五年級(jí)作文通用7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
搓著紅透半邊天的嫩手，200度的眼睛搜索公車(chē)，飽含希望。
隨即，��！車(chē)來(lái)了！完了！敵人初一小毛豆子搞游擊戰(zhàn)，忽閃倆爪子就把司機(jī)忽悠停了，三兩一群把車(chē)門(mén)圍的水泄不通，虧了我腦子當(dāng)時(shí)高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，四肢也NN配合。
才好不容易搶了個(gè)挺爛的一席之地，嘿嘿，還是坐的，就是屁墊擱的謊，臀部忒難受。眼望四周，前面是一對(duì)含情脈脈的青年夫婦，還背靠背談笑聲風(fēng)，張的還特別困難，不過(guò)也是，如果沒(méi)有這樣的人，怎能襯托我的美麗呢？右邊，初一小孩，沉默不語(yǔ)全神貫注地摁著游戲機(jī)，過(guò)了會(huì)又刷地從書(shū)包里拿個(gè)小人書(shū)聚精會(huì)神地看了起來(lái)，又過(guò)一會(huì)哇賽拿個(gè)乒乓球啪啪啪，全車(chē)人民不約而同地用憤恨的眼神一齊鄙視他，好像N個(gè)凸透鏡一樣，而那可憐的小孩就是焦點(diǎn)，天火焚身也不足為惜了。
左邊，挺文靜一小孩，張的不白，本來(lái)我還尋思他就是傳說(shuō)中的.三好學(xué)生，沒(méi)想到一開(kāi)口就是滿嘴污言穢語(yǔ)加上下水管道似的口臭，這時(shí)，我的眼角泛起淚光，心中默默唱起：不要再來(lái)傷害我
車(chē)開(kāi)了，風(fēng)景開(kāi)始倫回變幻，天傷心的灰了。
上車(chē)下車(chē)，我朦朧地閉眼。車(chē)內(nèi)熙熙攘攘，我再摩肩接踵的熱鬧中就睡著了，耳邊流過(guò)一片嘈雜，鼻子也淪入煉獄境界，這天，也結(jié)束了把？
五年級(jí)作文 篇2
星期四的大課間，我和王慕鴻是值日生，所以我們?cè)跇巧贤系貟叩�。下樓以后，我們兩個(gè)怎么也找不到我們班跳長(zhǎng)繩的'隊(duì)伍，我們先后問(wèn)了五三班，五二班，和四年級(jí)九班，他們都不知道我們班在哪里，最后我再一個(gè)轉(zhuǎn)身的時(shí)候，看見(jiàn)張棟男在慢跑，我們便追上去，原來(lái)我們班在跑步，我們和大家一起在跑道上跑了起來(lái)，開(kāi)始我怎么也想不出為什么要跑步，終于聽(tīng)明白大家的話，因?yàn)橥瑢W(xué)整隊(duì)稀稀拉拉，下樓太慢，被盧小軍老師全校點(diǎn)名批評(píng)，所以劉老師讓我們集體跑步，訓(xùn)練整齊劃一的步伐。跑了三圈后，我們第三排因?yàn)榕艿谜R，劉老師叫我們出來(lái)休息，而不認(rèn)真的就繼續(xù)跑，又跑了一圈，劉老師說(shuō)，張棟男落在后面，隊(duì)伍一點(diǎn)也不整齊，你們有什么好辦法，竺一鶴想了一個(gè)辦法，讓張棟男領(lǐng)隊(duì)，就不會(huì)有人落在后面了。果然一圈跑好，我們班的隊(duì)伍整整齊齊，沒(méi)有人落后。
這就這個(gè)事情給我一個(gè)啟示，團(tuán)結(jié)的力量是很巨大的，就像先人說(shuō)的那樣，一根木頭很容易折斷，兩個(gè)木頭也很容易折斷，一捆木頭折不斷，我們以后也要學(xué)會(huì)互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，聽(tīng)從指揮，步調(diào)一致。
五年級(jí)作文 篇3
