五年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-01-19 11:44:31 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)作文300字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)作文300字

五年級(jí)作文300字篇1

　　我五歲時(shí)的那年夏天，哥哥從樹林里捉來了一些“怪物”---知了。

　　這些“怪物”長(zhǎng)得又丑又兇，胸前長(zhǎng)著一對(duì)鋒利的“鉗子”，圓圓的眼睛怒視著我，不停地爬來爬去，還揮舞著自己的“鉗子”，顯得很是兇猛。

　　后來，媽媽把這些知了炒了一下。我嘗了嘗，香香的，麻麻的，很是好吃。便決定晚上去多捉一些回來。

　　這天晚上我和媽媽一起來到了一個(gè)樹林，樹上的知了“知了知了”的叫個(gè)不停，好像在歡迎我們的到來。我打著手電筒在樹林里不停地尋找知了的蹤影。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只知了正在樹上散步，我便急忙叫起來：“知了知了----”迫不及待的跑過去，知了也拼命地往上爬，跑過去之后，知了便爬到了高處，我生氣地離開了。我又在不遠(yuǎn)處看到了幾只“知了”，還有一個(gè)黑乎乎的東西，我自言自語(yǔ)：“原來這就是知了的窩呀！”這幾只知了比常見的要小一點(diǎn)呢？總結(jié)了上次的`經(jīng)驗(yàn)，便輕輕地走過去，快速的用手去抓，誰(shuí)知這知‘知了“用屁股上的針，蟄了我一下，我痛得大哭起來，媽媽這時(shí)也走過來了。原來，我捉來的并不是知了，而是一只黑色的馬蜂。媽媽跟我講了馬蜂與知了的區(qū)別，并囑咐我：“天黑，要看清楚了再捉�！�

　　這件事令我至今難忘，現(xiàn)在想起來還會(huì)笑個(gè)不停。

五年級(jí)作文300字篇2

　　今天是很不錯(cuò)的一天，早就聽說溫州市圖書館很大，里面的藏書量非常得多。這不，早上，我們看了一場(chǎng)電影，到KFC吃了雞腿，這才搖搖晃晃得進(jìn)入圖書館。不用說，站在外面看，就讓覺得像龐然大物高高得聳立在我的眼前，走進(jìn)去之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)光是第二層就有我們學(xué)校十幾個(gè)教師的面積這么大，這真是讓我大開眼界。

　　我獨(dú)自一層一層地向上爬，慢慢地地去熟悉這個(gè)環(huán)境。我先進(jìn)了第一個(gè)圖書室，接著往里走到底，便發(fā)現(xiàn)了樓梯，是直接通往四樓的，“咦，這個(gè)地方好像走迷宮一樣�！蔽倚睦锵胫Ｔ偕细邩蔷捅仨毘呻娞�，我看見五樓有很多的初中生在寫作業(yè)，小學(xué)生在閱覽室看書，六樓還停著還書車，因?yàn)閳D書館太大了，可能找不到這本書的原始地，就把看好的書放在車子里，之后工作人員會(huì)把書一一放回去的，真是貴賓的待遇。七層居然還有休閑吧——可以買飲料和小吃更食品，累了還可以躺在沙發(fā)上休息，好愜意呀！但在圖書管理不能大聲喧嘩，即使要說話也要輕聲細(xì)語(yǔ)的`，我和爸爸也在里面看了看書，爸爸看著看著居然睡著了，看來這沙發(fā)的質(zhì)量很好，是催人睡眠的一塊寶地呀！

　　時(shí)間過得很快，還沒仔細(xì)參觀完圖書館，時(shí)針已指向“5”這個(gè)數(shù)字，只好下次再見面啦！

五年級(jí)作文300字篇3

　　童年像一本本奇幻的書，記載了我曾經(jīng)的往事，隨著時(shí)光的推移，一些被慢慢遺忘，當(dāng)你抽出其中一本，時(shí)而又讓你感慨萬(wàn)千，一看到“童年、”“石頭”兩個(gè)關(guān)鍵詞，我不禁啞然失笑。

