五年級(jí)的作文[匯總4篇]

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　那是我做完縫針手術(shù)的第二天，我遇見(jiàn)了她，她在笑，她銀鈴般的笑聲，“嘻嘻... ...”讓我永生忘不了。

　　清晨，我在醫(yī)院的公園散步，看見(jiàn)了那個(gè)女孩，她一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，俏皮的紅嘴唇，明亮的大眼睛一眨一眨的，但她很瘦，臉色很白，白的奇特，而且她給人感覺(jué)，很小，很虛弱。我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)她抱著一只白貓她撓撓小貓的肚皮，小貓?jiān)诘厣洗蚱饾L來(lái)，她蹲在旁邊，笑了，笑的開(kāi)心，笑的高興，好像非常高興，我走了過(guò)去，她抬起頭，笑著問(wèn)：“你好呀，你叫什么呀?”我愣住了，支支吾吾半天也沒(méi)說(shuō)上來(lái)，“呵呵...”她又笑了，她抱起小貓，放在我懷里，說(shuō):“抱一下吧，哪來(lái)的緊張�！庇谑俏覀儽愠闪撕门笥选�

　　每天早上，我都會(huì)跑去和她玩，只到有一天，她出事了... ..今天早上，我仍去公園找她，但是，她不在，貓咪卻在，我著急的.問(wèn)貓貓，“你知道她在哪兒?jiǎn)?”貓貓喵喵的叫著，向前跑去，我跟著貓一跑，跑進(jìn)來(lái)了緊急救護(hù)室，我才知道，原來(lái)她患有腦瘤，現(xiàn)在正在搶救。燈熄了，大夫出來(lái)了，我著急的問(wèn)大夫：“她怎么樣?”大夫搖了搖頭，嘆了口氣，走了。

　　就這樣，她離開(kāi)了人世，她走了，但我忘不了她銀鈴般的笑聲。

五年級(jí)的作文 篇2

　　星期四的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，突然從門(mén)口跑進(jìn)來(lái)一只惹人喜愛(ài)的小白貓。你看，它那雙天藍(lán)色的大眼睛就像兩顆藍(lán)藍(lán)的寶石，頭和小嘴總是紅紅的，嘴的兩側(cè)有幾根潔白的胡須。肥胖的身軀，圓滾滾的，毛茸茸的，加上短粗的四肢，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，真像一位“小公主”似的。

　　這時(shí)，全班的同學(xué)注意力都轉(zhuǎn)移到那只小白貓身上。小白貓停住了腳步，東張西望。怕貓的我尖叫一聲：“啊！”結(jié)果小白貓倒退兩步，我有些受寵若驚。胡老師一手拿著三角板，一手抱著小白貓，把它送了出去，誰(shuí)知小白貓又輕盈地跑回了教室，這里仿佛是它的家一樣。它從一組開(kāi)始小跑，到我的`座位時(shí)，我嚇得連跑帶跳地?fù)涞搅苏n桌上，我喘著氣，驚恐地望著小白貓，它像不解地看著我。我跪在課桌上，這才松了一口氣。不知是誰(shuí)又把小白貓送了出去。我的心卻有點(diǎn)酸酸的，這么可愛(ài)的小白獵，我為什么要怕它呢？

　　“啪”的一聲，胡老師把門(mén)關(guān)了，小白貓被拒之門(mén)外，它失望地走開(kāi)了。我一直盯著窗外，忽然我們班的四大調(diào)皮蛋都像長(zhǎng)了翅膀飛出去了，原來(lái)他們是去找小白貓。五分鐘、十分鐘，在我焦急地等待中，再一次轉(zhuǎn)向窗外時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)：小白貓正在教室門(mén)口津津有味地吃著魚(yú)兒，時(shí)不時(shí)朝我們做個(gè)鬼臉，好像在說(shuō)：我的朋友真多哦！看著它那可愛(ài)的樣子，我開(kāi)心極了！

　　接下來(lái)，小白貓會(huì)去哪兒？有誰(shuí)關(guān)照愛(ài)護(hù)它，什么時(shí)候它又會(huì)回來(lái)，我幻想著它那神奇的旅途……

