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[熱]我的二年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的我的二年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。
我的二年級(jí)作文 篇1
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!鼻锾焓且粋(gè)豐收的季節(jié),秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié),我最喜歡紅葉似火的秋天。
天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,好像一片廣闊的大海。天空中,大雁排成人字形或一字型,一起向南飛,小燕子們看見了,站在電線上嘰嘰喳喳的叫著,好像也在討論著南歸的路線,又好像在對(duì)我們說:“天氣冷了,我們要飛回南方了,明年再見吧!”
秋天來到了山林里,盈盈的秋水,跳動(dòng)著歡快地音符,唱著秋的贊歌,歡快地流淌。銀杏樹的'葉子好像一把把金色的小扇子,扇走了炎熱的夏天,帶來涼爽的秋天。楓樹的葉子好像一個(gè)個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的小手掌。一陣秋風(fēng)吹過,葉子從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來,繽紛的落葉好像給大地披上了斑斕的衣服,踩在上面發(fā)出“沙沙”的響聲,非常有趣。
秋天來到了田野里,玉米露出了整齊的牙齒,金色的水稻謙虛的低下了頭,成熟的高粱好像一片燃燒的火焰,農(nóng)民伯伯看到眼前豐收的景象,露出了喜悅的笑容,真是一個(gè)五谷豐登的季節(jié)!
我喜歡這碩果累累的秋天!
我的二年級(jí)作文 篇2
在我們身邊,有許多值得我們敬佩的人,而我敬佩的人是交警叔叔。他們不畏寒暑,堅(jiān)守著自己的崗位,為人們開辟了一條駛向幸福與和諧的.道路。
每天早上,我背著書包去學(xué)校上課,都會(huì)看見交警們站在馬路的各個(gè)地方。他們有的吹著口哨,指揮著“千軍萬馬”;有的揮舞著手臂,為司機(jī)們解決塞車的麻煩;還有的費(fèi)盡口舌調(diào)解著車與車相碰之間的事故。經(jīng)常等到我放學(xué)回家還看見交警叔叔們忙碌地在車流中穿梭。有時(shí)太陽毒辣,路上的行人紛紛躲在樹蔭底下,而交警叔叔依舊站在太陽下指揮車輛;還有時(shí),天氣寒冷,我穿著厚厚的棉襖往馬路上望去,只見交警叔叔堅(jiān)強(qiáng)地伸出僵硬的手調(diào)節(jié)車子。我不禁想到:要是人們都能遵守交通規(guī)則,做文明人,交警叔叔就不會(huì)這么辛苦了。
有些人,平平凡凡地站在馬路上,不管多么疲憊,都會(huì)伸出雙手調(diào)節(jié)車輛,為每個(gè)司機(jī)做出一份安全的保障。他們?nèi)缤髁恋穆窡簦樟亮嗣總(gè)方向,堅(jiān)毅而又溫暖。為城市增添了無數(shù)份文明與安全,這就是我敬佩的人——交警叔叔。
我的二年級(jí)作文 篇3
都說石頭是平凡得不能再平凡了,非常微不足道。但我認(rèn)為,石頭也有另人贊美的一面。
石頭,黑、白、黃、灰……有許多顏色,它們總是在路邊、墻角、海灘、河邊……靜靜地待著,沒有人會(huì)注意它們。可有誰想過,這普普通通的石頭,會(huì)給我們的生活帶來巨大的好處!火石,為我們生起火,溫暖我們;石板路,石頭連在一起,任我們踩踏;奇觀,石頭歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,被大自然改造,供我們觀賞,現(xiàn)在還有會(huì)走動(dòng)的石頭,下不來上不去的石頭怪坡。
石頭就像是變形師,任勞任怨地為我們服務(wù)。在景德鎮(zhèn),千奇百怪的石頭被造成千古瓷器,成為我們生活中必不可少的碗、杯、甁,有的甚至變成無價(jià)之寶。在動(dòng)物眼里,它們也是一道奇特的美食,為大象排出汗液,為鱷魚保持在水中的平衡,為小雞磨碎還未消化的食物,這些都是石頭的功能和用處;蛟S,石頭還不止這些。還有更多的`作用。
在《本草綱目》里,石頭是一種上等的藥材,搗成粉末,拌上其它草藥,也可以治百病,在石科里,有更多石頭對(duì)人類治病的方法。
平凡而不平庸的石頭,我贊美你,你默默付出卻不求回報(bào)的精神另我佩服,我贊美你!
