二年級作文（經(jīng)典10篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　在老家的時候，每天吃了晚飯，鄰居家的孩子都要牽著自家的狗出來散步，我非常羨慕他們。恰好有一次，我到奶奶家去玩，突然，奶奶說她送我一條狗，說著便把狗牽了出來。當(dāng)時我又驚又喜，上前和奶奶好一陣親熱之后，便牽著狗回家去了。我給狗取名叫“雪兒”。

　　雪兒是一條活潑、機靈、乖巧的小狗。它有一身雪白的毛，像一條白色的絨毯。一對圓溜溜的眼睛下面，長著一個胖乎乎的小鼻子。鼻子下有一張嘴，熱乎乎的舌頭，鋒利的牙齒可怕極了。

　　有一次，爸爸買回一雙涼鞋，準(zhǔn)備第二天穿著去上班，可那天晚上，雪兒在爸爸買的涼鞋上撒尿。第二天起床，爸爸發(fā)現(xiàn)后，氣得火冒三丈，差點打了雪兒一頓。雪兒有時雖然很淘氣，讓人氣得吹胡子瞪眼，但有時也會惹人開心，讓我舍不得離開它。

　　每天我放學(xué)回家，一開門，雪兒就要高興地撲過來咬我的.褲腳。有時一跳就能跳到我的腰處那么高，撒夠了歡就跟我到處轉(zhuǎn)悠。晚上，當(dāng)我坐在沙發(fā)上看電視時，它就跑過來在我旁邊睡覺。一會兒睜開眼看一看，看到有人在，它就繼續(xù)睡，好像很不放心似的�？磥硭�還怕“孤獨”呢！

　　可好景不長，第二年我們就要搬家了，媽媽嫌雪兒太臟，不要把雪兒帶到新家去，就把雪兒送給表叔了。那時侯我非常舍不得，到現(xiàn)在都還是。

二年級作文 篇2

　　我可是我們班三劍客里的一員，說出來，全班同學(xué)都知道，因為我已經(jīng)算是出名人物了。我們班三劍客是一個學(xué)習(xí)小組，里面的`成員分別有我、李宇喬和唐廣鎮(zhèn)。我學(xué)習(xí)較好，所以我就是三劍客里的學(xué)習(xí)高手，也是大哥大。

　　我個子不高，但我很滿足，我的眼睛大、耳朵大、就連頭也挺大的，所以有些人把我叫“大”人。

　　我得告訴你們，學(xué)習(xí)高手這名可不是吹的哦！我每次考試成績都穩(wěn)進前五名，作業(yè)也從來沒過“B”。我走在路上，同學(xué)看見我是學(xué)習(xí)高手，都得畢恭畢敬地對我說：“學(xué)習(xí)高手好。”

　　你們知道嗎？不但同學(xué)有困難找我，老師有困難也找我。作業(yè)太多時我來幫老師批，老師不在時，我來管好班級，所以我也是老師最得意的學(xué)生之一。

　　這就是我，學(xué)習(xí)高手。

二年級作文 篇3

　　媽媽喜愛養(yǎng)植物，尤其是吊蘭。

　　吊蘭沒有蘭花的高雅，也沒有牡丹的華貴，但它卻有著樸實的性格。手指寬的葉子，碧綠油亮，好像涂了一層蠟，再配有白色的邊鑲在綠葉邊緣，因此而得名---金邊吊蘭。密集油亮的綠葉終年不敗，始終透著生氣，透著活潑。默默無聞地凈化家里的空氣，裝點綠色。

　　五六月份是吊蘭開花的`季節(jié)。在綠葉的襯托下，純白色的花朵潔凈高雅，而花瓣中還滲著一絲青綠，如白玉一般晶瑩剔透。吊蘭的花期很長，應(yīng)此在一株吊蘭的莖葉，可以看到花開的各種形態(tài)：有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，藏在其中的花蕊若隱若現(xiàn)；盛開的花朵潔白柔嫩的像嬰兒笑臉般甜美純潔惹人喜愛。開敗的花呢？花朵雖然凋落了，可是在原處結(jié)出了一個嫩黃色的小吊蘭，十分可愛。

　　媽媽的工作很忙，很多時間無遐顧及它，很多天之后，盆里的泥土就干裂了，泥土堅硬而沒有水分�？墒牵�吊蘭依然保持蒼翠的身姿，在微風(fēng)中輕輕搖曳著碧綠的葉子。我想：我們不正需要吊蘭這種頑強不屈的精神么？

