六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
記憶中的年味，總是伴隨著噼里啪啦的鞭炮聲，餃子餡的陣陣香味和家人們的歡聲笑語(yǔ)。
小時(shí)候過(guò)年，每天都會(huì)有新奇玩意兒出現(xiàn)：大年初一去燒香，大年初二在家玩，大年初三到姥姥家串親戚，一吃完午飯，我們就會(huì)去打麻將，還有時(shí)會(huì)去打籃球。那時(shí)候我還小嘛，還不會(huì)打，只能呆呆的站在一旁看，盡管如此，心里卻還是很滿足;初四去姨家，早上看恐怖片，下午開(kāi)始玩小游戲，時(shí)光總是流逝得很快，不一會(huì)天就黑了，只能慢吞吞地回家去;到了初五，我家就熱鬧了：哥哥姐姐都來(lái)啦，吃完飯后去崦山玩，到了天快黑時(shí)再回來(lái)，美美地吃一頓，就都散了。
現(xiàn)在呢，過(guò)年早就變了。除夕晚上一吃完餃子，一家人每個(gè)都拿著個(gè)手機(jī)開(kāi)始搶紅包，正在播放著的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)更是不會(huì)有人看;而走親戚期間，以前的活動(dòng)幾乎都取消了，哦不，應(yīng)該是被開(kāi)黑打游戲代替了吧，一吃完飯，屋里便安安靜靜的，只有一個(gè)個(gè)亮著屏的手機(jī)在發(fā)著聲音……
以前的年，有意思，有趣味，有年味，是真正的年，可是現(xiàn)在記憶中的那股子年味兒怎么也找不到了，它還是被手機(jī)給代替了。
為什么要過(guò)年呢?
過(guò)大年，稱為春節(jié)，顧名思義就是春天的節(jié)日。人們通常會(huì)掛大紅燈籠和貼“�！弊旨柏�(cái)神像等，“福”字還必須倒貼，路人一念“福倒了”，也就是“福到了”。春節(jié)還是個(gè)親人團(tuán)聚的節(jié)日。離家的孩子這時(shí)要不遠(yuǎn)千里回到父母家里。真正過(guò)年的前一夜叫團(tuán)圓夜，也就是除夕。家人要圍坐在一起包餃子，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。過(guò)年還可以穿新衣服，收壓歲錢呢……
年，是中國(guó)最重要的節(jié)日，可是現(xiàn)在有些人把圣誕節(jié)看的比春節(jié)還重要了，這難道不是崇洋媚外么?我們中國(guó)的年，就要過(guò)出自己的味道!我們要傳承中國(guó)文化，用正確的'方式對(duì)待中國(guó)節(jié)日——它是那噼里啪啦的鞭炮聲，擱哪都能聽(tīng)見(jiàn);也是那濃厚的酒香，隔著萬(wàn)里也能聞到;年味還是那桌子上豐盛的飯餐，只有家人聚在一起才是真的美味!