　　小時(shí)候，我哥來看望我們，掏出一罐石頭巧克力。在旁邊只有四歲的我震驚了，石頭也能吃？哥不以為然地說：“當(dāng)然，你不信吃吃看�！蔽乙艘幻叮钠鹩職狻案锣浴币宦曇Я蚜怂^的“石頭”巧克力味的、我又抓了一把“石頭”塞進(jìn)嘴里�！跋旅娴腵那種灰色大石頭行嗎？”哥哥臉上浮起一絲壞笑：“當(dāng)然可以，還有，越大越甜呢！”“原來外婆一直在騙我！說石頭不能吃�！蔽覒嵟�。

　　我氣得跑到下面找石頭去了，我左找右尋，左奔右跑�？偹阏业揭粔K石頭。我撿起來迫不及待地咬了一口�！班�！”我氣得大叫，硬比金剛石還硬。老哥，居然騙我。我怒氣沖沖地沖上樓。半路又停住了，也許是我咬得不夠用力。我想到又咬了一口，下一秒我就后悔了。一陣劇痛從嘴中傳來。我狠狠把石頭丟下樓。一把抓過門把手，沖進(jìn)家里，可老哥早已溜之大吉。

　　一想起這件事，我不禁因?yàn)槲业挠薮琅c天真而笑到岔氣，這本記錄傻事的書被我永遠(yuǎn)封存在心靈的角落。為我的童年添了幾分天真與歡笑。

五年級(jí)作文300字篇4

　　桑娜抱回了西蒙的孩子之后，雖然生活很艱苦，但是總能感受到溫暖和快樂。

　　白天，年齡大的孩子幫桑娜做家務(wù)，年齡小的有的圍著桑娜轉(zhuǎn)；有的和伙伴出去玩；懂事的還幫漁夫曬網(wǎng)。漁夫雖然不是滿載而歸，但是總是有食物填飽孩子們的肚子，西蒙的孩子吃不了多少，但是懂事的孩子們卻把自己僅有的一點(diǎn)食物分給西蒙的孩子，桑拿心里美滋滋的，她想不到孩子們相處的能這么好。天氣涼了，桑拿連忙趕著縫了兩雙鞋給西蒙的孩子，她想：他們雖然不是我的.孩子，但是他們多么可憐吶！應(yīng)該對(duì)他們好一點(diǎn)，我的孩子們都習(xí)慣了，就先不管他們了。

　　孩子們不知不覺長(zhǎng)大了，是上學(xué)的年齡了，可家里又很窮，只能供得起兩個(gè)孩子，桑娜想了整整一夜，終于決定讓西蒙的孩子去，他給孩子們宣布了這個(gè)決定，她內(nèi)疚地對(duì)自己的孩子說：“對(duì)不起，媽媽……”孩子們卻很懂事的說：“媽媽，沒事的，我們不會(huì)怪您……”

　　善良的漁家夫婦，又開始了平靜的生活。

五年級(jí)作文300字篇5

　　今天是星期六，我很早就起床了，因?yàn)榻裉焓俏业纳�，舅舅特意從上海趕回來為我過生日，我特別興奮。

　　媽媽買了好多我喜歡吃的菜，有帶魚、河蝦，有豬肉、牛肉，有烤雞、烤鴨，還有蔬菜和水果等。

　　到了中午，媽媽燒了一桌好吃的.菜，香噴噴的，讒得我直流口水，我對(duì)媽媽說：“我餓了�！眿寢寘s說：“要注意禮貌，等人到齊了再吃�！边^了一會(huì)兒，人都來了，開始吃飯了，我迫不及待地拿起筷子。

　　吃飯時(shí)，我狼吞虎咽，一會(huì)兒夾這，一會(huì)兒夾那，嘴里塞的鼓鼓的，舅舅看了忍不住笑了起來，媽媽也笑著說：“這丫頭的吃相真難看，好象餓瘋了�！边@時(shí)，舅舅溫和地對(duì)我說：“慢慢吃，別著急�！笨晌也宦牐纸又f：“人吃飯時(shí)不能太快，而要細(xì)嚼慢咽。細(xì)嚼慢咽對(duì)人身體有好處�！甭犃司司说脑�，我恍然大悟，“哇，吃飯也有這么多的學(xué)問�！蔽仪椴蛔越慕辛似饋�，惹得大家都哈哈大笑。

