實(shí)用的二年級(jí)作文300字(集錦5篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　春天來(lái)了，讓我給你介紹下美麗的春天。

　　春天來(lái)了，溫度也升高了，太陽(yáng)像一個(gè)大皮球被踢了上去，掉不下來(lái)了似的。又好像一個(gè)大燈籠掛在天空上，春風(fēng)吹過(guò)，像媽媽的手撫摸過(guò)我的臉一樣溫暖，又像風(fēng)娃娃在給我說(shuō)悄悄話。有時(shí)候還下起了大雨，雷聲轟隆隆像有人在頭頂打鼓似的。

　　樹(shù)木也長(zhǎng)出了綠色的枝葉，瞧，柳條嫩綠的葉子像一雙雙小手，又像剛出生的小嬰兒，柳枝又細(xì)又長(zhǎng)，像長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，風(fēng)一吹，柳條垂到了河里，好像柳樹(shù)在河里喝水。小草從土地里鉆了出來(lái)伸了伸懶腰，像在給我們打招呼呢？

　　花兒也競(jìng)相綻放，粉色的桃花像粉嫩的臉蛋，金燦燦油菜花，像金黃色的金子，雪白梨花像雪花，還有紅色的.玫瑰花，像一團(tuán)團(tuán)火焰。

　　鳥(niǎo)兒們從南方飛回來(lái)了，有的忙著做窩，還有的在看春天的美景，看，小鴨子潛在水里捉魚(yú)吃呢！

　　瞧，天上還有老鷹、喜洋洋、光頭強(qiáng)的風(fēng)箏，像在比誰(shuí)飛得高呢！農(nóng)民伯伯則忙著種田，累得滿頭大汗。

　　春天可真是一個(gè)美麗的季節(jié)。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　我第一次一個(gè)人買東西的時(shí)候是在我6歲的時(shí)候，記得那次媽媽的腳被玻璃給劃破了，而爸爸又不在家，我也不會(huì)做飯，沒(méi)人能給媽媽弄早飯吃。于是，媽媽沒(méi)有辦法，只好讓我去給她買早飯吃。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高，馬上接過(guò)媽媽給我的8元，箭也似得飛奔出去。

　　可是，我一出去，就開(kāi)始害怕了。我會(huì)不會(huì)迷路呢？萬(wàn)一我把錢丟了呢？我會(huì)不會(huì)找不到賣早飯的地方呢？各種各樣的想法都出現(xiàn)在我的`大腦里。我急忙把這些想法都趕走，繼續(xù)飛奔起來(lái)。

　　一到賣早飯的地方，我就對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我要五個(gè)韭菜包和兩杯豆?jié){。”叔叔說(shuō)：“好，這些東西一共要8元�！边祝瑒偤�8元，于是，我把8元給了叔叔，叔叔就把東西給了我。

　　我剛買完?yáng)|西，就飛快得跑回家去了。因?yàn)槲液ε聥寢岎I著肚子了�；氐郊遥�我就和媽媽一起吃了一頓早飯，媽媽也把我夸了一番。

　　自從那次我買完早飯，我就感覺(jué)我長(zhǎng)大了。因?yàn)橐郧笆菋寢尳o我買早飯，而這次是我給媽媽買早飯。

二年級(jí)作文300字 篇3

　　陽(yáng)春三月仿佛一夜之間，一樹(shù)樹(shù)桃花怒放。滿山遍野，溝溝坡坡，艷如紅霞，花色迷人，芬芳撲鼻。那景色可謂是：“桃花溪流共爭(zhēng)妍，姹紫嫣紅”。

　　如果，你一進(jìn)入桃花園細(xì)看桃花。便會(huì)發(fā)現(xiàn)：“那花瓣紅中透白，白中透黃，在葉芽的映襯下，顯得多么像少女臉頰涌起的紅潮。那么鮮艷，那么清純，那么使人愛(ài)戀，讓你迷醉在桃花園內(nèi)。

