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八年級(jí)作文[經(jīng)典15篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![八年級(jí)作文[經(jīng)典15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4058_5fbf7ee5c0168.jpg)
八年級(jí)作文1
我的外公是我最親最愛的人，他在我童年世界里留下了深刻烙��！
我的外公有著極其普通的外表，圓圓的臉，小小的眼睛，他那慈祥的笑和那幽默的語言我永遠(yuǎn)忘不了；他總是告訴我：“做任何事，都要盡全力！不能敷衍了事！”實(shí)際，外公也是這么做的！
外公在我小的時(shí)候就教我寫毛筆字。剛開始，他總是手把手地教我從一點(diǎn)一橫開始寫，他經(jīng)常告訴我寫毛筆字一定要有耐心，毛筆字需要長(zhǎng)年累月地不斷練習(xí)才能達(dá)到一種完美的境界！我就是在外公的指點(diǎn)下，字寫得越來越美的！
外公為人很寬容，也很幽默。記得有一次，我不愿意寫毛筆字，就在那跟外公撒嬌，結(jié)果一不小心把墨汁全灑到了外公衣服上，我不好意思地低下了頭。“喲，老婆子，你看，我就說這個(gè)顏色淘汰了吧，你非不信，瞧瞧，樂樂都看不慣了，非要把我的衣服染成黑的！”外公笑著說。外婆和我聽了之后都哈哈大笑起來，連街坊鄰居都說：“你看看你們家，像開聯(lián)歡會(huì)似的，咋這么高興呢？”
外公還有一個(gè)愛好，那就是養(yǎng)鴿子。聽媽媽說，外公十幾歲就開始養(yǎng)鴿子，如今已養(yǎng)了50多年的鴿子了！有一次，我問外公：“你為什么要養(yǎng)這么多鴿子呀？”外公笑著說：“我也不知道，只是感覺它們已經(jīng)成為我不可缺少的一部分了，已經(jīng)成為我的朋友了！我對(duì)它們很友善，很執(zhí)著，他們也一定會(huì)對(duì)我忠心耿耿的，不會(huì)離開我的`。不是嗎？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，思考著外公這句話的含義。
如今，外公已經(jīng)老了，頭上的“銀絲”也漸漸多了，但當(dāng)初的那份瀟灑勁兒還沒有消失。每當(dāng)我和爸爸媽媽回老家時(shí)，外公還依舊用他那幽默詼諧的語氣來迎接我們！
我留念與外公相處的日子，外公給了我童年美好的回憶！
我愛我的童年記憶，更愛我最慈祥的外公！
八年級(jí)作文2
從出生那天起，我就錯(cuò)過了淚水，
于是我的世界，只剩下歡笑！
——題記
人只是一個(gè)有限的個(gè)體，于是，他注定了要錯(cuò)過許多。
從前錯(cuò)過了日出，然后開始等待；錯(cuò)過了流星，于是開始期待；錯(cuò)過了朋友，靜靜剩下無奈。
我的世界，因?yàn)橐粋�(gè)愛我的哥哥，錯(cuò)過了淚水。他告訴我，我只需要微笑，于是在出生睜開眼睛就只看到他的笑容的我，只學(xué)會(huì)了微笑，錯(cuò)過了淚水。
于是摔倒了，我笑著爬起來；迷路了，笑著等待；失敗了，笑著追逐成功。相信，只要我還有力氣微笑，我就還擁有著整個(gè)世界。
聽著知心的朋友說，淚水劃過臉頰，流進(jìn)嘴里，泛起心湖的感覺。我開始后悔，后悔自己錯(cuò)過了人生里甘甘的淚水。卻只發(fā)現(xiàn)，有些東西錯(cuò)過了以后，便不可再擁有。于是，我開始愁眉苦臉。
