（集合）三年級(jí)小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
開學(xué)了，在五(3)班的第一排，放著兩把漂亮又神氣的小木椅，他們倆驕傲極了。后來，老師把明明和紅紅安排成同桌，并坐在這兩把小木椅上，小木椅們高興極了，因?yàn)樗麄冇凶约旱闹魅肆耍?/p>
過椅子，紅紅的和新的一樣，甚至比新的還神氣，明明的則傷痕累累。上體育課了，同學(xué)們都走了。這時(shí)，紅紅的椅子對(duì)明明的.說：“我的主人可愛護(hù)我啦，天天把我擦得干干凈凈。你怎么會(huì)變成這樣？”明明的椅子嘆著氣，說：“唉，我的主人總在我身上拍卡、跳青蛙，我的背都疼死了，還天天在我身上涂改正液，惡心極了，有兩次我都昏了過去呢！”
明明正好在窗外聽見了他們的對(duì)話，心里難過極了，慚愧地低下了頭……
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
早晨，媽媽正在屋里做飯，忽然從外面飛進(jìn)來一只小鳥。媽媽趕緊叫我過去看一看，只見它站在地上東張西望，身子有些抖擻，顯然帶有驚慌失措的樣子，原來是一只找不到伙伴的小鳥。媽媽說：“你去把它放回家吧！”“我不敢拿�！蔽疫吙催厡�(duì)媽媽說。媽媽又笑著說：“要勇敢些，你一定行的�！蔽艺タ拷鼤r(shí)，小鳥發(fā)現(xiàn)了我，它就從開著的窗戶縫中飛了出去。看見它找到了它的伙伴們，我真為它高興�；锇槭嵌嗝粗匾�！沒有了伙伴那是非常痛苦的事情，希望同學(xué)們要珍惜伙伴間的友誼，它會(huì)給你帶來無限的歡樂。
簡評(píng)：小作者不僅能把自己的'觀察細(xì)致入微地描繪出來，還能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活真誠地談出自己的感想，構(gòu)思非常巧妙，內(nèi)心世界能通過語言真實(shí)地表達(dá)出來，寫作技巧也運(yùn)用較好。從和小作者一樣的日記中我們不難發(fā)現(xiàn)家長有意識(shí)地為孩子創(chuàng)造題材起著很重要的作用。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
今天，我在房間里看到一只小壁虎，我把它放進(jìn)了一個(gè)綠色的茶葉盒里。
它土灰色的身子小小的，驚恐萬分的小眼睛眨也不眨一下，腦袋也小小的，還有四只腳，像無比小的楓葉，很可愛。尾巴卻長長的`。它小巧玲瓏的，比我的小拇指還要小。
我把茶葉盒放到桌子上，仔細(xì)觀察它。突然，小壁虎爬到了盒子靠近口的地方，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把它搖到了盒子底。我覺得它可能在想：你要吃我嗎？一轉(zhuǎn)眼，它的身子敏捷地溜到了前面，又搖頭擺尾地跑到了左邊。我想：小壁虎，你別害怕，我不會(huì)傷害你的。小壁虎忽然停下來，用更驚慌的大眼睛看著我，好像在說：“餓死了！”接著，它又爬到了盒子邊上，我三下兩下又把它晃下去了，生怕它逃走。哈哈！你真有意思，不過，等會(huì)兒才能放了你哦！我想：它把頭靠在盒子邊上，好像在竭盡全力想辦法出去。它的身子微微動(dòng)了動(dòng)，腳也向前走了幾步，又好像想到辦法了。
過了一會(huì)兒，我走到外面的綠化帶中，把它放了出來，它那雙眼睛，不再是驚恐萬分的了。它轉(zhuǎn)過頭來，好像是要和我說再見，然后又轉(zhuǎn)回頭去，一溜煙兒跑走了，消失在草叢中。
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