人生需要掌聲。掌聲能使人走向成功之路。人生就像一壺醇香美酒，雖然香氣撲鼻，令人如癡如醉，但卻缺少了一樣必要的可口的下酒菜，有些美中不足，越發(fā)平淡無(wú)味。掌聲，就猶如那缺一不可的下酒菜，及時(shí)的出現(xiàn)在你的面前，使你那原本平平淡淡的生活，一下子增添了樂(lè)趣、自豪與滋味。今日，我有幸代表我們班發(fā)言。我分外緊張，發(fā)言會(huì)結(jié)束了……不，是開(kāi)始�？粗鴦e人的發(fā)言，我更緊張了。
終于，到我了。我胸有成竹的走向講臺(tái)。我看著領(lǐng)導(dǎo)和老師，同學(xué)。雙手顫抖，雙腿發(fā)軟。遲遲不發(fā)言。突然，場(chǎng)下響起了掌聲。聽(tīng)了這陣掌聲，我拋下了開(kāi)始的緊張。
我通順而流利念著發(fā)言稿。終于，我的發(fā)言完畢了。場(chǎng)下響起了雷鳴般的.掌聲。我興奮到了極點(diǎn)。
正是全校師生的掌聲是我取得成功關(guān)鍵。
一聲真誠(chéng)的問(wèn)侯，可以讓一顆受傷的心感到安慰，可以讓一位成功的人感受到對(duì)方對(duì)他的肯定，從而使他更奮發(fā)圖強(qiáng)。同樣，一個(gè)真誠(chéng)善意的掌聲，也可以給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的動(dòng)力；也可以給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力……
“掌聲”這個(gè)詞的含義我是深刻的體驗(yàn)到了，深刻認(rèn)識(shí)到了。
五年級(jí)作文 篇4
我也不知道，為什么最初的最好的朋友，卻變成如今最大的敵人。
我不知道你在想什么。我不知道你有沒(méi)有把我當(dāng)做過(guò)朋友。我不知道你在背后說(shuō)過(guò)我多少次壞話。我不知道當(dāng)我考試不理想時(shí)你嘲笑過(guò)我多少次。
也許你現(xiàn)在開(kāi)始慢慢走上不是好學(xué)生的那條路，也許此時(shí)你在和同學(xué)說(shuō)我的什么壞話。以前的朋友，最好的朋友。你哭了，我和她（另一個(gè)朋友）幫你擦眼淚。當(dāng)你被別人欺負(fù)了，我和她知道我們斗不過(guò)別人，但是仍然替你出口氣。我們的友誼已經(jīng)數(shù)不清破了多少次，更數(shù)不清復(fù)合了多少次。哎，也許是破碎的次數(shù)太多了吧，現(xiàn)在，連零片都找不到了。
我試著忘記，我狠狠的忘記，但是又怎么去忘記，以前的我們，天真的我們，以為可以一起看夕陽(yáng)西下都永遠(yuǎn)，可是這個(gè)愿望在今天就算了吧。以前的你，學(xué)習(xí)是多么的優(yōu)秀，更不會(huì)從嘴里吐出一個(gè)不文明的字。看看如今的你，學(xué)習(xí)委員也被下了，每天即使是上課，你也會(huì)不留顏面的去罵我們是多么的壞。也許是因?yàn)槟莻�(gè)曾經(jīng)的好朋友就坐在你的前面，也許你想好好報(bào)復(fù)她吧。你是個(gè)不念舊的人，我是個(gè)非常念舊的人。你可以忘記過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不可以。可真的，你現(xiàn)在的所作所為，讓我大驚失色，我不知道我以前有你這個(gè)朋友，甚至讓我感到恥辱。上體育課時(shí)，你罵我們沒(méi)有素質(zhì)，我現(xiàn)在就可以告訴你，說(shuō)這句話的人自己首先就是個(gè)沒(méi)素質(zhì)的'人。
哎，都是以前了，你現(xiàn)在是變的多么的堅(jiān)強(qiáng)。直到今天，我才知道我們沒(méi)必要再和好了，如果你想做敵人，那就做敵人吧。你砸了我在你生日時(shí)辛辛苦苦在市場(chǎng)上挑給你的杯子，你撕了我花了一中午時(shí)間寫(xiě)的同學(xué)錄。
