(精)三年級(jí)的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　今天，語(yǔ)文課上，瞿老師給我們嘗了一個(gè)甜甜的“毒藥”。

　　上課了，瞿老師很神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我的杯子里有一樣?xùn)|西，你們能用什么方法知道這是什么？”大家炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“聞一下，看看是什么氣味？”有的說(shuō)：“嘗一嘗，看看是什么味道�！�

　　“現(xiàn)在我們讓楊藝倫同學(xué)聞一下，看看他說(shuō)什么。”瞿老師宣布道。楊藝倫大模大樣走上講臺(tái)，閉上眼睛，做了一個(gè)深呼吸。瞿老師問(wèn)：“你聞到了什么氣味？””我好像聞到了柚子的香味�！啊辈豢赡芾�！“瞿老師笑著說(shuō)，”我一個(gè)杯子，怎么可能放下一個(gè)柚子！“接下來(lái)，誰(shuí)來(lái)嘗一嘗？”大家爭(zhēng)先恐后地喊道，“我——”瞿老師卻說(shuō)：“侯益明坐得最好，讓他來(lái)嘗。”侯益明走到講臺(tái)上，勉強(qiáng)地向我們擠出一個(gè)苦笑，他真不知道瞿老師會(huì)給他吃什么。瞿老師舀了一勺東西，放到侯益明的嘴里。剛放進(jìn)去，侯益明就吐出舌頭，用手用力地扇著舌頭，還大叫：“是鹽，好咸！好咸！”

　　接下來(lái)，瞿老師在我們每個(gè)人的杯子里放一點(diǎn)白色中有橙色的.顆粒，然后說(shuō)：“1、3、5、7組的同學(xué)試吃一下，這是什么東西�！�

　　我的同桌像拿著一杯毒藥一樣，緊緊地握著，遲遲不敢下口。終于，他嘗了一口：“嗯，好吃！真的好吃！“于是，我迫不及待地吃了一口，味道好極了。剛剛我還以為是毒藥，真是虛驚一場(chǎng)。

三年級(jí)的作文 篇2

　　介紹自己

　　當(dāng)你走進(jìn)三年級(jí)三班，坐在第一個(gè)座位上的一個(gè)小男孩-----他個(gè)頭不高，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的娃娃臉，很愛(ài)說(shuō)笑，那就是我今年九歲了。

　　在別人眼中，也許我不是好學(xué)生，但是我有自己的個(gè)性，只要我認(rèn)定的事，我就堅(jiān)持到底。我性格外向，從不隱瞞自己的個(gè)性，我開(kāi)心的時(shí)候會(huì)大笑，受委屈時(shí)會(huì)大哭。有時(shí)我很強(qiáng)大，有時(shí)我很弱小，有甜有酸的生活伴我成長(zhǎng)。

　　我最討厭那種諷刺、嘲笑別人，我們班就有這樣的同學(xué)，專門愛(ài)打擊那些弱小的同學(xué)，為這事，班主任還專門在班會(huì)上講這件事。

　　我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我特別不愛(ài)動(dòng)手。能口算的絕不用筆算，反正一句話，能不動(dòng)就不動(dòng)手。

　　平時(shí)，我喜歡運(yùn)動(dòng)騎自行車、滑輪滑、打乒乓……我有一個(gè)愿望——長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，教出來(lái)的學(xué)生干什么得都有。這就是我，一個(gè)在平凡不過(guò)的小男孩。

　　介紹我自己

　　我,平平凡凡的我,既然嫦娥那樣的風(fēng)采,更西施那樣的'婀娜.小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,外表給人的感覺(jué).性格內(nèi)向,平時(shí)沉默寡言,不愛(ài). 只是老師和同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià).我不否認(rèn)我的卻是的人.時(shí)遇挫折,時(shí)遇不順,我在大家面前從來(lái)不流露絲毫,只原在背地里哭鼻子,彼此來(lái)拂去心頭的陰云,在學(xué)習(xí) 諸事如意的時(shí)候,我也和大多數(shù)女孩子一樣,說(shuō)說(shuō)笑笑,蹦蹦跳跳,來(lái)表達(dá)心中的喜悅之情,可是總想女孩子那樣毫無(wú)顧及地,只是我一大特點(diǎn),也許是一大缺點(diǎn) 吧!

　　畫畫是我的專長(zhǎng),書本上,筆記本上隨處留下我繪制的小動(dòng)物,小人物,遠(yuǎn)山近景等.高興的時(shí)候描繪幾筆,喜悅之情就得淋漓盡致,有一次畫畫比賽還得了二等獎(jiǎng)呢!

　　優(yōu)點(diǎn)固然,缺點(diǎn)難免的,意氣用事是我最大的缺點(diǎn).幾次的教訓(xùn)和仔細(xì)的考慮,缺點(diǎn)大有改正,但要徹底去掉它,還需要我付出更大的努力.

