實(shí)用的五年級(jí)作文集錦(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
三月的春天，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的。雪白的云千姿百態(tài)，有的像美味的棉花糖；有的像剛出生的小綿羊；還有的像脫韁的野馬，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飄來(lái)飄去。你看，那淘氣的小鳥(niǎo)在跟白云捉迷藏，一會(huì)兒躲到云層里，無(wú)憂無(wú)慮地唱歌，一會(huì)兒又藏到大樹(shù)上，玩耍、嬉戲著，頑皮極了。
崎嶇的小路邊有一個(gè)清澈見(jiàn)底的湖，湖面碧藍(lán)碧藍(lán)的像仙女留下的錦緞。湖里的小魚(yú)游來(lái)游去，湖中央的荷花開(kāi)得正艷。那盛開(kāi)的荷花，像小姑娘綻開(kāi)的笑臉；含苞欲放的荷花，像剛剛出生的嬰兒裹著棉被睡覺(jué)。湖對(duì)岸的`桃花開(kāi)得正旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片粉色的海洋，茂密的大樹(shù)像守衛(wèi)者一樣保護(hù)著她們。大樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條像手臂一樣，引來(lái)一群活潑好動(dòng)的小猴子們蕩起了秋千。大樹(shù)下的小草像一塊塊柔軟的綠毯，綠毯中間還盛開(kāi)著五顏六色的花朵，引來(lái)蝴蝶仙女們翩翩起舞，小蜜蜂在空中“嗡嗡”地飛著，歡快地采著蜜，小白兔也蹦蹦跳跳地來(lái)湊熱鬧。
遠(yuǎn)處的山，連綿起伏，一座綠，一座青，我不由得想起了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的詩(shī)句。在這美麗的郊外走一走，看一看，真是令人心曠神怡啊。
五年級(jí)作文 篇2
還記得二年級(jí)的那個(gè)春天，那時(shí)的我還不太懂事哼著這首《春天里》改歌詞版，讓我想起了那個(gè)感動(dòng)我的春天。
那次，是二年級(jí)上的時(shí)候，我來(lái)到食堂吃午飯，當(dāng)我吃到一半時(shí)，突然看到爺爺來(lái)了。我很驚訝爺爺現(xiàn)在應(yīng)該還在工作��！
爺爺走到了我的身旁，他說(shuō)：這是你的水壺記得多喝點(diǎn)水。我驚奇地問(wèn)出了我心中的疑問(wèn)：爺爺，您現(xiàn)在不應(yīng)該還在上班嗎？爺爺笑著說(shuō)：中午我有兩個(gè)小時(shí)休息時(shí)間，你媽媽說(shuō)你有一點(diǎn)感冒，但忘了帶水壺，我就趁休息時(shí)間來(lái)給你送水了。我很感動(dòng)，說(shuō)：爺爺，我會(huì)照顧好自己的`您放心的去上班吧！爺爺又叮囑了幾句，便轉(zhuǎn)身走了，看著爺爺蒼老的背影和蒼白的頭發(fā)，我感動(dòng)萬(wàn)分那天晚上，本來(lái)心臟就不好的72歲的爺爺，心臟又痛了。原來(lái)最近幾天爺爺?shù)男呐K一直不太好，卻堅(jiān)持上班，中午還從浙二騎車到崇文來(lái)給我送水壺，爺爺因?yàn)檫^(guò)度疲勞又住進(jìn)了醫(yī)院。一個(gè)72歲的老人，帶著病送水壺多讓人感動(dòng)�。�
爺爺帶病為我送水壺，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)感動(dòng)我的春天。
五年級(jí)作文 篇3
寒假里的一天，天空飄著蒙蒙細(xì)雨，我背者書(shū)包匆匆走向?qū)W校，這個(gè)上午有我的一節(jié)音標(biāo)課，路上的行人并不多，即使偶爾有那么幾個(gè)，也是行色匆匆。
春雨雖小，但透著一股刺骨的冰寒。我不僅加快了我的腳步，快到夏昂門(mén)口時(shí)，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人騎著一輛裝滿垃圾的三輪車吃力的往橋上沖去，“匡當(dāng)”一聲，隨著車輛的顛簸，一個(gè)易拉罐從車上滑落，我顛了顛沉重的書(shū)包，猶豫的看了眼地上的易拉罐，剛想快點(diǎn)走進(jìn)校門(mén)，突然，耳邊傳來(lái)一個(gè)稚嫩的聲音：“媽媽，快放我下來(lái)。”“這么冷的天，寶寶，你想干什么呢？”一位年輕的媽媽說(shuō)道�！拔乙蛶瓦@位阿姨，媽媽，你沒(méi)看到她很吃力嗎？”隨后，我的.眼前出現(xiàn)一個(gè)5、6歲的小男孩，一只胖乎乎的小手抓起地上的易拉罐，快速的跑到垃圾車旁，踮起腳去夠垃圾車的車沿，看著他吃力的樣子，我感到一陣陣的臉紅，趕緊上去幫他把易拉罐扔進(jìn)車?yán)�，并且�(guī)椭逍l(wèi)工阿姨把車推上了橋。
爸爸媽媽經(jīng)常教育我要愛(ài)護(hù)環(huán)境，助人為樂(lè)，我卻不知道如何去做，可是今天，這一個(gè)瞬間，我有點(diǎn)明白了，原來(lái)爸爸媽媽說(shuō)的事情自己親自去感受、親自去做了，會(huì)是這種美好的感覺(jué)。