卻聽見那個(gè)讓我錯(cuò)過淚水的人，我所相信的人，對(duì)我說繼續(xù)，繼續(xù)微笑。于是，我開始接受，接受這種生活方式。
我笑，每天都在笑，心開始習(xí)慣，自動(dòng)忽略了傷心。久而久之，我看待事物總是可以找到一個(gè)讓人微笑的角度。事物總是能看見那被人們淚水掩蓋了的`那一面，于是，我比常人活得更快樂。
有人說，這樣的人生注定只有遺憾。人的一生應(yīng)經(jīng)歷七情六欲、酸甜苦辣，可一味的微笑，只會(huì)失去許多。但是，看著那些經(jīng)歷了七情六欲、酸甜苦辣的人，帶著那副傷痕累累的軀體，悄悄收拾碎了的心離開。我不在乎了，我不在乎那些我所錯(cuò)過的，失去的，誰的人生沒有遺憾？
有一句話：眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。而錯(cuò)過了淚水的我，正在努力，正在流著汗水，正在相信，我的未來會(huì)因?yàn)槲业暮顾兊梦宀世_紛。
有些錯(cuò)過，會(huì)讓你收獲更多。
八年級(jí)作文3
在生活中我們總習(xí)慣于為別人喝彩，羨慕別人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對(duì)自己一些突出的優(yōu)點(diǎn)視而不見，不以為然。于是喝彩也因寂寞，悄然離去，只剩下低頭喪氣的自己……“你我走上舞臺(tái)，唱出心中的愛，邁出青春節(jié)拍，為我們的明天喝彩�！边@首歌唱的多好，它激起了我們對(duì)未來的熱情與向往，敢于為自己美好的青春與活力高歌，讓悅?cè)说恼坡暈樽约喉懫饋�，讓我們大膽地為自己喝彩�?/p>
假如你不是艷麗的'紅花，你可以是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的一生，依舊坦然地在落葉從中彈奏“秋之旋律”，與秋風(fēng)一同為自己的”葉績(jī)”喝彩！假如你不是寬廣的大海，你可以是不可缺少的水滴，無私地將自己的一切獻(xiàn)與海洋，依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，為自己雖微不足道的貢獻(xiàn)喝彩！
山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺。每個(gè)人都有自己的“閃光點(diǎn)”，不要總低著頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，失去了本應(yīng)屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)相信自己，不要總困束在他人的影子里徘徊不前，應(yīng)大膽地將宣誓勝利的風(fēng)帆為希望揚(yáng)起，當(dāng)你乘風(fēng)破浪后到達(dá)彼岸時(shí)，即便沒有期望中的稱贊慰問，即便你來到的是一座荒島，你依舊能欣喜自若地為自己渡過沖破風(fēng)雨兼程的荊棘載途而高歌喝彩！
請(qǐng)讓夜鶯為我們譜寫生命的贊歌，請(qǐng)讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲地為自己喝彩吧！為自己替生命創(chuàng)造的無限價(jià)值喝彩吧。
八年級(jí)作文4
我有一個(gè)“四季”媽。大家一定會(huì)覺得奇怪，一年中有四季，家里怎么會(huì)有？
