四年級(jí)作文優(yōu)選9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天，晴空萬里，一望無際的藍(lán)天中嵌著一個(gè)大火球。
我正美滋滋地做著白日夢(mèng)，卻被一陣可惡的上課鈴聲給打擾了。��！想起來了，這節(jié)課是勞技課。這時(shí)，高大威武的壽老師走了進(jìn)來，大聲地宣布：“這節(jié)課，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)拔草。”話音剛落，同學(xué)們便議論紛紛。但最后，大家還是決定去操場(chǎng)拔草。
我們排隊(duì)下樓，到操場(chǎng)一看，雜草那個(gè)多��！，再看看頭頂上的太陽，那個(gè)熱��！我開始彎腰拔草，才拔了幾分鐘，汗珠就不由自主地從頭上流了下來，腰也有點(diǎn)麻木了。我就站起來活動(dòng)活動(dòng)筋骨，擦擦汗。不小心聽見旁邊的同學(xué)在抱怨天氣太熱、草太多、老師太狠心。于是，我安慰他們說：“沒辦法，誰讓這草長(zhǎng)得這么長(zhǎng)。你想想，農(nóng)民伯伯整天都在田里干活。我們村就有一位老爺爺基本上每天都在田里，太陽暴曬，把他的皮膚曬得跟黑炭似的'，我們村里的孩子都叫他黑炭爺爺�！甭犃宋业脑�，大家便和我一起又拔起了草。
“叮零零……”，一節(jié)課過去了。我的頭發(fā)變得滾燙滾燙，臉直冒汗，手也火辣辣的，但我一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)槲矣X得這點(diǎn)辛苦算不了什么。
四年級(jí)作文 篇2
這本書非常精彩，大致內(nèi)容是這樣的：一天，在北國(guó)，兩個(gè)人在艱難地走著，旁邊是他們的狗和雪橇，一個(gè)人的棺材和茶葉在雪橇里。晚上，叫畢爾的人喂狗時(shí)發(fā)現(xiàn)狗多了一只。第二天，叫亨利的人發(fā)現(xiàn)有狼，后來畢爾和一只狼同歸于盡了，最后狼終于走了。下面，讓我來講講狼的故事！
原來，有一只母狼，很多狼都喜歡它，第一只是一只領(lǐng)袖，第二只是老獨(dú)眼，最后一只是一只三歲小狼。由于食物少，弱的狼就會(huì)被趕走，最后只剩下母狼、小狼、老獨(dú)眼和領(lǐng)袖了，后來小狼攻擊老獨(dú)眼，被老獨(dú)眼和領(lǐng)袖殺了，這時(shí)老獨(dú)眼咬傷了領(lǐng)袖，領(lǐng)袖和老獨(dú)眼斗了起來，可領(lǐng)袖不久就被殺了。幾天后，母狼懷孕了，生了五只小狼，可是四只小狼餓死了，只剩一只小公狼了。后來小公狼去冒險(xiǎn)，吃了七只小松雞，后來被母伶鼬咬了，這時(shí)它母親來了，殺了伶鼬。后來老獨(dú)眼被大山貓殺了給寶寶吃，母狼偷吃了一只小山貓，大山貓找上門了，于是大山貓和母狼打了起來，這時(shí)小公狼咬住了大山貓的腿，后來大山貓的爪子抓傷了他，后來他又咬住了大山貓的腿，直到她死為止。
后來他成為了印第安人的狗，印第安人叫母狼吉喜，叫他雪虎，后來雪虎知道了他的'主人是灰色海獺（人名）�？墒腔疑＋H把吉喜給了三鷹（人名）。幾年后，灰色海獺把雪虎給了一個(gè)叫美人史密斯的白人，美人史密斯很壞，他把雪虎變成了斗狗。有一次雪虎差一點(diǎn)就死了，幸虧一個(gè)叫威登。斯各特的人救了雪虎，他還逼迫美人史密斯把雪虎賣給了他。
