【集合】實(shí)用的六年級(jí)年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我家住在昌安金港灣小區(qū)，這是個(gè)安定、謚靜、和諧、溫馨的美麗小區(qū)。小區(qū)內(nèi)綠樹(shù)成蔭，小橋流水，路面整潔。住在這里的居民勤勞、善良、樂(lè)于助人。發(fā)生在小區(qū)里的大大小小的事總是時(shí)常感動(dòng)著我。
有一個(gè)星期天，我家樓上的小男孩和隔壁那幢的小男孩在一起玩，不一會(huì)兒就不見(jiàn)人影了，急得兩家大人在小區(qū)里高喊他們的小名，“耀耀！秋秋！”圍著小區(qū)叫了好幾圈都沒(méi)有，剛好是午飯時(shí)間，鄰居們放下碗筷，紛紛走出來(lái)幫他們一起找。只聽(tīng)小區(qū)里的叫喊聲此起彼伏，有幾個(gè)大人還跑到小區(qū)外面去找，就怕二小孩跑到外面碰到壞人。健身角、河邊該找的'地方都找遍了，喊得嗓子都啞了還是沒(méi)找到，住在頂樓的阿姨也幫忙在陽(yáng)臺(tái)上四處尋找，就差拿個(gè)望遠(yuǎn)鏡了。二十多分鐘過(guò)去了，爸爸媽媽急得都快瘋了，爺爺奶奶心疼得都哭了，正當(dāng)要絕望時(shí)，住頂樓的阿姨忽然大聲叫起來(lái)“快看快看，那個(gè)花園的棚簾子在動(dòng)，快過(guò)去看看！”掀開(kāi)簾子一看，兩個(gè)小家伙抱在一起滿臉驚恐，估計(jì)他們不知道大人們?yōu)槭裁磿?huì)興師動(dòng)眾地找自己。爸爸媽媽找到孩子，第一件事就是一頓打，邊打邊哭：“叫你躲，叫你藏！”場(chǎng)面一片混亂，幫忙找人的鄰居趕緊安慰：“別打孩子，別嚇壞他們，找到就行！”有的幫忙安撫開(kāi)導(dǎo)孩子。一場(chǎng)找人風(fēng)波總算平息了，小區(qū)又恢復(fù)了平靜。
我家有個(gè)漂亮的花園，種著好多花花草草，四季如春，路過(guò)的人都會(huì)情不自禁贊賞幾句。有一天傍晚，媽媽心血來(lái)潮說(shuō)要在花園里燒烤。我們支起了烤爐，準(zhǔn)備好食物，就等引火燒炭。可倒騰來(lái)倒騰去，這個(gè)炭成心和我們作對(duì)，怎么引也燃燒不了，幾個(gè)人只能望爐興嘆，我和姐姐想早點(diǎn)吃上烤紅薯，急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛好那個(gè)“上知天文，下知地理”的潘媽媽經(jīng)過(guò)，她熱心的告訴我們點(diǎn)火訣竅。最后，按她的指點(diǎn)，我們成功點(diǎn)燃了竹炭，迫不及待地把玉米、紅薯放在烤爐上，興奮地等待著。不一會(huì)兒，玉米烤熟了，紅薯香了，烤香味彌漫在小區(qū)里。我心急如焚地拿起一個(gè)就送到嘴里，“啊，啊，啊，燙死我了！”真是心急吃不了熱豆腐。我找來(lái)潘媽媽和她兒子，也讓他們嘗嘗我們的勞動(dòng)成果�！昂孟�，這個(gè)玉米太甜太香，太好吃了，媽媽?zhuān)麓挝覀冏约阂矡景桑綍r(shí)你們也來(lái)嘗嘗我的手藝。”潘桐晏一邊吃一邊說(shuō)。香氣吸引了好多鄰居，我招呼大家每人一個(gè)紅薯，他們吃得津津有味，滿口贊賞，花園里好不熱鬧！
成長(zhǎng)在這個(gè)溫暖的小區(qū)，使我懂得了有困難一起分擔(dān)，有喜悅大家一起分亨才是最好的！
六年級(jí)年的作文 篇2