五年級(jí)作文 篇4
星，是夜空中最亮的，也是最不起眼的。但它可以把夜空裝飾得更美麗。
我曾是一片沒(méi)有星星的夜空，但自從讀了貝多芬的傳記后，我就變成了美麗的星空。
一位與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍囊魳?lè)巨人，究竟會(huì)彈出怎樣華美的樂(lè)章?在這些樂(lè)章的背后，又有怎樣的秘密?
蓬亂的頭發(fā)，深邃的雙眼，體現(xiàn)出一種與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木瘛Ｑ壑腥紵环N奇異的威力，使人為之震懾，興奮或憤怒是大張，奇妙地反映出他真正的思想，眼神總是憂郁的，讓人感受到音樂(lè)巨人不甘失敗的決心。
貝多芬的心無(wú)時(shí)不充滿熱情，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗，這無(wú)疑成了他的靈感源泉。
“我為什么要作曲?——在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來(lái)，這就是我作曲的原因�！必惗喾也恢挂淮蔚倪@樣說(shuō)過(guò)。用生命與熱情從事音樂(lè)已成他心靈的寄托，精神的依靠，生命的'象征。
貝多芬的內(nèi)心蘊(yùn)藏著無(wú)窮的感情，細(xì)膩、超凡、和諧、十全十美。貝多芬有意將自己的意念放在曲子中。如《命運(yùn)交響曲》，一開(kāi)始的動(dòng)機(jī)就是命運(yùn)之神用力敲門(mén)，《田園交響曲》更可察覺(jué)出貝多芬有意對(duì)大自然的描繪第一樂(lè)章他即標(biāo)明了“令人心曠神怡的鄉(xiāng)間”字眼。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到�！币晃恢笓]家，作曲家最痛苦的就是失去了聽(tīng)覺(jué)，而不幸的命運(yùn)并沒(méi)有壓垮貝多芬戰(zhàn)勝命運(yùn)的決心。
《第九號(hào)交響曲》預(yù)演時(shí)貝多芬親自指揮，但因耳聾無(wú)法進(jìn)行，秩序大亂，因此正式公演時(shí)由烏姆勞夫指揮。貝多芬仍在舞臺(tái)上背對(duì)聽(tīng)眾指導(dǎo)。當(dāng)全曲演奏甫畢，聽(tīng)眾深受感動(dòng)，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無(wú)知覺(jué)，還是經(jīng)過(guò)演出者的提醒，他才看到了感人的場(chǎng)面，含淚答禮。
我們看到的星星雖然很渺小，但并沒(méi)有看到它真實(shí)的一面。貝多芬的經(jīng)歷給了我努力奮進(jìn)的決心，我也要讓命運(yùn)之球在自己手里滾動(dòng)五年級(jí)優(yōu)秀作文：我也追“星”。
五年級(jí)作文 篇5
接力跑步
接力賽跑時(shí)，他出列了，他接了第一棒，邁出了第一步，以勢(shì)不可擋之力如離弦之箭飛了出去。
在中途，他把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。最后他贏了，贏得那么利落，那么瀟灑，一甩那向上沖的頭發(fā)，一顆顆晶瑩閃爍的汗滴隨聲而落，可能是他跑得太快了吧，觀眾們愣了幾秒，隨即歡呼了起來(lái)，可能出于害羞吧，繼而微紅了臉，很快就消失在人群當(dāng)中。
是啊，跑步如學(xué)知識(shí)，學(xué)無(wú)止境，知識(shí)無(wú)止境。你識(shí)字時(shí)，那是你人生邁出的第一步；你青年時(shí)，閱讀量急劇上升，那是你體力充沛的時(shí)候；中年時(shí)，你不好動(dòng)，可是你仍然要學(xué)習(xí)；老年時(shí)，你已經(jīng)筋疲力盡，可是你仍然在學(xué)習(xí)。
所謂：“活到老，學(xué)到老。”知識(shí)沒(méi)有最多，只有更多，你邁出了第一步，你就會(huì)拼命地吮吸這知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，這一條路，是你人生的知識(shí)之路。
長(zhǎng)跑
體育課上總會(huì)有長(zhǎng)跑。
長(zhǎng)跑比賽也是一件很快樂(lè)的事，當(dāng)場(chǎng)跑冠軍，是一件很自豪的事，同學(xué)們常在一起比試長(zhǎng)跑。
有一次他們比賽長(zhǎng)跑，我在場(chǎng)，剛好目睹了長(zhǎng)跑的全過(guò)程，他獲得了冠軍，開(kāi)始他跑得很慢，在別人體力不支時(shí)超越了別人。他雖然氣喘吁吁，但臉上仍不忘露出勝利者的.喜悅和自豪，他的嘴角微微上翹，泛出了微笑，他的眼神告訴了人們，他是這次長(zhǎng)跑的勝利者，他是這次長(zhǎng)跑的冠軍！
