小學(xué)四年級(jí)作文共10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
是我養(yǎng)的兩條小魚(yú)。一條全身通紅，我稱它為“大紅袍”；另一條身體呈藍(lán)色、尾巴是紅色，像一粒瘦長(zhǎng)的葵花籽，我叫它“小不點(diǎn)”。它們兩個(gè)游得非�？蓯�(ài)，我特別喜歡它們。
當(dāng)我把魚(yú)食灑在水面上時(shí)，它們就敏捷地從水底游上來(lái)，給我表演精彩的節(jié)目：只見(jiàn)“大紅袍”張開(kāi)大嘴吞一口魚(yú)食吐一個(gè)泡泡，再吞一口魚(yú)食，又吐出一個(gè)泡泡……再看“小不點(diǎn)”，它緊緊地盯著大塊的魚(yú)食，趁“大紅袍”不注意時(shí)，將魚(yú)食吞入口中。不一會(huì)兒就吐了出來(lái)，再吞再吐。有時(shí)等“大紅袍”吃完了，“小不點(diǎn)”還正餓著肚子呢！
它們不高興的時(shí)候，任憑我怎么輕輕地敲打魚(yú)缸，它們就像一切都不存在似的仍舊慢條斯理地游來(lái)游去；當(dāng)它們高興時(shí)，一見(jiàn)到我就游得非常歡快。我往魚(yú)缸的左邊走，它們就搖頭擺尾地往左邊游，我往魚(yú)缸的右邊走，它們就緊跟著往右邊游。最有趣的是當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，它們就會(huì)隨著音樂(lè)的`節(jié)奏時(shí)而舒緩、時(shí)而輕快地游來(lái)游去，簡(jiǎn)直就是水中的舞蹈家。
水中的舞蹈家是那么的可愛(ài)，叫人怎能不喜歡他們呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
那是一個(gè)下午，在家收拾桌子的我撿到了一張臟兮兮、舊舊的紙片。紙片上用鉛筆寫(xiě)得歪歪扭扭的字跡，我馬上想起來(lái)是誰(shuí)寫(xiě)的了——她——韓菲五歲的妹妹璐璐寫(xiě)的，它使我勾起了回憶。這件事發(fā)生在一個(gè)悶熱的下午。
這天中午，天氣悶熱悶熱的，像一個(gè)巨大的蒸籠。韓菲帶著她妹妹來(lái)我家做客。吃完飯后，我和韓菲玩起了捉迷藏。她那年幼的妹妹也吵著要一起玩。當(dāng)她們準(zhǔn)備藏在陽(yáng)臺(tái)的窗簾后的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到了“嘶啦”一聲，原來(lái)，璐璐一不小心把我們家的窗簾給拉掉了一個(gè)角。我不禁暴跳如雷：“好你個(gè)璐璐，我讓你來(lái)玩，不是讓你來(lái)禍害我們家的！”璐璐低下頭，輕輕的抽泣著，韓菲則在一邊用責(zé)怪的眼神看著她，場(chǎng)面頓時(shí)陷入了僵局。我只好提議：咱們一起來(lái)吃冰棍吧�？墒�，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這便成了寫(xiě)檢討書(shū)的第二個(gè)原因。我拿出三支“隨便轉(zhuǎn)”分給了我、璐璐和韓菲。正當(dāng)我和韓菲吃得高興的時(shí)候，讓我意想不到的事又發(fā)生了：璐璐的那支冰糕化了，奶油一滴一滴的滴在了她的鞋上、我們家的地板上。我“啊”的`大叫一聲，趕緊撕下兩塊紙，一塊擦地板，一塊擦璐璐的鞋。經(jīng)過(guò)了這兩次對(duì)我的“磨難”，我再也堅(jiān)持不住了，指著璐璐的鼻子大叫：“快去給我寫(xiě)一篇檢討，不會(huì)寫(xiě)的字讓你姐姐教你！”說(shuō)完，我給了她們一支筆和一張紙，然后“華麗”的甩袖而去，只留下她們倆人。
過(guò)了一會(huì)兒，檢討寫(xiě)完了，我去驗(yàn)收。檢討的內(nèi)容如下：