她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一個(gè)長(zhǎng)辮子，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴。在我心中，她一直是世界上最美的媽媽。為什么叫她“四季”媽呢？當(dāng)我做作業(yè)做到很晚時(shí)，媽媽總會(huì)對(duì)我說：“寶貝兒，休息一會(huì)兒吧，喝杯開水。”她的話，猶如春風(fēng)，輕輕地拂過我的面龐。她的話，瞬間把我的`疲倦拋到九霄云外去了。
當(dāng)我到了該起床，而我卻還想賴床的時(shí)候，她就一聲“河?xùn)|獅吼”命令我馬上起床，我不敢不聽，趕緊來個(gè)“鯉魚打挺”一躍而起，不管三七二十一飛快地穿上衣服。這吼聲真比夏天的悶雷還要大聲，頓時(shí)震得地動(dòng)山搖。
我寫的字最讓她頭疼。作業(yè)的卷面經(jīng)常寫得亂七八糟。有一次，媽媽實(shí)在看不下去了，就把我叫過來，生氣地說：“字寫得也太丑了，作業(yè)全部重做！”我一聽，身上就像結(jié)了一層霜，涼涼的。媽媽一下子撕掉作業(yè)，“冷若冰霜”地扔到地上，我一下子好像落入冰窟，眼淚汪汪的，老老實(shí)實(shí)地重寫了。
還有一次，我考試考得不夠理想。一回到家，她就向我要過卷子，看了看說：“這一題我和你講了多少次了？N次了，你還錯(cuò)！”“這題你以前都做對(duì)了，今天怎么錯(cuò)了？”“這么簡(jiǎn)單的題你也會(huì)錯(cuò)，我真是服了你了。”這些聲音猶如一場(chǎng)場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雪一樣向我襲來，冷得我全身發(fā)顫。
我這“四季”媽呀！時(shí)而如春風(fēng)拂面般溫暖著我，時(shí)而如夏季悶雷震醒著我，時(shí)而如秋霜般督促著我，時(shí)而如冬天暴風(fēng)雪一樣鞭策著我。我是一顆小樹，在媽媽的四季潤(rùn)澤中茁壯成長(zhǎng)。
八年級(jí)作文5
太陽不改一如既往的面容，樹林中郁郁蔥蔥，歷盡艱辛，彰顯著生命的色彩，此時(shí)，小楠溪江正張開雙臂歡迎著我們。
輕風(fēng)使安靜的她變成了跳舞的女子，那閃閃金光，是她裙上的裝飾，蕩漾使原本內(nèi)向的她變成了活潑的孩子，那水波是她與人們打招呼的證明，碧水綠樹邊緣靠著邊緣，交相輝映，形成一幅美麗的山水畫，樹是深綠，水是淺綠，這兩種綠巧妙地交融在一起……
經(jīng)不起水的誘惑，“撲咚”一聲跳進(jìn)了江里，江水退出它表面的'熱，展現(xiàn)出來自心底的涼。小楠溪江是在給人以涼爽之感嗎？
踩著江中的大小石頭，拂著水，望著藍(lán)天白云格外愜意。
“嘩——”一陣清脆的水花聲濺起，它飛奔過來，撲在發(fā)上，留作紀(jì)念。
有了這一聲水花響，一聲一聲又一聲，一次比一次熱烈地?fù)鋪恚檠刂^發(fā)，劃過發(fā)梢，又從新回歸到了江里，此時(shí)的我們狼狽卻微笑，把潑水當(dāng)成一種獨(dú)特的交流方式。她，會(huì)笑我們的狼狽嗎？
水花，在不同人身上灑落，笑容在不同人身上出現(xiàn)，歡樂在不同人身上散發(fā)。此刻的我們享受著水帶來的樂。小楠溪江會(huì)不會(huì)因?yàn)閹Ыo我們歡樂而微笑？
此刻的江水對(duì)于我們的闖入，一言不發(fā)，作為沉默的回答，只留下陽光碎灑在每個(gè)波光粼粼的角落……
在江的某個(gè)角落，我們的歡聲笑語是否渲染了江？而她對(duì)于我們的闖入，是歡樂？是沉默？還是憤怒？若水波是她的回答，那么，是微笑？
