五年級(jí)作文[優(yōu)選4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　童年，有許許多多的記憶貝殼。多彩的，記錄著那一刻刻開心的時(shí)候，而灰暗的，抒寫著那一件件傷心的事。而最多的，是那許多刻上哥哥的貝殼。而現(xiàn)在，我要尋找那一顆最絢麗、多彩的貝殼。

　　他長(zhǎng)得相貌平平，并不出眾�？伤�在我心里總是最好的。他的名字，叫張昊鵬。他的`個(gè)子只有一米五多，和我差不多，但是我從來沒有因?yàn)樯砀叨�嘲笑他。而正好相反，正因�(yàn)槲覀兊纳砀卟畈欢�，反而讓我們形影不離。哥哥他很瘦，看上去弱不禁風(fēng)，實(shí)際上無所畏懼。

　　他今年上六年級(jí)，在我班級(jí)的樓上。每一節(jié)下課，我坐在窗邊，望著窗外，總能看見他那快樂的身影，讓人禁不住多望幾眼。他是一株四葉草，給我?guī)�來幸福、快樂。在你不開心的時(shí)候，他會(huì)陪著你。在你傷心的時(shí)候，有他安慰你。在你快樂的時(shí)候，有他陪你瘋狂。在我被欺負(fù)時(shí)，是他，第一個(gè)挺身而出。他其實(shí)并不特別，他只是一個(gè)平凡的男孩。但是，他總是會(huì)帶給你意想不到的驚喜。

　　他今年的六月，就要畢業(yè)考了。在這里，哥哥，我想告訴你，我希望你能考出個(gè)好成績(jī)，考上一個(gè)好的中學(xué)，我這一輩子都不會(huì)忘記你。記住，你會(huì)一直在我心里，不會(huì)忘記。

五年級(jí)作文 篇2

　　今天我們一家去爬山了，有媽媽有阿姨有姐姐和妹妹還有一只漂亮的.小狗狗。妹妹表現(xiàn)的非常棒，都沒有讓媽媽抱，一直堅(jiān)持到最后。我覺得小狗的表現(xiàn)也很棒，一路上跑的很快，給我們?cè)黾恿撕芏?樂趣。我以前很怕狗，但是今天看著這只可愛的小狗我忍不住和它玩，想抱抱它。

　　我們今天都有了進(jìn)步，希望我們以后能越來越棒！

五年級(jí)作文 篇3

　　說起我課外班的老師，那還真是不少呢，可你要問我最喜歡的是哪一位，我會(huì)告訴你，我最喜歡教我五、六年級(jí)奧數(shù)課的湯老師。

　　在我還在上五年級(jí)時(shí)，我是奧數(shù)五（7）班的插班生，在剛?cè)氚嗟臅r(shí)候，是一位姓余的老師教我們，由于我沒有學(xué)過前幾講的知識(shí)，所以我什么都不會(huì)，并且什么也都聽不懂，光看著別人記筆記，自己卻時(shí)不時(shí)地用迷離的眼神，看著窗外忽飛忽落的小鳥出神。總之，用一個(gè)詞來形容我當(dāng)時(shí)的狀況，那就是“心不在焉”；或用“一問三不知”這個(gè)詞也可以來概括我那時(shí)的聽課質(zhì)量。不久之后，余老師被調(diào)到了別的班，湯老師便來到了我們班。

　　湯老師上的第一節(jié)課，我仍然是繼續(xù)著我的迷離狀態(tài)，還是絲毫不被上課的內(nèi)容所吸引。也許是我和其他同學(xué)的積極狀態(tài)不同，老師便一下子注意到了我。下課鈴響起了，老師來到了我身邊，問到：“為什么上課時(shí)總見你在發(fā)呆？而不是認(rèn)真的聽講或記筆記？”我簡(jiǎn)潔地回答：“聽不懂�！薄澳抢蠋熆梢詭湍悖�以后上課可要認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，如果練習(xí)題有不會(huì)做的，就來問老師，老師一定會(huì)給你講的.，好嗎？”“嗯，好的�！甭犕昀蠋煹倪@番話，我覺得有一股暖流涌上心頭，我決定，努力地試一試，既然答應(yīng)老師的事，就一定要做到，于是，每天上課，我都會(huì)認(rèn)真聽講，并認(rèn)真做筆記，慢慢的，我的奧數(shù)成績(jī)也有所提高了。

