實(shí)用的三年級(jí)作文匯編(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　這個(gè)周末，老師布置的家庭作業(yè)中，要求我們寫(xiě)一篇發(fā)明題材的作文。發(fā)明什么好呢?我托著腮苦思冥想，媽媽在我眼前走來(lái)走去，一會(huì)兒做飯，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒擦桌子，一會(huì)兒洗衣服……。我靈機(jī)一動(dòng)，媽媽這么辛苦，我何不發(fā)明一個(gè)機(jī)器人呢，讓媽媽也好輕松輕松!

　　說(shuō)干就干，馬上動(dòng)手。下面就是我構(gòu)思的機(jī)器人：

　　我設(shè)計(jì)的機(jī)器人小巧玲瓏，體積只有一本書(shū)那么大，避免它占據(jù)太大的空間。它的第一個(gè)特點(diǎn)呢，就是可以打掃衛(wèi)生，只要你說(shuō)一句“掃地”，它便會(huì)在地上轉(zhuǎn)一圈，然后飛到半空中，將所有的'灰塵和垃圾都吸到自己的“肚子”里去，然后通過(guò)體內(nèi)的過(guò)濾器將垃圾轉(zhuǎn)換成新鮮的空氣。讓家里永遠(yuǎn)都干凈整潔，空氣清新。

　　它的第二個(gè)特點(diǎn)，就是會(huì)自動(dòng)發(fā)電。如果家里停電了，它會(huì)自動(dòng)感應(yīng)并馬上啟動(dòng)發(fā)電程序，使原本漆黑的家一下子亮堂起來(lái)，讓你能安心做事。

　　它的第三個(gè)功能就是會(huì)幫媽媽做飯、洗衣服，做很多的家務(wù)。讓媽媽能工作安心工作，工作或?qū)W習(xí)累了時(shí)，機(jī)器人還會(huì)馬上變幻環(huán)境，家中便會(huì)變成一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，讓媽媽輕松工作，我也可以安心學(xué)習(xí)。

　　它的第四個(gè)功能便是幫助媽媽管住我，如果我做錯(cuò)了事、作業(yè)不認(rèn)真、貪玩，它會(huì)像媽媽一樣批評(píng)我，指出不足，直到做好為止。媽媽不在家還可以陪我聊天。

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　　怎么樣?這個(gè)機(jī)器人很厲害吧!

三年級(jí)作文 篇2

　　夏天的上�？偸呛軣帷�

　　傍晚走過(guò)一些老式弄堂，總能看到人們一邊往地上潑涼水，一邊把屋里的凳子椅子搬出來(lái)，然后圍在一起或者打牌，或者聊天，非常熱鬧。每當(dāng)這時(shí)，媽媽的臉上總會(huì)流露出一絲甜甜的微笑。媽媽說(shuō)她小時(shí)候夏天的弄堂也是這樣的。她常給我講她的童年故事，講那時(shí)的橡皮筋、糖紙、八音盒……還有那最讓我感興趣的'“小小班”。

　　媽媽說(shuō)，她小時(shí)候只上半天課，每天下午和寒暑假期，老師就把班里住得近的同學(xué)組織成一個(gè)“小小學(xué)習(xí)班”。那時(shí)候，弄堂里的孩子們一吃完飯，就背著書(shū)包，拿著小板凳來(lái)到“小小班”的活動(dòng)地———天井。孩子們圍坐在用兩條長(zhǎng)板凳和一塊大木板拼成的桌子四周，小組長(zhǎng)一聲令下，一天中最有趣的“小小班”活動(dòng)就開(kāi)始了！大家專心致志地做作業(yè)，個(gè)個(gè)憋足勁兒，看誰(shuí)做得最好、最快。碰到難題時(shí)，大家便互相探討，互相幫助。做完作業(yè)，小組長(zhǎng)還要檢查一遍，真可謂“雙保險(xiǎn)”。

　　學(xué)習(xí)之后便到了娛樂(lè)時(shí)間，大家盡情地玩。女孩子們?cè)谝黄鹛�橡皮筋，男孩子們�(cè)谝黄鸫驈椬�、斗雞……那時(shí)雖然沒(méi)有溜冰鞋、滑板車、電腦，但孩子們用自己制作的玩具一樣玩得很開(kāi)心，整個(gè)弄堂充滿了歡歌笑語(yǔ)。有時(shí)候“小小班”還會(huì)組織一些活動(dòng)，唱歌啦，跳舞啦……看到大人們做事，大家都會(huì)積極主動(dòng)地去幫忙。有一次媽媽的腿骨折了，同學(xué)們就把“小小班”搬到媽媽家門口。媽媽說(shuō)，在那段難熬的日子里，每天最盼望的就是“小小班”。