樹與水交融在一起，而我們與大自然是否和諧地交融在一起？那是不是一幅美麗的畫卷？小楠溪江會(huì)不會(huì)為了找新玩伴而微笑？
人即源于自然，也會(huì)交融于大自然。
小楠溪江的水花，是她的微笑，似天空一抹永恒的自然的微笑。
八年級(jí)作文6
昨天下午下過雨后，我來到了濱河公園看荷花。
荷花池中零零星星地開幾朵荷花，讓人想起了“接天蓮葉無窮碧”后，真覺得少的可憐。但是，那荷花依然嬌艷無比。讓人感覺舒暢極了，可以算是“映日荷花別樣紅了”！
只見池中開著三朵荷花，還有一朵是花骨朵�？茨情_著的荷花，花瓣片片均勻分開，淡粉淡粉的，好像是嬰兒嬌潤(rùn)的臉，不禁讓人想摸一摸！幾片綠綠的荷葉上落著雨珠，在一抹陽光下，好像涂了金粉。一陣風(fēng)吹過，水面泛起陣陣漣漪，荷葉也跟著動(dòng)了動(dòng)，那露珠就好像無數(shù)生命在顫動(dòng)。那個(gè)花骨朵兒好像要破開，黃色的花蕊迫不及待地往外鉆。荷花好像一個(gè)個(gè)美麗的少女，為人們展示著它那輕盈的`身姿。
我看著荷花，想：下雨之后，雨點(diǎn)為什么打不壞荷花呢？有人告訴我，每當(dāng)下雨時(shí)，荷葉會(huì)自動(dòng)卷起為荷花當(dāng)一把傘，不讓它被打壞，可惜的是，直到現(xiàn)在我也沒有親眼看見荷葉為荷花遮雨這一幕。
說到這里，我不禁由荷花聯(lián)想到荷葉。荷花固然美麗，但是，沒有了荷葉的襯托，它的美麗就要減半了。我們可以想象到，沒有荷葉只有荷花，那將是一幅多么單調(diào)無趣的畫面。人們往往只贊美荷花，很少贊美荷葉，荷葉也不計(jì)較，只是默默奉獻(xiàn)，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”也說明了葉的無私。
我想到這兒，抬起頭——快下雨了。我戀戀不舍地別了荷花池。我想我愛荷花，我也愛荷葉。
[點(diǎn)評(píng)]文中流露出作者對(duì)荷的喜愛與贊美，不由得讓我也想到李商隱的一句詩“此花此葉長(zhǎng)相應(yīng)，翠減紅衰愁殺人”。就“荷葉遮雨”這一段的描寫，我認(rèn)為作者過于淺顯，可以由荷葉遮雨聯(lián)想到什么呢？但文章整體還是不錯(cuò)的。
八年級(jí)作文7
星期二的早晨，我早早的就起了床，揣著一顆激動(dòng)的心，來到了學(xué)校。在老師的組織下，我們上了大巴車，找到了各自的座位。冬游，正式開始了。
首先，我們來到了潘茂名紀(jì)念公園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就看到了一個(gè)高大的建筑物。全身呈棕色，像用一個(gè)又一個(gè)的亭子組成的，外形威風(fēng)凜凜，令人肅然起敬。我們一邊欣賞，一邊聽導(dǎo)游講解。從導(dǎo)游口中，我們得知，這座高大的建筑物叫做雨順閣。走進(jìn)紀(jì)念館，里面有許多圖片，介紹了茂名的奇麗風(fēng)景和歷史文化。最后，我們?cè)谟觏橀w前拍照留念，便又乘車去下一個(gè)景點(diǎn)。
接著，我們來到了浪漫海岸。走進(jìn)大門，一排排高大、茂盛的樹木映入眼簾。哦!原來是一片寬闊的海灘。太陽光照射在沙粒上，折射出耀眼的光芒，乍一看，就好像是一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石。幾只螃蟹在沙灘上玩著捉迷藏的游戲，十分歡快、可愛!海灘的`后面是一望無際的藍(lán)色大海，與蔚藍(lán)的天空相連接，讓我真正的體會(huì)到了什么是海天一色的景象，也明白了“水天相接”這個(gè)詞語的由來!
