(優(yōu)選)實(shí)用的五年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)教室。在走廊的盡頭，有一個班仍在吵鬧，有的在唱歌，有的在折紙，有的在吃零食……一片鬧哄哄的景象。
“貪吃鬼”劉禪正在大口大口地咀嚼著它的美味。他左手一只雞腿，右手一個漢堡，大口地吃著。他把吃完的雞腿隨手一丟，正掉在門口。在下課僅有的十分鐘里，他身邊全是零食包裝袋。哎呀，劉禪這么吃下去，你不胖才怪!
“假小子”蒙B正在唱著小曲兒呢。她報(bào)名了中央電視臺“星光大道”表演，正在練習(xí)呢。她往臉上貼了一朵漂亮的花兒，身上穿著運(yùn)動裝，嘴里甜甜地哼著《小白船》這首兒歌。
愛美的曾美美正一手拿著鏡子，一手拿著梳子梳著她的長頭發(fā)呢。
“膽小鬼”周大勇躲在桌子底下，心想:這下慘了，班里這么吵，老師肯定會像以前那樣罰我們站一節(jié)課的，要這樣，以后學(xué)習(xí)成績不好怎么辦呀!
就在這時(shí)，郭老師走進(jìn)教室了，一不小心踩到雞腿，滑出了兩三米遠(yuǎn)，他剛抓住一根“桿子”，想站穩(wěn)，卻又摔了下去，因?yàn)槟歉皸U子”，正是劉禪吃剩的雞骨頭!
劉禪一見老師來了，趕忙把剩余的雞腿一下子全都塞進(jìn)了嘴里，嘴巴鼓得像塞了兩個小球一樣。
曾美美一見老師來了，嚇得把眉毛都畫歪了。周大勇趕緊坐好，可是手還在不聽話的'發(fā)抖。
老師擦干凈了手上的雞漬，清了清嗓子正要說話。劉禪打了一個飽嗝。他趕忙捂住嘴，舍不得把雞腿吐出來。
蒙B很想笑，卻忍住看著天花板，裝作若無其事的樣子。曾美美把化妝品放進(jìn)了書包，趕緊坐好。周大勇一直盯著老師，決心認(rèn)真聽講。
老師的眉頭皺成一個疙瘩，板著臉，掃視著每一個同學(xué)說:“一定要找出是誰扔的雞腿�！�
劉禪很害怕，心想:老師啊，老師啊，我不敢了，不要叫家長呀。蒙B幸災(zāi)樂禍地想:劉禪，好幾次你都逃脫了，這次看你怎么辦!
老師巡視到曾美美面前，看了她一眼。曾美美心想:看什么看?沒見過美女啊!
周大勇心想:到時(shí)候老師點(diǎn)到我，問我是誰扔的雞腿，我就直說是劉禪扔的。
老師巡視了一遍，沒發(fā)現(xiàn)什么，也沒消氣，說:“開始上課�！�
全班一陣噓聲，都放松下來。劉禪嚇壞了，一下子軟癱在椅子上。曾美美繼續(xù)化妝，修改她畫歪的那個眉毛。
這真是一節(jié)哭笑不得的課!劉禪呀，你真是鋌而走險(xiǎn)，下次別這么貪吃了;曾美美呀，別化妝了，認(rèn)真上課吧!
五年級的作文 篇2
我的發(fā)現(xiàn)，我覺得這算不了什么，但是，這是關(guān)于人的身體健康喲！你可要認(rèn)真的聽我講。
這個發(fā)現(xiàn)是有關(guān)蘋果的。早吃蘋果是金蘋果，中午吃蘋果叫銀蘋果，晚上吃蘋果叫廢，所以吃蘋果的最佳時(shí)間是早晨，只有那樣的蘋果有營養(yǎng)才能被自己的身體吸收進(jìn)去。
但是，你才沒有想過，當(dāng)你一個蘋果吃不完的那時(shí)候，你放在一個地方，當(dāng)你再去那的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，曝光的外圈一圈橙黃色的呢？我的發(fā)現(xiàn)就是這個。
我每次吃蘋果時(shí)，我都吃不完，留著，當(dāng)我再次取出來吃的時(shí)候，我看到了，以前我傻，我還以為這一圈的蘋果是好東西呢！我就把它給吃了，但是，每一次每一次吃都有種乖乖的味道
經(jīng)過有好幾次的'嘗試后，我實(shí)在忍不了了，就把那些蘋果一圈給咬掉之后，吃里邊新鮮蘋果，這樣才更好吃。
直到有一天，也就是昨天，老師給我們說把放過后的蘋果一圈咬掉后再吃，她還說，因?yàn)槟抢锩娣胚^后有很細(xì)的病毒。
老師一說起這，我突然想起來了我以前把它吃掉的事，覺得好惡心那，以后我在也不吃那些臟東西了。
哦！對了，別忘了提醒自己身邊的人，再見！
五年級的作文 篇3
愛是什么味道的？有人說：“是甜的。”；有人說：“是酸的�！保贿�有人說：“是苦的。”……每一個人對愛的體會不同，答案便也就大同小異了。面在眾多的答案中，我卻說：“有的味道是咸的。”
在一個烈日炎炎的夏天，室外溫度高達(dá)三十多度，在屋里，空調(diào)一直開著，室內(nèi)的溫度也只是二十二度，真是“夏中秋意”�。�
我和媽媽在家里看電視，玩電腦，好不自在。只可惜，好景不長，突然，停電了，家里的電視、電腦、空調(diào)等電器全部“罷工”了，家里的溫度也迅速上升。我們只好采取“緊急降溫”措施——搖扇子�？杉依锂�(dāng)時(shí)只有這么一把扇子，媽媽亳不猶豫地塞到了我的手里。于是，我拿起扇子不停地扇，但是依然熱的'我直叫“熱死了，熱死了！”
這時(shí)，媽媽關(guān)切地說：“寶貝兒，心靜自然涼，你去睡覺吧�！睙o奈地，我只好去睡覺。睡著睡著，我做了一個夢。夢見我走在一片大沙漠里，沒有一滴水，也沒有一絲風(fēng)。在沙漠里，我好象已經(jīng)走了很多天了，覺得身體里的血液都要干了……突然，前方吹來了一陣強(qiáng)風(fēng)，又下了一場傾盆大雨，這雨把我淋醒了，睜開眼睛看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽在為我扇扇子，一滴汗水正好滴在我嘴邊，我舔了一下，這味道咸咸的……啊，這就是愛的味道！
父母的愛是無償?shù)模?dāng)你嘗到了愛的味道，你就感受到了父母無私的愛。
五年級的作文 篇4
感動有許多種，對一件事情的感動，對一個微笑的感動，對一句話的感動……我卻被去年的一件大事所感動了。
去年發(fā)生了以汶川為中心的8.0級大地震。汶川曾是一個寧靜的小城，后是青山，東西是都江堰和成都。然而這座寧靜的小城，卻被突如其來的地震所打破了。
三天后，解放軍戰(zhàn)士進(jìn)入了這座小城，他們發(fā)現(xiàn)了汶川中心小學(xué)， 學(xué)校已經(jīng)被水泥板緊緊壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來。然而，就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)刻，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鹗箼C(jī)吊發(fā)生了移動，隨時(shí)有可能再次坍塌，再進(jìn)入廢墟搶救將十分危險(xiǎn)，幾乎等于送死。當(dāng)時(shí)消防部門下了死命令，讓進(jìn)入廢墟的人馬上撤出來。然而此時(shí)，幾個剛從廢墟里出來的幾個戰(zhàn)士又發(fā)現(xiàn)了幾個孩子。這幾個戰(zhàn)士不顧自己的安危，轉(zhuǎn)頭沖向廢墟，這時(shí)坍塌發(fā)生了。一塊巨大的混凝土塊眼看就要陷下去，那幾個戰(zhàn)士被其他戰(zhàn)士緊緊拖住，他們拼命的掙扎，最終被其他戰(zhàn)士拖到了安全地帶。先前一個剛救出孩子的戰(zhàn)士跪了下來，大哭著對拖住他的人說：“你們讓我再去救一個，我求求你們，我還可以再救一個！”全場三十多人，看到這情景，全場人都哭了，可所有人都無計(jì)可施。
看到這里，我不禁淚流滿面。多么感人的場面！多么無畏的戰(zhàn)士！他們在火辣辣的太陽下，在大雨傾盆里，在連續(xù)不斷的余震里，用自己的`生命來挽救人民群眾的生命安全；多么感人的事跡，多么無私的舉動，他們放棄休息，為災(zāi)區(qū)的人民抬起一塊塊的水泥板，給災(zāi)區(qū)人民帶來了生的希望；多么感人的事跡，多么無私的奉獻(xiàn)，他們體現(xiàn)了中華兒女堅(jiān)貞不屈、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神，他們用愛拯救受災(zāi)群眾。
現(xiàn)在雖然我們不用在烈日炎炎中搶救群眾，也不用在洪水中幫助群眾，但是我們在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該具有這種恒心和毅力，只有這樣才可以成功。那些感人的形象和事跡深深印在了災(zāi)區(qū)人民的心中，也深深印在了我的心里！
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級作文08-16
五年級作文04-05
五年級的作文10-21
五年級的作文10-21
五年級作文10-21
五年級的作文10-21
五年級的作文10-22
五年級的作文10-22
五年級作文10-22
五年級作文10-22