實(shí)用的五年級(jí)的作文4篇(精)

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　經(jīng)過(guò)了迷人的黃昏，白天也就結(jié)束了。夜幕降臨，世間萬(wàn)物迎來(lái)了美麗的夜空。

　　夜空是清朗的，我喜歡。下過(guò)一場(chǎng)雨后，夜晚的星空多么迷人！遼遠(yuǎn)的天空雖然有點(diǎn)兒冷清，但有星星的眨眼，看著就不會(huì)寂寞，就像綠葉間有了紅花，鮮花矮矮地藏在綠葉底下，探出小半個(gè)頭，襯得綠葉更加青翠。星星在清朗的夜空中，顯得那么的耀眼，有如寶石一樣閃亮。那幽暗的夜空是多么的寧?kù)o，這夜晚的氣氛是多么的和諧，啊，好一幅美麗的夜空畫(huà)卷！

　　夜空是淘氣的，我喜歡。今晚的夜空，像孩子樂(lè)開(kāi)了花的笑臉，那可是持續(xù)不了多久的呦！別看他和星星玩得那么開(kāi)心，一會(huì)兒夜空就不和星星玩了，大吼兩聲，把星星嚇哭后，便走了。而夜空還捧著肚子大笑，說(shuō)：“哈哈，星星哭得真難看，哼，這個(gè)膽小鬼！”星星生氣了，不和夜空玩了，自己躲了起來(lái)。夜空一個(gè)人很寂寞，便“哇哇”大哭起來(lái)，誰(shuí)來(lái)勸都沒(méi)有用。星星感到很無(wú)奈，又出來(lái)和夜空玩了，夜空立刻不哭了，把微笑掛在了嘴邊，又恢復(fù)了以前的風(fēng)平浪靜。唉，夜空這小子，真調(diào)皮！

　　夜空是陰暗的'，我喜歡。天陰的時(shí)候，夜空的臉多么可怕，好像在下一刻就要塌下來(lái)一般，讓人心神不寧。這夜空又怎么了，難道是誰(shuí)又惹它了？總擺著一張生氣的大臉。

　　夜空，真是一張善變的臉，生氣的時(shí)候可愛(ài)，清朗的時(shí)候可愛(ài)，淘氣的時(shí)候也可愛(ài)�？蓯�(ài)的夜空，你永遠(yuǎn)是我心中最美的畫(huà)卷！

五年級(jí)的作文 篇2

　　在奇妙的音樂(lè)世界，樂(lè)器占大部分，弦被撥動(dòng)著，傳出了優(yōu)美的樂(lè)曲。那聲音低沉但又優(yōu)美，給我的童年添上了濃墨重彩的一筆。對(duì)了，我還沒(méi)說(shuō)那是什么樂(lè)器吧，那就是有著四根弦的——-電貝司。

　　大家可能對(duì)電貝司有些陌生，其實(shí)它和吉他十分相似，吉他是六根弦，而電貝司是四根，木吉他的外形看上去十分淳樸，而且是用木頭做的，顏色多半是黃色，但是電貝司與它不同，電貝司不是用木頭做的，而且顏色也有很多，看上去很炫，給人一種獨(dú)特的風(fēng)格。

　　電貝司與木吉他的音色也完全不同，電貝司低沉一些，而木吉他更高一點(diǎn)，還有就是木吉他的'弦較細(xì)，而電貝司卻更粗一點(diǎn)。

　　為什么我要學(xué)電貝司呢？因?yàn)檫@是出于樂(lè)隊(duì)的需求，老師組織了一支樂(lè)隊(duì)中正缺一個(gè)貝司手，而我木吉他學(xué)了好幾年了，彈起電貝司也會(huì)更加容易許多，于是我就捧起了這個(gè)新玩意。

　　樂(lè)隊(duì)第一天排練，大家都認(rèn)識(shí)了彼此，樂(lè)隊(duì)里有一個(gè)架子鼓手，一個(gè)木吉他手，一個(gè)電吉他手，還有就是我————-電貝司手。

　　我們排的第一首歌是羅大佑的《童年》，為了準(zhǔn)備這次排練大家都練習(xí)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間。雖然前幾遍大家都沒(méi)有彈好，斷斷續(xù)續(xù)的。但是老師說(shuō)大家不要心急，學(xué)樂(lè)器必須慢慢來(lái)，越心急就越學(xué)不好。經(jīng)過(guò)一次次的排練之后，我們彈得行云流水十分流暢了，老師說(shuō)我們很棒。

　　過(guò)了幾周，我們要去表演了，第一次上臺(tái)演出我的心里特別緊張，因?yàn)閷W(xué)這個(gè)電貝司的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，萬(wàn)一出了差錯(cuò)怎么辦呢？電貝司拿在手里，心砰砰直跳。

