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描寫夏天的初三作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的描寫夏天的初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫夏天的初三作文1
夏日午后，蟬鳴如織。我一個(gè)人在家，不小心整理了書桌。一張照片突然從一本舊書上掉了下來。我彎腰撿起了它.
不熟悉又熟悉的操場，紅綠相間的塑膠跑道，讓我開心、難過、難忘的面孔都在照片中央。陽光下，我愛撫著照片里的每一個(gè)人，溫暖和真誠在指縫間流淌，刺痛了我的心，我想你。
那是去年夏天，很熱，很忙。三五組伙伴一直在說畢業(yè)。我們會(huì)怎么樣？我們還能一起玩嗎？我們都會(huì)沒事的，所有人。我們是一輩子的好朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn).六年的時(shí)間將畫上一個(gè)完美的句號。每天中午，收音機(jī)里都會(huì)播放一首優(yōu)美的歌曲。還記得《youaremysunshine》這首歌嗎？是的，你是我的陽光，給了我動(dòng)力和信心…
當(dāng)時(shí)我們很失望，一整天都不知道是什么在困擾著我們。然而我發(fā)現(xiàn)大家都開始留痕跡了。下課后，趕著做作業(yè)的同學(xué)少了，操場上散步的同學(xué)多了；躲著老師的`學(xué)生少了，在老師辦公室說著說著的學(xué)生多了；放學(xué)后立即回家的學(xué)生越來越少，在校園里游蕩的學(xué)生越來越多。當(dāng)然，我也是其中之一。
我記得那些日子，我們在懵懂幼稚的時(shí)候，說過很多看似成熟的話。君，你是我最好的朋友，好到讓我討厭，讓我傷心。為了一些小事，我們吵了n次架，和好了n次。我們的友誼開始是玻璃瓶，后來變成了塑料瓶。我覺得現(xiàn)在是神仙漂流瓶了。它會(huì)一直浮動(dòng)。
非常非常。哪怕只有一次，用四只眼睛仔細(xì)的看著你們每一個(gè)人，溫柔的祝福，問候，都是好的。可惜，現(xiàn)在，我后悔了，但又無可奈何。一遍又一遍，我們要開派對，一起唱歌，每周見面玩，一切都成了夢，消失了。
短暫的回憶讓我太過感傷和懷念。一個(gè)美麗的故事變成了眼淚，渲染了我的臉頰。是止不住的淚，也是錯(cuò)過的。我撫摸著照片，緊緊地抱著它。我幻想只要這種情況發(fā)生，也許有一天.不，我愿意相信時(shí)光倒流，回憶最美，吹滅蠟燭，許下心愿，這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)——“讓時(shí)鐘停在當(dāng)年的夏天！”
去年夏天，我們已經(jīng)說了再見，只好靜靜地躲在房間里翻照片…
描寫夏天的初三作文2
記得小時(shí)候特別喜歡夏天的味道，很難表達(dá)，說甜不甜，說熱不熱，只覺得是一種混著丁香花的舒服的味道。刷鼻子的那一瞬間，被告知夏天來了。
我愛夏天可以穿裙子吃冰棍，所以很期待。我還在幼兒園的時(shí)候，每次來到四五月間的邊境，每天晚霞映著云的安慰，心里總是默默的說：“哦，夏天來了，夏天來了�！敝笪矣帽亲虞p輕吸了一下，仔細(xì)摸了摸。氣息帶給我無盡的快樂和興奮。我跑回家對媽媽說：“媽媽，夏天來了，我聞到了！”而我媽總是詫異的說：“什么？什么味道？”雖然有點(diǎn)失望，但還是相信氣息肯定是夏姑娘給我的，于是每天傻乎乎地祈禱，祈禱夏姑娘快點(diǎn)來。事實(shí)也迎合了我。那時(shí)，每個(gè)夏天似乎都是一年中最漫長、最甜蜜的一天。
上了小學(xué)，夏天的氣息越來越濃。在春深似海的日子里，我總是在校園的.角落里用手摩挲著圍墻，看著夕陽，深深地吸了一口氣，小心翼翼地把夏天的味道收集在心里，細(xì)細(xì)品味。也能告訴我丁香花是否盛開，草是否綠了，柳姑娘是否又變了。哦，太美了。太美了。小學(xué)的時(shí)候，每個(gè)夏天似乎都給我?guī)硪稽c(diǎn)點(diǎn)刺激。
如今，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙，或者是氣候突變，夏天的味道不再那么濃了。我也失去了黃昏一點(diǎn)點(diǎn)看夕陽西下的機(jī)會(huì)。只能在晚風(fēng)吹進(jìn)屋里啜一口，感嘆：“夏天來了。”然后繼續(xù)寫。雖然我已經(jīng)長大了，不再像個(gè)孩子一樣去思考，但是我還是有些記憶的。這讓我永遠(yuǎn)忘不了夏天的味道帶來的快樂。
轉(zhuǎn)眼間，春風(fēng)不見了，夏天的氣息又濃郁了�？粗﹃�，我又開始喃喃自語：“哦，夏天來了，夏天來了�！�
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