剛開始時(shí)雪虎很野，后來雪虎對(duì)主人（威登。斯各特）很忠實(shí)，晚上他還幫主人看東西，別人的樣子很像攻擊主人時(shí)，他就會(huì)發(fā)火。有一次，主人出去有事，叫朋友麥特看家，雪虎看見主人走了，他竟然不吃不喝，讓雪橇狗隨便咬他（他以前咬死過一只叫老大的雪橇狗，因?yàn)槔洗髶屗娜猓�。后來主人回來了，雪橇狗還咬他，結(jié)果被他咬傷了。還有一次，美人史密斯想偷雪虎（因?yàn)檠┗⒃诙饭窌r(shí)經(jīng)常打贏，讓美人史密斯掙錢），可雪虎把美人史密斯咬傷了。后來主人把雪虎帶到了老家，下車時(shí)雪虎以為幫主人拿箱子的人是小偷，于是不讓幫主人拿箱子的人碰箱子，還不讓主人的媽媽抱主人。后來，一只叫可利的狗不讓他靠近馬車，因?yàn)榭衫侵魅烁赣H的牧羊犬，不喜歡狼，可是可利是母狗，公狼是不能攻擊母的。后來雪虎只得把可利打翻。后來他來到主人父母家門口時(shí)，一只大獵狗來打他，他把獵狗撲翻，正準(zhǔn)備咬喉嚨時(shí)，可利來了，于是雪虎撲向可利，可利又被打翻了。后來雪虎知道了這里還有一個(gè)特別的人，他就是斯各特大法官。主人后來還教會(huì)了他很多東西。一天晚上，一個(gè)犯人來了，他是無辜的，卻被斯各特大法官判刑�，F(xiàn)在他出來了，他殺了三個(gè)守衛(wèi)。他現(xiàn)在要?dú)⑺垢魈卮蠓ü伲┗⒁詾樗切⊥�，于是和他打了起來。結(jié)果他死了，雪虎中了兩彈，還被踩了很多下。經(jīng)過治療，他完全康復(fù)了，這時(shí)小狗們爬在雪虎身上了，可是雪虎讓他們爬，可利很驚奇，慢慢地，雪虎閉上了眼睛，曬起了太陽……
這本書的作者是杰克。倫敦，他是美國(guó)著名作家。
這本書很精彩，內(nèi)容豐富，情節(jié)激烈，形象逼真，讓人看了還想看。我建議大家看杰克。倫敦的其它書，它們一定也很好看
四年級(jí)作文 篇3
光陰如箭，日月如梭，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
早晨，我走在去學(xué)校的路上，后面?zhèn)鱽硪宦暎骸靶偂！蔽一仡^望去，是小林��！小林說道：“你怎么還不快點(diǎn)走啊！今天考試�！蔽掖舐暫暗溃骸笆裁�，我怎么不記得了，不是明天嗎？”“不，是今天�！毙×终f。
我們倆到學(xué)校了，是跑著來的。“還有一分鐘考試。”小天告訴我。監(jiān)考老師來了，她說：“第一節(jié)考數(shù)學(xué)�，F(xiàn)在把有關(guān)數(shù)學(xué)的全部書本收起來�！蔽铱焖俚匕褨|西收起來。桌面上空蕩蕩的`，只有鉛筆袋在上面。十分、二十分、三十分……半天過去了。
下午，我來到了學(xué)校，抓緊看語文書。下午的半天是漫長(zhǎng)的，也是輕快地。我抓緊把作文寫完，慢慢地檢查著基礎(chǔ)題。
到了第二天的早晨，老師公布成績(jī)了，老師說：“小剛，數(shù)學(xué)一百、語文九十二、英語九十六、科學(xué)九十七。全班第三。”我高興地歡呼起來。讓我為自己鼓一次掌吧，因?yàn)榕涂梢匀〉煤贸煽?jī)。
四年級(jí)作文 篇4
暑假，我們一大家人去甘南藏族自治州旅游，最難忘的是神奇的骨麻湖之旅。
去骨麻湖的路，是狹窄盤旋的搓衣板似的山路，一邊是壁立的石壁，另一邊是深不見底的懸崖，令人膽戰(zhàn)心驚。崖底卻是森林茂密，郁郁蔥蔥，一棵柏樹，在懸崖邊扎根，從崖底一直長(zhǎng)到路基，近在咫尺。
我們坐了兩個(gè)小時(shí)的`車，卻因山路陡峭，只好改騎馬，“駕！啊哦！”
我們騎著馬，不斷登高，騎在馬背上，眼前一片明朗。馬脖子上的鬃毛十分粗糙，馬肚子十分溫暖，一陣陣馬嘶聲傳來，我忘情地喊叫：“骨麻湖，我們來啦！”