　　輪到我們出場(chǎng)了，大家互相鼓勵(lì)了下，上了舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)并不是很大，觀眾也不是很多，但我的心還是像壓著塊石頭，手心直冒汗。隨著架子鼓手的四下敲擊，表演開(kāi)始了。今天大家彈得十分流暢，比我們每一次的排練都要好，結(jié)束的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這掌聲是最大的鼓勵(lì)。

　　學(xué)習(xí)吉他和電貝司我已經(jīng)四年多了，能有這樣的演出機(jī)會(huì)，我們心里感到特別愉快。它們給我?guī)��?lái)了開(kāi)心和喜悅，這樣的樂(lè)器還有什么能與之旗鼓相當(dāng)呢？它們將永鑄我心！

五年級(jí)的作文 篇3

　　每年新年的鐘聲敲響，我的心就會(huì)蹦到嗓子眼里。因?yàn)殚L(zhǎng)輩們就要給我發(fā)壓歲錢。

　　以前我的壓歲錢都是存進(jìn)銀行的，等長(zhǎng)大以后再去買有用的東西。可是今年卻不同了。我已經(jīng)11歲，長(zhǎng)大了。所以，爸爸媽媽再三考慮，決定將壓歲錢給我自己保管。

　　4千塊的壓歲錢，我打算怎么用呢？我先把1500塊的`壓歲錢存進(jìn)我的“小銀行”里。然后拿出1000塊壓歲錢給了爸爸媽媽。我給爸爸媽媽的時(shí)候，他們臉上早就 “笑開(kāi)了花”。我拿出500塊壓歲錢當(dāng)平時(shí)的零花錢，可以買本子、自動(dòng)筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品，還可以買些零食玩具等 。最后，我拿出500塊錢做“慈善基金”。我在報(bào)紙上看到有些貧困家庭的孩子沒(méi)有衣服穿，也沒(méi)有肉吃，更沒(méi)有錢買學(xué)習(xí)用品，有好心人捐錢給他們。我也想像他們一樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人。等身邊也有需要幫助的人，我就把錢捐給他們，讓他們過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。

　　我不由自主地在心里說(shuō):“我的壓歲錢我做主，真好！”

五年級(jí)的作文 篇4

　　加油聲，溢滿了整個(gè)球場(chǎng)，象是瓦斯?fàn)t上煮滾的熱水般的沸騰，大家的熱情，也隨著蒸發(fā)于空氣中，一場(chǎng)熱血的比賽，已經(jīng)開(kāi)打了。

　　“局?jǐn)?shù)已經(jīng)來(lái)到了九局上半，比數(shù)卻能然僵持不下，維持平手狀態(tài)......”電視上的主播，似乎，也跟著緊張了起來(lái)，的確，這場(chǎng)比賽到現(xiàn)在，真的還沒(méi)有一個(gè)結(jié)果，連在電視機(jī)前的我，都感受的到，從球場(chǎng)球迷與球迷之間，所發(fā)出的'緊張氣味。

　　攻守交換，但兩隊(duì)的比數(shù)卻還是在原地踏步，第一個(gè)上場(chǎng)的打者，必定背負(fù)了極大的壓力，畢竟，誰(shuí)先攻下一分，就先向勝利踏出了第一步，而大家，都睜大眼睛的注視著，屏氣凝神，連空氣，都好像被結(jié)凍了。

　　在場(chǎng)上，對(duì)方的投手和捕手，正在進(jìn)行眼神交流，終于，第一球投出去了，是一顆好球，可惜，它沒(méi)有投進(jìn)棒子的懷抱，而是投進(jìn)了手套的懷抱，這一球，又更加重了打者的壓力，緊張的氣氛，持續(xù)著。

　　這時(shí)，到了兩人出局，滿球數(shù)的情況，關(guān)鍵的最后一球，決定接下來(lái)的命運(yùn)，也即將投出，一剎那，球，投出去了，打者的棒子，也跟著揮了出去，空氣，凝結(jié)到了最高點(diǎn)，但是，歡呼聲融化了一切，而主播，則這么說(shuō)著：“得分球！這是一支得分球！”

　　我興奮的在電視機(jī)前大叫，一種超爽的感覺(jué)，頓時(shí)在我的身體中蔓延開(kāi)來(lái)，就好像自己是坐在觀眾席上，享受著頃刻的感動(dòng)與熱血，得分球，帶著每個(gè)人的期望與希望，飛了出去，而當(dāng)球飛出那一線之隔時(shí)的感覺(jué)，永遠(yuǎn)，也忘不了。

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