你們知道四座名山嗎？這次我就去了其中之一的黃山。它不僅景點(diǎn)眾多，而且山水相連環(huán)境清幽。
黃山共有四大奇景，奇松、怪石、云海、溫泉，共有三座奇峰：天都峰、蓮花峰和光明頂�？闪钗揖镁秒y忘的是回程的那一天。
你喜歡陰天還是晴天？如果喜歡雨天，絕會(huì)把你帶入一個(gè)佳境。
下雨中的黃山，雖然沒(méi)有晴日的粼粼波光，卻顯示了作為名山的 持、深沉和莊重。所以，這就是的`妙處之一。
樹(shù)木你挨著我，我挨著你。沒(méi)有滔天的折斷聲，也沒(méi)有如雷的響聲。它是那樣的安詳、沉靜，時(shí)而會(huì)于自己的同伴打起拳擊來(lái)；時(shí)而會(huì)說(shuō)：“你看，我是多么頑強(qiáng)�！膘乓晕遥o大家亮相；時(shí)而會(huì)在大家的頭上拍兩下，跟大家問(wèn)好，打招呼。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)枝上的葉子也開(kāi)始掉落，給大家感覺(jué)秋天已到，可以在黃山中品嘗水果了。嘩啦啦，一陣陣蒙蒙細(xì)雨來(lái)了，如牛毛、似花針的掉落到樹(shù)林中，發(fā)了淅淅瀝瀝的聲音。再向遠(yuǎn)處一看，就是一如煙似霧的云海，真是太幸運(yùn)了！竟看到了濃密的云海，他宏偉佳境，決不比母親河——長(zhǎng)江差，如同現(xiàn)在好像就在帝國(guó)里。時(shí)光是飛快的，美好的旅程快要結(jié)束了，馬上就要跑完黃山了。
山腳到了，我們勝利了，走完了整個(gè)黃山，我高興的一蹦三尺高！
這次黃山之行是我印象中最深刻的一次，希望能夠在下一次在游黃山！
通過(guò)這次黃山之行，我感受大家應(yīng)該和大自然和睦相處，熱愛(ài)大自然！
六年級(jí)年的作文 篇3
看過(guò)不少的樂(lè)譜吧？欣賞過(guò)許多樂(lè)曲吧？但你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)雨的樂(lè)譜呢？大自然就是一首心曠神怡的歌曲，而雨就是為大而然增添色彩的“五線譜”。
昨天下午六時(shí)許，雨嘩啦啦地下了，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，不時(shí)地飄灑在那一叢叢翠綠的樹(shù)叢里，發(fā)出“唰唰”的聲音，再加上陰綿綿的雨，構(gòu)成了一首優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的“歌曲”。
是莫扎特的《費(fèi)羅多的婚禮》？還是海頓的《驚愕交響曲》？還是貝多芬那充滿傳奇色彩的《英雄交響曲》……猜也猜不盡初中，不過(guò)，像與大自然互相猜謎語(yǔ)，讓人越“猜”越有勁。
雨逐漸大，路旁的木瓜樹(shù)不斷地打著樹(shù)枝，天空烏云密布，樓下的水坑已經(jīng)成得滿滿的。雨還在下，滴在水坑上，發(fā)出有規(guī)律的節(jié)奏——
“嘀——嗒—滴——嗒……”
窗戶(hù)外呈著以片水色。
街道上，汽車(chē)不斷發(fā)出“嗒嗒”的.響聲，雨灑落在窗戶(hù)上，地上，草叢里那清脆的“樂(lè)曲”，望著那隱隱的移動(dòng)的烏云，可以看出雨已經(jīng)達(dá)到最高潮了吧！