希望下一個(gè)年，我能過(guò)得有味……
六年級(jí)年的作文 篇2
我的母親十分平凡，卻有一顆善良的心。她用善良的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我的成長(zhǎng)，來(lái)滋潤(rùn)我的心田。
記得那是清明節(jié)的事了。我們一家出去掃墓，回有發(fā)現(xiàn)有一只鳥(niǎo)在家中。父親與我拿來(lái)捉魚(yú)的魚(yú)網(wǎng)竿，費(fèi)了九牛二虎之力，才把鳥(niǎo)捉到，放入家中一直用來(lái)裝飾的鳥(niǎo)籠。我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，跑到母親身邊，對(duì)她說(shuō)：“媽，我捉到一只鳥(niǎo)！”母親聽(tīng)了，忙解下圍裙，隨我前去。她細(xì)細(xì)地看著這只小麻雀，我也觀察起來(lái)：這只小麻雀羽毛黑灰相間，小巧的.嘴巴呈微紅色，眼珠直愣愣地看著窗外的天空，似乎靈魂都掏走了。咦？右邊翅膀這里怎么還有些微紅？母親趁我觀察之際，已經(jīng)取來(lái)了醫(yī)護(hù)箱，從中取出繃帶，輕輕地對(duì)小麻雀說(shuō)：“小麻雀，別害怕，我不會(huì)傷害你的，你的翅膀受傷了，我來(lái)幫你包扎吧！”說(shuō)著，她輕輕撫摸著它。小麻雀先是掙扎了兩下，隨即又仿佛被母親那善意所感動(dòng)了，乖乖讓母親包扎起來(lái)。
母親先是幫小麻雀消了消毒，小麻雀顫抖著，似乎很疼，以些掙扎著經(jīng)飛出去，但在母親的安撫下又平靜了下來(lái)。還別說(shuō)，這小麻雀竟和我當(dāng)初涂消毒藥水有幾分相似。是呀，也是那雙手，也是那句話“不要害怕，你會(huì)好起來(lái)的�！蔽也唤麥I眼朦朧，鼻尖一酸。不一會(huì)兒，母親便處理好了小麻雀的傷口。母親欣慰地笑了，像看著自己的孩子一樣。
那天傍晚，我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，站在窗口，那小麻雀“嘰嘰喳喳”叫了兩下，似乎在說(shuō)：“再見(jiàn)，謝謝你們！”小麻雀一點(diǎn)一點(diǎn)地向天空飛去，漸漸地與絢爛的晚霞融為一體。這時(shí)，母親摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“給小鳥(niǎo)一片天空，它便會(huì)自由飛翔，這一天空是多么重要��！”
我的媽媽平凡又偉大，因?yàn)樗幸活w善良的心靈。
六年級(jí)年的作文 篇3
我是水家族的一員，我居住在一個(gè)小女孩的眼眶里，她最好的伙伴是一架鋼琴。
多漂亮的鋼琴呀，棕紅色的琴身，上面蓋著一塊繡花布，布上還垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的流蘇，金燦燦的腳踏板上裹著牛皮袋子，木質(zhì)琴身被刨得光滑極了，難怪小女孩這么喜歡它。每天我都能看見(jiàn)小女孩坐在鋼琴前練習(xí)，彈出的輕快小調(diào)像涓涓小溪，沁人心脾；那強(qiáng)有力的和旋像巍巍峨峨的大山，高高地聳立著，氣勢(shì)磅礴。后來(lái)，聽(tīng)小女孩的鋼琴老師說(shuō)，她是要去參加天津市文藝展演比賽。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的努力，我和她一起來(lái)到了考場(chǎng)里，她坐在了一架陌生的鋼琴前，她的手在顫抖，用冰涼的手指觸碰著琴鍵，彈著彈著，馬上就要進(jìn)入“再現(xiàn)部”了，她忘譜了，前面的一切努力都白費(fèi)了。
在回家的路上，我一直在她的眼眶里打轉(zhuǎn)，我祈禱著：讓我出來(lái)吧，讓我出來(lái)吧！我出來(lái)你就會(huì)好受些。但是她還是硬生生地把我頂回去了。我只好順從她的意思，悄悄地爬了回。去。又坐在這架熟悉的鋼琴前，小女孩沒(méi)有退縮，她把目光投向了下次的和平區(qū)文藝展演比賽。為了這次比賽，小女孩特意選擇了一個(gè)九級(jí)的復(fù)調(diào)。復(fù)調(diào)對(duì)于指法的要求更難，她經(jīng)常一邊識(shí)譜，一邊注意節(jié)拍，腳上的踏板還要跟上曲子的.速度，這些讓她手忙腳亂。第一周上課回琴的評(píng)語(yǔ)是：“不行，從頭重練。”
