五年級作文（優(yōu)選7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
人生的軌跡會有千萬種選擇，而我們最終只能留下一條屬于自己的。于是，我選擇街舞社——一個多么富有動感和青春的名字，也許是一種莫名的緣分，將我們緊緊地聯(lián)系在一起。
我們學校建立社團已經(jīng)是幾年前的事情了吧，七年級上學期的我們，聽說可以報名社團，都高興的不得了。吉他社、棋社、攝影社、文學社、演講與辯論社、街舞社、報社、籃球社……多得讓人眼花繚亂，都紛紛去領報名表，由于我對文學一向熱衷，興高采烈地報了文學社，也許是剛剛入學的原因，還不太懂規(guī)矩和流程，只有2個人進入了社團。自然，我也沒進去，當時那個傷心啊，那個難過啊，心中居然感覺被打破了五味瓶。
當?shù)诙䦟W期聽說可以第二次報名時，心中那微乎其微的火苗有一下子被點燃了，“機不可失，時不再來”，心存著這個信念的我再次報了文學社，當真正加入了后，發(fā)現(xiàn)想象和現(xiàn)實是有很大差別的，沒能如我所愿，能學習的東西少之又少，進步的空間少之又少。因為社團是要符合個人的習慣和性格的，文學社不適合我，但是可能適合其他同學，于是我毅然選擇了轉社，轉到哪個社？讓我再一次陷入了迷茫之中，“馬天戈，來報社吧！”“馬天戈，陪我來演講與辯論社吧！”“你喜歡籃球，可以加入籃球社�。 �，直到我遇見了街舞社，這種迷茫霎時便消失了。
“我要加入街舞社！”以前不曾學過街舞，也不曾對街舞有深入地了解，所以，也不曾對街舞有強烈的熱枕。當我加入了街舞社之后，發(fā)現(xiàn)，原來不只是跳舞，更舞出的是一種快樂，一種青春，不需要被捆綁，不需要被束縛，跳出我自己，“你就是你舞臺上的太陽/汗水和光鑄造一種信仰/舞動你的風采/努力就有期待/奇跡因你而來”，不需要斟酌，不需要思索，怎么快樂怎么來，這就是街舞的'魅力所在，街舞的世界，沒有誰是loser誰是winner，只要你相信自己，這個舞臺就是你的，讓全世界都跟著你的腳步舞動。
選擇了街舞社，不為別的，只為給青春填上色彩，為夢想填上色彩，為生命填上色彩，在這里，我選擇生命的另一種軌跡——舞動青春，舞動生活。
五年級作文 篇2
書，書，我愛你，就如老鼠愛大米。
我要感謝媽媽，是她把書這扇門給我打開的。在我剛剛學會說話書就開始陪伴我。那時我讀的是《三字經(jīng)》，父母讀一句話我讀一句話。終于有一天，我能自己說出“人之初，性本善”了，讓父母高興了好一陣子。在我上幼兒園時，我開始接觸《狼來了》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《三只小豬》等童話。上小學，媽媽按照好書推薦給我買了《大個子老鼠小個子貓》。不看不知道，一看丟不掉！我不但在休息的時間看，連吃飯、上廁所都看！一共有12本，可媽媽只給我買了10本，我已經(jīng)不止一次請求媽媽把最后兩本買下了。可媽媽卻說：“你不能再看這些小兒科的東西了！去看看新買的幾本書吧�！�
哎，我只好與聰明美麗的.小個子貓和力大無窮的大個子老鼠拜拜了。新買的書是：《中國歷史故事》、《希臘古典神話》、《人類的故事》！前兩本書我都喜歡，就是《希臘古典神話》中的許多名字我都記不住，比如說愛情女神的名字，我只知道她第一個字是阿，剩下的都不知道了�！度祟惖墓适隆诽願W了，我一點兒也看不懂。媽媽說是現(xiàn)在看不懂沒關系，慢慢看就行了。
讀書還真是好處多多。在一次考試中，有一道附加題問：美國、中國、日本的首都分別是什么？還好我的書里有答案。我連忙寫：華盛頓、北京、東京。差點讓十分跑掉。改完卷子，我得了106分，真不錯！
書，讓我收獲知識；書，讓我眼界頓開。不管怎樣，我喜歡書！