對(duì)不起，唐靜皓姐姐，由于我的不慎，將你家弄壞了，其實(shí)我不想將你家弄壞，請(qǐng)你相信我。
我看了，很滿意�？墒�，我卻不知韓菲她姐妹倆何時(shí)走的。我這才醒悟過(guò)來(lái)，我傷害了我最好的朋友韓菲和她的妹妹。我后悔，為什么沒(méi)有一顆包容的心？為什么不去想一下別人的感受？寫(xiě)檢討書(shū)的應(yīng)該是我，因?yàn)槲业男�，因�(yàn)槲业淖运�，傷害了我最好的朋友�?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一陣陣生龍活虎的助力聲是從何而來(lái)的？跟我一起去看看吧！
��！原來(lái)是在比賽踢足球��！第一場(chǎng)是四（2）班和四（6）班比賽踢足球。首先隊(duì)員們互相握手，然后我們就迫不及待地開(kāi)始比賽了，只見(jiàn)劉金奧隊(duì)長(zhǎng)立即向球撲過(guò)來(lái)，就像老虎吃兔子一樣。同學(xué)們和我看見(jiàn)了異口同聲地喊：“劉金奧加油！劉金奧加油！”劉金奧在我們的'加油助威中終于拿到了一分，真是不容易呀！
下半場(chǎng)開(kāi)始了，劉金奧首先出發(fā)，當(dāng)劉金奧準(zhǔn)備踢球的時(shí)候，突然球無(wú)影無(wú)蹤了！這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們快輸了，劉金奧立即跑過(guò)去一踢，球竟然踢進(jìn)去了。真是不可思議，劉金奧的球技真是百發(fā)百中，我們又贏了一分。同學(xué)們和我高興地光想流淚。主持人笑嘻嘻地說(shuō)：“2比0四（2）班勝利！”同學(xué)們和老師我聽(tīng)到了，我高興得話就不知道怎么說(shuō)了。
通過(guò)這次比賽我明白了只要團(tuán)結(jié)一致，就能獲得勝利。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。
每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的花，每個(gè)人也都有許多種理由善待自己，把一生的光陽(yáng)凝成時(shí)光長(zhǎng)河中那恒久的心香。在盛開(kāi)的一剎那，燦爛奪目的它會(huì)吸引所有的視線。
花是如此柔弱即使再美再艷，依然經(jīng)不起朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。春風(fēng)匆匆謝了，只剩下滿懷愁緒。
花卻又是美麗的戰(zhàn)士，風(fēng)雨中盡管漸漸綠肥紅瘦，終究不曾低頭。
生命也是一樣，像精致的玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災(zāi)人禍的撞擊，粉碎成一地璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會(huì)有“笑看人生”的一刻。
可惜，如今的.世界，愛(ài)花的人少了。當(dāng)人們?yōu)橹?jì)奔波的時(shí)候，連自己的生命都抓不住，又有睡會(huì)傾聽(tīng)花的訴說(shuō)？然而，煩躁的都市啊，請(qǐng)不要忘記，這世界本是鏡花水月。一切如花，話如一切。所以，佛祖拈花而迦葉微笑一這一笑，便是整個(gè)世界。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
上完科學(xué)課，回到家，看見(jiàn)媽媽拿著個(gè)土豆，突發(fā)奇想：“土豆發(fā)到水里能浮起來(lái)嗎?”我?guī)е蓡?wèn)，從廚房里拿了個(gè)土豆，到房間里做起實(shí)驗(yàn)了......