離開了浪漫海岸，我們來到了最后一站——市民公園。市民公園綠樹成蔭、鳥語花香，是綠色的海洋。這一路上，導(dǎo)游向我們介紹了許多的樹和花。它們有的稀有，有的普通;有的妖嬈嫵媚;有的平淡無奇。觀賞過后，我們來到了一片碧綠的草坪上，大家一起唱歌、跳舞、做游戲，每一個(gè)人的臉上都掛著燦爛的笑容。
這次冬游在一片歡笑聲中結(jié)束了!令我流連忘返，也讓我看到了家鄉(xiāng)的美麗景色和翻天覆地的變化，心中真是感概萬千!我們要感恩這片養(yǎng)育著我們的土地，更加熱愛美麗的家鄉(xiāng)!
八年級(jí)作文8
有時(shí)候，我想輕輕地，旁若無人一樣唱一首給自己的歌。
可是，誰又會(huì)不在乎他人的目光呢？
我滿腦子的胡思亂想，看著公交車窗外雪花漫天飛舞，陽光卻格外的刺眼。我討厭這刺眼的光芒，它讓我感到極不自然。我扭頭看向旁邊陰暗的一面，卻看見一個(gè)拄著拐杖的老人，步履蹣跚地走向投幣箱，他的手微微顫抖著，手里的幾元錢已經(jīng)攥得很緊，皺皺巴巴的，他緩緩地塞入投幣箱。
他一上車，原本歡鬧的場(chǎng)面變得鴉雀無聲，像看一個(gè)怪物似的盯著他，他似乎見怪不怪了，臉也不紅地就在最后一張雙人座上坐下了。他靠著窗，愜意地躲在陰暗里。他的衣服破破爛爛，縫了一層又一層的補(bǔ)丁。他背著一個(gè)很臟的包袱，里面也許有他的全部家當(dāng)。他的臉上寫滿滄桑，他與這一車人，甚至是這個(gè)世界顯得那么格格不入。他的身旁陸續(xù)有人走來，但陸續(xù)有人白了他一眼后迅速地走開，他旁邊的座兒一直空著。
終于，站的人實(shí)在太多了，一個(gè)穿著講究的中年婦女極不情愿地坐在他身旁，盡量不往他那邊兒靠，好像在撇清他與她的關(guān)系。對(duì)，她就是這樣想的。我們是有文化的.人，自己掙錢，而你卻靠乞討，我們和你根本是兩個(gè)世界。
他開始說胡話，惹得周圍人和那位中年婦女離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我一直看著他，我想聽清他說的是什么，但他向不知名的方向傾訴著他的“大道理”，一點(diǎn)也沒有看見我。
到站了，他和我一起下的車。人來人往，他背著那個(gè)包袱，拄著那個(gè)拐杖，顯得極不和諧。
他是一個(gè)“乞丐‘”再加上“傻子”。我在心里給他做出這樣一個(gè)評(píng)價(jià)。
可是我多想，像他那樣。
我想像他那樣無拘無束，自由自在，無論何時(shí)何地干自己想干的事，開心時(shí)輕輕地唱一首歌給自己，不必在乎其他人的目光�？晌也皇钳傋樱傆幸恍┦伦屓朔挪幌�。我總是讓自己活得太累，我得想別人如何想，我得看別人如何看。我想電視劇里的后宮生活，大概就是我們的學(xué)生時(shí)代。我真想淺唱一首憂傷而帶點(diǎn)開心的歌曲給自己聽，就好像那個(gè)乞丐一樣……
八年級(jí)作文9
那些年，我們相遇、相知、相識(shí)、相愛；
那些年，我們一起微笑面對(duì)生活；
那些年，我們一起為彼此喝彩；
那些年，我們一起為不幸掉淚；
那些年，我們一起跌倒，一起爬起來再接再厲。
——題記
友誼，不分男女，不分職業(yè)，不分國(guó)界。緣分讓彼此相遇，讓彼此相識(shí)，讓彼此相知，讓彼此相愛，讓彼此相惜。