　　我愛吊蘭的樸實無華，更愛它無比頑強的生命力！

二年級作文 篇4

　　秋姑娘是個神奇的魔術(shù)師，把漫山遍野的樹葉都變幻成了美麗的世界。

　　秋姑娘好像最喜歡銀杏樹，你瞧，那嫩黃嫩黃的樹葉被風(fēng)一吹就從樹枝上分離出來，猶如一群穿著華麗衣裙的女郎在翩翩起舞，跳著跳著就化身成一群蝴蝶在空中飛舞。有的輕輕地落入水中變成一葉葉小舟，在水面上漂浮，就連水中的小魚兒也在水底和這些小舟游戲，躲在水面的銀杏樹葉上看，樹葉鑲上了一層金邊，透過縫隙隱約能看見一碧如洗的'藍天，這情景越看越美，如一幅絕美的油畫。有的樹葉落在地上，讓大地滿地金黃，走在上面就像走在家中的地毯上一樣柔軟，一樣舒適。

　　秋姑娘好像想讓楓葉與眾不同一點，就讓楓葉火紅火紅的，像燃燒的火焰一般，讓秋天金色的世界里冒出點點紅霞，點綴著大自然。秋姑娘怕楓葉寂寞，就讓茂密的紅葉石楠悄悄的長出嫩紅的新葉，陪襯楓葉。

　　多姿多彩的秋葉妝點出一個艷麗的秋天，我也想做一片秋葉，靜靜的等待靜靜的美麗。

二年級作文 篇5

　　今天，我做完操以后，發(fā)現(xiàn)桌上的橡皮擦不見了。當(dāng)時，我找遍了整個教室，問遍了全班每個同學(xué)，還是沒有找到。我有些著急了，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我不能做到一節(jié)課都不用橡皮擦。沒辦法，只有等下課再說了。

　　上課鈴響了，老師走進來說馬上要做聽算訓(xùn)練，我更著急了。因為太慌，寫名字的`時候，我就寫錯了。這時，我的同桌王XX看見了，他二話不說就把橡皮擦借給了我。我連忙說了聲“謝謝！”

　　你別看王XX成績不怎么樣，可他的心靈卻很美。通過這件事，我倆就更加友好了。

二年級作文 篇6

　　我有一把美麗的小花傘，桃紅的綢布傘面，鵝黃的塑料傘把，還有翠綠的絲帶掛穗，色彩鮮艷，好看極了。要是你打開小花傘，就會看到傘面上那幾枝盛開的'臘梅花，給我的小花傘平添了幾分嫵媚。

　　我十分喜愛我的小花傘。它為我遮風(fēng)擋雨，是我生活中不可缺少的好幫手。每當(dāng)細雨濛濛時，我會撐著小花傘去上學(xué)。要是到了烈日炎炎的夏天，我更是天天離不開它了。因為小花傘為我遮擋似火的驕陽，留下一片陰涼�？僧�(dāng)我回到家后，小花傘卻又靜靜地站在墻角，從不炫耀自]己……

　　小花傘呀，小花傘！你是那么精致美麗，讓人賞心悅目；你又是那么默默無聞，給我?guī)�來很多方便�?/p>

二年級作文 篇7

　　從風(fēng)和日麗、陽光明媚，到風(fēng)卷塵沙、云化雨落。這一切仿佛就在一瞬間。

　　風(fēng)越來越大，望眼下去很多樹葉與雜物交織在一起沒有規(guī)律的亂飛。小區(qū)里也開始熱鬧起來。電瓶車和汽車的報警聲叫翻了天。每個人都縮著頭、彎著腰加速往家跑。我在陽臺仔細的觀察每個細節(jié)。爸爸站在我的身后語氣沉重地說：“暴風(fēng)雨就要來了�！�

　　我順著爸爸手指的.方向看去。厚厚的烏云填滿了天地之間正從西面兇涌而來。雖然離得還很遠，但我似乎已經(jīng)感覺到它的威力。

　　本已傾斜微弱的太陽在它前面顯得不堪一擊。我的眼睛不由自主地順著陰影向東看去。一座座樓房像多米諾骨牌一樣有序變暗直到邊際。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來，爸爸迅速關(guān)起了玻璃窗。就在此時彈珠般的雨點啪啪地敲打在玻璃上。緊接著——嘩地一聲！雨水遮擋了窗外的一切。

　　也許有點好奇、也許有點投入、也許有點緊張。等我回過神來才發(fā)現(xiàn)爸爸正緊緊地抱著我。

二年級作文 篇8

　　每當(dāng)晴朗的夜晚，天上的月亮、星星們都跑到大海里洗澡、在沙灘上追逐、在大樹上捉迷藏。

　　有顆小星星每天都要在離海邊不遠的一棵樹上玩耍，每當(dāng)微風(fēng)吹過、大風(fēng)刮過，樹的葉子都會唱起歡快的'歌，所以小星星非常喜歡和大樹一起玩。

