【推薦】六年級作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今天，我和表弟張炯明以及其他五個人挖了一條微型“長江”。
下午，媽媽出去買菜了，我稚嫩可愛只好和炯明四處溜達。我走著走著，看到了小區(qū)的游樂區(qū)，忽然眼前一亮，興奮地對炯明說：“我們閑著也是閑著，不如挖一條‘大河’吧！”炯明疑惑著看了看我，又看了看遠處的沙堆，好像明白了什么似的。迅速地跑回家，拿了一個小鏟子和兩個瓶子，跑了回來，氣喘吁吁地說：“開始吧。”
炯明負責(zé)運水，我負責(zé)挖通渠道，由于先前別人的挖掘，現(xiàn)在十分容易。我在別人的基礎(chǔ)上，加大了深度。不一會兒，一米長的“河道”已經(jīng)建好啦。我反復(fù)地挖來挖去，不斷擴大深度，企圖把它變成窄小的“水庫”。炯明倒著水，用水濕潤泥土；而我繼續(xù)疏通水道，清理泥巴。炯明“嘩—嘩—”地往“河道”里倒水。我突然發(fā)現(xiàn)，水不僅流向我這邊，助我濕潤泥土；同時也流向另一頭，浪費水源。以我們二人之力，頂多也就挖個兩米長的“河道”，再顧及那邊，是無論如何也不可能完成的。我緊忙將剛才清理出來的泥土用上，筑成了一個“堤壩”。炯明一直倒著水，水嘩嘩地流著；我用鏟子挖“河道”。過了一會兒，來了幾個小朋友，他們?nèi)褙炞⒌乜粗覀兊摹伴L江”，估計是起了極大的.興趣。其中的一位年齡稍小的，從地上撿樹枝給我們“搭橋”。我看他們挺有興趣，邊挖邊說：“要想玩就玩�！蔽业脑捯魟偮湎拢袃蓚€小朋友就興奮地說“你等著，我去找瓶子�！辈淮髸䞍海瑑扇艘蝗漳糜屯�，一人拿洗潔精的空瓶子跑了過來。我高興的說：“歡迎你們，油桶是備用水資源，洗潔精來灌水！”說完，我又低頭挖我的新“水庫”。建了一個約三米長的“河道”以及半徑約十厘米的“水庫”。我的野心并沒有滿足，我又修建了岔路口。“嘩”的一聲，水嘯來啦，岔路口瞬間就被淹沒了。我怒吼：“是誰干的！”過了一會兒，沒有人應(yīng)答，我的怒氣小了許多，我又對成員說：“快速成立堤壩特修隊！”三個人前來效勞。我們在河岸上修建了很長的堤壩。挖著挖著，一位“博士”加盟了進來。他大概看了看地形，深思熟慮了一番，深沉的對我這個隊長說說：“我覺得我們還不夠大，應(yīng)該再擴大一點。你看，那邊是一個天然的河道，只需把這個堤壩挖通，就可以把兩個接在一起�！蔽艺酒饋砜戳丝矗嫒绱�。我說：“同志們，拆了西堤補東堤。”我們特修隊又出動了……自從大河接通，我大概估計了一下，大約有六米長，寬不等，占地面積約是3000平方厘米，流域面積更廣。
“柳洋，炯明，你們在哪里？”一陣熟悉的聲音圍繞在我耳畔，我喊上炯明一起回了家。
六年級作文 篇2
聽說千秋廣場上在舉辦車展，爸爸興奮不已。吃過晚飯，他便帶著我隨著人流擁到了廣場。
晚霞映射下的廣場，早已是人山人海。我們擠進人群，只見數(shù)不盡的汽車，靜靜地停在場地上，在明亮的各色彩燈的照耀下，折射出流光溢彩。在每一輛嶄新的汽車旁邊，都圍著一大圈人，有的瞇著眼睛，駐足觀看，有的在與銷售員侃侃而談，還有的則迫不及待地鉆進車廂，搶著體驗駕駛新款汽車的樂趣……
