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四年級的作文300字8篇【精華】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文300字 篇1
一次，我感冒了。煩惱大軍趁機向我發(fā)起了進(jìn)攻。
煩惱一：我問媽媽：“我能不能不打針吃藥？”媽媽說：“不行，不打針，不吃藥，你的感冒怎么會好呢？”于是，我每天還得吃那些難吃得要命的藥。
煩惱二：因為那時正是暑假，所以我熱得差點“沒命”。于是，我就向媽媽乞求：“能不能吃冰淇淋��？”“不行。”我的話被媽媽斷然拒絕。我又去問爸爸，爸爸說：“不行，這樣下去，你的病還會好嗎？”又被爸爸拒絕了。天��！再這樣下去，我不是即將“小命不�！绷藛�？我心里叫苦連天。
煩惱三：每當(dāng)我要去和別的小朋友玩的時候，媽媽就說：“不行，你和他們?nèi)ネ娴?話，他們就會被你傳染的。你就在家里好好呆著，隨你休息還是看書，只要你不和其他人玩或者不做劇烈運動就可以了。OhMyGod！我的天哪！好無聊。
盼天，盼地，盼星星，盼月亮。終于盼到了我感冒好的那一天了。所有的禁令都解除了，我高興得欣喜若狂、歡呼雀躍。我終于可以不打針吃藥了；我可以吃棒冰、冰淇淋了；我又可以玩了，我真是太高興了。我一定要增強抵抗力，防止感冒大軍、病毒大軍、煩惱大軍再次入侵我的身體。
四年級的作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)泉州，位于福建省東南沿海，泉州最早開發(fā)于周秦兩漢時期，是海上絲綢之路的起點。作為一座文化名城，泉州不僅歷史悠久，還有著非常多的特產(chǎn)，我最喜歡的特產(chǎn)之一就是——永春蘆柑。
每年清明過后，山中的蘆柑樹開始開花，蘆柑的花朵呈雪白色，如米粒般大小，散發(fā)著誘人的清香。我很期待每年十一月份的到來，因為十一月是蘆柑成熟的季節(jié)，時間一到我們?nèi)叶紩鰟尤ビ来赫J柑。
遠(yuǎn)看，一個個蘆柑像一顆顆閃閃發(fā)光的小星星；近看，一個個蘆柑像一個個小燈籠掛在樹上。每個走進(jìn)蘆柑園的人們，都會被這豐收的喜悅所感染，被這果實的香氣所吸引。突然，一個蘆柑像一個調(diào)皮的娃娃跳進(jìn)我的懷里。蘆柑是橢圓形，有一點扁。我懷著好奇心迫不及待地剝開了它，看到了金黃色的果肉，它們就像親兄弟似的緊緊擁抱在一起。我掰開一片果肉，把它放進(jìn)嘴里。用牙齒咬下去的那一瞬間，蘆柑的.汁蹦到了我嘴里的每個角落。�。「侍鸬墓蛹�(xì)膩的果肉，真完美呀！可是如果你吃的是沒有熟透的蘆柑，它可能會把你的牙齒酸倒。
��！我愛我的家鄉(xiāng)——泉州，我愛泉州的那些家鄉(xiāng)特產(chǎn)。
四年級的作文300字 篇3
又是一個雪季，無數(shù)白色棉花紛紛揚揚地從空中飄落下來，好像數(shù)不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。
中午，我吃過午飯，拉開窗簾一看，啊，眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下大雪，此時我才深深體會到“鵝毛大雪”這個成語的含義。我望著窗外出神了，等回過神來時，眼前又是另一番景象。雪依舊下這，屋頂上、樹枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場好戲，真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的.聲音，猶如白糖似的，留下一串深深的腳印。
孩子們都來到了樓下打雪仗、堆雪人。那歡聲笑語把雪都吸引過來了，他們的頭發(fā)上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了，來到樓下。伸出手，一片雪花落在了我手上，涼絲絲的，輕輕的，柔柔的，還挺舒服的！雪花為六角形，由許多小雪末聚在一起組成，不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設(shè)計。
雪，仍然不停得下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚揚，像天空中的蝎靈，調(diào)皮可愛，像柳絮揚花，從天而降。
四年級的作文300字 篇4
我家老姐小時侯是天才，長大了是人才。我嘎嘎佩服她！我和她在一個屋檐下生活了20多年，但不得不承認(rèn)我們做人的差距咋就那么大呢！使我也不得不懷疑我小時候她曾經(jīng)極其詭秘地對我說過的那句話的真實性。她說：你知道嗎，你是咱媽從廁所揀回來的！
我比家姐小5歲半，四舍五入就算6歲吧。我是占著我奶奶的'孫子指標(biāo)來到人世的。人們都說我倆不象一個媽生的。家姐小時侯特別淘，而我則特文靜特淑女，總是象個尾巴一樣乖巧的依偎在保姆姨身邊。說保姆顯得太闊氣了點，不符合20年前我們家的經(jīng)濟(jì)實力。其實就是因為我們不是孫子（怎么這么別扭呢）所以爺爺奶奶不愿意看我們，不得不找人帶。我和家姐都是在我老媽休完產(chǎn)假上班時就被送出去了，可憐還在襁褓中的我們啊。就這樣狗一樣的長大了！不過保姆姨一家人都很好的，我們兩家?guī)资耆缫蝗盏暮湍廊谇�。在我出生前�?年時間里，老姐都是在保姆姨家度過的。經(jīng)常是我媽下班去接她的時候，要花半小時才能找到灰頭土臉的她那都是家常便飯。要么剛從房頂上爬下來，要么剛從水坑里趟出來。
