二年級(jí)優(yōu)秀作文【經(jīng)典8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一本孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條超倔超深的巷道。
在我看來(lái),真正的友誼就是在你最困難的時(shí)候,你的朋友會(huì)盡自己最大的努力去幫助你,當(dāng)你不高興時(shí)你的那位朋友的心情也會(huì)很低落,現(xiàn)在想起,曾經(jīng)在一一起高興過(guò),在一起悲傷過(guò),雖然那些以成為回憶,但是總始終在腦海里徘徊著,這可能是友誼的'力量吧,只要心永不變,總感覺人也在一起,朋友情有時(shí)真的感覺能勝過(guò)親情。
長(zhǎng)留史冊(cè)的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠(chéng)的交往,會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感,會(huì)使我們的眼睛抹去云翳,心境從新開朗。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的哥哥是一個(gè)助人為樂(lè)的好哥哥,每次當(dāng)有人需要他幫助時(shí),他總昌去幫忙的。還有,他的體形是肥肥的胖胖的,前面的.頭發(fā)朝下看的,好像在看他的大眼睛呢!
有一次,他在馬路上看見一個(gè)小朋友在哇哇大哭。于是,他就走上去問(wèn)了問(wèn):“你為什么哭呀?”那個(gè)小朋友結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“我……我……的……小氣球…………”我哥不知道小朋友要說(shuō)什么。突然,哥哥看見那個(gè)小朋友的手指向天上的氣球?墒牵瑲馇蝻w得太高了,哥哥跳起來(lái)也捉不住。我哥左思右想,還是沒(méi)有想出辦法來(lái)。后來(lái),他在口袋里拿出很長(zhǎng)很長(zhǎng)的繩子,把氣球捉回來(lái),還給了小朋友,小朋友的心情一下子就高興了起來(lái),我哥也開心極了。
你說(shuō)說(shuō)他是不是助人為樂(lè)的好哥哥呀?
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有一天,小白兔去森林里采蘑菇,在快采好準(zhǔn)備回家的時(shí)候,哇!她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨型蘑菇。
小白兔想:這種蘑菇大概是珍稀品種吧!然后,小白兔采下了巨型蘑菇高高興興地回家了。忽然,天上出現(xiàn)了一朵烏云,緊接著下起了傾盆大雨。這讓小白兔傷透了腦筋,正在這時(shí),聰明的小白兔靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好主意。她自言自語(yǔ)地說(shuō):“正好我有一個(gè)大蘑菇,我有了一把蘑菇傘!闭f(shuō)完,小白兔抓住蘑菇的柄回家了。
小白兔走著走著突然停了下來(lái),原來(lái)是小白兔的三個(gè)好朋友:蝴蝶、小螞蟻、小蜜蜂站在了她的'面前。小白兔問(wèn)到:“你們?nèi)齻(gè)怎么不回家呀?”小螞蟻開口了,回答道:“我們?nèi)齻(gè)本來(lái)是在草地上玩耍的,可是天上忽然出現(xiàn)了一朵烏云,接著下起了傾盆大雨,我們一把傘都沒(méi)帶,小白兔姐姐,你可以把傘借給我們嗎?”小白兔二話沒(méi)說(shuō)就把蘑菇傘遞給了她的好朋友們。
就這樣,小白兔濕淋淋地回到了家。她把裙子換成了背心睡覺去了。
這些事情都被太陽(yáng)公公看在眼里,他想小白兔真是個(gè)好孩子,我要幫幫她。然后,太陽(yáng)公公用身子把小白兔的裙子曬干了。
第二天早晨,小白兔醒了過(guò)來(lái),她伸了個(gè)懶腰,說(shuō):“太陽(yáng)公公早上好!碧(yáng)公公說(shuō):“你真是個(gè)好孩子,長(zhǎng)大一定會(huì)有出息的,因?yàn)槟愣昧擞亚榈恼嬷B!”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng),我也不例外。我最拿手的本領(lǐng)是游泳。
記得去年暑假,我第一次上游泳培訓(xùn)課,教練讓我們先熟悉水性。我一不小心就走進(jìn)了深水區(qū),在水里半沉半浮著,雙手胡亂地?fù)潋v,心里緊張得不得了。幸虧教練像箭一樣射入水中,把我救上來(lái)。不知道是因?yàn)楹ε逻是水溫太低,我全身開始發(fā)抖。媽媽心疼地說(shuō):“別學(xué)了吧!”我說(shuō):“不行,我不能被這點(diǎn)困難嚇倒!”