走著走著，我們碰見了金叔叔，金叔叔早就想買輛車了，哪會錯過這個好機會。
“嗯！這輛東風(fēng)標致308蠻不錯的，質(zhì)量上乘，價格適中，牌子也有名……”爸爸趕緊在一旁為金叔叔當起了“購車參謀”。金叔叔端詳了一番，最后搖著頭說：“哎，不行，不行，要買就買得氣派一點。喏，我剛才看中了一輛伊蘭特，過去瞧瞧吧……”說著，他把手指向不遠處一輛十分精美的小車。我走近那輛車，仔細一看，果然不錯：這輛伊蘭特呈銀白色，外觀相當氣派；車內(nèi)的位置十分寬敞，頂上還有扇可自由開啟的天窗……的確，我們看了也一致稱好。
“咱工薪階層，還是過過‘眼癮’，先欣賞一下世界名車吧！”爸爸不緊不慢地說著，拉著我們來到了一輛豪華汽車前。
這輛汽車渾身朱紅，光滑的表面像一面巨大而锃亮的鏡子。媽媽大概也是被眼前的這輛汽車吸引住了，好奇地問：“小金，這是啥牌子的車呀？”金叔叔真是懂車的行家，他指著車標上的四個圓環(huán)說：“這就是大名鼎鼎的德國奧迪車，世界上很多總統(tǒng)都選它做專車呢！”“怪不得這么豪華！”我暗暗地說。
此刻，金叔叔像個興奮的.講解員，帶著我們又先后參觀了“凱迪拉克，寶馬，尼桑，三菱，馬自達，雪鐵龍，本田，雪佛蘭，比亞迪”等十幾個品牌的汽車。一時間，專業(yè)相機、家用相機、拍照手機等幾乎所有能拍照的工具，都對準了各自鐘愛的“焦點”，閃光燈四處閃爍。
人們都說“汽車是現(xiàn)代都市流動的精靈”�？粗矍斑@一輛輛眼花繚亂的汽車，不由得讓人感嘆到富裕、和諧的新生活已在我們身邊。望著廣場旁流光溢彩的大街，我看到這五彩繽紛的汽車，將給家鄉(xiāng)德清，增添了一道最亮麗的風(fēng)景線。
回到家，爺爺感慨地說：“要是放在十幾年前，哪家有輛摩托車就很不錯了。可現(xiàn)在，連汽車展都辦到家門口了，這社會發(fā)展可真快呀！”
“是呀，爺爺�！蔽掖蛉さ卣f，“如今的變化可是‘芝麻開門’，早勝過你們那時的‘芝麻開花’了呦！”
六年級作文 篇3
這雨下的真大��！
我略微驚詫地瞧著窗外愈下愈急的雨，“噼啪”，鑼鼓喧天一樣，交響樂一樣，煞是震憾。我急忙拿了把花傘，走出家門，近距離地觀賞這不尋常的雨。
我極喜歡在雨天觀察那些平�？偸恰办o默”著的事物，因為在雨中，它們仿佛就從靜音開到“免提”，都擁有了自己的聲音�！岸：沁诉恕被蚴恰班枇ㄅ纠病�，交頭接耳一樣，耳朵和眼睛都是滿足的：耳朵聽的是大自然的歡語，眼睛里裝的是萬物的暢舞。在我滿心滿眼的愉悅之時，忽然瞥見一抹驚艷的紅。
我先是愣了一下，隨即凝眸細看。那該是一株怎樣美麗的花！水紅的花瓣好像能出水來，明明不是牡丹那樣大張旗鼓，有著極大的花骨朵的花，此刻卻是那樣的奪目！零星的幾個花苞綴在那翠綠的枝葉樣無端地生出幾分端莊與嬌艷，在這一景兒的綠中，她那抹艷麗顯得如此突兀，如此不尋常。
但我的心又微微抽痛了一下，因為我看到了水洼里靜靜躺著的，是碎了一地的嫩紅。