土豆放進(jìn)清水里沉下去了，我想想了，能讓東西不同，應(yīng)該添加了什么藥劑，我想了想，用炒菜用的調(diào)料來(lái)試試，于是，我拿了最平常的.鹽，我把鹽放到了水里，看起來(lái)沒(méi)什么變化，其實(shí)顏色有點(diǎn)變黃了，，有點(diǎn)反應(yīng)了，于是我把鹽大把大把的放進(jìn)了水里，看看有什么變化，清水變得渾濁了，我把土豆放進(jìn)了水里，土豆居然浮起來(lái)了，真是不可思議�。。�！
我有點(diǎn)好奇，想想這水怎么了，于是我去拿本“百科大全”，找到了“土豆浮起來(lái)”，仔細(xì)的看了起來(lái)，噢，原來(lái)是這么回事，原來(lái)把鹽放進(jìn)了水里，清水變成了鹽水，鹽水的密度要比土豆大，自然把土豆浮起來(lái)了，海上能把人浮起來(lái)，也是這么回事，鹽很多，能把東西浮起來(lái)，別說(shuō)一個(gè)土豆，就是人也綽綽有余。
原來(lái)生活中處處有科學(xué)，小事情里有大奧秘，讓我們細(xì)心觀察，做個(gè)生活有心人！�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
星期天下午，我向爸爸媽媽提議去飛龍公園捉魚(yú)。
我們帶上漁網(wǎng)，拿上裝魚(yú)的盒子去了飛龍公園。到了公園，只見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底連小石頭都看得一清二楚。岸邊種了一排柳樹(shù)，柳葉倒垂在湖面上。湖邊還長(zhǎng)滿了翠綠的蘆葦，真是美極了。
我左手拿著盒子，右手拿著漁網(wǎng)找了一個(gè)水淺的地方捉魚(yú)。我突然發(fā)現(xiàn)一條趴在石頭上的魚(yú)。這只魚(yú)是棕色的，和石頭、瘀泥的顏色一樣。可就算它偽裝得再好，也難逃我的火眼金睛。我輕輕地靠近它，可是我還沒(méi)有接近它，它就一眨眼游走了。原來(lái)是我的倒影讓它提前感到了危險(xiǎn)。我只好找了一個(gè)有樹(shù)陰的地方，這樣就不會(huì)因?yàn)槲业牡褂岸@擾到小魚(yú)了。我又發(fā)現(xiàn)了一條更大的'魚(yú)它靜靜地停在湖底，好像等著我去抓一樣。我拿著漁網(wǎng)輕輕地靠近它，正要去抓的時(shí)候，它又飛一樣地游走了。
連著幾次我都一無(wú)所獲。豆大的汗珠從我的額頭滴下來(lái)，我急地直撓頭。趕緊喊來(lái)爸爸幫我一起抓。爸爸一開(kāi)始也是什么都抓不到，可是后來(lái)找到了捉魚(yú)的技巧。只見(jiàn)他先把漁網(wǎng)放入水中，再把魚(yú)引過(guò)來(lái)，然后一撈就捉住了。我在一邊看得手舞足蹈。一會(huì)兒功夫爸爸抓到了幾條魚(yú)和幾只蝦。
最后，我數(shù)了一下共抓了八條魚(yú)，六只蝦。我們真是滿載而歸呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
記得那天早晨，北風(fēng)呼嘯，寒冷異常。老師鼓動(dòng)我們?nèi)サ酱笮屯婢吣翘�，那“玩意兒”大�?、5米高的樣子，上面有3米高的刻度。
老師將我們的隊(duì)伍排得整整齊齊，我被編排在第四組，我穩(wěn)操勝券地等待著�？吹角懊娴耐瑢W(xué)跳得很輕松，也不禁躍躍欲試。
終于輪到我了，不知怎么的，剛才的胸有成竹突然不見(jiàn)了，取而代之的是緊張，額頭滲出一些汗珠，在這“懸崖百丈冰”的時(shí)候，不用運(yùn)動(dòng)，也能出汗，很是奇跡了�？晌耶�(dāng)時(shí)哪顧得上這些？我呆若木雞地站在那，一動(dòng)也不動(dòng)，只是兩小腿直發(fā)抖，剎那間，我覺(jué)得腦子昏沉沉的，天旋地轉(zhuǎn)，腦子一陣麻木，仿佛這世界上什么都沒(méi)有，我腿一軟差點(diǎn)跌倒下來(lái)。晃了晃腦袋，看清楚了一切，卻又不敢跳高，只好到隊(duì)伍后重新排隊(duì)。
又輪到我了，我不由得輕嘆一口氣，這次肯定又不行，站那發(fā)呆，就在這時(shí)，有那么兩束目光向我投來(lái)，�。∧鞘呛卫蠋煹�'目光，親切而又溫暖，使我終生難忘！她激勵(lì)著我，一定要跳�？墒莿偼翱缫徊�，又怯生生地退了回來(lái)，我不敢。
