小學(xué)四年級作文[優(yōu)秀3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　今天，我去捉樹上的蟬，帶的工具有很長的漁網(wǎng)、裝蟬的盒子和一些放進盒子里的新鮮樹枝給蟬當(dāng)食物。

　　我先找到了一棵有蟬的大樹，剛到那兒就發(fā)現(xiàn)它的位置了。因為蟬所在的地方比較高，我就只能往大樹上爬一點，一開始，我用漁網(wǎng)慢慢地靠近它，然后飛速的套住它，把它捉拿歸盒，接著又捉住第二只、三只、四只——

　　我把這些蟬拿回家，一個個的.欣賞，有一只在我不注意的時候飛跑了，在我午睡的時候它們在一個一個的叫，像催眠曲一樣讓我一會兒就睡著了。

　　在吃晚飯的時候，它們就像音樂盒一樣響著，吃過晚飯之后，我就把它們依依不舍得放了。

　　今天捉蟬可真有趣，下次我還要捉。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　今天，老師給我們看了一段關(guān)于馬航失聯(lián)的視頻�？戳艘院�，同學(xué)們議論紛紛。

　　我跟同桌說：“如果馬航會在我們中國海域失聯(lián)的`話，你會怎么做呢？”他說：“如果我是中國總統(tǒng)的話，我就要派一支水上軍隊去，把那些中國人都撈起來，然后送到醫(yī)院搶救！”我想了想說：“你說的也對！那么，如果你想知道飛機在失聯(lián)之前做過哪些事，去過哪些地方，你會怎么做呢？”“我很想知道�！彼�慢慢地說：“但是我們讀可能知道�！蔽倚χ�說

　　“不一定哦，如果是我的話，我會想盡一切辦法把飛機里的兩個黑匣子找到�！�

　　“要黑匣子干嘛？”

　　“只要有了黑匣子，就能知道飛機失聯(lián)的所有數(shù)據(jù)�！�

　　他恍然大悟……這時上課鈴響了。同學(xué)們都停止了話題靜靜地等著老師來上課……

小學(xué)四年級作文 篇3

　　今天老師讓我們做一個游戲——扳手腕。誰當(dāng)上擂主誰就有獎勵。我聽了既興奮又擔(dān)心，興奮是因為贏了有獎勵，擔(dān)心的是有那么多強大的對手，我能得第一嗎？

　　分好組后，我們開始討論怎樣分配選手出場的順序，經(jīng)過一番激烈的討論后，我們得出了最后的結(jié)果：小蔣第一，我第二，小陳第三，小唐第四。

　　開始比賽了，對面上場的.是小李，小蔣看了，一臉不屑，我們采訪了他，他說他覺得自己這場比賽百分之百能贏。而小李卻不同，只見他雙手發(fā)顫，一臉不自信，一看就沒有贏的把握。果然，比賽開始才一秒，小李就被KO了。我很驚訝：這么快！小蔣什么時候這么強了！小李雖然長得瘦小，但也不至于被小蔣一秒干掉吧�？吹竭@一幕，我們隊的隊員都高興地歡呼雀躍的跳起來。

　　接下來該我比賽了，我的對手是小孫，看到對手是他，我有一點點小緊張，因為小孫與以往不同，只見他摩拳擦掌，像餓狼看到了食物一樣盯著我，恨不得一口把我吃了。我想：這次他不會要發(fā)威了吧，我可要小心點，不能大意了。比賽開始了，只見小孫眉頭緊鎖，倆眼瞪的像銅鈴，齜牙咧嘴的，滿臉通紅，想鉚足了勁兒一下子扳倒我。我也不甘示弱，緊緊地握住他的手，保持穩(wěn)定的呼吸，淡定的和他玩持久戰(zhàn)。終于，他堅持不住了，吐了口氣，趁這個時候，我屏住一口氣使上所有的勁兒，把他扳倒了。

　　比賽到了最后的階段了，只剩下我、小陳、小蔣和小吳了，我心里打著小算盤：讓小蔣、小陳和小吳三個人先慢慢耗對方的體力，最后再由我漁翁得利，這樣我就肯定能贏。果不其然，我和最后贏的小陳扳手腕，不費吹灰之力我就贏得了比賽，當(dāng)上了擂主。

　　這個游戲讓我明白了一個道理，有些事不能光靠蠻力，要有勇有謀才能成功。

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