花兒是這么嬌弱的，怎么禁得起如此猛烈的風(fēng)吹雨打？心中升起一股憐惜，望著那株花枝在風(fēng)雨中搖擺不定，似乎在低低訴說著什么。脆弱，我給她貼上了標簽。是的，我便如此認為。這株脆弱的，嬌嫩的花，隨便一陣風(fēng)都能帶走她的花瓣，再被人碾作泥土；隨便一一場雨便能擊打地她香消玉殞，韶華不在，似乎任何外力都足以摧毀她到萬動不復(fù)。是了，這便是這株花的命運。
雨漸停了，驟雨過后，一片狼藉。我原以為這株花花期到頭了。準備轉(zhuǎn)身就走，可不經(jīng)意間在稀疏的枝葉間發(fā)現(xiàn)了幾朵惹眼的紅。我疾步近前，細細觀察著這幾朵花。鮮妍的花骨朵似開非開，外面的瓣上沾著幾點水珠，晶盈剔透，像是少女那嬌艷容顏上滑落的.淚珠。
“丫頭，看花哪！”我回頭一看，是住在樓上的李奶奶。李奶奶已年近六旬，但極愛笑，臉上的每一條皺紋都漾著慈祥，喜歡種種花養(yǎng)草。但我們這些鄰居都心知肚明，李奶奶早早地就喪了夫，獨自一人把一雙兒女拉扯長大，成人，兒子出了國，女兒則留在國內(nèi)陪她，兒女雙全且都很孝順。有人問起李奶奶過去苦不苦，她只會笑笑，淡然置之，仿佛生活本該如此。我們曾推想過那段時光是李奶奶是如何度過的，末了，只有對李奶奶的敞佩。
我笑了笑答：“嗯，李奶奶您看，這花開的多好啊�！薄笆前。前�，”李奶奶湊過來看了看，咦，這株花怎么開得這樣旺？之前它可是被連根拔起了呢。我好奇地看而李奶奶，李奶奶說，這株花不久之前被人拔過，李奶奶進看它的花期快到了，就好心地又裁了回去，但之后就沒再管過它，沒想到竟開出這樣的花朵。
李奶奶連悠悠地轉(zhuǎn)身回去，自言自語似的：“真是一株不尋常的花，被人連根拔了還能長這么旺……”
望著老人遠去的背影，我重又看向這株花。我明白了，之前的想法錯了。似乎一切外力都能讓這株花香消玉殞。但是，只要給她一點點向上的動力，給她一點點希望，她也要吸收陽光露水，重長精神：命運曾給她幻滅，但她憑借著自己的努力開出了嬌艷的花朵。瞧，那懸在花瓣兒上的水珠，不正是花開的喜悅之淚嗎？
我望著雨過天晴后，微弱陽光下李奶奶的背影。那樣的鮮明深刻，這花兒其實與李奶奶一樣吧。她們都曾被生活掘去了根，卻都又勇往直前的地，開出了飽含生命信仰的人生之花，無畏苦痛，所向披靡。
六年級作文 篇4
在五彩繽紛的童年里，很多人都做過傻事。當然，我也不例外。
我六歲那年，媽媽買來三只小雞和小鴨。炎熱的天氣把我折磨得汗流滿面，也在折磨著小鴨們。我閑來無事，就拿來一個木盆，裝滿水，讓小鴨們在盆里“洗澡”。突然，我看見小雞們只能在那眼巴巴地看著小鴨們高興的樣子。這時，我的腦海里閃出一個念頭——幫小雞洗澡，讓它們快樂起來，不用再遭受天氣的折磨。
我拿來一個大盆子，又裝滿水，想幫小雞們“洗澡”。可小雞們似乎意識到了危險正悄然來臨。一個兩個都“落荒而逃”，可最終還是沒逃脫我的“魔爪”。我把它們一只只放進盆子里，它們好像在拼命地掙扎，那時我也管不了那么多，使勁將它們往下按，惡狠狠地說：“你們都給我進去洗澡吧！”。
小雞們拼命掙扎，我想這樣也不是個辦法，就去廚房拿來一個蓋子，把木盆蓋住。我打開一條縫，監(jiān)視著它們的一舉一動，只見小雞們一會兒浮到水面，一會兒沉到水底。我以為它們在快樂地“游泳”，便到院子里去玩了。