長(zhǎng)跑的過(guò)程像堅(jiān)持，堅(jiān)持使人進(jìn)步！堅(jiān)持使人努力！海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持于寫(xiě)作，最終，她在文壇上，享譽(yù)世界；阿炳堅(jiān)持音樂(lè)賣(mài)藝，最終以一曲《二泉印月》流傳于世；愛(ài)因斯坦堅(jiān)持于科學(xué)，提出了“原子論”……古今中外的名人告訴我們，堅(jiān)持，使人成功……這條路是你人生的堅(jiān)持之路！
人生有許多路，每條路都告訴我們一個(gè)哲理，每條路都有它存在的含義，每條路都有它存在的理由！
五年級(jí)作文 篇6
“哇……”你們猜猜我在尖叫什么？哈哈，恭喜你們，答對(duì)了，就是在我們瑯琊白沙溪開(kāi)展的皮劃艇比賽啦！開(kāi)展這次比賽，其實(shí)是慶祝我們瑯琊如此清澈的水。
周六，我、爸爸還有外甥女一起到瑯琊白沙溪看比賽了。來(lái)到目的地，這里可謂是人山人海，車水馬龍，看的我眼花繚亂。比賽還沒(méi)開(kāi)始，我就聽(tīng)見(jiàn)有人大聲喊著“加油”。幾分鐘后，比賽終于開(kāi)始了，十分賣(mài)力的5號(hào)運(yùn)動(dòng)員吸引了我的眼球，只見(jiàn)他自己一個(gè)人駕駛皮劃艇，竟能跟其他組合的人爭(zhēng)得不相上下，可真厲害呀！還有騎摩托的比賽，那些運(yùn)動(dòng)員都受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，激烈的比拼著。許許多多的'人為他們吶喊助威。這著實(shí)鼓舞了我，于是，我也參加了他們的隊(duì)列，一起為他們加油，歡呼聲此起彼伏。他們好像收到了我們的熱情，劃得更快了。最終5號(hào)運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍。
最令我驚訝的是水上“飛人表演”這個(gè)項(xiàng)目，他們站在一個(gè)機(jī)器上面，那個(gè)機(jī)器搖搖擺擺的，還會(huì)噴水呢！雖然機(jī)器是那樣不平穩(wěn)，但是表演者絲毫沒(méi)有恐懼之心，他們?nèi)缤瞳F一般，用自己的勇氣征服了那臺(tái)機(jī)器，使機(jī)器成為他們的手下敗將，并永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái)。運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)作十分熟練，一會(huì)兒猴子偷桃，一會(huì)兒仙鶴亮翅，一會(huì)兒又來(lái)個(gè)猴子撈月，甚至有時(shí)還來(lái)個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，做的動(dòng)作可真是成千上萬(wàn)，多如牛毛，不計(jì)其數(shù)呀！最精彩的是兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員往同一個(gè)方向飛去，好似兩人在歡快地追逐、嬉戲。那噴出來(lái)的水，又好像是一朵朵盛開(kāi)的美麗白蓮，朵朵鮮艷芳香；又像是綻放在天空的絢麗禮花，綻放光彩。有時(shí)，他們還會(huì)像孫悟空一樣騰云駕霧，又如巨龍盤(pán)繞其中，可氣派、可壯觀了呢！
我和外甥女一起在堤壩上跟著比賽運(yùn)動(dòng)員跑來(lái)跑去，可興奮了！
皮劃艇運(yùn)動(dòng)員們那努力拼搏的精神，奮發(fā)圖強(qiáng)的勇氣和力量激勵(lì)了我！希望自己今后做任何事也有這些運(yùn)動(dòng)員一樣的。
五年級(jí)作文 篇7
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……
當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠大江南北，萬(wàn)物吐露出芬芳之時(shí)，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒！我們耳邊總會(huì)響起一句偉大的號(hào)召——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”四十二年過(guò)去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。為了讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為了讓我們身邊的活雷鋒不斷涌現(xiàn)，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，在此，我代表五年級(jí)全體同學(xué)向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