我正要退出，何老師走過(guò)來(lái)了，她拉著我的手，向我傳遞力量。我周身被愛(ài)的陽(yáng)光所籠罩，我猛地往上一躍，約到了二米。哇，我也跳到了二米！在何老師和同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，我連跳了兩次，得了個(gè)第二名。
我終于戰(zhàn)勝了膽怯，在我的成長(zhǎng)之路又前進(jìn)了一步。這要感謝何老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
剎那間，天空陰沉沉地，豆大的雨點(diǎn)從天而降，像絹絲一樣，又柔又細(xì)，讓人聽(tīng)不見(jiàn)聲響，天與地之間的距離更小了，好像是一層紗，輕輕地籠罩著大地。
天空悶熱悶熱地，雨水嘩嘩地往下落，雨越下越大，雨水在地上越積越多，人們走的也越來(lái)越快，越來(lái)越急了。人們有的拿著雨傘，飛馳到學(xué)校，有的穿雨衣的家長(zhǎng)，騎著電動(dòng)車，急忙趕到自己溫暖的家里；有的沒(méi)有打雨傘也沒(méi)穿雨衣的人，像個(gè)逃犯似的，大步往家里走；我來(lái)到校園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)那一棵棵柳樹(shù)，在風(fēng)中舞蹈，在雨中嬉戲，它們張開(kāi)大嘴，貪婪地吮吸著這成長(zhǎng)的養(yǎng)料，好像在說(shuō)：“謝主向你了，雨，你使我長(zhǎng)大了！”我靜靜的坐在溫暖的教室里，望著窗外那暴雨，它有時(shí)如牛毛，有時(shí)如花針，又有時(shí)如細(xì)絲，滴在窗外的.水泥臺(tái)上，濺到地上，綻開(kāi)了一朵朵雪蓮，可美了。
雨漸漸地停了，我打開(kāi)窗戶，一股清新的空氣向我撲來(lái)，還散發(fā)著淡淡的泥土的清香，那感覺(jué)真好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
今天媽媽帶我去“思波特“玩。媽媽媽媽說(shuō)：“我們叫上點(diǎn)點(diǎn)一起玩吧！”一聽(tīng)這句話，我表面上比較平靜，心理早就一蹦三尺高了！
我們已經(jīng)到了“思波特”，可是點(diǎn)點(diǎn)她們還沒(méi)到，我就一個(gè)勁地問(wèn)媽媽：“點(diǎn)點(diǎn)她們來(lái)了嗎”于是我們就先去一樓的游泳館，可是管理員說(shuō)由于電路故障不能加溫。唉！真背，久違的游泳也游不成了！我們只好到二樓去洗澡，換好衣服。，洗完澡我們?cè)俚剿臉堑暮拐舴�。我一進(jìn)去，感覺(jué)蒸汽沒(méi)有記憶中的燙。我和媽媽一起坐了5分鐘左右，聽(tīng)說(shuō)瑜伽課的時(shí)間到了，我們就去瑜伽室了。瑜伽室也在四樓。
煉瑜伽室一種讓讓人靜心的`體育運(yùn)動(dòng)。首先盤腿席地就坐。接著閉上眼睛冥想，再慢慢睜開(kāi)眼睛。然后雙手合十慢慢上舉；最后雙手十指交叉，身體往后下腰。這只是一個(gè)基本動(dòng)作，還有許多動(dòng)作特別復(fù)雜，我就不一一講解了。練著練著，突然點(diǎn)點(diǎn)她們進(jìn)來(lái)了。她們才煉了一會(huì)兒就說(shuō)累了不煉。她們走了，我也沒(méi)心思煉瑜伽了，于是我也出去了。
我?guī)c(diǎn)點(diǎn)她們一起到汗蒸房。我和點(diǎn)點(diǎn)坐在同一張?zhí)鹤由�，我們一邊看電視一邊吃著水果。�?shí)在無(wú)聊了，我和點(diǎn)點(diǎn)又跑到二樓的健身玩�？墒枪芾碚f(shuō)不讓我們玩體育器材，說(shuō)是不安全。好吧，我們只好又回到四樓汗蒸吃東西。不知不覺(jué)已經(jīng)到了10點(diǎn)鐘了，該回家睡覺(jué)了。我們只好回家了。