不一會兒，媽媽回來了。我神氣地對媽媽說：“媽媽，我?guī)托‰u‘洗澡’了，我很厲害吧！你快獎勵我吧！”我話音剛落，媽媽就跑到大廳，掀開蓋子，只見三只小雞全死了，成了名副其實的落湯雞。
見到小雞們?nèi)懒�，難過極了。哭著對媽媽說：“媽媽，它們怎么會死呢？”媽媽說：“因為小鴨子和小雞的.爪子不一樣，小雞是不會游泳的，所以小雞被淹死了�！�
現(xiàn)在回想起來，童年的我真是太傻太天真了。我們長大了，要學(xué)會三思而后行，不能盲目地再做“傻事”了。不過回想起來，是多么有趣的一次經(jīng)歷呀！
六年級作文 篇5
我是一個愛勞動的小姑娘。平時我在家喜歡幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，媽媽經(jīng)�？湮沂撬摹昂脦褪帧�。
記得有一回，家里大掃除，我早早寫完了作業(yè)，幫助爸爸媽媽一起做家務(wù)。我的任務(wù)是擦地板，我先把抹布在清水中搓了搓，擠干，然后蹲在地上擦了起來。別看擦地看起來很簡單，可時間長了，腿特別酸，站都站不起來；而且，地面看起來不大，但是感覺擦了很長時間還沒好。擦地，也不是件容易的活啊。
終于擦完了，我慢慢直起了身體，想把抹布重新搓洗一下，可不曾想，“啪嗒”一聲，我被地上的水弄滑倒了，“哎呦，哎呦！”疼死了！媽媽聽到動靜，跑過來看到我的“慘樣”，忍住笑，叫我起來，并關(guān)照我說，抹布的水要擠干一點，要小心腳底的水跡，等等。哼，真不像我的親媽媽，都不過來扶我一下。我賭氣地自己站起來，裝出一副若無其事的樣子：我才不會讓你們小看呢！我要讓爸爸媽媽知道：我是一個勇敢的，很棒的'小女孩！
我在這件事情之后想了想，媽媽當時沒有扶我，可能是想告訴我，第一，我長大了，不能總是依靠大人；第二，讓我自己有一個深刻的印象，防止類似事件的發(fā)生。我想這也是我成長的一種經(jīng)歷吧！
六年級作文 篇6
為什么中國到現(xiàn)在都沒有一個人獲得諾貝爾獎？為什么中國經(jīng)濟文化總是落后？為什么成功那么難？
其實，都是中國人的心態(tài)不對。如果你去美國的咖啡廳，或許會碰到一些成功人士，你會發(fā)現(xiàn)他們把自己的成功看得那么平淡，甚至看做理所當然。他們會互相交流經(jīng)驗，為的是全美國的發(fā)展。他們會把自己多年的研究成果公眾，沒有一點私心。
然而中國人卻恰恰相反。那些成功人士普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大，嚇唬那些正在創(chuàng)業(yè)還沒成功的人，為的只是保存自己的一點私利。一兩個人無所謂，那一兩百人，一兩千人，一兩萬人都這樣，我們的.祖國該怎么發(fā)展？
中國人受儒家思想比較嚴重，生氣不表現(xiàn)出來，高興也不表現(xiàn)出來，看到別人超過自己就嫉妒得不行，才使這種對于國家發(fā)展致命的舉動。其實，根源就在這嫉妒上。商場如戰(zhàn)場，為什么？因為嫉妒；考試超不過別人就用陰謀詭計，為什么？因為嫉妒；得不到自己想要的東西就不讓別人得到，為什么？因為嫉妒