到達(dá)山頂，眼前景色突變，不再是懸崖峭壁，而是一片草地，綠油油的小草編織成一張巨大的地毯，一望無際。那些野花，紅的黃的白的紫的……顏色各異；有的是酒杯狀的，有的是像盤子，有的像紐扣，形態(tài)各異；野花遍地是，有的一叢一叢，有的一簇一簇，更多的是散布在綠草地上，風(fēng)一吹，野花們就對(duì)我眨著眼睛。放眼望去，成群的牛羊在吃草，景色優(yōu)美。山風(fēng)吹拂，滿面清風(fēng)，雖然兩腿略有酸痛，但我依然十分興奮。
騎馬兩小時(shí)，我們到了骨麻湖。骨麻湖真不愧是神湖�。∫�?yàn)楹０胃�，湖面上云霧繚繞，好似人間仙境。三面都是綠意濃郁的高山，第四面卻是光禿禿的巖石，十分巍峨，高聳入云，讓人不由得產(chǎn)生敬畏之心。一打聽，才知道這座山是座神山。隨即，我們便和藏民一起祭山神，松柏枝燃燒出的白煙彌漫在湖面上，人們祭山神、轉(zhuǎn)神湖、撒風(fēng)馬旗，讓人陶醉其中。我們又圍著火堆吃西瓜，烤羊排，火焰在寒冷的高原溫暖著我們的心。
這次骨麻湖之行，不僅體驗(yàn)了騎馬的樂趣，欣賞了沿途美妙的風(fēng)景，還體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情。多么難忘的一次旅行！
四年級(jí)作文 篇5
暑假，一個(gè)同學(xué)要外出長(zhǎng)途旅行。臨行前，問了我和其他同學(xué)該帶什么。坐在他旁邊的同學(xué)率先說："應(yīng)該帶個(gè)相機(jī)，可以把沿途美麗的風(fēng)景一一記錄下來�！薄斑�要帶個(gè)mp3，”另一個(gè)同學(xué)搶著說�！霸诰包c(diǎn)邊看秀麗的風(fēng)景，邊欣賞動(dòng)聽的音樂，多么愜意��！”又一個(gè)同學(xué)陶醉著說。這時(shí)一言不發(fā)的我開口了：“我覺得該帶一本書！"
“一本書？”同學(xué)們異口同聲的說：“一次旅行下來你能讀十幾遍！”
對(duì)此我肯定的說：“是”。是的，一本書我愿意讀十幾遍甚至上百遍。這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)槿ミ^學(xué)校很多次就不去了吧？你不會(huì)因?yàn)樽≡诩依锾枚换丶野�？一本你喜歡的書就像你的學(xué)校、你的家，不管你讀過多少遍，你總能從中吸取到新的知識(shí)。
我選擇書，是因?yàn)闀拖袂鍥龈侍鸬娜�，暢飲泉水，�?huì)讓我的心變得玲瓏剔透；書就像浩瀚無邊的大海，傾聽大海，會(huì)讓我的心變得寬闊博大；書就像純潔無暇的'白雪，欣賞白雪，會(huì)讓我的心變得高尚純潔。
所以，我愿意一遍又一遍地讀書。我還會(huì)把書中的好詞佳句摘錄下來，以便以后慢慢品嘗。然后，我會(huì)想：作者為什么要寫這篇文章呢？表達(dá)了什么樣的思想感情？最后，我還會(huì)把收獲和感想記錄下來。
是啊，一本你喜歡的書就像一位良師，也是一位你可以隨時(shí)請(qǐng)教的智者，更是打開智慧寶庫大門的鑰匙。讓我們多讀書、愛讀書、常讀書；讓我們登上人類進(jìn)步的階梯，進(jìn)入書的海洋，盡情吸收人類的營(yíng)養(yǎng)吧！
四年級(jí)作文 篇6
這個(gè)寒假，我們一家來到了山清水秀的桂林，看到了這里的標(biāo)志性建筑——象鼻山和日月雙塔，游覽了冠巖、古東、漓江、蝴蝶泉、銀子巖等地，還觀看了印象劉三姐。
桂林的山真奇特，可以說是無山不洞，無洞不奇。聽導(dǎo)游說桂林的山屬典型的喀斯特巖溶地貌，遍布全市的石灰?guī)r經(jīng)億萬年的風(fēng)化浸蝕，形成了千峰環(huán)立、一水抱城、洞奇石美的獨(dú)特景觀。一座座山峰鉆出地面，幾乎沒有一點(diǎn)兒連起來的痕跡。這些千姿百態(tài)的山有的像一只正在河邊喝水的大象；有的像坐著一動(dòng)不動(dòng)的'巨人；有的像朝上鉆天的鉆頭；有的像一只縮頭縮腦的小烏龜…… 早就聽說漓江山水美，我終于親眼目睹了漓江水的清、靜、綠。乘坐從桂林開往陽朔的觀光游輪，聽著導(dǎo)游精彩細(xì)致的講解，欣賞著百里畫廊的秀美風(fēng)景，八仙過江、下龍風(fēng)光、九馬畫山、黃布倒影……一個(gè)個(gè)著名的景點(diǎn)盡收眼底，令人心曠神怡，流連忘返。