于是,教練開始教我們?cè)谒袚Q氣。這個(gè)環(huán)節(jié)練了兩三天,我嗆了很多口水,但是一直沒(méi)有放棄。接下來(lái)幾天是練手和腳的'動(dòng)作,既枯燥又辛苦。好幾個(gè)學(xué)員吃不了苦,打了退堂鼓,而我堅(jiān)持了下來(lái)。終于,我成了這群孩子中第一個(gè)游起來(lái)的,這時(shí)的我,簡(jiǎn)直就是一條無(wú)比快樂(lè)的小魚。接著,我又再接再厲,成功地挑戰(zhàn)了深水區(qū)。大家都對(duì)我豎起了大拇指,我自豪極了。
就這樣,經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,游泳成了我的拿手本領(lǐng)。從此,我還懂得了一個(gè)道理:面對(duì)困難,我們要迎難而上,堅(jiān)持就是勝利。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天下了一場(chǎng)大雪,大地鋪上了潔白的地毯,樹上掛著許許多多的銀條,路上的`行人小心翼翼的走在路上,像個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的娃娃,生怕自己摔倒。還有那雪地上正在玩耍的孩子們,有的在堆雪人,有的在打雪仗,還有的再滾雪球,玩的開心極了。
我愛這潔白的世界,美麗的冬天。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
風(fēng),有的時(shí)候小心的拂過(guò)面龐,淺呼吸了一口,風(fēng)是暖的。這是風(fēng)在嗟嘆,隱隱一種冬的惆悵和冬季的舒適細(xì)細(xì)和洽。
這是今天的風(fēng)。一點(diǎn)兒暖意被暗暗消融了,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒,是秋天了,哦,秋天了。桉樹的片葉是哪個(gè)時(shí)候掉的?
鮮花的瓣是哪個(gè)時(shí)候凋的?那紅色的楓葉來(lái)了?是的,哦,秋天了。是的,我也來(lái)來(lái)到了秋天,懶懶的,暮秋沒(méi)來(lái)就盼望著冬季的暖陽(yáng)了。
風(fēng),有的時(shí)候小心的拂過(guò)面龐,小心吹著我的發(fā)絲,雖沒(méi)閑步海邊之愜意,可有溫柔恬靜的`月亮襯映,能有舒服之感。猛一舉頭,幽藍(lán)的天空上,幾顆星辰雖然說(shuō)不閃耀,卻也明亮。
風(fēng),有的時(shí)候小心的拂過(guò)面龐,總隨著舒適的樂(lè)曲和美麗的想像。如果我是鳳,我會(huì)在暮秋伴著冬季的暖陽(yáng)。
暗暗吹落樹梢上的片葉,吹紅楓葉的臉頰,隨著恬靜的味道,來(lái)了,叩響冬季的門。哦,秋天了,殘而美的秋!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
六一節(jié),我和爸爸媽媽去了嶺南印象園。
我們?nèi)チ恕翱鞓?lè)老家”玩,其中有一個(gè)項(xiàng)目讓我很難忘,是過(guò)繩子做的吊橋,下面讓我來(lái)講講吧。過(guò)那個(gè)吊橋要排隊(duì),爸爸媽媽和我一直排了一個(gè)多小時(shí),才走上吊橋。剛開始我還以為那條橋很堅(jiān)固,誰(shuí)知,離開了吊橋的開頭,我在走的時(shí)候就覺得有 一種吊橋在下沉的感覺。
本來(lái)我想走回去,但想到我已經(jīng)走上吊橋了,而且是個(gè)“領(lǐng)頭羊”,怎能走回去呢??我就跟著媽媽走吊橋。當(dāng)快走到中間時(shí),我就發(fā)現(xiàn):吊橋在一個(gè)勁兒地?fù)u晃,好像要把我們甩下去似的。
到了中間,我的心情就更害怕了 ,心想:怎么辦啊我會(huì)不會(huì)掉下去啊然后我干脆大聲地問(wèn)媽媽:“媽媽!我們會(huì)不會(huì)掉下去?”“不會(huì)的',剛才我們看了這么多人走上去都掉不下來(lái),我們也不會(huì)掉下去的!眿寢屨f(shuō)。然而我就時(shí)不時(shí)看看后面,看離開頭有多遠(yuǎn)。一直這樣,我終于走到了終點(diǎn)。
離終點(diǎn)還有幾步時(shí),我像彈簧一樣一蹦——蹦到了對(duì)面的橋頭上,那時(shí)我的心就踏實(shí)了,這時(shí)候回頭一看,心就想:剛才我真的走過(guò)了這條繩子吊橋了嗎?
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我的文具盒非常漂亮。它是粉紅色的,上面有一個(gè)米老鼠圖案,米老鼠整天微笑著看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,我喜歡你!碑(dāng)然,我也喜歡它。它旁邊有許多小花,十分精美。當(dāng)我要寫作業(yè)時(shí),鉛筆就從文具盒里跑出來(lái),幫我寫出工整的'字;當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),橡皮就立刻跳出來(lái),幫我把錯(cuò)字消滅掉;當(dāng)我要畫線段時(shí),尺子就蹦出來(lái)幫我畫出筆直的線段:當(dāng)我要畫畫時(shí),它就讓彩色鉛筆來(lái)幫忙,幫我畫出非常漂亮的畫。
你們說(shuō),我的文具盒是不是不僅漂亮而且很實(shí)用呢?
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