一年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
叮鈴鈴，下課鈴響了，還沒等老師宣布下課，教室里就一片喧嘩，有些同學(xué)就迫不及待地沖出了教室，有的同學(xué)拿上羽毛球拍準(zhǔn)備到操場(chǎng)上打羽毛球，有的同學(xué)拿上籃球到籃球場(chǎng)上打籃球。
操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來，有的三個(gè)一群五個(gè)一伙，有的在打籃球，有的在跳繩，有的在捉謎藏，還有的圍著操場(chǎng)跑步。
在我心里打籃球最有意思了，每次下課都和幾個(gè)小伙伴去打球。有一次我們十幾個(gè)人在打籃球比賽，球傳到我手里了，對(duì)手從正面來?yè)屛沂掷锏?球， 我假裝往左邊跑，然后又身向右邊跑，一個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)投了籃，可惜球沒投進(jìn)。球落進(jìn)了對(duì)方的手中，我又趕忙跑去追堵，不讓他傳球，對(duì)手也十分機(jī)靈，用了很多招數(shù)想擺脫我，可是就逃不出我這張“網(wǎng)”，趁他往外傳球的機(jī)會(huì)，我把球“搶”了過來，我?guī)撞竭~到了籃下，對(duì)手想阻止我投籃，可是他們沒有我機(jī)靈，我從他們身邊閃過，一個(gè)三步跨籃，投球，球進(jìn)了。
一年級(jí)作文 篇2
一份快樂乘以十三億就是更大的快樂，一份悲傷除以十三億就是更渺小的悲傷，它就是分享的真諦，它使快樂增加，使悲傷縮小。
就在前不久，我與我的同學(xué)一起分享了一樣?xùn)|西：我們學(xué)校要舉行‘相約中國(guó)夢(mèng)’的活動(dòng)，這些資料上面講了所有的規(guī)定，你起看看吧。老師對(duì)我說恩。我答道這是啥？來到教室同學(xué)們蜂擁而至，我被擠在里面，大家好奇的問道過了這節(jié)課告訴大家。我回答下課后，座位邊形成一堵墻，我被我在里面，我只好對(duì)大家講了，這么慈善性的活動(dòng)我要參加。大家說道。大家疑問為什么大家這么踴躍報(bào)名了？規(guī)定是這樣的：表上的`書全部半價(jià)，一半的價(jià)格可以買兩本書，一本自己看，另一本捐到偏遠(yuǎn)山區(qū)去。正是因?yàn)檫@個(gè)規(guī)定大家才踴躍報(bào)名，全班的人一個(gè)個(gè)有序的報(bào)名，雖然大家都特別想定，但還是壓住了內(nèi)心的激動(dòng)。報(bào)完名之后，大家焦急的等著，我們班的書迷更是煎熬星期四，今天是拿書的日子，大家不停的催促我去拿書，47本書，我早已料到抬不動(dòng)，所以我把我們班身強(qiáng)力壯的體育文員叫上。抬著書回到教室，上著課的老師并沒有停下匆匆的話語，而同學(xué)們的目光早已投向沉甸甸的書上。
一堂政治課，就被成了觀書會(huì)，我后悔了，我應(yīng)該放在門外的，就這樣一群心不在焉的書迷們上完這堂課。發(fā)書了，書迷們迫不及待的沖上講臺(tái)，我整理好秩序，把書發(fā)了下去。發(fā)下去后大家如饑似渴的讀著，看著，我在旁邊聽著想著想著偏遠(yuǎn)山區(qū)的同學(xué)們看著書的畫面映入腦海中，我感受到了分享的快樂正如乘以十三億。
一年級(jí)作文 篇3
時(shí)光飛逝，回憶中天真的稚子如今已經(jīng)踏入少年，六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，陪伴我們六年的同學(xué)，老師也將要與我分開，也許，我們就此別過，也許，我們只會(huì)在多年后的聚會(huì)中重逢，也許，根本就沒有也許……
六年了，整整六年！我們獲得了真摯的友誼，也曾獲得了知識(shí);我們幾乎天天都相見，共同學(xué)習(xí)，共同游戲;犯錯(cuò)時(shí)，你替我解釋，獲獎(jiǎng)時(shí)，我與你共享歡樂。
當(dāng)笑意溢滿教室，我們毫不拘束。當(dāng)眼淚溢滿眼眶時(shí)，我們也不曾掩飾。六年來，我們彼此盡管吵過、罵過、打過，但一份真情卻使我們永生難忘。
兩個(gè)月后，我們將帶走畢業(yè)證書，也將把這份友誼包裝好帶走，也許那一天，我們會(huì)流淚，也許那一天，我們大家手牽手強(qiáng)忍著情緒用笑容去面對(duì)照相機(jī)，只為讓同學(xué)看到一份畢業(yè)照，整整六年！我們將會(huì)被壓縮成一張薄薄的畢業(yè)照，即使它的背后包含了“天”和“地”。
