六年級作文匯編7篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
早在太陽還未西沉的時候，人間燈火已經(jīng)一盞一盞亮起，害怕面對黑暗是人類的`特性，于是，他們總是試圖軀趕黑暗。起風了，沉睡的生命終于找到了缺口！紙飛機掙開他的手，開始起航。風說：起航啦！它飛笑著打轉(zhuǎn)，飛翔，看任生命從身邊滑過，搽不亮半點星光，燃不起半點激情。只是渴望自由，希望永遠操控自己，它似乎忘了，在這樣的深夜里，他沒有夜航燈，也沒有雷達，路途充滿著艱險。風是它唯一的動力，當風死去一些，它甚至來不及選擇自己喜歡的墳?zāi)梗陀肋h得睡去了。都的不變的悲哀----終于他轉(zhuǎn)身離去，融與黑暗的盡頭！
六年級作文 篇2
菜園一角的那棵棗樹是我最熟悉不過的。高約五六米的主干旁逸斜出遍布硬刺的分枝，讓人不敢輕易靠近。
春來已久，光禿禿的棗樹全然不顧這場群芳爭妍的狂歡。待到暮春夏初，百花凋零，棗樹才慵懶的擠出幾粒淡黃的嫩芽兒。接著，薄施粉黛般點染，淺淺綠綠的幼芽綴在枝間。直到某個不經(jīng)意的早上，當你抬眼望去，棗樹竟綠意蔥蘢，連小半塊菜園子也快被伸展的枝葉蓋住。
端午前后，滿樹星形花瓣和它裹著的米黃花蕊猶自不肯退場，仿佛是開了又謝，謝了又開。在花開花謝的喧鬧中，一個個青澀小果子卻悄悄登場了。幼棗初看并不起眼，可隨手拉把枝條一看，結(jié)出的小棗子卻密如蟲卵。棗子成長期差不多要兩個月。
采摘棗子須到八九月份。
其時，高大的棗樹已被滿樹即將呱呱墜地的金“孩子”壓得直不起腰來。面對滿樹金黃的誘惑，過路小孩免不了仰頭偷窺，那些饞嘴的小鳥早按捺不住，頂著潛伏于暗處的彈弓里呼嘯的“飛彈”，專撿泛紅的棗子急忙啄上幾口，便驚慌逃離。
摘棗子了，外婆總會扛來一架長梯，擱住樹干，晃蕩著爬上去，腿跨在樹丫間，雙手探入濃密枝葉，隨著“沙沙”的聲音響起，一粒粒棗子便準確無誤的收歸逐漸鼓起的布囊中。
枝頭高處，手夠不著，外婆又用竹竿使勁捅。竹竿掃過，就“嘩嘩”的下起一陣棗雨。這時，鄰居家的小孩總能不約自來，和我一起手忙腳亂的撿起摔落的.大紅棗。累了，索性坐在地上，隨手向袋子里摸出一把棗子，徑直往嘴里塞，那香，那脆，直沁心脾。
當然，樹上的棗子不能摘光，外婆說，只有這樣，明年才會有好收成�？珊⒆觽冋l管這么多，只有棗樹上任何一個裂棗被掃除干凈，菜園子才能清凈下來。
棗子采摘完畢，外婆喜歡在棗樹根下鋪一層厚厚的家肥。“莊稼一枝花，全靠肥當家”，有了厚實的底肥，來年結(jié)出的棗子定然香脆可口。
現(xiàn)今大街上的棗子多系化肥培育，要么入嘴酸澀，要么味同嚼蠟，全然沒有故鄉(xiāng)棗的味道。
六年級作文 篇3
有一天，放學回家�？匆娏藡寢屧谙匆路职衷诳措娨�，妹妹在吃飯，我也去吃飯，一件慘不忍睹的事情發(fā)生了。
我最喜歡的花瓶在我妹妹的手里玩，我慢慢的走過去，說妹妹你把花瓶給我好嗎？她說不要，我再看看。我的？一直在跳，怕他一不小心把花瓶弄壞，就在下面保護著，我妹妹把花瓶放著了。嚇死我了，我的.心差點掉出來了。