五年級(jí)的作文 篇3

　　去年，我在電視上看到這樣的一則報(bào)道，這件事發(fā)生在東北的一個(gè)小縣城。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，大雪紛飛，河面都結(jié)了冰。一個(gè)小男孩特別想去滑冰，于是他穿上滑冰鞋在河面上滑了起來(lái)，可他并不知道危險(xiǎn)就在腳下。因?yàn)楸�面并沒(méi)有凍厚，再加上他的劇烈運(yùn)動(dòng)，突然，冰面裂了，小男孩還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就“噗通”一聲墜入河中。

　　他在水里掙扎著，哭喊著，把行人都吸引了過(guò)來(lái)。圍觀的人都急得像熱鍋上的螞蟻，想盡了一切辦法，都不能讓男孩安全地營(yíng)救上來(lái)。河水冷得刺骨，眼看著小孩被凍得已經(jīng)面唇發(fā)紫，已經(jīng)處于半昏迷狀態(tài)了。如果再不進(jìn)行施救的話，一條鮮活的生命將會(huì)消失。

　　正在這個(gè)生死攸關(guān)的時(shí)刻，一名壯年男子從人群中擠過(guò)來(lái)，不顧大家的勸阻，向小男孩落水處疾奔而去，只身跳入水中，然后奮力游到男孩的身邊，將落水的小孩拖了起來(lái)。岸邊的人進(jìn)行接力救援，將奄奄一息的小孩小心翼翼地拉倒岸邊后，那個(gè)勇救男孩的男子因?yàn)樽约旱捏w力透支，緩緩地落入了水中……

　　眾人一邊讓醫(yī)護(hù)人員給落水兒童做急救，一邊去尋找這位見(jiàn)義勇為的壯年男子。經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)人員的及時(shí)搶救，那個(gè)兒童脫離了危險(xiǎn)，可惜的是那名英雄卻永遠(yuǎn)閉上了雙眼。

　　幾天后，那名落水小孩的家長(zhǎng)帶著禮物來(lái)到了犧牲的英雄家中，去向他的家人道謝，在他的家人面前長(zhǎng)跪不起。這才得知，這位英雄原來(lái)是一名警察。

　　雖然他的姓名我不記得了，但每當(dāng)我想起這則感人的報(bào)道，心里就涌起一陣陣感動(dòng)。我為這位見(jiàn)義勇為的警察感到十分惋惜，同時(shí)又很佩服他，這需要多么大的勇氣�。�

　　為了拯救別人的生命，而把自己的.生死置之度外，我覺(jué)得品德最高尚，心地最純潔的人才能做得出這樣偉大的舉動(dòng)！他用自己的生命化成陽(yáng)光雨露，去滋潤(rùn)了一朵嬌嫩的生命之花，這種高貴的品質(zhì)是世界上任何東西都買(mǎi)不到的，這是一顆金子般的心，永遠(yuǎn)散發(fā)著金色的光芒！

五年級(jí)的作文 篇4

　　樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯的生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)……

　　爬山虎的身影，在學(xué)校的墻上隨處可見(jiàn)。那綠油油的葉子，那纖細(xì)的枝條，似乎風(fēng)一吹就會(huì)斷掉。但是卻做沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的角落。不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。有一次我看到了那片爬山虎，我驚訝的想：咦，這植物怎么會(huì)有這么強(qiáng)的`生命力呢，我走上前去，拉了拉它吸在墻上的枝條，好牢固��！像被502膠粘在了墻上一樣牢固。我來(lái)了興趣，把莖使勁扒開(kāi)來(lái)了，看它怎么辦。過(guò)了幾天，竟然又吸回到墻上，慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上生長(zhǎng)，我情不自禁的想：好頑強(qiáng)的生命力呀！

　　有一次，我在小區(qū)花園里玩，突然發(fā)現(xiàn)有一處泥土拱了拱，好奇心讓我停了下來(lái)，觀察里面到底有什么東西。轉(zhuǎn)眼間，一條肉色的小東西鉆了出來(lái)，原來(lái)是一條小蚯蚓��！常聽(tīng)大人說(shuō)蚯蚓是大自然的翻土工，而且生命力特強(qiáng)。我今天到是要證實(shí)一下蚯蚓的生命里到底有多頑強(qiáng)。我小心的用獎(jiǎng)金把蚯蚓弄成兩段，沒(méi)想到啊，那兩個(gè)身子還在扭來(lái)扭去。突然，我對(duì)蚯蚓肅然起敬。

　　連動(dòng)物，植物都有這么強(qiáng)的生命力，我們又有什么理由自暴自棄呢？

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