四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
早上，我去上學(xué)，背著一個(gè)沉重的書包，來到了熟悉的教室，看到同學(xué)們都在為書包的事情發(fā)愁，于是我想：”我可不可以發(fā)明一個(gè)不用拿書包的教室，如果書都在教室里呢？”我無意間進(jìn)入了幻想中。
未來的教室里只有課桌、椅子和同學(xué)們，而且根本不用背書包，也沒有老師，大家是不是覺得很奇怪呢？沒有老師怎么上課呢？其實(shí)每個(gè)人的課桌就是老師，你感覺很奇怪吧！每個(gè)課桌里都裝了學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī)里裝了U盤，課桌右下角有一個(gè)綠色的按鈕，只要按下按鈕，課桌上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，然后只要按了開關(guān)按鈕老師就會(huì)出現(xiàn)在課桌上給你講課，這樣每個(gè)同學(xué)都配了一個(gè)老師，都在認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。如果你不仔細(xì)聽，椅子就會(huì)自動(dòng)“逃跑”，你只能一節(jié)課站著聽了。
如果老師讓你記筆記，可你卻沒有帶本子，這時(shí)你只要打開課桌屏幕上顯示的`課內(nèi)積累，巧才妙用，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)記事本了�？墒牵瑳]有帶筆，怎么寫字呢？更簡(jiǎn)單，你只要用手寫就可以了。
如果寫卷子或做作業(yè)時(shí)有不會(huì)的題，你就按一下巧答妙解，然后再輸入那道題就可以了。但是，你不要以為電腦會(huì)給你答案，它只會(huì)給你講題，講完題后，按返回按鈕就可以繼續(xù)答題了。
我設(shè)計(jì)的高科技教室好嗎？我以后一定要發(fā)明出這種教室，所以從今天開始我要好好學(xué)習(xí)，以后努力造出這種教室。
四年級(jí)的作文 篇2
我們的校園一年四季都是那么美麗，如果你不信，我可以帶你去瞧一瞧哦。
陽春三月，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草從地下探出頭來，睜開眼睛好奇的看著這五彩的世界。校道旁的木棉花上開滿了火紅火紅的花，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火。杜鵑、雙色茉莉滿枝是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，與五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天來臨了。樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的`枝葉把校園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。蘋婆樹與大葉榕像一把把撐開的綠色大傘，為我們遮擋了烈日。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一排排大雁排成人字形，飛向南方。許多樹木的葉子都變黃了，可榕樹、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋天的到來，還是那樣綠油油的。
秋去冬來，北風(fēng)呼呼。可是校園里的樹木依然生機(jī)勃勃。教師辦公室門前的紫荊花開滿了花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一位位身穿浪漫紫色長(zhǎng)裙的仙子。
怎么樣，我們的校園美麗嗎？
四年級(jí)的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是20xx年了，這個(gè)年代中的汽車無論是從外觀上看，還是從功能上看，都不像以往那樣單調(diào)了，它的四周都有防護(hù)功能。對(duì)于現(xiàn)在是設(shè)計(jì)師的我來說，我把這一款汽車取名為“別具一格”。之所以取這個(gè)名字，有兩個(gè)原因：一是它不用汽油，汽車的任何一個(gè)地方，都會(huì)自動(dòng)吸取太陽的能量，為汽車動(dòng)力提供充足的能源；二是汽車內(nèi)部構(gòu)造好，其舒適程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以前。車上有紅、黃、藍(lán)、綠、橙五種顏色的功能鍵，這五個(gè)鍵啊，可大有作為啊！
天氣炎熱的時(shí)候，你按下紅鍵，汽車?yán)镱D時(shí)寒氣對(duì)流，清爽怡人，并且會(huì)從果汁箱里自動(dòng)推出一杯冷飲，真是體貼的很。不過，天氣寒冷時(shí)，你按下黃鍵，熱氣頓時(shí)迎面而來，整個(gè)車廂充滿了春天般的溫暖。
我們都知道，汽車只能在陸地上行駛，船只能在水面上航行。而這種汽車，你只需要輕輕的按下藍(lán)鍵，汽車的輪胎就會(huì)走動(dòng)變成浮力球，然后自動(dòng)封鎖所有的門窗，成了船的模樣，沖入海中，自動(dòng)游玩。既使人驚嘆，又叫人舒服；既想久久游玩，又想停下來作一首首小詩，讓你玩?zhèn)�痛快。
我設(shè)計(jì)的這種汽車還能在天上飛呢！只要按下綠鍵，汽車兩旁就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀來，飛上遼闊無垠的藍(lán)天。只要再按一下綠鍵，汽車就會(huì)慢慢的落下來，非常平穩(wěn)。
現(xiàn)在只剩下橙色鍵了。因?yàn)楣飞贤鶗?huì)出現(xiàn)交通事故，使司機(jī)恐懼不安，現(xiàn)在就是橙色鍵起作用的.時(shí)候啦，它會(huì)讓司機(jī)的車行駛在“幻想時(shí)空隧道”里，這里只是自己的通道，暢通無阻，自然就不會(huì)發(fā)生什么意外啦！
未來的汽車神奇吧？相信你也會(huì)喜歡上它的！
四年級(jí)的作文 篇4
童年是五彩繽紛的，有黑色的生氣，灰色的憂愁，棕色的痛苦，紅色的喜悅，綠色的希望，黃色的欣慰… …下面，就給大家講講我的一個(gè)童年趣事吧!