一周的努力換來(lái)的就是這么一句批評(píng)，我又一次在她的眼眶中出現(xiàn)，但我只是出來(lái)探了探頭，又很快回去了。她仍舊很努力地練琴，一遍兩遍，十遍二十遍，我曾不止一次看見(jiàn)我好朋友的汗水，她就像爬長(zhǎng)城一樣，一個(gè)烽火臺(tái)一個(gè)烽火臺(tái)地攻克，一個(gè)月后，她終于爬完了萬(wàn)里長(zhǎng)城。
我和她又一次來(lái)到了一個(gè)陌生的鋼琴前，小女孩的臉?lè)褐t暈，她的手像兩只蝴蝶在鋼琴上翩翩起舞，到了最復(fù)雜的雙音部了，小女孩的手指靈巧地一跳，終于邁過(guò)了這道坎。
她成功了，當(dāng)她拿到一等獎(jiǎng)證書(shū)的那一瞬間，我迫不及待地想出來(lái)看看。我劃過(guò)了她的臉龐，看清了那張美麗的證書(shū)……
六年級(jí)年的作文 篇4
“鈴！鈴！鈴！”上課鈴聲響完三遍了，老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課時(shí)，一聲“報(bào)告”飄進(jìn)來(lái)，二聲“報(bào)告”震進(jìn)來(lái)，直到第一排的男同學(xué)都坐滿了，才算完了。剛坐下的第一排男同學(xué)也不消停會(huì)，就開(kāi)始“光明正大”地聊天了。因?yàn)槔蠋煹钠夂�，所以才不�?huì)跟他們太計(jì)較，我真是為我們這些可愛(ài)可敬的老師們叫屈叫苦�。∷麄円还�(jié)課能有3分鐘消停那就已經(jīng)是Thankgoodness！了。
“鈴”下課鈴都還沒(méi)響完，他們就爆發(fā)了，老師都沒(méi)還說(shuō)下課呢！他們就已經(jīng)沖出教室了，所以經(jīng)常被“辦公室有請(qǐng)”真是對(duì)這群特殊人物無(wú)話可說(shuō)加同情。
爆了這么多他們的“丑事”，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)些好聽(tīng)的吧！我們班男同學(xué)的集體榮譽(yù)感超強(qiáng)，而且有幾個(gè)男同學(xué)的學(xué)習(xí)也是一級(jí)棒，至于是誰(shuí)就不說(shuō)了，怕會(huì)引起公憤，說(shuō)本人有很強(qiáng)的階級(jí)思想。其實(shí)在我的眼里大家一律平等，絕對(duì)沒(méi)有什么階級(jí)分化思想。
我們“幫”就是由這一群特殊的人物組成的，有了他們我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)放輕松，因?yàn)樵谒麄冎羞�隱藏著一隊(duì)“幽默大師”我們班的男同學(xué)可是臥虎藏龍哦！因?yàn)橛辛怂麄�，大家都好開(kāi)心。
假如沒(méi)有這群搗亂的人，那我們也沒(méi)有那么多輕松的心情面對(duì)課堂。
假如沒(méi)有這群學(xué)習(xí)一級(jí)棒的人，那我們班也不會(huì)這么自信的'面對(duì)學(xué)習(xí)。
假如，假如，要是這些假如都成真的了，那我們都不知道接下來(lái)該怎么去適應(yīng)沒(méi)有他們的環(huán)境。不過(guò)這些假如都不會(huì)實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)榇蠹覍?duì)這群人物的熱愛(ài)超越了極限。
祝你們這群特殊的人物永遠(yuǎn)開(kāi)開(kāi)心心，不過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)還是要加油，不要以為自己學(xué)不會(huì)，那是大錯(cuò)特錯(cuò)的思想。我們班的人都是最棒的，你們說(shuō)是吧？當(dāng)然是咯，特別是你們。把你們搗亂和搞笑的精力放一半在學(xué)習(xí)上吧，“八仙過(guò)海各顯神通”你們比八仙還棒。加油！
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