六年級的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　你看看夏天的云吧。

　　在早晨的晴空上飄飄悠悠的是浮云。它隨風(fēng)起舞，悠然自在，好象在互相追逐，戲耍，顯得格外活潑可愛，為天空增添了不少生機。

　　夕陽西下時的火燒云，那真是一大奇觀：它將黃燦燦的光輝灑向大地，使整個大地都洋溢著詩意。而且，它像一個魔術(shù)師，時如黃茸的小兔在跳躍；時如長嘯的駿馬在奔騰；時如張牙舞爪的巨龍在騰飛；時如五彩繽紛的孔雀在開屏……真是應(yīng)有盡有，目不暇接。然而這些變得太快了，令人眼花繚亂，無法細(xì)細(xì)欣賞。如果我有一架高級攝影機將這些生動的`景象全部照下來，那該是多么美好的事呀！

　　現(xiàn)在我們再來看看雷雨前的烏云吧！從那邊隱隱的雷聲中，烏云涌來了。不一會兒，烏云越聚越多，越多越濃，最后竟像風(fēng)暴，席卷長空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚畏。但這種烏云的邊緣是淺黑色的，像中國畫那樣，深淺分明，這種現(xiàn)象也使可怕的烏云露出幾分魅力來。

　　我喜歡它，我經(jīng)常久久呆立著，看著云，猜想著它變出的種種故事。

　　看，天邊又飄來了幾抹美麗的云彩……

六年級的作文 篇2

　　燦爛的陽光照耀著大地，我的心情也激動不已，因為在我們這普通的作文班中，正進(jìn)行著一場與眾不同的活動！

　　也許是因為暑假的到來，同學(xué)們個個都活躍了起來，而我們尊敬的楊老師為了鍛煉我們的自主能力，準(zhǔn)備從同學(xué)中選出一些班干部來管理班級，這讓我充滿期待。

　　競選開始了，我和田清元瞬間就把手舉得高高的，我環(huán)視四周，不一會兒，安靜的崔越華竟也舉起了他那細(xì)長的胳膊�！皝�，崔越華，請你先發(fā)表競選演說�！睏罾蠋煖厝岬卣f�！按蠹液�，我叫崔越華，我上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，希望大家能夠選擇我，謝謝大家！”霎時間，班里響起了雷鳴般的掌聲。而我卻顧不上這些，我的心就如十五個吊桶打水——七上八下，但我依然鼓起勇氣去挑戰(zhàn)：“大家好，我……我叫王昊坤，在……在平時我對同學(xué)們都很寬容，不……不為那些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，而……而且認(rèn)真回答問題，請大家選擇我，謝謝大家！”我緊張地收了尾，腦袋里準(zhǔn)備好的句子都忘得一干二凈，臉也紅得像進(jìn)了熱油鍋的蝦米皮，但隨之而來的卻是出乎意料的一陣熱烈的掌聲，這使我信心百倍，覺得一定能夠擔(dān)任管理班級的責(zé)任！接下來同學(xué)們的發(fā)言越發(fā)精彩，田清元同學(xué)的'演講尤其如此。最后，我們一致認(rèn)為田同學(xué)能夠擔(dān)任班長的職責(zé)，而楊凱銘也是副班長的合適人選，我和崔越華、張詩雨便成為了小組長。希望在今后的日子里，我們的努力能夠讓班級再創(chuàng)佳績！

　　人生，需要不斷的嘗試，我們會從不斷的嘗試中獲得成功，獲得快樂，獲得贊許，讓我們奮力一搏，向美好的生活，邁進(jìn)！

六年級的作文 篇3

　　“天氣太熱了，真沒法做作業(yè)�！眳墙�勇同學(xué)又在那里找不做作業(yè)的理由。果然沒抄完，被老師叫到辦公室挨批了，還受到老師的“額外待遇”——蹲馬步一節(jié)課。