真的體會(huì)到了這里的山青、水秀、洞奇、石美。 “桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。桂林帶給我美好的感受，我一定會(huì)再來。
四年級(jí)作文 篇7
夜已深沉，萬籟俱寂。天上的星星毫無生氣，暗淡無光。但一輪明月卻鑲嵌在浩瀚的星空中，一縷縷月光沐浴著大地。一個(gè)身影從圍墻翻進(jìn)來并偷偷摸摸地竄到宿舍，他手顫抖著并小心翼翼地推開了門“嘎吱——”破舊的鐵門發(fā)出了該死的聲響。他心里怦然一驚，小心地四處張望著確保四周沒人后就大搖大擺地走進(jìn)了宿舍。進(jìn)門以后，在昏暗的光線下，他看到了一個(gè)人——飄逸的長(zhǎng)發(fā)，方框眼鏡，還有眉毛間那獨(dú)一無二的`痣······不好，是班主任。
“小A，這么晚才回宿舍。難道去拯救地球�。 卑嘀魅螠睾偷卣f，但隨后又變得兇神惡煞，“你小子又去打網(wǎng)游，不想讀書了吧。今晚就在這罰站，明天再處理你！”小A二話不說，轉(zhuǎn)過身去，站在那兒。天氣十分悶熱，蚊子飛來飛去，在圍著小A嗡嗡叫，叫得讓人心煩。但他絲毫沒有不舒服，連他都忘了自己是
你同齡的孩子正在父母的溫柔鄉(xiāng)撒嬌時(shí)，你卻已經(jīng)不得不自己照顧自己。但是你······知道嗎？”班主任有一點(diǎn)抽噎。小A有一點(diǎn)好奇，從牙縫擠出來幾個(gè)字:“知道什么？”“你父親幾年前就知道自己身患重病，但高昂的治療費(fèi)讓你爸望而卻步。他一咬牙，決定不治病了，省錢供你讀書。他為了讓你安心讀書，讓我不要告訴你。前段時(shí)間，他得知他不能活過一個(gè)月了，他決定接下一單十分危險(xiǎn)但回報(bào)很高的活。這都是為了留下一筆可觀的遺產(chǎn)給你讀大學(xué)。但是他意外······受傷死了”老師熱淚盈眶，聲音有一些沙啞。
小A雙眼紅了，曾經(jīng)用尖刺來武裝自己內(nèi)心的他，被這番話沖開了這枷鎖的束縛；曾經(jīng)冰冷的內(nèi)心被陽光融化了；這十多年來的心結(jié)終于在這一解開了；曾經(jīng)只懂得用拒絕、反抗來面對(duì)別人的他，在一瞬間懂得的如何去對(duì)待他人了。老師沒再說話，讓他回去休息了。
次日，當(dāng)同學(xué)們都在睜開惺忪的睡眼，卻已有一個(gè)人在課室用功苦讀；當(dāng)同學(xué)們上課在搞小動(dòng)作時(shí)，卻有一個(gè)人在精神飽滿地聽課；當(dāng)同學(xué)們都早已睡下的時(shí)候，有一個(gè)人還在臺(tái)燈下背誦單詞······這就是小A。
畢業(yè)后，靠著不懈的堅(jiān)持，辛苦的打拼。在十多年后，小A終于成為一聲名遠(yuǎn)揚(yáng)跨國(guó)集團(tuán)的總裁，他是該公司有史以來最年輕的一位總裁。但他總忘不了他的父親，忘不了他的高中班主任，更忘不了那次刻骨銘心的罰站。
“成功是靠自己努力打拼出來的，但是沒有身邊人的支持和付出，在誤入歧途時(shí)的指正，在逆境時(shí)的鼓勵(lì)，就不會(huì)有任何一個(gè)人的成功�！边@是A君在就職演說時(shí)的一句話，也是他人生的感慨。
四年級(jí)作文 篇8