我開飯了，我津津有味的吃著，我妹妹又再玩花瓶，我和藹可親的說妹妹把花瓶放在好嗎？不要！這個花瓶很好看，哥哥給我吧！我說不要！不可能的，這是我就喜歡的了，不可能給你的！哥哥就給我玩一會兒吧！那好吧。謝謝了哥哥！呵呵？我的花瓶在我妹妹一不小心掉在地上壞了。我嗚嗚嗚，我的花瓶啊，怎么會啊。妹妹你。唉，沒辦法，在我的腦海里我忘不了它。
如果有一模一樣的就好了！那他就玩自己的。
六年級作文 篇4
西施、楊玉環(huán)、貂蟬、王昭君這四個古代的女生，被人們稱為是中國的四大美女。而我們班也有“四大美女”。
你可能會想，難道說你們班里有四位美麗的班花？還是像陽光姐姐小說里寫的.一樣，“美女”就是美國的女生？
NONONO，我們班的“四大美女”其實就是我和我的好盆友。
我，韓瑞楠，是四大美女之一。稱號--美男。因為我名字的最后一個字是‘楠’，再加上我比較男性化，所以是‘美男’。
劉慧茹，也是四大美女中的一大美人。本來想叫她‘美如’的，可是不太好聽，于是我這個‘美男小諸葛’幫她新起了個名字，是‘美人’，好聽吧！
王麗梅，是我們班里的‘小可愛’，她也是‘一大美女’：美眉。聰明的你應(yīng)該知道她為什么是這個名字了吧！
最后‘一大美女’是王曉華。她有些天然呆，但也很可愛的。她是我們‘四大美女’中的‘美花’。
怎么樣，我們這個‘四大美女’好玩吧！
六年級作文 篇5
“寒花開已盡，菊蕊獨盈枝�！薄}記
秋菊，有多少文人墨客，曾如此花費筆墨的寫下這一篇篇流傳千古的佳作，吟誦它，贊美它。
他們獨愛著秋菊的傲于風霜，不可一世。而我卻只獨愛著擁有秋菊的秋天。可有些人并不喜歡它，因為在它的季節(jié)，一切的事物都會枯萎。對，他們說的對，剛剛怒放的花朵，到了秋天就會凋零。不過，人們只看到了它的這一面，可誰又想過它詩情畫意的'一面呢？如若花兒不在秋天凋零，在來年花兒又怎會開得更加燦爛？
我愛秋天的多姿多彩！
我愛秋天的風。輕輕地，柔柔地拂過你的臉龐；纖細的十指掠你柔順的青絲；慢慢地將樹枝上的枯葉吹起，似翩翩墜落的蝶兒。
我愛秋天的碩果累累。像珍珠般那樣圓潤的葡萄，晶瑩剔透；剝開金黃色的橘皮，里面露出令人垂涎三尺的果肉；紅彤彤的蘋果，像極了少女羞澀時的臉。
我愛秋天的楓葉。多么美麗的楓葉啊，如一個個正在燃燒的小火團。再仔細瞧瞧，真像一把把小扇子啊，站在楓樹旁邊，就像縱身于火海之中，令人陶醉不已。
我愛秋天的田野。當你站在田野間的小路時，你就會發(fā)現(xiàn)，自己是那么的渺小，但，是那么的心曠神怡。俯瞰大地，它又像一塊碩大的地毯真想在上面打個滾兒，好好的玩耍一番。
我愛秋天的天空。它的天空那么寧靜深邃，藍得讓人覺得不可思議，有時候，很想伸出手觸摸一下天空的質(zhì)感到底是什么樣子的；很喜歡對著它傾訴心中的所有不快。
秋天，擁有著多姿多彩的秋天。Iloveyou！
六年級作文 篇6
在惠安，無論是在繁華的街頭，還是在忙碌的工地，處處都可以看到黃斗笠，花頭巾，藍上衫，寬黑大折褲，腰圈銀項圈的女子。而這些女子就是惠安女。