　　記得有一次上課，老師給我們講第二十二講——最大公因和最小公倍，由于總是理不清這一講內(nèi)容之間的關(guān)系，上課時(shí)老師講的題，我根本就聽不明白，老師寫的公式，我也看不太懂，就這樣熬呀熬，直到我聽見了“鈴——”的下課鈴時(shí)，才放松了一下，可當(dāng)我聽到了下一句話，“下節(jié)課我們做練習(xí)。”時(shí)，我突然緊張了起來：“啥？不會(huì)吧！哎呀！怎么辦，我......我連怎么分析題還都......唉！怎么辦�。　蔽倚南�。

　　上課鈴又在我耳邊響了起來，而后，我便木訥的坐回位子上，當(dāng)我用那雙失神的大眼睛看著那些讓我驚慌失措的題時(shí)，耳畔聽到了一個(gè)和藹的聲音問道：“史佳文，你怎么啦？”我立刻回過神來，原來是湯老師，我立馬回答：“那道題——我不會(huì)�！蔽抑噶酥负诎迳系念}，“不會(huì)我可以給你講啊，你來看，這道題是這樣的......”哎呀，真是太感謝老師了！如果沒有老師的幫助，我真不知道什么時(shí)候才能把這些“難”題做完。

　　現(xiàn)在我的奧數(shù)成績(jī)比以前有了很大提高，如果沒有湯老師當(dāng)初的鼓勵(lì)和耐心幫助，也許我現(xiàn)在還是天天呆若木雞似的上課呢。

五年級(jí)作文 篇4

　　它不像玫瑰那樣?jì)善G、也不像太陽花那樣精神、不像梅花堅(jiān)強(qiáng)、也不像水仙純潔、更不像蘭花素雅。但它是荷蘭四寶之一——高雅的郁金香了。

　　在我一而再再而三的請(qǐng)求下，媽經(jīng)終于帶我來到鮮花港——-郁金香王國。這時(shí)，我在茫茫的花海中相中了一朵郁金香。淡綠色的莖上長(zhǎng)著一根密密麻麻乳白的小絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像抹上一層淡淡的雪，顯得十分素雅！那橢圓形的葉子又大又扁。只要風(fēng)婆婆輕輕一吹葉片就像一個(gè)小女孩的舞裙隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是這樣，那翡翠般的.葉子襯托著我心目中的“花神”，顯得那么矜持而脫俗，令人百看不厭。

　　郁金香不但莖亭亭玉立，而且花更美麗。它的花瓣整體是橘紅色的，花瓣的四周包裹著一圈鮮亮的黃色，在陽光的照射下、在黑色的襯托下，雖得更加光彩奪目，要說更美的還是花辦內(nèi)側(cè)底部，那一層淡淡的綠色像鋪著一塊毛茸茸的綠毯，它緊緊地?fù)碇�花蕊，幾種奪目的色彩相互村托，使郁全香從內(nèi)到外都顯得絢麗多彩。橘紅色帶有一點(diǎn)兒嫩綠的花瓣，軟得讓人都不敢碰，就小嬰兒的皮膚。羞答答的顯得更加迷人！當(dāng)你停留在一枝郁金查的時(shí)候，風(fēng)一吹，仔細(xì)一聞，一股股淡淡的幽香。也許這就是郁金香中的“香”的來歷吧。

　　這就是我喜歡的郁金香，你剛勁挺拔、素雅秀麗，你默默無聞地把香氣帶給人間。我也要像你一樣踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，綻放出自己最美的花朵。

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