想起一年級(jí)的我們，初入學(xué)堂如初生牛犢不怕虎，三四年級(jí)的我們常與老師對(duì)著干，但五六年級(jí)的我們團(tuán)結(jié)起來，也不常與老師頂嘴，因?yàn)樵谛W(xué)的最后時(shí)間里，我們都希望給大家一個(gè)完美的.自己。
曾經(jīng)，我羨慕六年級(jí)的哥哥姐姐沒有暑假作業(yè)，但不曾看到他們背后的眼淚。若時(shí)間能重回，我想重返一年級(jí)，重返那個(gè)事事不擔(dān)心的天真的童年，憶光陰，我想重往一年級(jí)。
一年級(jí)作文 篇4
我家養(yǎng)過許多小動(dòng)物，比如：小雞·小狗·小貓·小鴨……但是我最喜歡小貓了。這只小貓非�？蓯�，一身潔白的羽毛，一雙瓦藍(lán)的眼睛，像天上的星星一眨一眨的，我給他取名叫諾諾。它身體胖胖的`，非�？蓯邸�
諾諾喜歡吃小魚，每次只要聞到魚香味就會(huì)飛快地跑過去。諾諾還特別愛干凈，每次吃完魚都用爪子蹭蹭嘴，而且每天早上起來都要找水洗洗臉。這就是我的小貓，你們喜歡他么？
一年級(jí)作文 篇5
今天，風(fēng)和日麗，是一個(gè)游玩的好日子。我約了幾個(gè)好伙伴到長(zhǎng)崗山森林公園玩。
一路上，伙伴們歡歌笑語。不一會(huì)兒，就來到了長(zhǎng)崗山森林公園的中心廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上游玩的人很多，有的`坐在涼亭里閑聊，有的在拍皮球，還有的在玩�！澳銈兛炜矗 币晃换锇楹暗�。我們抬起頭來看見在褐色的石壁上有著一條瀑布。遠(yuǎn)看，瀑布就像一條絲帶�；锇閭兗娂娊o瀑布取名：日絲瀑布、絲帶瀑布……看著瀑布，我不禁吟誦起唐代詩(shī)人李白的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”我們靜下心來，聽見瀑布“嘩嘩”的流水聲。
一個(gè)小伙伴提議：“不如讓我們?nèi)テ傧驴纯窗�。”我們異口同聲地說：“好”。我們沿著一條彎彎的泥路向山腳走去。一路上，我們踮起腳尖兒艱難地走著，一邊走，一邊拔開樹枝。小鳥“唧唧”地叫著，好像在說：“歡迎，歡迎！你們能來，我真高興！”幽靜的山谷頓時(shí)熱鬧起來，水聲也越來越清晰，仿佛就在身邊。終于，到了瀑布下。只見清澈的水繞過巖石涌下來，碰到地面濺起一顆顆小水珠。有的濺到小草上，小草變得更綠了；有的濺到我們的頭上、衣服上，小伙伴們都迫不及待想玩水了。我們用腳踩在石頭上，手拼命地去淋水，不一會(huì)兒，我們就變成了水珠公主和水珠王子了
時(shí)光飛逝，快樂的時(shí)光總是那么地短暫，該回家了！我們戀戀不舍地離開了。我想，瀑布也不想我們離開，但是沒關(guān)系，我會(huì)常來看看的！
一年級(jí)作文 篇6
我想有一雙翅膀，我會(huì)帶領(lǐng)殘疾的人們?nèi)ブ苡问澜�，去看看中�?guó)的長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河；去看看日本的櫻花，埃及的金字塔，美國(guó)的迪斯尼樂園和法國(guó)的埃菲爾鐵塔。給殘疾的人們帶來快樂。
我想有一雙翅膀，假如我的愿望可以實(shí)現(xiàn)，我就會(huì)飛進(jìn)無窮的宇宙，去看看銀河系上有沒有牛郎和織女，再去嫦娥那看看她的'玉兔，看看星星和月亮姐姐睡了沒有。我還要去看看神秘的獅子座、處女座、金牛座、巨蟹座。
我想有一雙翅膀，我會(huì)去火星旅行一次，去看看那的風(fēng)景美不美，那里有沒有人生活
我想有一雙翅膀，我會(huì)飛上月球去看看，把水藻放到月球上，看看水藻能不能生存下去。
我想有一雙翅膀，我渴望飛進(jìn)大氣層，看看美麗的小鳥怎樣飛翔，看看千姿百態(tài)、瞬息萬變的云霧變化的秘密。
我想有一雙翅膀，我會(huì)化為小蜜蜂，起早貪黑的釀蜜。不管寒風(fēng)凜冽，還是驕陽(yáng)似火，我都會(huì)堅(jiān)持采蜜，為人類造福。
我想有一雙翅膀，我想飛上博物館，看看有沒有魔法，我要學(xué)會(huì)魔法，給人類造福。
我想有一雙翅膀，我會(huì)……
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