由于在海邊生活，常常有風沙來襲，所以她們?yōu)榱朔廊諘裼炅�，把斗笠涂成黃色�；^巾有擋風、保發(fā)型的作用。穿短上衣是因為她們在海邊勞作，在水上操作。如果上衣長，就得泡水。穿寬大折褲是為了弄濕褲子也不影響勞作。
惠安女們衣著有特色，聞名遐邇，人更是名揚天下。
惠安女們的丈夫們都要出海打漁，外出謀生，家鄉(xiāng)的建設(shè)自然就落到了惠安女們的頭上了�；莅才畟兦趧诤啒�，吃苦耐勞的美德也就這樣養(yǎng)成了。
1958年，惠安女們推車、駕船、扛石頭、挖土，造出了聞名全國的“烏潭水庫�！币虼�，“烏潭水庫”也被人們稱為“惠女水庫。”她們是多么勤勞樸實��！
惠安女們那么吃苦耐勞，而我們呢？我相信，有許多人，從小到大，沒吃過一次苦頭。許多同學都是家中的“小公主”、“小皇帝”，過著衣來伸手，飯來張口的生活。如果是我們要建設(shè)家鄉(xiāng)，不知又有多少人哭著鬧著不去，又有多少人還沒去就先被嚇得趴下了呢？
我們不能再做一個“小公主”“小皇帝”了，我們不能再過衣來伸手，飯來張口的.生活了！我們要學習那勤勞儉樸、吃苦耐勞的惠安女們，學會吃苦耐勞，學會勤勞儉樸。
惠安女讓我從逆境中前進，從噩夢中驚醒。她們高大的身影鐫刻在我們的心里。
這篇文章描寫“惠安女”。小作者先對惠安女的外貌特征進行描寫，再通過惠安女生活方式，對惠安女的性格品質(zhì)進行描寫，層層深入，條理清晰，詳略得當。結(jié)尾“她們高大的身影鐫刻在我們的心里”，突出中心，升華主旨。
六年級作文 篇7
有時，記憶會是一種味道。
——題記
晚上一回家，一股濃重的湯藥味撲鼻而來。今天，這藥味比以往任何時候都讓我敏感，它不僅刺激著我的鼻孔，更刺激了我的心，讓那愧疚的心情在回憶里久久飄散不去
那是幾天前，在課堂上表現(xiàn)出眾，受到老師的表揚，心里美滋滋的。中午放學回家，一路哼著小曲，雖然天空還飄著并不算小的雨，但似乎更給生活增添了幾分詩情畫意。
一溜小跑，我回到家，母親早已經(jīng)回來了。我迫不及待地跑進飯廳，撲到飯桌前，尋找我最愛吃的雞腿�？粗郎系牟耍拥共簧�，但是尋遍飯桌也不見雞腿，而且菜里還有我最討厭的豬肉。我憤怒了，大喊一聲：媽——這時媽媽正好給我盛來了米飯，不知道我怎么了，問：這么大聲，怎么了？
雞腿呢？我看都沒看媽媽一眼，厲聲責問道。
我沒買。
不是說好今天給我買雞腿吃嗎？我依然用著很高的音調(diào)。
今天下雨，我
下雨怎么了？我更加憤怒，打斷了母親的話，我不吃了！說完甩下筷子，將碗重重地放在桌上，轉(zhuǎn)身跑到陽臺上。
窗外，雨依舊淅淅瀝瀝地下著，卻似乎比回來時的.雨讓人煩悶了。透過玻璃窗，我看到雨中一個十歲左右的小姑娘正撐著傘攙扶著一個老奶奶從窗前走過，我的心似乎一震。
媽今天身體不舒服，又下著雨，就沒有走遠。又怕你營養(yǎng)跟不上，就母親緩緩說道。
媽，您別說了。我再次打斷了母親的話，但這次的聲音卻是顫抖的。我回過頭，凝視著母親。最近兩年來我第一次這么認真地凝視母親，卻是透過眼淚的凝視。母親的面容竟然如此憔悴，憔悴得讓我害怕。那眼角的皺紋是我的成長刻上去的�。∥以趺茨苋绱藢Υ赣H？我為剛才的行為感到愧疚。