五年級作文 篇3
人人都有很多煩惱，減肥的煩惱，學習的煩惱，沒錢的煩惱....很對很多，我當然也不例外，但是，我的煩惱一個卻非常的與眾不同。為什么與眾不同？你就慢慢往下看吧。
個性時而外向，時而內(nèi)向的我，常常被人誤以為“有毛病”，同時，在被別人誤解，排擠的'時候，我常常就會有一種像大哭一場的感覺，眼淚就似要漾出眼眶，但始終都不會流下，因為，越是委屈，看戲的人越是高興，我不想被別人嘲笑。但是，有時候，我卻又像發(fā)瘋似的，拼命的笑，拼命地說，一刻也不停著，不管對方以前和我怎么樣，我都會愉快地跟他們交談，就像是在跟忘年之交說笑一樣，就是這樣的我，導致了同學們總以一種“怪物”的眼光看我。我也不知怎么回事，就像一種引力吸引著我，看著別人都三兩成群的吃飯，玩耍。總想加入他們，一起吃飯，一起……玩！對！我要和他們交朋友！就是這種感覺，我有了力量，變得像話嘮一樣，大大咧咧的跟他們一起說話，最后一起玩了起來，就像醉了似的，不過一切的表現(xiàn)自己，不再做以前那個封閉自己的我。但是，就像是一場夢，夢完了，人自然就醒了。“醒后的我”又變回了唯唯諾諾，默默無聞的小女孩。剛開始，同學們以為我在和他們鬧脾氣，所以盡力讓我不要感到生氣，但由于我實在是不爭氣，他們果斷和我絕交了。就是這樣，我又變得外向了，再一次的似喝酒了一般，把所有的話，一股腦全說了出來。第二天又和上一次一樣，就這樣反復了不知道多少次。同學們心中，我就被定義成了“神經(jīng)病”。我想，是誰也受不了這么怪脾氣的人吧，如果我是他們，也會這么說，再也不和我這種脾氣古怪的人在一起，省得也被說成是神經(jīng)病。但是，我真的忍受不了這樣的我，為什么！我也不想�。∥乙膊幌胍粋�人，孤零零的坐著，看著別人玩，可心中那份無法用文字形容得變扭卻又像死神的手把我拽回“黑暗世界”，哎……無盡的感嘆，無盡的懺悔，也改不了那份變扭的內(nèi)向。
如果真的無法改掉內(nèi)向，我想，這將困擾我一生。（真的）�。�
五年級作文 篇4
唐代有一位詩人，叫張籍。
有一年秋天，秋風乍起。在旁人眼中，秋天是金色的，是充滿歡樂的，是豐收的季節(jié)。秋天連空氣中都彌漫著水果的香甜。但在張籍眼中，秋天是悲慘的，滄桑的'，他已不記得有幾年沒有回家和家人一起過中秋了。
張籍想給遠在家鄉(xiāng)的親人寫封信，可是有千言萬語涌上心頭，卻不知從何寫起。都說男兒有淚不輕彈，可他流淚了！張籍在信中寫道：“父親，母親，您們在家鄉(xiāng)都好嗎？兄弟姐妹都好嗎？您們不用擔心我，我在這里一切都好。如果需要什么東西寫信給我，我?guī)湍鷤兩舆^去，我已不記得這是我離開家的第幾個中秋了，您們的身體可好？不要太累了，有事讓我哥去做就行了，中秋快到了，您們準備月餅了嗎？快進入冬天了，您們一定要多加幾件衣服，準備好柴火過冬……”
不知不覺，到晚上了，看著天上半圓的月亮，張籍又想起了母親的嘮叨，父親慈祥的笑容，哥哥姐姐不斷的爭吵，妹妹的撒嬌，這一切，張籍都十分懷念。
張籍把寫好的信封好，就睡了。
第二天早上，天剛亮，公雞打起了鳴，張籍早早地起了床，出去等郵差。郵差來了，他把信交給了郵差，郵差剛上馬，他又
喊道：“請等一下！讓我再看一眼吧！”郵差把信又交給了他，他把封好的信又打開，看了一遍又一遍，才讓郵差送走。
張籍一直目送郵差遠去，直到郵差消失在他的視線里。忽然，又起了一陣秋風，把張籍眼中的淚吹了出來。
五年級作文 篇5
孫爺爺?shù)某鰣觯瓉砹宋覀儫崃业恼坡�，我們期待已久的老紅軍終于出場了，我們心情萬分激動。75歲的孫爺爺，身上掛著像星星一樣閃爍的獎章，無數(shù)閃爍的獎章為孫爺爺?shù)能娧b增光添彩。