你們應(yīng)該明白，其實成功并不難，和勞其筋骨，餓其體膚三更燈火五更雞頭懸梁，椎刺股沒有必然的聯(lián)系，那只不過是來嚇唬那些對自己沒信心的膽小鬼的。上帝給我們的時間和智慧足夠每個人完成一件大事，只要你對某一事物保持長久的興趣，是水到渠成的。不需要什么鋼鐵般的意志，也不需要什么陰謀詭計。堂堂正正地競爭，這是唯一出路。一輩子爾虞我詐，活在疑慮中，那還有什么意義？不如學(xué)學(xué)老外，瀟灑地生活，不但事業(yè)有成，還有一輩子的幸�？鞓�。
相信我，鐵棒勿須磨成針，高徒未必出名師，其實成功并不難，只要你一直樸素而饒有興趣地活下去，終會成功。
六年級作文 篇7
天空
窗前的那片天，晶瑩透明，碧空如洗。藍得像一顆寶石。映著白云，映著歸鳥，映著太陽，映著……
我沉浸在這廣闊的藍色之中。大海是倒過來的天，那翻滾的波濤是云，那海中的魚兒是鳥，那……
天給了我夢想張開的羽翼，而我給了它開心的微笑。生活在這方天藍色世界下的我，感受到了無限的快樂。
靜
藍天挽著白云靜靜地向遠方奔去。世界寧靜下來，沒有人在我身邊。陪我的除了這窗前的藍色，只有死一般的寧靜。
天暗下來，就像一個孩子，瘋了一天。玩累了，把白大衣脫了下來，只有黑色的內(nèi)衣露在外面。
被黑色吞沒的天，沒了鳥兒的歡叫，沒有白云的舞蹈，就像一片凄涼冷清的“死水”。
遐想
天空中南飛的'大鳥，讓我知道以后的艱苦，淘氣的麻雀讓我知道飛翔是那么自由，那么快樂，那么有趣……
天空就是電影院，把一件件有趣、傷心、無奈的事放了出來。
那方天空，是我遐想的舞臺！我愛那方窗前的天空！
六年級作文 篇8
還在樹下嗎？
颯颯秋風(fēng)，在銀杏樹林間掀起一片波濤。也不知何時起，杏林已溢出秋的韻律，一轉(zhuǎn)身，便是一片金黃。如今，銀杏葉已金燦燦了，漸漸簇在枝頭，嬉笑著，發(fā)出歌聲般玄妙的聲音。銀杏樹不像松樹，每天頂著一頭尖刺，在冬天里待著；又不像楓樹，秋姑娘一來就滿臉通紅，像一支活的火把。它那金色的葉片，黃得像陽光一般耀眼，像星星一般閃爍，如詩如畫。但不論是詩還是畫，又怎么可能訴盡它那說不完道不出的炫麗呢？又怎么可能繪出它那平凡中的無限可愛呢？又怎么可能勾出它的倩影呢？
它，一顆銀杏樹，又是多么恬靜。
秋的足跡，渺小，可又明顯。哪一天，一片黃色的明信片擁入了大地的懷抱，帶著銀杏樹的慰問，載著人們的熱情，盛著美好的一聲聲祝福，平靜地落了下來，靜謐極了，躺著，躺著。這是把小扇子，金燦燦的`小扇，灼熱的記憶烙下了銀杏樹的心思、秘密。樹上，還掛著好多小扇，好多、好多。那是因為，銀杏樹一直不停地寫，寫啊，寫啊。直到，一樹的明信片。一個孩子拾起了小扇，夾在書里，那么，只有書讀懂了它。
它，一片銀杏葉，又是詩情畫意者。
秋。深思了，夏，長眠了。打開之后，銀杏葉，便來臨了。它，平凡太多太多。但它們都是美麗的。每一片金葉即為一個音符，每一個音符即為一個生命，杏樹，便是支古老的童謠了。拖著步伐，這才走來。拿起畫筆，為孩子手中的風(fēng)箏，姑娘手中的花籃，行人手中的公交卡，添上了顏色，才發(fā)現(xiàn)，它也不只是金色了，那么平凡又樸素。
驚鴻！銀杏本就是一個驚鴻啊！它背后的秋，成就了多好驚鴻。