　　至今，我一看到桃花就是愛(ài)不釋手。雖然她美麗多姿，卻沒(méi)有那清高自衿的知揉造作，但她展示給人們的是盛放的熱情。仿佛讓你身在粉紅色的海洋中。

　　因此，每年的`春天，當(dāng)桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我都會(huì)在桃花園中，時(shí)而玩耍，時(shí)而讀書(shū)，時(shí)而沉思，非常愜意。突然間，一陣春風(fēng)從我頭頂吹過(guò)，粉紅色花瓣便搖曳到我身邊，讓我想起了許多關(guān)于春天的故事。

　　桃花真美呀！

二年級(jí)作文300字 篇4

　　為了避免文章的平鋪直敘，我們提倡做文章要講究啟、承、轉(zhuǎn)、合。當(dāng)然;啟承轉(zhuǎn)合;的提法過(guò)于陳舊，對(duì)初學(xué)作文的人來(lái)說(shuō)是有益處的。

　　在小學(xué)語(yǔ)文課本中，有一篇閱讀課文叫《捉魚(yú)》，作者就大膽地運(yùn)用了這一技巧。我們現(xiàn)在可以回憶一下這篇課文：

　　1、兩個(gè)孩子提著小膠桶去河溝里捉魚(yú)。啟)

　　2、他們開(kāi)始清溝，已見(jiàn)到許多活蹦亂跳的魚(yú)。承)

　　3、這時(shí)發(fā)現(xiàn)一頭牛正在吃莊稼。是捉魚(yú)還是去趕牛呢?轉(zhuǎn))

　　4、放棄了捉魚(yú)，去趕牛，盡管沒(méi)捉著，但他們?yōu)閯e人做了一件好事。合)

　　從上看來(lái)，牛吃莊稼與捉魚(yú)沒(méi)有必然的聯(lián)系，但通過(guò)取之舍之反映了青少年一代的美好內(nèi)心世界和高尚品德。

　　當(dāng)然我們作文，也不是浮躁，一口吃個(gè)胖子，一鋤頭挖口井都是不現(xiàn)實(shí)的.，因此，我們要想作文有一個(gè)提高，其一要注意觀察周圍事物的變化，緊抓事物的特征;其二要有一定的原始積累，多搜集一些寫作素材;其三要多練習(xí)，養(yǎng)成動(dòng)腦和動(dòng)手的習(xí)慣;其四感情要到位，只有這樣，我們的作文就有一個(gè)很大的提高。

二年級(jí)作文300字 篇5

　　“哈哈！打呀……”，是哪個(gè)班在哈哈大笑呀？告訴你們吧，其實(shí)是我們班，因?yàn)槲覀兺媪艘粋�(gè)游戲，叫吹泡泡。

　　一上課，孔老師就把我們吹泡泡的工具全收走了。同學(xué)們帶的吹泡泡工具都不一樣。有的像一把寶劍；有的是一只小熊，頭上還戴著一頂玫紅色的帽子；還有的頭上是個(gè)鏟子，下面長(zhǎng)長(zhǎng)的……看起來(lái)好玩極了！我還是喜歡自己的泡泡機(jī)。我的泡泡機(jī)是綠色的`，有一個(gè)熊大的蓋子，下面是一條細(xì)細(xì)的蛇，纏在瓶子上，看上去可愛(ài)極了！

　　開(kāi)始吹泡泡了。我擰開(kāi)蓋子，拿著“8”字形的小棒，吸了一口氣，嘟著小嘴巴，用力一吹，大大小小的泡泡就出來(lái)了。有的小泡泡連在一起，像一串串小小的葡萄；有的像一根冰糖葫蘆……泡泡們一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)兒又一下子散開(kāi)，就像在玩捉迷藏。整間教室成了泡泡的海洋。

　　今天，我們玩得非常開(kāi)心！

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