聽孫爺爺?shù)闹v話中，讓我實在是失望，似乎是從天堂掉下了地獄，差距大得出乎意料，從孫爺爺?shù)耐饷瞾砜�，就是個十全十美的軍人，可聲音，卻顯出老人的'滄桑。
爺爺說了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。令我深受感動，讓我們珍惜時間，別到老了再后悔，他說：他們已經(jīng)老了，為了祖國，為了未來的天還一樣的藍，我們必須好好學習，未來的祖國，未來的藍天，只有我們才能掌控。
孫爺爺一時激動，為我們大家唱了一首紅歌。未知的內(nèi)容，已知的情感。歌詞的旋律，顯出了紅軍的氣質(zhì)，歌詞？當然，沒有音樂細胞的我肯定聽不出來。
“紅軍爺爺您是好樣的！”從同學們的心中喊出。孫爺爺，您不怕困難的精神值得我學習！
這次紅軍爺爺?shù)脑�，讓我知道應該不忘國恥，懂得落后就得挨打的道理。從前我們這個大國家被日本欺辱。如果不努力學習，不能使科技發(fā)達以后還不知又會被哪個國家欺辱，“我們雖說是小學生，但背負著國家未來的責任。”這一句話在我心中不斷響起。我們?yōu)榱俗鎳奈磥砼Α?/p>
五年級作文 篇6
你看，果園里的果樹上掛滿了紅紅的蘋果，好像在說：“快摘，快摘，快來摘我呀!”這些紅紅的蘋果就像一個個火紅的燈籠，照亮了夜晚。大樹穿上黃綠色的衣服，金黃的落葉飄到大樹媽媽的腳下，說：“媽媽，我要來旅游了!”花壇里的菊花含苞欲放，好像在和人們招手呢!
懵懂的我戀上了放縱自己，放縱自己的任性，放縱自己的貪玩，在忘我的世界里，獨自分享只屬與自己的快樂，拋棄現(xiàn)實中所有的煩惱與不安。我只希望放縱自己能讓自己的心麻醉，忘去傷痛，可以更大膽的面對現(xiàn)實，然而在最后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。面對現(xiàn)實，面對誓言，我仿佛是大海中漂泊無依的帆船，海浪陣陣襲來，卻無從招架，過去，現(xiàn)在，未來，時空的變幻將我引入一個虛構的夢幻，里面卻有太多的后悔!“誰都不是一座孤島，自成一體。每個人都是那廣袤大陸的一部分。如果有一塊泥土被海水沖走，歐洲就會減少一點;如同一座山岬，也如同你發(fā)朋友和你自己。任何人的死亡都使我有所缺損，因為我與人類難解難分。所以，千萬不要去打聽喪鐘為誰而鳴，喪鐘為你而鳴�！奔s翰·唐思的這個美國玄學派詩人，所說的`這個詩句是這么的有哲理。才見第三面，崔始源就提出想見家長，憧憬細水長流愛情的劉雯有點“嚇壞”了，毫無戀愛經(jīng)驗的表姐一口回絕了歐巴的請求。安妮猶豫了，她想把自己心愛的洋娃娃送給這個小女孩，可，這是她盼了好久的娃娃啊!安妮經(jīng)歷了很激烈的思想斗爭，最后決定把洋娃娃留下，送給這個可憐的小女孩子，幫小女孩實現(xiàn)這個圣誕節(jié)夜晚的愿望。做了這個決定后，安妮心里感到很快樂。安妮用身上剩下的五元錢買了一張賀卡，她想把節(jié)日祝福送給媽媽。夏日的傍晚，我像往常一樣在路上散步，由于太熟悉兩旁的風景，便不由抬頭望天。
天空并不是一片紅霞，它藍得很淺，還抹了一層淡淡的粉妝。云彩多姿，遠遠近近，高高低低，自自然然，飄飄逸逸。云全被染上了色，有的色彩艷麗明快，有的也不免陰郁沉重。它們重重疊疊地在天上，于是藍天只成了背景墻。那云來來往往，忙忙碌碌，好不熱鬧!然而，再活躍再文靜，它們都只是配角;再喧騰再快樂，它們也都只是配角。真正的主角在西邊的天上——那是夕陽!是它使天空豐富多彩，是它把各色的霞衣贈予云朵。光艷的色澤，襯著它極美的外表，絕好的造型!你便不得不感嘆!再好的畫筆也描不出它的臉寵;再高明的導演也想不出那樣一個落日、天空、云朵和諧映襯的場景;再超群的畫家也調(diào)不出那樣干凈而鮮亮的紅色!我沉醉了!