　　每當(dāng)媽媽講“小小班”的故事時(shí)，我都會(huì)羨慕不已�，F(xiàn)在的高樓大廈越來(lái)越多了，同學(xué)們卻越住越遠(yuǎn)，盡管有電話，甚至有些同學(xué)還有手機(jī)，可是大家一起玩的時(shí)間越來(lái)越少了。沒(méi)有了“小小班”，取而代之的是“晚托班”、“興趣班”……有時(shí)，我們想玩水，大人們會(huì)說(shuō)：“哎呀，小寶貝，會(huì)感冒的�！庇袝r(shí)，我們想玩泥巴，大人們會(huì)說(shuō)：“哎呀，小祖宗，會(huì)弄臟衣服的。”其實(shí)，也許我們今天在水溝里做個(gè)小堤，說(shuō)不定，明天就會(huì)在江河上建造一座攔河大壩。也許我們今天用泥巴做一個(gè)呆頭呆腦的機(jī)器人，說(shuō)不定明天會(huì)發(fā)明一個(gè)現(xiàn)代化的智能機(jī)器人。

　　我向往過(guò)去的弄堂生活，向往那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，向往那充滿歡樂(lè)的“小小班”。

三年級(jí)作文 篇3

　　我有一次難忘的買書(shū)經(jīng)歷,因?yàn)槟且淮钨I書(shū)有許多困難。

　　第一個(gè)困難是我忘了書(shū)店在什么地方。

　　我想是不是走過(guò)頭了？所以往后退了一點(diǎn)，沒(méi)看見(jiàn)！我又想是不是沒(méi)有走到？所以又往前走了一點(diǎn)，還是沒(méi)看見(jiàn)！我往右走，往左走……我費(fèi)了九牛二虎之力終于看見(jiàn)書(shū)店在哪兒了。

　　我正在高興地問(wèn)售貨員阿姨書(shū)賣多少元錢，這時(shí)候第二個(gè)困難來(lái)臨了。我?guī)У腻X竟然不夠買那本書(shū)！我只好去找其他我只好喜歡的'書(shū)了。

　　我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上有一本童話書(shū)，決定把它買下來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，我迎來(lái)了第三個(gè)困難。那本書(shū)有一點(diǎn)爛了。但是找來(lái)找去，我也找不到這本書(shū)了。我只好去問(wèn)書(shū)店的工作人員。

　　工作人員告訴我，我喜歡的那本書(shū)沒(méi)貨了，那是最后一本了。我聽(tīng)了這樣的答復(fù)，失望極了！只好重新挑了一本書(shū)買回家。

　　出了書(shū)店，都走了一段路了，我才發(fā)現(xiàn)忘了拿我的背包了！我只好又回書(shū)店去取包。取完背包出了書(shū)店后，我發(fā)現(xiàn)都五點(diǎn)半了！我只好又花兩元錢坐公交車回家。

　　這一次買書(shū)的經(jīng)歷真讓我哭笑不得！

三年級(jí)作文 篇4

　　一場(chǎng)雞瘟，火雞媽媽生出來(lái)的寶寶只存活下來(lái)一只，主人看著可憐的小媽，就想幫小火媽再找一個(gè)媽媽，于是就把小火雞送給了狗媽媽。狗媽媽沒(méi)有嫌棄這個(gè)孩子，收下了它，并像自己的親生孩子一樣，細(xì)心照顧。小火雞長(zhǎng)大了，狗媽媽也慢慢的變老了，有一次狗媽媽在追逐狗獾時(shí)，不小心后腿折斷了，站不起來(lái)，整天臥在棚里，小火雞看在眼里，急在心里。小火雞就用激將法，三反五次的.來(lái)到狗媽媽前，用嘴啄狗媽媽。就這樣狗媽媽先是兩步再五六步慢慢的戰(zhàn)了起來(lái)。狗媽媽把小火雞緊緊的摟進(jìn)了它的懷里。

　　讀了沈一鳴爺爺?shù)倪@篇文章我學(xué)到了，人要有一棵善良的心，要多幫助哪些需要幫助的人。使其有新的生活。

　　人也從小要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩哪些在困難時(shí)幫助過(guò)的人。

　　也看到了母親的偉大，狗媽媽收養(yǎng)了小火雞。

　　狗媽媽收留了小火雞，小火雞千方百計(jì)的讓狗媽媽好起來(lái)。最后他們幸福的抱在了一起。

　　看了我寫(xiě)的這篇讀后感，你是不是也想看這本書(shū)呢，看了這本書(shū)你就知道母親的偉大，學(xué)會(huì)怎么施恩，怎么去知恩圖報(bào)。

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