晚上我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，我夢(mèng)見自己變成了一只可愛的小白兔，走進(jìn)了一個(gè)金碧輝煌的皇宮。
只見皇宮里有數(shù)不清的仆人正在看著什么，兩只眼睛盯著前方，還發(fā)出了金光。突然，一束五彩的光照射在仆人們的`身上，仆人們立刻變成了掃把等各種各樣的用品。掃把在地上大搖大擺地走來走去，在找垃圾，畚箕是掃把的跟屁蟲，只要跟著掃把，它就吃得飽飽的。我走上前去拿起一根蠟燭，蠟燭一跳，從我的掌心里蹦了出來，我心里一驚，好久才緩過神來。
忽然，傳來一陣敲門聲，我趕緊躲在了桌子底下，桌子的一條腿打到了我的屁股，我疼得“哇哇”大叫。我正用一只手捂著屁股，這時(shí)候，門開了一位美麗的姑娘走了進(jìn)來，她手中拿著一束鮮花。她從鮮花里取出花粉，撒在了桌子上，桌子上立刻出現(xiàn)了豐盛的飯菜，我饞的直流口水，想怎么可以拿到所有的飯菜，我正想著，那個(gè)美麗姑娘低頭一看，發(fā)現(xiàn)了我，她高興地看著我說：“一只小白兔，�。∫恢恍“淄�，我今天可以吃兔肉啦！”
我嚇得直發(fā)顫，身體往前傾，蹦了出去，那個(gè)美麗的姑娘忽然變成了一只怪獸，向我奔來，我也馬上跑了出去，我一直跑了好久好久也沒停下來，不幸的是前面有一條河，我又不會(huì)游泳，只能繞遠(yuǎn)路，等我跑到河對(duì)岸，怪獸已經(jīng)在那兒等我了，我嚇得“哇”一聲哭了，這一哭，把我驚醒了，��！還好，原來是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
四年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)奇思妙想，那就是以后要發(fā)明“多功能教室”。
未來的教室將會(huì)有“多功能黑板”、“智能空調(diào)”和“小學(xué)生正姿桌椅”。
“多功能黑板”有三項(xiàng)功能。第一項(xiàng)：在夏天，愛學(xué)習(xí)的小朋友最怕黑板反光，只要按下第一個(gè)按鈕，就會(huì)從黑板上方降下一層玻璃，那就“ok”了；第二項(xiàng)：同學(xué)們和老師老是嫌擦黑板太麻煩，有了“多功能黑板”，那問題就迎刃而解了。按下第二個(gè)按鈕，“多功能黑板”能把上節(jié)課老師寫過的字統(tǒng)統(tǒng)“消滅”。老師寫的`“光榮榜”或一些不能擦的字就用特殊的粉筆寫。不過用特殊粉筆寫的字就要用黑板擦來“消滅”了；第三項(xiàng)：老師的粉筆用的都很快。按下第三個(gè)按鈕，“多功能黑板”能用“消滅”的粉筆沫自動(dòng)再造出新的粉筆來。
“智能空調(diào)”可以根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。天氣熱的時(shí)侯，“智能空調(diào)”可以吸走熱風(fēng)，呼出涼風(fēng)；天冷的時(shí)候，“智能空調(diào)”可以吸走涼風(fēng)，呼出熱風(fēng)。即使空調(diào)壞了，備用設(shè)備也會(huì)繼續(xù)工作。對(duì)了，順便提一下，“智能空調(diào)”上裝有太陽能，不用花一分錢去付電費(fèi)喲！
“小學(xué)生正姿桌椅”可以幫小學(xué)生調(diào)整坐姿。正姿桌椅上有一個(gè)軟軟的坐墊，坐墊上有一個(gè)芯片，能控制程序，調(diào)整或提示小朋友坐直。
怎么樣，我要發(fā)明的教室好吧？
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