第一、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。在班級(jí)中，要從我做起，從小事做起，積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作。在班級(jí)事務(wù)中，不計(jì)較個(gè)人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。
第二、學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)精神。在學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)待身邊的同學(xué)，要有愛(ài)心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。要熱情關(guān)心老人和生活不便的`人，向他們伸出援助之手，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小使者。
第三、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。要自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。我們?nèi)w五年級(jí)同學(xué)向全校師生承諾：一定輕聲慢步靠右行，不打架，不罵人，不講臟話粗話。真正做到講文明、講禮貌。在學(xué)校里，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫(huà)，見(jiàn)到有損壞公物的行為要及時(shí)制止。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自覺(jué)做到不亂扔果皮紙屑，見(jiàn)到紙屑贓物需彎腰撿起。要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各類比賽中獲得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為馬安完小爭(zhēng)光。
第四、學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。在日常學(xué)習(xí)中，要積極鉆研科學(xué)文化知識(shí)，上課專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問(wèn)題能向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的好學(xué)生。
雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對(duì)人類是有貢獻(xiàn)的。
希望我們每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅僅是在每年的三月五日，更要時(shí)刻將雷鋒精神牢記在心，做到時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒，天天見(jiàn)效果。為了讓20xx年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)吧，五年級(jí)的全體學(xué)生們！
五年級(jí)作文 篇8
我喜歡吃葡萄、香蕉、李子，可我最喜歡的水果還是燈籠似的桔子，雖然它不是水果之王，但我非常愛(ài)吃。
我手中的桔子還有幾片葉子，葉子呈橢圓形，是深綠色的，頂端尖尖的，就像帶著小涼帽。桔子有大有小，小的像一個(gè)迷你版的小輪胎；大的像個(gè)小南瓜。桔子皮的.顏色深淺不一，綠中帶黃，黃中帶綠，有深綠色的，也有淺綠色的。湊近一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，比茶葉泡的茶還要香。在桔子的底部有一個(gè)小圓點(diǎn)，它是桔子的圓臍，圓臍比周圍的顏色深一點(diǎn)。在圓臍的周圍有很多小孔，那是它的呼吸孔，它能使桔子長(zhǎng)久保持新鮮，不會(huì)快速腐爛。呼吸孔小小的，晶瑩剔透的，沒(méi)有規(guī)律地散落在桔皮的各個(gè)地方。
剝開(kāi)桔皮，一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾。剝出來(lái)之后，你可以發(fā)現(xiàn)有十片桔瓣擠在一起，就像十個(gè)小朋友坐在一起聊天、做游戲。果肉上覆蓋著一層白色的桔絡(luò)，就像穿上了一件白婚紗。桔絡(luò)可以防止上火，所以最好不要扔。剝開(kāi)桔瓣，撕開(kāi)那層薄薄的桔皮，里面的桔肉是橙色的，晶瑩剔透，一粒一粒的，像一顆顆小瑪瑙。塞進(jìn)嘴里咬一下，汁就爆了出來(lái)，酸中帶甜，真好吃。
桔子不僅好吃，而且可以止咳潤(rùn)肺、解渴。但也不能吃太多，一天吃1到3個(gè)為宜，否則會(huì)上火的。
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