靜靜地臥在沙發(fā)里，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。等到自己哭了，哭得痛徹心扉了，就開(kāi)始忘記吧。希望你們失去了曾經(jīng)為你擦過(guò)淚的朋友，會(huì)更開(kāi)心吧！
五年級(jí)作文 篇5
我是一棵生活在森林的樹(shù)，因?yàn)槲矣兄鼓鹊纳碜�，頭發(fā)又密又多，長(zhǎng)的很漂亮，所以蝴蝶圍我舞，蜜蜂圍我飛，小鳥(niǎo)圍我唱。我和我的同伴們手拉手、肩并肩的站在一起，為地球吸入二氧化碳，放出氧氣，為地球注入活力，保持青春。
就這樣，美好的日子一天天過(guò)去了，正當(dāng)我享受生活樂(lè)趣的'時(shí)候，地球的主宰──人類來(lái)了。我不知道我的厄運(yùn)已經(jīng)來(lái)臨。只見(jiàn)他們?cè)跂|看看西瞧瞧好像他們?cè)谶x定目標(biāo)，誰(shuí)知他們竟沖向我，用工具把我一點(diǎn)點(diǎn)挖出，我尖叫著，用勁全身力氣掙扎，并且大聲呼喊：“救命�。【让�！我不要被挖走�。【让�！嗚嗚嗚嗚……“可是人類根本不聽(tīng)我的，人類根本不會(huì)停手，最終，我倒在地上，意識(shí)模糊，不知道是怎樣被運(yùn)走的。當(dāng)我醒來(lái)得時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被移植到沙漠里了。
狂風(fēng)吹來(lái)，沙子被卷了起來(lái)，我感到好孤獨(dú)、好害怕好陌生。沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有那綠色的家園，只有顆顆沙礫陪我度過(guò)每一個(gè)日日夜夜。我的眼淚奪眶而出，隨著狂風(fēng)和沙礫飄了起來(lái)。
“人類啊，請(qǐng)不要在破壞環(huán)境了，每一棵植物都需要呵護(hù)、關(guān)愛(ài)。而且是你們──人類破壞了我的生活。人類啊，我求求你們，讓我回家吧，我想回家！”
五年級(jí)作文 篇6
這是個(gè)美妙的時(shí)刻，再過(guò)整整40分鐘，就要升入初二年級(jí)了。
總是不相信似的認(rèn)為初中還會(huì)像小學(xué)一樣漫長(zhǎng)，殊不知時(shí)光就在匆匆中悄然而逝了。這話中并未帶著絲毫的傷春感秋，我很確定自己在做什么，也很驕傲自己沒(méi)有揮霍掉什么。
再優(yōu)秀的成績(jī)，終將成為過(guò)去，在下一個(gè)一年之中，寫(xiě)些什么話來(lái)告訴自己吧。
就像你昨天看到的，小區(qū)院兒里有個(gè)小寶寶在蹣跚學(xué)步，你看著她努力向前的模樣內(nèi)心不免有些震撼，當(dāng)然，這“震撼”或許有些太過(guò)狹義，這樣解釋：她讓你想到了明天的故事。
明天，你升入初中——昨天你這樣說(shuō)。
40分鐘后你將成為初二的學(xué)生——今天你又換了說(shuō)法。
看，時(shí)光就在這兒等著我們，它歷練著人間，考驗(yàn)著你我。似乎值得欣喜的是，在上一個(gè)階段里你沒(méi)有讓它斥責(zé)，原因是你珍惜著它、寶貝著它，你覺(jué)得生命就是由無(wú)數(shù)個(gè)它的片段而組成，而湊巧的是，上一個(gè)片段的.句點(diǎn)，畫(huà)在了對(duì)的地方。
