四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
變成了真人的匹諾曹想過一種新生活，他帶著照相機(jī)和一些東西向著東邊的大森林前進(jìn)。
匹諾曹走到了森林的附近，他看見了一只胳膊上受了傷的小老虎，匹諾曹趕緊跑到了小老虎旁邊，從他的背包里拿出消毒劑，往小老虎的傷口上噴了一些，小老虎“啊”地叫了一聲�！靶±匣⒉灰�，這是消毒劑，可以為你的傷口消毒�！逼ブZ曹說著又從背包里拿出紗布，他把紗布纏在小老虎的傷口上�！靶±匣�，我已經(jīng)為你的傷口簡單地治療了一下，你可以放心地走了。”“謝謝你，我叫胖墩兒，家住那片森林里，你叫什么呀？”匹諾曹答：“我叫匹諾曹，做個(gè)朋友吧，有機(jī)會(huì)我能去你家玩嗎？”“當(dāng)然行，不過我要回家睡午覺了，你下午再來吧！”說完，胖墩兒轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了森林。
匹諾曹往森林里走，他看見了小鳥，便和小鳥打招呼，小鳥飛走了。匹諾曹繼續(xù)走，忽然，匹諾曹的四周蹦出了許多動(dòng)物，有小鳥、小猴、小鹿、小兔……原來是小鳥告訴大家有人來了。匹諾曹說：“你們好！”“你為什么來我們住的地方？”小鳥問。匹諾曹說：“我來找小老虎胖墩兒玩。”“小大王胖墩兒才不會(huì)跟你們這些可惡的人類玩。”“這是什么？”小猴指著匹諾曹脖子上的相機(jī)問�！斑@是相機(jī)，可以把任何東西裝在里面。”小猴一把把相機(jī)搶了過來，說：“誰叫你們老抓我們，就把這玩意送給我們吧”“不行，這樣對(duì)他們的懲罰太輕了。咱們不僅要沒收相機(jī)，還要開一個(gè)”人園“，他就作為咱們?nèi)藞@的第一個(gè)人�！逼ブZ曹沒想到美麗的小鹿會(huì)這么說。“我真的認(rèn)識(shí)胖墩兒，不信，你可以去叫他。”小鳥半信半疑地把胖墩兒叫來了。“匹諾曹？！”胖墩兒一邊叫匹諾曹一邊抱住他。“匹諾曹，你的相機(jī)怎么會(huì)在小猴兒那？”“我借他玩的”匹諾曹說謊。小猴臉紅了。
“走，咱們?nèi)ァ熁识础詵|西去！”到了水簾皇洞，匹諾曹剛進(jìn)去就被它深深地吸引住了。用金剛石做的桌子上，擺滿了許多誘人的水果和蜜蜂；天花板和地板是用鉆石做的；墻壁是用水晶做的，匹諾曹找了一個(gè)位子坐下，他隨手拿起一個(gè)桃子吃起來�！斑@水果真甜，是從哪買的`？”匹諾曹問�！斑@些水果不是買的，而是我們親手種的�！毙『锘卮稹Ｈ缓�，胖墩兒把匹諾曹是怎么治療他的，怎么和他交朋友，都告訴了大家，大家對(duì)匹諾曹的好感又增加了許多。紛紛要和匹諾曹照相，他們相擁在一起在快樂的氣氛中留下了一幅精美的“全家�！�。
后來，大家一有困難就去找匹諾曹幫助。沒有人不知道：森林里有個(gè)好人叫匹諾曹。
四年級(jí)作文 篇2
一天晚上，我正在寫作業(yè)，寫著寫著眼皮就沉下去了。過了一會(huì)兒，我又能看清東西了，看到了一個(gè)白胡子老人，他慈祥地對(duì)我說：“你要用這根笛子幫助窮人，美化世界�！闭f完老人給我一個(gè)笛子就“呼”的一下就上天了。
我看著這根笛子，它是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)紫七個(gè)顏色合成，于是我給它起了個(gè)好聽的名字——“七彩笛”。我決定試一下這個(gè)神奇的笛子。
我走到醫(yī)院門口，聽見了病人痛苦的哭聲、叫聲，于是我吹起《健康曲》——雙眼失明的人一下子睜開了眼睛，能重新看到這多彩的世界；癌癥病人一下子全好了，高興地跳了起來；醫(yī)院的病人們都好了，在廣場(chǎng)上了蹦來蹦去。我真替他們高興。
我走著走著來到了沙漠，我看到水塘全都干枯了，小魚也快要渴死了。我吹起《綠化曲》——沙漠轉(zhuǎn)眼間變成了綠洲，那些干枯的水塘淌滿了清水，小魚、小蝦在水中自由自在地游來游去。
在回家的路上，我又看見了餓著肚子的窮人，我吹起了《飽食曲》——那些人們立刻不餓了，都在樂呵呵地品嘗著美味佳肴。
到家了，我看到電視上士兵在打仗，那些血腥的'場(chǎng)景我看了之后很難過，就吹起了《和平曲》——戰(zhàn)士們馬上不再打仗了，互相握手言和，都回到自己的家里去了，很久沒有見到親人的他們都露出了喜悅的神情。世界上再?zèng)]有戰(zhàn)爭和殺戮，一片祥和。
突然，爸爸把我喊起來，說：“趕緊寫作業(yè)�！蔽也乓庾R(shí)到原來我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，就馬上把作業(yè)寫完。真希望過了十幾年，我能把這個(gè)“七彩笛”發(fā)明出來。