我的二年級(jí)作文 篇4
我最喜歡的玩具是一個(gè)恐龍蛋,它是媽媽和我去“北京地質(zhì)博物館”時(shí)買的,我非常喜歡它。
它全身是棕色的,頂部有點(diǎn)破裂,很像一只小恐龍馬上破殼而出的樣子。
把它的蓋打開,里面有一只小恐龍,不過它不是完整的,必須用自己的智慧把他拼成組裝完后,一只逼真、形象的恐龍就誕生了。他渾身是紅色和白色組成的,背上有黑色的'條紋,真像是在捕捉獵物。
它有一個(gè)長(zhǎng)方形的腦袋,張著一張大嘴,看上去很可怕,頭上還有兩個(gè)小小的像帆似的東西,還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。
身體向上傾斜,中間向上鼓起,邊有四條有力的腿,一只前腿向上抬起,像是在奔跑,又像是在追趕獵物。
它還有一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴,來回?cái)[動(dòng),用來保持身體平衡,特像一只真空龍?jiān)诘厣献邅碜呷ァ?/p>
小恐龍是我的朋友,我非常喜歡它。我愛她美麗的身軀,愛它威武的身姿,當(dāng)我傷心難過時(shí),他會(huì)給我?guī)須g樂;當(dāng)我無聊的時(shí)候,它會(huì)給我?guī)順啡;?dāng)我畏縮的時(shí)候,它會(huì)給我?guī)碛職。這就是我最可愛的小恐龍。
我的二年級(jí)作文 篇5
我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師劉愛萍,是我最尊敬的人。她高高的個(gè)子,柔順的頭發(fā)很自然地垂在肩上,彎彎的眉毛,大大的眼睛,說起話來面帶微笑,輕聲細(xì)語。
劉老師講課非常生動(dòng)、有趣,總是讓我們?cè)谟螒蛑锌鞓返貙W(xué)習(xí)。記得講認(rèn)識(shí)方向的時(shí)候,我們班有很多同學(xué)都聽不懂,于是,劉老師就把我們領(lǐng)到操場(chǎng)上。有的同學(xué)只知道課本上是上北下南左西右東,一到操場(chǎng)上就不知道了,有的同學(xué)指著頭頂藍(lán)藍(lán)的天空背“上北”,指著腳下的`地背“下南”……劉老師先把我們分成四隊(duì),圍成一個(gè)正方形,中間站一個(gè)同學(xué)。中間的同學(xué)說東西南北任意一個(gè)方向,聽到命令的學(xué)生蹲下后再站起來,看誰反應(yīng)的快。有的同學(xué)老是做錯(cuò),逗得大家哈哈大笑。本來很難記的內(nèi)容我們?cè)谟螒蛑休p輕松松地學(xué)會(huì)了。
她的家離我們學(xué)校很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),她畢業(yè)后來我們山區(qū)教學(xué)已經(jīng)有三、四年了,從來沒有缺過一節(jié)課,每節(jié)課都講得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真。當(dāng)我遇到不會(huì)的題時(shí),她總是耐心地給我講,直到我聽懂為止。這就是我尊敬的人,我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名這樣的老師!
我的二年級(jí)作文 篇6
我——陳怡彤,一個(gè)有著一頭黑發(fā),一雙水汪汪的大眼睛的小姑娘,平時(shí)的我喜歡跳舞、唱歌、畫畫,也是個(gè)小馬虎。
一次數(shù)學(xué)考試,因?yàn)槲叶紡?fù)習(xí)過了所以很快就寫好了,可是,老師把試卷發(fā)下來的時(shí)候,我卻得了九十八分,這是怎么回事呢?原來,是因?yàn)槲野咽怀墒吡,所以結(jié)果考了九十八分。
還有一次,我因?yàn)橥砩纤t了所以第二天起床也遲了,然后更倒霉的事又有了,上語文課的`時(shí)候,老師讓我們拿生字本,可是,我卻怎么也找不到,最后,我才想起,我是落在家里了,哎,我 真粗心。
從這兩件事讓我知道,做什么事都要細(xì)心,不要粗心,從此以后我們要跟粗心說拜拜。
我的二年級(jí)作文 篇7
今年夏天,我們班轉(zhuǎn)來了一位新老師,老師姓劉,他有一頭濃密烏黑的頭發(fā),有一張能說會(huì)道的嘴巴,還有一對(duì)目光尖銳的眼睛,無論誰在下面做小動(dòng)作,他都看得一清二楚。
有一次,劉老師給我們上課,我正在跟同桌說話,劉老師用一種和藹的眼神看著我,那種眼神好像在說:“張家迪,要好好的讀書,不要跟別人說話!蔽也缓靡馑嫉男α诵Γ痛舐暲首x起了課文。
還有一次,劉老師給我們講第六課《變色龍》,老師要我們輪流讀課文,一個(gè)同學(xué)讀一個(gè)自然段。我雖然想讀,可是沒有勇氣舉手,我的表情正好讓劉老師看到了,他看了我一眼,那種目光是鼓勵(lì)的.目光,好像在說:“張家迪,勇敢一點(diǎn)。” 于是,我就把手舉地高高的,老師就讓我讀了,我很高興。開始讀了,第一個(gè)同學(xué)讀了第一自然段,接著,第二個(gè)同學(xué)……很快該輪到我讀了,我的目光落到了書上,聚精會(huì)神的讀了起來,我讀完課文,老師還表揚(yáng)我呢!
這就是我敬愛的劉老師,劉老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!
我的二年級(jí)作文 篇8
我最喜歡的一本書是生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版的'《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》。貝蒂娜·施蒂克爾編,張榮昌譯。
你知道我為什么這么喜歡這本書嗎?因?yàn)闀嫌泻芏辔覀兿胫赖笕藷o法回答的問題。比如;“為什么布丁是軟的,石頭是硬的?”“為什么我不能光吃油炸土豆條?”“不久就有兩個(gè)我嗎?”“為什么一加一等于二?”“地球還能轉(zhuǎn)動(dòng)多久?”等我最想知道的問題。我看后覺得寫的通俗易懂,我很快就明白了這些道理,讓我既學(xué)到了知識(shí),又感受到了閱讀的快樂。
我喜歡這本書,想推薦給大家,希望大家和我一塊分享。
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