　　這我,活潑可愛(ài)的小女孩,你們喜歡和我交朋友嗎?

　　介紹自己

　　人家都說(shuō)：我不能“說(shuō)”，也就是不能當(dāng)主持人，我就不信。我在五年級(jí)時(shí)參加朗誦比賽得了獎(jiǎng)，給說(shuō)我的人一個(gè)有力的回?fù)�，這樣一來(lái)，再也沒(méi)有人趕敢說(shuō)我不能“說(shuō)”了。

　　我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，先說(shuō)我的缺點(diǎn)。我雖然口才好，可是也給我?guī)��?lái)了一些苦惱，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當(dāng)年在青島水族館見(jiàn)到的鯨的標(biāo)本就坐不住了，我顧不上聽(tīng)老師講課，想把有關(guān)鯨的知識(shí)告訴同桌。在老師轉(zhuǎn)過(guò)身去寫字的時(shí)候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我投來(lái)不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了�！本蜑檫@，爸媽經(jīng)常責(zé)備我。說(shuō)起這些，你會(huì)覺(jué)著我是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，但一說(shuō)到優(yōu)點(diǎn)，你們又會(huì)眉開(kāi)眼笑了�？�，上課搶著回答問(wèn)題，勞動(dòng)積極，幫助家長(zhǎng)干家務(wù)等等。你也許會(huì)覺(jué)得我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是那么不相稱吧!

　　再來(lái)說(shuō)我的性格和愛(ài)好。我性格幽默、活潑，常常都同學(xué)們開(kāi)懷大笑。聯(lián)歡會(huì)上總是我的主持人，當(dāng)然著要?dú)w功于我的媽媽和爸爸。在家里時(shí)，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會(huì)，所以我主持節(jié)目總是繪聲繪色的。

　　現(xiàn)在你們都記住我了嗎?我是一個(gè)又聰明又調(diào)皮還有點(diǎn)驕傲的“秀氣中學(xué)生”。

三年級(jí)的作文 篇3

　　有這么一個(gè)人，雖然我和她一年只能見(jiàn)兩到四次，但是我們卻熟悉得不能再熟悉。她那纖細(xì)濃密的直發(fā)披在肩頭，一張白凈的娃娃臉，雖然是一雙細(xì)瞇眼，但彎彎的，讓人一看就有一種笑瞇瞇的感覺(jué)，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的靈巧小嘴。

　　她活潑開(kāi)朗，陪我們玩時(shí)，就像一個(gè)天真可愛(ài)的小朋友，一旦照顧起我們，又儼然變成了一個(gè)大人。她喜歡看書，閑下來(lái)，就雙手捧起課外書，津津有味地看了起來(lái)，有的時(shí)候甚至廢寢忘食。但玩起來(lái)，她就喜歡刺激又有挑戰(zhàn)性的東西。

　　她可是我們家出了名的`大膽兒。記得那年在重慶的洋人街，我們?cè)谀峭媪藳_云霄，真是太刺激了！我和哥哥從上面下來(lái)，面色蒼白，兩腿發(fā)軟，但她卻無(wú)所謂，居然又連坐了兩次。可真讓我們佩服！

　　她還是一個(gè)“麥霸”。好幾次我們一大群人一起去卡拉OK唱歌，基本上都是她一個(gè)人在唱，我們只有一旁聽(tīng)的份。

　　她還多才多藝。她英語(yǔ)好，而且還會(huì)幾種樂(lè)器：彈鋼琴，吹嗩吶，口琴，葫蘆絲，還有打腰鼓，都行！

　　她就是我的表姐，一個(gè)只有14歲的女孩，厲害吧！

三年級(jí)的作文 篇4

　　我有一個(gè)小巧玲瓏的番茄鐘。它紅彤彤的，像一個(gè)熟透了的番茄，上面綠油油的葉子像戴了一點(diǎn)小帽子一樣，它分為上半和下半，上半上面還寫著表示時(shí)間的數(shù)字。怎么樣？這個(gè)番茄鐘是不是十分精美？

　　它是媽媽在網(wǎng)上給我買的，因?yàn)槲业臅r(shí)間觀念一直不是很強(qiáng)，在一個(gè)寫作文的公眾號(hào)里知道有這種增強(qiáng)時(shí)間觀念的“神器”，于是迫不及待地去給我買了一個(gè)。我把它調(diào)成40分鐘，它馬上就一點(diǎn)一點(diǎn)的往“0”刻度那里轉(zhuǎn)，嘀嗒嘀嗒的秒表聲很急促。我覺(jué)得這個(gè)鐘比一般的`都要快很多，心里那個(gè)急呀，趕緊去寫作業(yè)了。等寫完作業(yè)一看，比平時(shí)寫作業(yè)快了整整十五分鐘。從此我寫作業(yè)的速度都快了許多。我也更加喜歡這個(gè)新朋友了。