四年級的作文300字 篇5
這幾天，不知怎么的，上午九點左右學(xué)校附近總起大霧。
“叮鈴鈴……”刺耳的上課鈴聲響了，是數(shù)學(xué)課。老師的洞察能力比較強，很快就發(fā)現(xiàn)我們有些心不在焉，沒有上課的意思。我開始向外瞟著，不時看看老師，嘴上嘀咕著。霧愈來愈重，順著風(fēng)向西北方向彌漫著。很快它就籠罩了整個學(xué)校。教室的門開著，霧“呼呼”的往里灌，翻滾著涌進(jìn)教室，卻聚變成一小股水汽散降于地面。窗外僅僅距離十米的.中教樓已經(jīng)看不出一絲痕跡了。終于下課了，我們可以在霧中盡情歡樂了！霧可真大呀！能見度大約只有三四米。我環(huán)顧四周，仿佛到了洶涌澎湃的大海中，翻騰的霧距我那么近。我奔跑起來，霧“撲撲”的打在臉上，這時便覺得涼嗖嗖的，像把冰渣敷在臉上一般。在霧中我有些茫然，我這是到哪兒了？鈴聲又一次響起，我循著鈴聲回到了教室。
霧終究是霧，在我們痛快的玩了一把后，它，悄然走了。
四年級的作文300字 篇6
“壯藤大樹小鳥，小橋流水人家。古道東風(fēng)肥馬，君在拉市海旁�！边@是我在云南著名景點拉市海古道騎馬時創(chuàng)下的《天凈沙·冬思》，而引起我回憶的是一張我騎馬的照片。
照片中的我上著綠外套，下穿牛仔褲，尖頂印有一個黃色的不明生物的子，雙腳蹬著馬蹬，坐在一匹棕色的馬上，面含笑容。近處是田地、人家，遠(yuǎn)處隱約能見一隊隊馬幫和猶如巨人般聳立著的山峰。
每次看見這張照片，我就想起那次愉快的騎馬。那天我和爸爸媽媽來到馬場，看見許多健壯的馬兒，我很激動，想立即就翻身上馬。終于輪到我們了，我在牽馬員的幫助下，騎上了一匹棕馬。我在馬上左顧右盼，一會兒摸摸馬屁股，一會兒捏捏馬脖子，一會兒拍拍馬背。最后，我老實地聽從牽馬員的.要求——蹬好馬蹬，抓好把手，開心地大叫：“出發(fā)嘍！”
“轉(zhuǎn)過頭來！”媽媽說。我一轉(zhuǎn)頭，“咔嚓”一聲，媽媽為我拍下了這張照片。
這張騎馬的照片真是令我回味無窮呀！我希望我能有更多這樣的照片——因為可以不用寫游記啦！
四年級的作文300字 篇7
秀水大道位于我的家鄉(xiāng)縣城東側(cè)，南起寶塔村，北至水產(chǎn)局，秀水河與它相依相伴，所以得名為秀水大道。
秀水大道中間有一個美麗的花壇�；▔镩_滿了月季花，有粉紅的、玫紅的、乳白的，有的還是花骨朵兒，有的正開得艷麗，有的飽脹得馬上要破裂似的，這些花朵散發(fā)著陣陣香味，香味來了一大群一大群的蝴蝶和蜜蜂來采蜜。四季常春的女貞像護(hù)花使者一樣圍繞在花朵旁邊。
最引入注意的是秀水大道旁邊寬闊、美麗的綠化帶。草地上的草軟綿綿的，人們踩上去可真想席地而坐。抬眼就通看到四水馬龍的.街道，側(cè)了就能聽到楊柳枝頭動聽的鳥叫聲。傍晚人們在這兒散步，太陽灑下一道金光在湖面上，十分漂亮；清早人們在這兒晨練，呼吸這里的新鮮空氣。這里有用石頭精雕細(xì)刻的犀牛、大象、小鹿……，它們造型的別致，雕得栩栩如生，最有趣的是那兩只小鹿，鹿媽媽把嘴巴貼在小鹿的耳朵邊，好象跟它在說悄悄話。轉(zhuǎn)頭一看，穿城而過的秀水河，河水清澈明亮，緩緩流動。
秀水大道是美麗、結(jié)凈、樸素的，已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線。
四年級的作文300字 篇8
我是一朵小雪花，身穿著雪白的連衣裙，戴著白花花的帽子，還有棉花糖般的長頭發(fā)。
冬爺爺經(jīng)常我們講冬天下雪的故事：“每到冬天，冬爺爺吹著大風(fēng)，就把我們輕輕一扔，我們就可以在空中‘舞蹈’了，在‘舞蹈’中的時候我們就可以看清楚地上一切景物和一切事物。那時候，你覺得世界是多么的美好和幸福�！倍瑺敔�?shù)墓适轮v完了�？墒俏也皇悄敲葱腋�，唉，那是因為雷公公經(jīng)常下雨的時候，帶我去地上看人間的景物，我以為很好玩，每一次總是興高采烈地去玩，每一次都是掃興的回來，那是因為我經(jīng)常問：“雷公公，地上那滿滿的‘芝麻’是什么？ 雷公公。”“是車輛，最近，車的價錢飛快下降，就連只能填飽肚子的`人都可以買一輛越野車，車是面子，誰不買就是下等人。所以地下的石油在慢慢地減少，地球發(fā)燒了﹗”
冬天來了﹗冬爺爺帶著我們在空中飛舞，我們不知不覺快要落地了的時候，一輛汽車飛快地向我跑來，一噴尾氣，我立即變成了個“老乞丐”，我一看我自己，立即嘴一咧“哇”的一聲哭了。
我心底發(fā)出了一聲呼喚：我們的地球媽媽。為了我們做了那么多事，人類怎么能不愛護(hù)地球媽媽呢？
我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
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