　　時光總是過得那么快，不知不覺中，小樹變成了大樹，枝葉茂盛，小星星在大樹上不僅可以避一下清涼的海風(fēng)，而且免得被大風(fēng)刮得回不了家。小星星還會給大樹的歌聲伴奏，一起唱歌。小星星累時在樹上小睡一會兒，醒來后躺在小樹上與小樹有著說不完的話語，等到天快亮了還不愿回家。

　　然而有一天，有個人發(fā)現(xiàn)了這里，簡直是世外桃園，這里沒有風(fēng)沙，沒有肆虐，有的是清新、寧靜。這不正是人們想像中的美妙世界嗎。于是人們就在大樹旁建房屋、開飯店、搞旅游，讓其他人都來這里享受大自然。白天的喧嘩、晚上住宿人的喊聲打破了這里的安靜。從此這里變樣了，大樹也疲憊了，枝葉也不如以往繁茂了。小星星看著大樹天天那么累，哭了，哭得很傷心，從此這里就天天下雨，那是小星星傷心的淚。

　　“這地方不好”，人們異口同聲地說，“白天太熱鬧，空氣不清新，晚上又天天下雨，雨水還很鹽”，人們都走了。

　　發(fā)現(xiàn)這里的那個人知道自己錯了，不該打擾這里的生活，他仰著頭心里默默地向小星星說：“歡迎小星星天天來做客。”他也悄悄地走了。

　　這里又恢復(fù)了以往的美麗，大樹又開始高歌了，小星星又在大樹上捉迷藏、小憩。

二年級作文 篇9

　　今天的早讀課，我們正讀得投入。突然，翁老師拍了拍手，示意我們停下，要抽背書。教室里的空氣一下子凝固了。我們嚇得大驚失色，生怕有的地方背不出來，被老師批評、同學(xué)嘲笑。

　　抽背書開始了，首先抽到的'是洪佳宇，他猶豫了一會兒，從似乎沾了膠水的座位上慢吞吞地站了起來，拉了拉衣角，撓了撓頭。開始背了，她前面背得像小溪流水似的，非常流利，可是到后來就一字一頓，最后干脆背不下去了。

　　老師真狡猾，洪佳宇這句話沒有背出來，就叫應(yīng)參佶接著背。原來應(yīng)參佶一直和旁邊的同學(xué)竊竊私語，哪知道洪佳宇剛才背到哪了，經(jīng)過老師的提醒，他才開始背，雖然只背了一小段，但還是改編了許多詞語，并不時偷偷地看同桌的書。老師氣得吹胡子瞪眼睛，一個手勢，冒出兩個字：“罰站！”

　　這時，教室里鴉雀無聲。我呢，心怦怦地跳，手心直冒冷汗。

　　“丁零零！”，“救命”的下課鈴聲終于響了，我們這才松了一口氣，真險啊！

二年級作文 篇10

　　星期三，我們?nèi)デ镉�，我們要去奉賢的申隆生態(tài)園玩，我們懷著高興的心情上了車，準(zhǔn)備去游玩。

　　過了一會兒，我們下了車，來到了申隆生態(tài)園。我們玩了很多游戲，先坐了竹筏，接著去玩滑滑梯，還看了鸚鵡表演。但是我覺得最好玩的還是放風(fēng)箏了。到了放風(fēng)箏的地方，我看見了綠草如茵的'草坪，像一塊大大的綠色地毯一般。導(dǎo)游發(fā)給了我們風(fēng)箏，我拿起竹子，插在風(fēng)箏布上，然后再拿風(fēng)箏線在風(fēng)箏上打了一個死結(jié)，風(fēng)箏組裝完了，可以放風(fēng)箏了，我高興極了。我一只手拿著風(fēng)箏，另一只手拿著風(fēng)箏一路小跑。在我的領(lǐng)導(dǎo)下，我的風(fēng)箏終于飛起來了，我的風(fēng)箏還比別人飛的高呢。哈哈，我想：我的風(fēng)箏終于飛起來了。我真是太棒了�？墒�，不知從哪吹來了一陣奇怪的風(fēng)，把我的風(fēng)箏吹了下來。哎，我怎么那么倒霉呢。可是，我又想：我怎么可以半途而廢呢，我應(yīng)該堅持下去，因為堅持就是勝利。我又重新放風(fēng)箏，終于，我的風(fēng)箏又飛起來了。我抬頭仰望著天空，我看見了翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏，長長的龍風(fēng)箏 …… 真像一個動物園。

　　哎，時間過得真快啊。不知不覺中，我們該回去了。我覺得這次的秋游我真高興，也讓我學(xué)到不少的課外知識。

【二年級作文】相關(guān)文章：

二年級作文06-29

二年級作文06-09

二年級作文[經(jīng)典]08-01

[精選]二年級作文08-03

二年級作文07-20

二年級作文【精選】07-25

【經(jīng)典】二年級作文07-27

二年級作文[精選]07-29

（經(jīng)典）二年級作文09-23

二年級作文（經(jīng)典）09-20