友誼，總是如此神秘、奇妙，勝過親情，高出愛情，擁有沖破一切阻礙、挫折、困難的力量，向人們?nèi)雎錅嘏愕幕ò�，有如和熙的春風(fēng)拂過人心�；貞涍^去，我們一起闖禍，一起游戲，一起開心，一起難過，一起大吃，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。不在乎他人的冷嘲熱諷，不在乎老師的嚴(yán)厲責(zé)罰，不在乎家長(zhǎng)的譴責(zé)目光，只在乎我們之前的友誼與約定，更在乎彼此。
我們之間的.友誼墻堅(jiān)不可摧，暴風(fēng)雨在我們的友誼墻面前也顯得那樣渺小。我們總以彼此為中心，關(guān)心彼此，孝敬彼此的父母，尊敬彼此的導(dǎo)師。
那些年，我們向彼此傾訴心聲，為彼此的勝利而喝彩，為彼此的不幸而掉淚，我們一起向挫折挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)身向失敗揮手，向新的人生目標(biāo)微笑。那些年，我們一起在小樹下埋下心愿，一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，一起向新的尋學(xué)道路進(jìn)發(fā)。那些年，我們揮淚向彼此告別，一起向彼此許下亙古的承諾，各自踏上新的尋學(xué)道路。
至今，過去的細(xì)碎回憶依然在腦海里閃爍，朋友間的關(guān)愛依然在心中縈繞，我們之間的友誼墻依然堅(jiān)不可摧。我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，人生經(jīng)驗(yàn)積少成多，我們更珍惜彼此的友誼，那一句句親切的問候常在電話里響起，溫暖人心。
一季又一季，我們都長(zhǎng)大成熟，有了堅(jiān)定的理想與抱負(fù)，但我們彼此依然知無不言，言無不盡，我們更加珍惜彼此，望我們友誼常青。
八年級(jí)作文10
老師們，同學(xué)們：
大家下午好，我是二一班的聞藝佳。我一直相信，當(dāng)你能飛的時(shí)候不要放棄飛，當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候不要放棄夢(mèng)。因?yàn)槲覀冞�年輕，我們有資本，我們可以高傲也可以卑微，可以張揚(yáng)也可以含蓄，所有的一切都要去嘗試，所有的一切都要去體味，要走的是豐盈的路，不僅僅要坦途，還要有風(fēng)和雨、閃電和雷鳴。讓我們的拼搏像沙礫一樣磨礪自己，用血與肉去融化去滲透，最終才會(huì)歷練成璀璨的珍珠，在陽光下熠熠生輝。加油，鮮花在前方，我們還在路上。
喜歡一個(gè)人靜靜地坐在燈下，靜靜地研究y和x的關(guān)系式，還有那堆滑輪奇異地合在一起的機(jī)械效率，還喜歡故作深沉第在日記作文里寫些什麼“有些人無須姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻”，“Nopain，nogain”，有時(shí)候也會(huì)孩子氣地和朋友們打打鬧鬧，全然忘記自己已經(jīng)十五歲……不論前一天晚上有多少煩惱不快，在第二天清晨的陽光下，我依然是快樂的最真的我。加油，鮮花在前方，我們還在路上。
繽紛的三年初中生活，轉(zhuǎn)眼就過去了一半。初二下學(xué)期的開學(xué)典禮上，班主任老師只給我們提了一個(gè)要求：踏實(shí)。其實(shí)我還想加一個(gè)詞：拼搏。一年多來，“拼搏”一直是校園生活的主旋律吧。初三，已經(jīng)觸手可及，似乎已經(jīng)聽到了它急促的呼吸聲，似乎已經(jīng)看到了它在向我們招手。拼搏，在下雨天拭干淚水；拼搏，在希望里上揚(yáng)嘴角；拼搏，在微笑間挺直脊梁；拼搏，在風(fēng)雨中勇往直前！加油，鮮花在前方，我們還在路上。