也難怪，這首“樂(lè)曲”不再像雨前和雨來(lái)時(shí)那么緊然有序了，也應(yīng)該到前后“交叉”了，更生動(dòng)，更形象了。好似有《魔笛》的高風(fēng)亮節(jié)；又是有《黃河大合唱》的氣勢(shì)磅礴；又似有《小夜曲》那一般地寂靜；更好似有《土耳其進(jìn)行曲》那樣優(yōu)美而有旋律�？芍^是世界名曲的最高鋒了！
雨越來(lái)越小，聲音逐漸低沉，烏云漸漸飄散，“音調(diào)”開(kāi)始“低沉”：雨聲小了，風(fēng)變小了，雨水還慢慢地滴落在水溝里。
不大一會(huì)兒，雨悄悄地停了。
六年級(jí)年的作文 篇4
四季的風(fēng)，各有各的不同，都有她獨(dú)特的一面。卻只有那春天的風(fēng)，讓我陶醉。
春天的風(fēng)是溫暖的，當(dāng)她拂過(guò)你的臉頰，你便會(huì)感受到它的溫暖。那種溫暖，便是母親手心的溫度。那種溫暖，仿佛可以一直暖到人的心里。
春天的風(fēng)是柔和的，她不同于干燥的夏風(fēng)；不同于蕭瑟的秋風(fēng)；不同于刺骨的寒風(fēng)。她是何等溫柔��！就像一個(gè)慢性子的女孩�？偸遣痪o不慢的，默默地穿過(guò)城市與鄉(xiāng)村的角角落落。她經(jīng)過(guò)的地方都會(huì)有大片大片的花兒綻放，似乎是在贊美這柔和的春風(fēng)。
春天的風(fēng)是帶著香味兒的。是清香而不馥郁的味道，當(dāng)春風(fēng)從你鼻子前略過(guò)，你會(huì)聞到風(fēng)的氣息，有花兒淡淡的香甜的味道，青草清新的味道和露水濕潤(rùn)的味道。但當(dāng)你更努力的去聞時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)什么都聞不到了。春風(fēng)只有在不經(jīng)意間，才會(huì)讓你領(lǐng)略到，她那獨(dú)特而清新的味道，下一秒?yún)s消失的無(wú)影無(wú)蹤，仿佛從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。路邊的萌發(fā)的小草和初放的野花，才是她留下的最真實(shí)的`痕跡。
春天的風(fēng)是忙碌的，雖然不知道她還要做些什么，但她總是在三月時(shí)匆匆的來(lái)，五月時(shí)匆匆的去，想來(lái)她待的時(shí)間可真短。把小草花朵喚醒，為樹(shù)木青山染上顏色，做完了她該做的，她便消失了，一點(diǎn)痕跡也不留下。
春天的風(fēng)有時(shí)又有些小氣，她來(lái)時(shí)把春花，春草，草樹(shù)與春天一齊帶來(lái)，但她離開(kāi)時(shí)，卻又統(tǒng)統(tǒng)帶走了。在她一離開(kāi)之際，卻也不與人們商量一下，又絕不想著給人們留下什么，好讓人們來(lái)紀(jì)念這又一個(gè)逝去的春天。她連一點(diǎn)小草的嫩綠也不留下，統(tǒng)統(tǒng)交給夏天去染成深綠色。若一定要說(shuō)她留下了些什么，那便是人們對(duì)春天與春風(fēng)美好回憶罷了。
這就是春天的風(fēng)，讓我陶醉的風(fēng)。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文11-15
六年級(jí)年的作文11-15
六年級(jí)年的作文11-15
六年級(jí)年的作文11-15
六年級(jí)年的作文11-15
六年級(jí)年的作文11-15
六年級(jí)年的作文11-15
六年級(jí)年的作文11-15
六年級(jí)年的作文11-15
六年級(jí)年的作文11-16