　　放學(xué)了，吳江勇才回到教室，俞超幸災(zāi)樂禍地說老師的特殊待遇爽吧?吳江勇一聽，頓時怒了，臉上紅起來，像喝醉了酒似的。他們正是有火無處發(fā)，這不，逮到了人，打架就上演了。

　　只見吳江勇沖上去，一個箭步朝著俞超的臉就是狠狠一拳，俞超的臉頓時變了形。俞超一腳飛來。吳江勇用手擋住了，大聲罵道：“你個王八蛋，還敢動手。”俞超嘴里一直嘟囔著：“傻，傻，傻。”兩個人都是面紅耳赤，邊罵邊打，邊打邊罵，這架真是驚天地，泣鬼神。

　　我好心過去勸架，卻不知被誰踢了一腳。我知道以我的能力是不行的，找老師是的`辦法。

　　老師來了，把他們批評了一頓。他們幾個進(jìn)辦公室的“常客”，進(jìn)辦公室的次數(shù)又加了一次。

　　這次，他們打架讓我知道了!同學(xué)之間不該打架。

六年級的作文 篇4

　　每個學(xué)校有不同的課間十分鐘，固然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當(dāng)然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，由于它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。

　　“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應(yīng)是讓我們自由安排的.時間，可自從上了六年級畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就經(jīng)常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節(jié)課剛下，老師便布置了任務(wù)，讓幾個成績好的同學(xué)幫助輔導(dǎo)幾個成績掛了紅燈的同學(xué)。這不，一下課，除了幾個人出往解決那不得不解決的題目往了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學(xué)習(xí)要緊”那堂而皇之的理由占用了。不僅如此，對于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進(jìn)行協(xié)調(diào)，這節(jié)課你多占十分鐘，下節(jié)課，我再來。

　　其中，英語老師最負(fù)責(zé)了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學(xué)習(xí)好的上往領(lǐng)讀，直到會讀為止。第四節(jié)課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空缺的。新講的內(nèi)容一點也聽不進(jìn)往。由于這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發(fā)現(xiàn)我。

　　平時多么熱鬧的六(三)班，現(xiàn)在在變得那么平靜啊!看著窗外其它同學(xué)臉上燦爛的笑臉，我真想到他們班上往。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多么重要，老師，請您“高抬貴手”吧!

六年級的作文 篇5

　　她，是我的同學(xué)，就坐在我的前面。黑黝黝的皮膚，兩顆寶石似的眼睛晶亮晶亮的。呵，健康可愛是給別人的第一印象。我仔細(xì)打量著她，那烏黑發(fā)亮的秀發(fā)被一條紅帶干凈利落的綁起。我不禁皺起眉頭：她沒錢嗎？竟然用紅帶綁頭發(fā)�。　按骞谩笔俏医o她的評價。

　　雖然說她是村姑，(偶知道這樣說挺不好的)，可她真有村姑那個樣。大大咧咧的，那種氣范，嘖嘖，給人一種很叼蠻的感覺，不好忍！有一次呢，那些男的招忍了她，她大驚小怪的，用那種鄉(xiāng)下人的口氣，幾乎是什么臟話都用上了。鎮(zhèn)定，要淑女，我在心里安慰自己。

　　她呢！學(xué)習(xí)很認(rèn)真，遇到不懂的就問。她讀書的時候，那才叫有趣呢！我起讀時，竟然聽見她讀書就像剛學(xué)會說話的小孩子，咿咿呀呀的，好有趣。那充滿童稚的`話語，令我想到了小時候，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語的那段時光……

　　她還出了笑話呢！有一次體育課，我們幾個同學(xué)一起踢毽子。沒想到她也跑來湊熱鬧，看我們玩得那么高興，也央求我們帶她玩。她踢毽子時，不但沒有踢到毽子，反而把她自己的鞋子踢飛了，有好幾次了，害得我們都哈哈大笑。

　　要是講她的故事那可是三天三夜也講不完，所以就到此結(jié)束了。哦！對不起，忘記說她的名字了，她呢！叫柔柔哦！你們想不想和她交朋友呢？O(∩_∩)O