寶寶一步一步的向前，僅僅是昨晚的半個(gè)小時(shí)里，她便進(jìn)步了不少。她能想方設(shè)法的保持平衡，也會(huì)百般抵賴似的推開(kāi)媽媽的手臂，像極了昨天的你啊，像極了剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)的你啊，你茫然失措，你一無(wú)所知，甚至于讓你引以為傲的曾經(jīng)的成績(jī)都化作烏有，你找不到出口，找不到突破口，最終在絕對(duì)的逆境中沖開(kāi)了阻礙，你發(fā)現(xiàn)這里并沒(méi)有想象中的復(fù)雜，初中課程也并沒(méi)有旁人說(shuō)的可怕，你逐漸享受其中，拋開(kāi)輔導(dǎo)教材獨(dú)立思考，不愿第二天有需要找老師解答的題，你深刻的感覺(jué)到了羽翼正逐漸豐滿，你收獲了第一個(gè)好成績(jī)。
一步一步的向前，這一年多來(lái)，這一路走來(lái)。
你成長(zhǎng)了不少，你學(xué)會(huì)不再用之前的成績(jī)衡量自己，你也學(xué)著把自己全部的能量都積蓄起來(lái)一同爆發(fā)，你在自己的人生路上第一次遇到了掙扎，第一次學(xué)會(huì)了解決的辦法，第一回想到了凡事應(yīng)當(dāng)平靜，第一回找到了如何平穩(wěn)前進(jìn)的方式。
和寶寶學(xué)步是一樣的，我們都在摸索。
新的一天又開(kāi)始了，不知那可愛(ài)的小天使有沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)站在樓下練習(xí)？
新的征程又要起航了，不知最親愛(ài)的你是否早已蓄勢(shì)待發(fā)？
我們共同期待陽(yáng)光，靜候朝露，做最好的自己，力爭(zhēng)最優(yōu)秀的自己。一步一步走的堅(jiān)定，一步一步留下身后的點(diǎn)點(diǎn)腳印，一步一步你要勇敢向前，每一步中都帶著筆者的祝福。
又一步，再一步，信念給你力量，披荊斬棘，闊步前路。
五年級(jí)作文 篇7
夜，深了！我躺在床上，想象著自己長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子。
如果我長(zhǎng)大后是個(gè)農(nóng)民，那我只要在鄉(xiāng)村有一塊田地，一座精致的草房子，再養(yǎng)上一只可愛(ài)的“史努比”。每天在菜地里侍弄那些瓜果蔬菜，偶爾帶上我的“史努比”去聆聽(tīng)清脆的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，去欣賞悅耳的鶯歌燕舞。在蒙蒙細(xì)雨時(shí)，我一定會(huì)漫步在雨中，還會(huì)忍不住伸出舌頭，嘗嘗雨滴的滋味。
如果我長(zhǎng)大后是個(gè)商人，那我就要不停地忙碌。我希望我的電話響個(gè)不停，每天都在各地奔波，到處尋找商機(jī)。看著自己的事業(yè)蒸蒸日上，看著自己的財(cái)富越積越多，我會(huì)感到很成功。也許我還會(huì)學(xué)著比爾蓋茨那樣把自己財(cái)富全部奉獻(xiàn)給社會(huì)，讓更多的人也富裕起來(lái)。
如果我長(zhǎng)大后是個(gè)作家。我一定要住到海邊去，去吹吹撲面而來(lái)的海風(fēng)，去踩踩歡騰不息的浪花。我會(huì)早出晚歸，看太陽(yáng)躍出海面時(shí)的壯觀，看晚霞染紅天際時(shí)的'絢麗。我會(huì)讓海鷗把我的心里話告訴每一個(gè)想要知道的人。
如果我長(zhǎng)大后是個(gè)醫(yī)生。我會(huì)努力做好我的工作，想盡一切辦法為病人解除痛苦。我會(huì)像李時(shí)珍那樣跋山涉水去尋找良藥，我也會(huì)像白求恩那樣無(wú)私地救死扶傷。只有病人的快樂(lè)才是我最大的快樂(lè)。
夜，更深了！我長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子呢？在夢(mèng)里一定還會(huì)有更多的“如果”。
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