四年級(jí)作文 篇3
寒假里，爸爸媽媽帶我來到了科技館，參觀了“話說低碳”的科普展。
這次展覽使我受益匪淺，不僅讓我知道了許多碳、金剛石、石墨、植物煤，還讓我懂得了低碳就是減少二氧化碳的排放。從我做起，從身邊的小事做起,少開車,多綠色出行，少用一次性筷子,節(jié)約用水、用電，春節(jié)時(shí)期不燃放煙花爆竹，我們還要多種植樹木，不要亂砍亂伐，這樣既能減少大氣層中臭氧層的'破壞，從而保護(hù)了地球的環(huán)境。作為一名小學(xué)生，我們有義務(wù)和責(zé)任向身邊每一位人宣傳保護(hù)環(huán)境，過低碳生活。
環(huán)境日益惡化，最突出的就是“全球變暖”，這是由于二氧化碳大量的排放造成的。全球變暖導(dǎo)致臭氧層變薄，各種病菌和傳染性疾病不斷增加，使人類的身體健康受到強(qiáng)烈的影響。天氣變暖使北極的冰雪慢慢融化，北極熊們因?yàn)檎也坏绞澄�，面臨著滅絕的危險(xiǎn)，而我們?nèi)祟愐裁媾R著許多自然災(zāi)害，例如：洪水、地震、海嘯、颶風(fēng)等等，這些自然災(zāi)害大肆破壞著我們的生存環(huán)境。我們的空氣質(zhì)量也越來越差，像霧霾、灰霾經(jīng)常光臨我們的城市。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力，讓我們的世界變得更加美好！
四年級(jí)作文 篇4
在我很小很小的時(shí)候總是喜歡有陽光的地方，不開心的時(shí)候，常常輕合雙眼；靜靜回想。任由陽光照射到我的臉上，那時(shí)候心中便會(huì)慢慢升騰出一種莫名的安慰感。
也許是出于自身的原因，長大之后總愛和陽光躲躲藏藏。不會(huì)再去向往，開始喜歡一個(gè)人的生活。從此以后，櫻花樹下便多了一個(gè)淡漠的身影。直到有一天，我依舊前往，許是過度的壓抑使我有些勞累，我便在微風(fēng)徐徐之際，輕輕地睡著。就這樣維持了許久許久，忽然覺得有些溫暖的'莫名的東西照到了我的臉上，才發(fā)現(xiàn)我多么的喜歡陽光。在他面前我總是很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到看不見自己臉上的傷。
我習(xí)慣地對(duì)著他微笑，卻不知道我的表情早已麻木�？申柟鈪s一縷一縷的溫柔的照射到我的心上，讓冰封的心慢慢融化。漸漸地我已不再開始抵觸，慢慢學(xué)會(huì)享受。享受陽光的溫暖，重新找回失去的自我。再像童年那般，向往陽光。
四年級(jí)作文 篇5
我今年11歲了，換了10顆牙齒，有好幾顆都是醫(yī)生給我拔掉的，我至今還記得第一次拔牙時(shí)的情景。
記得我7歲時(shí),我嘴里下排的一顆門牙松了,搖搖欲墜就是不掉,好像故意和我賭氣似的`。又過了幾天，那顆牙后面長出了一個(gè)小白頭。媽媽著急地說：“新牙都長出來了，它還不掉，看來只能找醫(yī)生拔掉了。”我聽了這話，嚇得不輕。心想：拔牙一定很疼吧。一定會(huì)流很多血吧......越想越害怕,在去醫(yī)院的路上,我的心一直怦怦地跳個(gè)不停。
到了醫(yī)院,我的身體緊張得發(fā)抖。爸爸安慰我說:“別怕，拔牙不疼的，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。”可我還是很害怕，眼淚都快流了出來。媽媽掛了號(hào)，帶著我走向牙科診室。我真希望是個(gè)女醫(yī)生，那樣也許會(huì)溫柔點(diǎn)。走進(jìn)牙科診室，一股刺鼻的藥水味兒直往我鼻子里鉆，真難聞�。∥铱匆娨晃荒嗅t(yī)生正細(xì)心地給一個(gè)和我差不多大的小孩兒拔牙，心里頓時(shí)放松了許多。輪到我了，我忐忑不安地躺在一張長椅上。醫(yī)生讓我張開嘴巴，揺了揺那顆牙，說：“要先打點(diǎn)麻藥才能拔�！蔽矣志o張起來。醫(yī)生拿來一個(gè)針筒，吸了一些黃色藥水，然后把針伸入我嘴里。我閉上眼睛，一陣輕微的疼痛過后，麻藥已注射進(jìn)我的牙齦里。接著，醫(yī)生拿來一個(gè)像鉗子的東西，我還沒反應(yīng)過來，醫(yī)生就快速拔掉了那顆乳牙，并用一團(tuán)棉花塞在我嘴里，讓我咬住。此刻，我心里的恐懼早已飛到九霄云外去了。
看來，困難并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
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