我開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“下次，我還要去思波特玩！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
“竹林”大家都很熟悉，可能也覺(jué)得很普通，但是對(duì)我來(lái)講，它是非常特殊的，也是我最喜愛(ài)的植物。
春天，人民公園的那一片竹林的竹子開(kāi)始生長(zhǎng)，開(kāi)始彼此競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)長(zhǎng)得最快、最高。小竹筍也不甘示弱，拼命的從土里鉆出來(lái)，一個(gè)勁地向上生長(zhǎng)……那一片竹林在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外細(xì)滑嬌嫩！那竹子一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得高，都向?qū)κ终故舅L(zhǎng)得多好多高！
夏天，那一根根又高又粗的.竹子，成了人們的“避風(fēng)港”。在那炎熱的天氣，那一片竹林里的竹子好像都很喜歡烈日的照射。神采奕奕地站立著。老人們坐在竹林下，搖著蒲扇，下著象棋，又愜意又涼快！還有些養(yǎng)鳥(niǎo)的老人把鳥(niǎo)籠子掛在了竹子上，小鳥(niǎo)們啾啾地鳴唱著，此起彼伏，構(gòu)成了一幅“夏日竹林風(fēng)景畫(huà)”。
秋天，當(dāng)樹(shù)葉都黃了的時(shí)候，那竹子依然不老，還是翠綠翠綠的，隨著秋風(fēng)搖曳著，恰似秋姑娘那婀娜多姿的舞姿。走進(jìn)去你會(huì)深深地感受到秋天的涼爽、美麗。
冬天，那雪，下得很瘋狂，但是，那片竹林里的竹子，依然抬頭挺胸，不怕這寒風(fēng)刺骨；絲毫不畏懼這場(chǎng)大雪！生命力真頑強(qiáng)��！
除了一年四季的美景深深地吸引了我，這片竹林還給了我很多幫助。
那是我兩歲的時(shí)候，媽媽帶我到人民公園去玩。到了那片竹林里。因?yàn)槿颂啵液蛬寢屪呱⒘�，望著那片竹子，竹子好像在�?duì)我說(shuō)話：“孩子，別著急，我相信你，你一定能夠找到媽媽的！你的心要沉著冷靜，才能夠找到媽媽！”我對(duì)竹子微微一笑，又去人群中找媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，果然找到了媽媽！回去經(jīng)過(guò)竹林的時(shí)候，我對(duì)竹子又微微一笑……
今年，我買了活力板，開(kāi)始學(xué)滑行活力板，怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，我很惱火，只好扛起了活力板，回家了。又經(jīng)過(guò)了那片竹林，竹林好像又說(shuō)話了：“孩子！要學(xué)好一件事不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的！要堅(jiān)持訓(xùn)練，才能學(xué)會(huì)！”以后，我每天都練習(xí)活力板，終于會(huì)掌握平衡，也能夠自由自在地滑了！
還有，我2月3日遇到了不開(kāi)心的事情，不經(jīng)意地坐在了那片竹林下，竹子仿佛又給我說(shuō)話了：“孩子！你要以笑容面對(duì)事情，要做一個(gè)陽(yáng)光男孩！”于是我又開(kāi)心了。
這片竹林在一年四季都生機(jī)勃勃，我喜愛(ài)它！我要跟它做永遠(yuǎn)的朋友！
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文08-05
小學(xué)四年級(jí)作文04-05
小學(xué)四年級(jí)作文(經(jīng)典)09-14
[精選]小學(xué)四年級(jí)作文09-20
（精選）小學(xué)四年級(jí)作文10-01
(精選)小學(xué)四年級(jí)作文08-03
小學(xué)四年級(jí)作文08-06
小學(xué)四年級(jí)作文（精選）08-15
【精選】小學(xué)四年級(jí)作文07-21
小學(xué)四年級(jí)作文(精選)07-30