　　傍晚，舅舅要乘車回上海了，我依依不舍地和舅舅告別，我不好意思地對(duì)舅舅說：“謝謝舅舅，我一定記住您的話�！苯裉�，我過得特別開心，因?yàn)槲也粌H度過了愉快的生日，而且還知道了一些健康常識(shí)。

五年級(jí)作文300字篇6

　　舉世矚目的29屆奧運(yùn)會(huì)，將在我們的中國(guó)北京舉辦。作為一名小學(xué)生，我也在積極地參與著，因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻麏W運(yùn)小使者。

　　綠色奧運(yùn)，我為你添彩。上學(xué)努力做到步行，不讓爸爸開車送，禁止車輛排放廢氣，凈化環(huán)境；在校園內(nèi)，保持校園潔凈，無(wú)紙屑、無(wú)痰液；及時(shí)給花壇松土、澆水；不攀折樹木，不亂穿林帶；自覺種養(yǎng)一盆花，美化班級(jí)環(huán)境；節(jié)約水電，節(jié)約紙張；不使用涂改液、魔筆，一次性水筆，讓校園處處洋溢著綠色的生機(jī)。

　　陽(yáng)光奧運(yùn)，我勇于挑戰(zhàn)。奧林匹克精神包含了互助、團(tuán)結(jié)、自信、公平、競(jìng)爭(zhēng)的'精神。作為一名小學(xué)生，應(yīng)該要求自己在各方面勇于創(chuàng)新，永葆朝氣與活力，上課時(shí)發(fā)言積極，思維獨(dú)特；做作業(yè)干凈、不抄襲；別人遇到困難時(shí)，積極援助；參與學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)大膽自信，永爭(zhēng)一流，讓自己事事表現(xiàn)出灑脫的性格。

　　開放的中國(guó)迎奧運(yùn)，希望我們所有的中國(guó)公民都積極行動(dòng)起來，為奧運(yùn)的順利舉辦“增磚添瓦”。

五年級(jí)作文300字篇7

　　我們每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)印象深刻的老師，而撥動(dòng)我的心弦，在我心中留下美妙樂音的便是“八音盒”鄒老師。她留著一頭茶色的柔發(fā)，襯托著那水汪汪的大眼睛和一個(gè)櫻花般的小嘴唇，和那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲簡(jiǎn)直就是絕配�。�

　　上音樂課時(shí)，鄒老師小嘴微張，喉珠滾動(dòng)，這“八音盒”的發(fā)條便開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來的，稍后就傳出了那動(dòng)人的歌聲。我們覺得沒有什么比這歌聲更美妙的了，不禁跟著唱了起來！她還會(huì)舞動(dòng)著那纖細(xì)的、柔軟的雙手，踏著輕快的舞步，搖動(dòng)著可愛的丸子頭，擺動(dòng)著飄柔的小裙子，帶著我們沉醉在音樂與舞蹈的夢(mèng)境之中。嗒嗒……嗒嗒……老師粉嫩的高跟鞋踏擊地面的聲音如同鋼琴伴奏，一個(gè)個(gè)悅動(dòng)的音符在我們耳邊旋轉(zhuǎn)、跳躍、舞蹈……

　　一次課間休息，我遇到鄒老師，和她打了聲招呼，沒想到老師連打招呼的.聲音也是那么好聽。只見老師雙眼一彎，目光溫和地說：“你好呀！”這聲音真是天籟中的天籟呀！鄒老師說話的聲音也是在唱歌，如同唱著一首既輕快又優(yōu)雅的小曲兒。

　　我喜歡鄒老師，喜歡這位優(yōu)雅可愛、唱歌動(dòng)聽的“八音盒”老師！她的嗓音被天使親吻，她的歌聲如黃鶯鳥鳴叫般動(dòng)人！

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