“你這么喜歡夕陽?”一個來自腦海中的聲音。
在我看來，早晨的太陽充滿生機，中午的太陽炙熱奔放，而傍晚的夕陽卻集一天之精華，成熟深沉，令人無法忘懷。
不久，夕陽就沒有了刺眼的光芒，淡淡的光線只知道拉長人的影子。之后，它沒有了光輝，找了處山凹躺下睡了。生命的休止符無情地給它這天的演出畫上了句號。
夕陽無限好，何愁近黃昏。
五年級作文 篇7
字跡a、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……
b、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……
內(nèi)容a、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……
b、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維字數(shù)多(或者舉其他差生名字)，你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風……
語句a、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
b、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……
層次a、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明……
b、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……
詳略a、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……
b、第x節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內(nèi)容應該簡單寫一寫……
題目a、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號(省略號、問號、感嘆號、破折號)，與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……
b、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……
標點a、標點打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……
b、內(nèi)容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里……
鼓勵的話語這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發(fā)表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現(xiàn)在你習作的字數(shù)比以前多多了，這是你認真寫日記的結果……你不想成為作文明星嗎?練出一雙"賊眼"吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀.下次爭取寫得更棒，好嗎?……不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現(xiàn)……老是寫不出什么內(nèi)容，是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現(xiàn)在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……
作文評語
作文評語是作文教學過程的延續(xù)，是師生交流心靈、切磋水平的重要陣地.它有助于學生認識自己的作文水平，指導培養(yǎng)學生良好的作文習慣，提高作文的能力;又可使學生激發(fā)自己的`作文興趣，喜作文，擅作文.在作文評語實踐中，我不斷地探索，總結出了作文評語的三步曲.
前奏曲：一路高歌
心理學告訴我們："興趣是學習的良師."一篇作文下來，學生確實夠辛苦的，假使教師再一味地予以否定、批評，學生的沮喪是可想而知的，難怪學生們怕作文、厭作文.我的做法是：
1、正面表揚
對于作文好的學生，老師自然樂于看，但應不忘給予充分的肯定、贊揚.這樣會使學生們作文時興趣盎然，既培養(yǎng)了良好的作文習慣，又不斷提高了作文的能力.
例《一件難忘的事》評語："讀著讀著，我不禁有了種要哭的沖動，一個多么優(yōu)秀的學生，為了拉上落在大水坑的小妹妹，自己毫不猶豫地跳了下去在優(yōu)美文字的字里行間流淌著的是高尚的品德!我仿佛看到你已經(jīng)變成了一只小蜜蜂，在知識的花叢里采蜜，在品德的花叢里采蜜，在人生的道路上添光放彩，你永遠是優(yōu)秀的!"
2、側面表揚
這類評語一般用在中等生、后進生的作文中.我們?nèi)f不可忽視了這一群體，應學會尋找他們身上的閃光點，旁敲側擊，給予足夠的表揚.
例《一件難忘的事》(我在一位素有班級調(diào)皮王之稱的后進生作文評語中寫下了這樣一段話.)"還記得嗎?那是個下著小雨的下午.你犯了錯誤后，同學們都用蔑視的目光看著你.而你，把真切的目光投向了我.我什么都沒說，示意你坐下.下課鈴響了，你追上我，遞給我一張便條：'老師，我錯了.'你知道嗎?從你那懇切的目光里，我看到了你的坦誠，從你那真摯的心里，我看到了你的進步.抬頭挺胸，認認真真作文，端端正正做人，我永遠相信你、支持你!"
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