唔……還在樹下嗎……
六年級作文 篇9
從滿頭青絲到霜染兩鬢，從金色年華的19歲到人到中年的44歲，我的人生最美好的二十五年青春時光在一小走過。我不是個愛回憶過去的人，然而在沁陽一小110周年華誕來臨之際回首走過的人生之路，一幕幕都像過電影一般在眼前閃過。
19歲一個多夢的年齡，還沒有師范畢業(yè)我就來到一小實習(xí)。剛好一位老師因為家里有事不能在擔任一年級（3）班的班主任。于是還沒搞清楚怎樣做一名教師時，我就走馬上任做起了班主任。但那個時候的家長沒有因為我是一名實習(xí)老師而瞧不起我，而是用最大的信任來支持我的工作。曾經(jīng)的那些不太甘愿做教師的夢想也隨之煙消云散。鑒于我的努力與敬業(yè)，師范一畢業(yè)我就被分配到一小教書，正經(jīng)八百的做起了教師。曾記得王秀萍校長多次來到我們的寢室與我們促膝談心的情景。她的一句“我把你們當成自己的閨女看待。”讓我們這幾個從農(nóng)村來的鄉(xiāng)下小妞一下子找到了家的感覺。生活中她是那樣的關(guān)心我們，工作中更是時時指點，讓我在成長路上走得快了許多。五年的時光匆匆走過，王校長近六十歲才退休。為老師們撐腰，替老師們說話，我們時時感受著她的人格魅力。
24歲，我迎來了沁陽一小的新校長徐大力校長，他的親切與隨和都給我留下了深刻的印象。那是一個夏季因為我的一個學(xué)生意外溺水身亡，忐忑不安的我跟隨徐校長一起到學(xué)生家去家訪，還好家長沒有半句怨言�；貋淼穆飞闲煨ｉL安慰我說“沒事，咱把自己的工作做好了，家長們是不會埋怨咱的�！彪m然那年的評優(yōu)評先我因故沒被評上，但焦作市骨干教師的推選我還是光榮當選，這讓我欣慰不已。讓我再一次感受到家的溫暖。
34歲那年我遇上了我的人生中的貴人——史秀麗校長。曾經(jīng)有一段時間我以為自己已經(jīng)走到了事業(yè)的.頂峰，于是對教師職業(yè)產(chǎn)生了極度的懈怠，看不到人生的方向。是史校長鼓勵我參加了焦作市新教育實驗課題——師生共讀。從那時起我愛上了閱讀，愛上了寫作，愛上了孩子。我的第一本教育隨筆集《泠泠琴弦聲》誕生，后來獲得了焦作市的一等獎。接著《四五班的故事》陸續(xù)寫成，我也被評為焦作市新教育實驗優(yōu)秀教師。由于自己工作執(zhí)著，更由于史校長的不斷鼓勵與支持，近十年來我先后獲得了焦作市先進教育工作者，焦作市優(yōu)秀班主任，沁陽市優(yōu)秀班主任，沁陽市十佳師德標兵，沁陽市優(yōu)秀教師等榮譽稱號。
我有時會感慨于人到中年的滋味，然而現(xiàn)任沁陽一小校長李國宏校長卻給我們帶來了不一樣的感覺。他的身上時時顯示的是一種青春的活力，似乎他的身上有使不完的勁。無論是課堂內(nèi)外，他都是那樣的精神抖擻。說起話來鏗鏘有力，做起事來，干凈利索。對于任何事情他的反應(yīng)總是比我們更快了些。我們有理由相信，走過一百一十年華誕的沁陽一小在他的帶領(lǐng)下一定會越來越展示出他的更強勁的青春活力。
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