　　以前沒(méi)有番茄鐘時(shí)，我們雖然知道現(xiàn)在什么時(shí)候了，可是我卻體會(huì)不到時(shí)間有多快�，F(xiàn)在有了這個(gè)番茄鐘，嗒嗒的聲音很急促，似乎在催我寫作業(yè)，我聽(tīng)到嗒嗒的聲音，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真的非�？欤�當(dāng)然會(huì)趕緊寫作業(yè)了。我真感謝這個(gè)番茄鐘讓我徹底體會(huì)到什么是“光陰似箭，日月如梭�！�

三年級(jí)的作文 篇5

　　“左一片，右一片，隔座山頭看不見(jiàn)。要時(shí)沒(méi)有我?guī)兔Γ�萬(wàn)種聲音聽(tīng)不見(jiàn)�！贝蠹也虏挛沂钦l(shuí)呀!哈哈，我就是大名鼎鼎的耳朵小姐。

　　只要你用手放到大腦的左右側(cè)面，就能摸到我了。略看，我的 外耳像一個(gè)大問(wèn)號(hào);細(xì)看，耳廓像一個(gè)迷宮，又像連綿起伏的大山。耳垂又軟又肥，十分舒服。我的中耳和內(nèi)耳藏在外耳的后面，它們本領(lǐng)高強(qiáng)，傳送著聲音。有些愛(ài)美的女孩在我身上打了一個(gè)孔，把耳環(huán)穿在我身上，使我變成了一個(gè)美麗的小姐，我能帶給人們一個(gè)美妙的世界。

　　鳥語(yǔ)花香的春天，我在百花齊放的春天能聽(tīng)到百靈鳥的婉轉(zhuǎn)歌聲;烈日炎炎的夏天，我在波濤滾滾的大海邊聽(tīng)到了輕柔的海風(fēng);天朗氣清的秋天，我在高大的梧桐樹的下面聽(tīng)到了落葉“沙沙”的聲音;大雪紛飛的冬天，我在茫茫的雪地上聽(tīng)到了小朋友的嬉笑聲。

　　因?yàn)橛形�，人們能�?tīng)到悠揚(yáng)的琴聲，能聽(tīng)到朗朗的.讀書聲，還能聽(tīng)到幽默風(fēng)趣的笑話，使人們有了多姿多彩的生活。

　　聽(tīng)了我的介紹，大家是不是要愛(ài)護(hù)我像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣呢!一定要記得寒冷的冬天要戴好耳罩哦!游泳一定不要進(jìn)水哦!聽(tīng)音樂(lè)千萬(wàn)別開(kāi)得太響哦!掏耳朵時(shí)一定要輕輕地掏我哦!

　　聽(tīng)了我的介紹，你記住保護(hù)我的方法了嗎?

三年級(jí)的作文 篇6

　　我的好朋友王臣崇 六月二十四日 星期三 小雨下了一天！

　　今天下午，王臣崇來(lái)我家做客。

　　本來(lái)我們約好了要去王臣崇媽媽的飯店寫作業(yè)。一看店里的顧客很多，為了不打擾阿姨做生意，媽媽很阿姨商量把我和王臣崇帶到了我們家。

　　到了我們家，我們先開(kāi)始寫作業(yè)。王臣崇在寫暑假作業(yè)，我在寫卷紙。我寫一張卷紙，王臣崇就把語(yǔ)文暑假作業(yè)寫完了。媽媽給我檢查卷紙，我錯(cuò)了兩道題，是因?yàn)闆](méi)有細(xì)心。媽媽說(shuō)：“沒(méi)有用到一百分的'心，就沒(méi)有一百分的成績(jī)。”我以后應(yīng)該認(rèn)真做卷紙，用心檢查。

　　作業(yè)做完了，我們游戲時(shí)間到了。我們玩兒了“超人拯救世界”，王臣崇當(dāng)超人，我當(dāng)怪獸；然后，我們又玩兒“猴子吃香蕉”，王臣崇當(dāng)主人，我當(dāng)猴子。還玩兒了“探險(xiǎn)島”，我們兩個(gè)都是英雄，一起打怪獸。