一想起這事啊!哈哈，會(huì)把人肚子笑破了。我兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去買水果。市場(chǎng)上的水果琳瑯滿目。我興奮的蹦蹦跳跳，看看這兒，摸摸那兒。我因?yàn)樾�，懂的知識(shí)不多。再說了，我還喜歡吃土豆，所以，在一個(gè)水果攤前，我指著一堆獼猴桃，眼睛里透露出貪婪的神情，拽著媽媽的手大喊：哇!土豆!土豆!媽媽，我要吃土豆。看到‘‘土豆”，我真想抓一個(gè)嘗一嘗。周圍的叔叔阿姨們尚未摸不清頭腦，再看看我，竟朝著獼猴桃大喊，呵!他們?nèi)靼琢耍瑐�(gè)個(gè)笑的前俯后仰�？粗麄兊母吲d勁兒，我不知道為什么，一臉疑問?對(duì)媽媽說：他們笑什么?有什么好笑的'?媽媽蹲下身，摸著我的頭滿臉微笑說：浩浩，那不是土豆，是獼猴桃。哦，望著爸爸媽媽和藹的面容，我恍然大悟。在那天，爸爸媽媽教我認(rèn)識(shí)了很多水果。
我的童年趣事多多，在這五彩的世界里，我也曾受過好多痛苦，許多委屈，可那些痛早就消失到九霄云外了。只有那有趣的事情，它，永遠(yuǎn)在我的耳旁輕輕而無聲的蕩漾。
四年級(jí)的作文 篇5
昨天，星期五，我們班開家長(zhǎng)會(huì)（因?yàn)橼w老師第一周家中有事兒，所以我們沒有開家長(zhǎng)會(huì)，這次補(bǔ)上），原先的時(shí)候，我都是在家呆著的，但是今天鼓號(hào)隊(duì)練習(xí)，所以我和班長(zhǎng)留下，本來還有文藝委員的，但是她在家長(zhǎng)們簽完到之后就走了，所以就只剩下我和班長(zhǎng)了。
練鼓號(hào)隊(duì)之前，我和班長(zhǎng)還有文藝委員把數(shù)學(xué)樂園、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)和數(shù)學(xué)試卷兒分別發(fā)了下去，并壓到了每個(gè)同學(xué)的.桌皮底下。
練完鼓號(hào)隊(duì)，文藝委員上來背上書包，跟我和班長(zhǎng)說了一聲就走了。于是，我和班長(zhǎng)看到家長(zhǎng)來的還不多的時(shí)候抓緊時(shí)間，把“開花兒”了的黑板擦了一遍，然后把粉筆該換的換，該扔的扔，整理了一下。然后把講桌一直擦到有點(diǎn)兒反光了，才罷休。最后把講桌一旁的桌子整理了一下。然后等到家長(zhǎng)基本上都來了的時(shí)候就下去到傳達(dá)室把簽到表拿上來，交給了趙老師。然后一人搬了一個(gè)板凳，拿著水瓶坐在教室后面聽老師講。
過了一會(huì)兒，我和班長(zhǎng)聽煩了，就到了下面的操場(chǎng)上去玩兒，正好碰上了在操場(chǎng)上玩兒的三個(gè)男同學(xué)，我們倆不惜理他們，自顧自的到了雛鷹之家前面的那些運(yùn)動(dòng)器械那兒，玩我們的，然后大約過了十多分鐘，我和班長(zhǎng)上去了，我們上去沒多久，趙老師就講完了，然后，跟我們說，要輔助輔助聶老師，于是我和班長(zhǎng)又回到教室繼續(xù)聽聶老師講。過了一會(huì)兒我和班長(zhǎng)又下去玩兒了會(huì)兒，然后上來，和班長(zhǎng)一起吃了點(diǎn)兒她媽媽買的肉包子，剛吃完不久，聶老師就講完了，于是我和班長(zhǎng)幫老師收起來樂園、練習(xí)本和試卷并分好類，然后我和班長(zhǎng)把教室掃了一遍，又拖了一遍。并等到所有家長(zhǎng)都走了，然后給聶老師搬下東西去，才走。
不過昨天晚上真的是把我和班長(zhǎng)給累壞了，因?yàn)槲覀兊慕淌以谒臉前。?/p>
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