可能性為百分之一百。
我經(jīng)常翻看媽媽訂的雜志《貝太廚房》，看得我經(jīng)常口水流了三千丈�？珊薜氖�，媽媽只做那么幾道家常菜，我只能過一過眼福，暗下決心長大后立志嘗遍天下的美食。
我長大后的理想還有很多很多，在這里就不一一列舉了，我會為自己的理想而奮斗。
二年級作文300字 篇4
我的媽媽是一位勤勞又嘮叨的媽媽，她有一頭烏黑的頭發(fā)，黑溜溜的眼睛，圓圓的`臉蛋。她的個子不算高，有一點兒胖。
我的媽媽很勤勞，每天把家里收拾得干干凈凈，整整齊齊。每天我放學(xué)回來媽媽已經(jīng)煮好香噴噴的晚飯給我們吃。媽媽好像每天都有做不完的事情，吃完飯又要洗碗，洗完碗又要管我做作業(yè)，還要哄妹妹睡覺。有時候，還要等到妹妹睡著了，才能去休息。我真是覺得媽媽好辛苦!
我做事情總是拖拉，媽媽就會嘮叨我。媽媽就像“唐僧”，我就像“孫悟空”，有時候我作業(yè)寫的慢，媽媽就會說：“快點，快點，別磨蹭了!”還有時候我洗澡洗得慢，媽媽也會說：“快點洗，別磨蹭了!”其實媽媽這么愛嘮叨，也是因為我磨蹭的原因。如果我能改掉這磨蹭的壞習(xí)慣，媽媽就不會再嘮叨我了。
我愛我的媽媽。
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