　　當(dāng)我們正玩兒得開(kāi)心時(shí)，都快六點(diǎn)了，爸爸也下班回家了。我和爸爸把王臣崇送走了。我們只好依依不舍地離開(kāi)了。

　　媽媽后記：兩個(gè)小家伙，在一起玩兒得不亦樂(lè)乎。寫作業(yè)時(shí)很用心，玩兒時(shí)很開(kāi)心！

三年級(jí)的作文 篇7

　　星期四下午第一節(jié)課，我們班主任方老師急急忙忙跑到教室對(duì)我們說(shuō)：“前幾天，四川省汶川發(fā)生了大地震，許許多多房子都倒塌了，死傷人數(shù)千千萬(wàn)萬(wàn)，人民生活極度困難，他們需要我們伸出援助之手，我們要為災(zāi)區(qū)人民捐款，捐多少由自己來(lái)決定，好不好？”同學(xué)們聽(tīng)完，顯得異常振奮。

　　到了第二天上午，方老師帶來(lái)了一個(gè)紅色的捐款箱，放在講臺(tái)上。當(dāng)時(shí)我的'心“砰砰砰”地跳，像十五只吊桶打水——七上八下。接著，老師向大家宣布說(shuō)：“我們一大組一大組來(lái)�！痹捯魟偮洌�同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑上講臺(tái)，把自己的零用錢投進(jìn)了捐款箱。這時(shí)候，只看見(jiàn)老師拿出照相機(jī)給正在捐款的同學(xué)拍照。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……老師拍呀拍，一直拍了很長(zhǎng)時(shí)間。

　　我捐完款回到了座位上，這時(shí)候，一種心曠神怡的感覺(jué)涌上了心頭：我今天已經(jīng)做了一件好事。

三年級(jí)的作文 篇8

　　各位游客，我是小小導(dǎo)游員蘇加諾�，F(xiàn)在，我來(lái)向大家介紹三門峽有名的寶輪寺塔，請(qǐng)大家欣賞：

　　寶輪寺塔位于市區(qū)西部陜區(qū)風(fēng)景區(qū)，原為唐僧道秀所建，金大定十七年僧人智秀重建，距今有800余年。寺早已毀，唯塔獨(dú)存，此塔塔門西南，平面作正方形，為13級(jí)迭澀密檐式磚塔，塔高26．5米，塔圍21．6米，用青灰條磚一順一丁壘成。塔底有臺(tái)賽和臺(tái)座，塔的正面刻有“三圣舍利寶塔”的`塔銘，塔身有自下而上逐層收斂，每層高度均勻遞減，外輪廓呈拋物線形，用棱角牙子磚和迭澀磚層砌出塔檐秀麗俊俏。每層塔身分別辟有半圓形拱卷門，拂籠窗洞，翼角下有風(fēng)鐸，風(fēng)吹鈴動(dòng)，叮當(dāng)作響。塔內(nèi)有塔心室和梯道，可以登臨遠(yuǎn)眺，觀賞“黃河遠(yuǎn)上白云間”的壯景。

　　各位游客，聽(tīng)了我的講解，你們對(duì)寶輪寺塔一定加深了了解。希望我的導(dǎo)游能為你們帶來(lái)旅途的愉快！祝大家玩好！謝謝！

三年級(jí)的作文 篇9

　　三年級(jí)到了,我們換了個(gè)新老師.

　　他戴著眼鏡.鼻子挺挺的.嘴巴大大的.身子高高的`,人長(zhǎng)的又高又帥.

　　開(kāi)學(xué)的第一天,老師向我們介紹了他自己,他說(shuō):"我姓陳"還又許許多多的同學(xué)介紹給陳老師聽(tīng),陳老師對(duì)他們印像很深.

三年級(jí)的作文 篇10

　　杏花開(kāi)了，那么白，那么美，那么令人心醉。

　　一陣風(fēng)兒吹來(lái)，潔白的花瓣飄落下來(lái)，像一場(chǎng)雪，像一個(gè)夢(mèng)，敲打著沉睡的心靈。仔細(xì)端詳它的四瓣玲瓏花，像珍貴的水晶，像無(wú)價(jià)的寶石，生怕從樹上飛去，但風(fēng)兒是不會(huì)同意的。

　　站在杏樹下，讓潔白柔順的花瓣撲打面龐，是一件浪漫的事。當(dāng)真正領(lǐng)悟到那中美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：圣潔的白色沒(méi)有選錯(cuò)主人，讓杏花來(lái)支配自己，只會(huì)顯得更溫柔、更嫵媚。

　　當(dāng)小巧玲瓏的迎春花就要謝了的.時(shí)候，會(huì)把春天到來(lái)的喜報(bào)交給第二個(gè)春的使者－杏花來(lái)傳播，再由它來(lái)依次傳給桃花、梨花……杏花真是個(gè)別出心裁的可愛(ài)的姑娘，把春的到來(lái)寫在花瓣上，讓花瓣飛到每一個(gè)睜開(kāi)眼的生靈手中，你可見(jiàn)過(guò)如此聰明、羞澀的姑娘？

　　呼———

　　又來(lái)了一陣風(fēng)，把帶著濃濃春意的花瓣傳到了的千家萬(wàn)戶。

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