我喜歡體操，自京奧以來一直都喜歡體操，那些電影，像筑夢(mèng)、紅跑道、乳燕飛等等也是看了一遍又一遍。因?yàn)槲倚蕾p那些運(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的'精神。想好要領(lǐng)放開做，信心和信念特別重要！我知道，只要人在樹在大地在，我們的生活便會(huì)由自己主宰。既然已經(jīng)選擇了風(fēng)雨，就永遠(yuǎn)也不要選擇退縮！我為初三準(zhǔn)備什麼？準(zhǔn)備拼搏的勇氣，準(zhǔn)備堅(jiān)定的信念，準(zhǔn)備著在明年那個(gè)熱情似火的六月里，放手一搏！加油，鮮花在前方，我們還在路上！
八年級(jí)作文11
含苞欲放的成長(zhǎng)之花，散發(fā)出沁人的香味，淡雅、清新、美麗，伴隨著成長(zhǎng)的旋律，在風(fēng)中搖曳著，回味20xx，我感恩這一年，感恩成長(zhǎng)。
時(shí)光的風(fēng)鈴
記憶是一張寫滿青春的紙張，20xx，我為夢(mèng)想努力，每次倚窗聽雨，我總是在感嘆，這世間的物是人非�；匚段业倪@一年，有失望，有迷茫，有歡笑，有些許的悲傷，還有朋友同學(xué)的陪伴。正是因?yàn)橛辛怂麄�，我�?0xx才變得精彩。
我喜歡寫作，這一年，我在寫作中遨游，得到了前所未有的驚喜，讓我不斷提高和完善自我，在寫作中，我是快樂的。我用自己的文筆，向大家展示了一個(gè)不一樣的我。在生活中寫作，在寫作中生活，是一件快樂的事。
青春的旋律
有人說，青春是太好的東西，無論你以怎么樣的方式度過，都會(huì)覺得浪擲，回頭看，都會(huì)生悔。既然這是一種定律，不如譜一曲青春的旋律，放飛自己，那就是青春。20xx，我用文字詮釋著青春的詩篇，我用學(xué)習(xí)證明著青春的存在，我用生命延續(xù)著青春的美麗。我告訴自己：“你還有夢(mèng)要去實(shí)現(xiàn)，你必須在青春的道路上勇敢拼搏�！�
感恩的`美好
很多事，也許會(huì)因?yàn)樘^平凡而忘記了。但父母的養(yǎng)育之恩和老師的教導(dǎo)，是我不能忘記的，是他們教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我怎樣做人。
我感恩父母的陪伴，是他們給了我一個(gè)溫暖的港灣，是他們讓我堅(jiān)持不放棄夢(mèng)想；我感恩老師，是他們含辛茹苦的教導(dǎo)，是他們給我翅膀，助我飛翔；我感恩生活，是他們告訴我要樂觀向上；我感恩成長(zhǎng)，是它讓我明白了責(zé)任的意義。
記憶深處，點(diǎn)點(diǎn)溫暖和憂傷匯成的海洋，或快樂或憂傷，都是我的20xx。這一年，我收獲了很多。感謝你，我的20xx。
八年級(jí)作文12
昨夜的天空彌漫著波海似的云，它們緩緩的傾斜著，仿佛要與天地之間的那么銀絲吻合一般。隨著幾聲清脆的雷鳴，轉(zhuǎn)瞬之間，雨便如同流水一般傾瀉而下，那一絲絲銀絲，不拖泥帶水，不眷戀天空的美好。
那夜，雨的傾瀉生伴隨我入夢(mèng)。
雨，還在流瀉著，不知疲倦，似若銀河的流線一般。
輕輕地推開窗戶，便與晨風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著一股特有的雨香的氣息像一個(gè)小孩子看熱鬧似的，你推我趕得擠了進(jìn)來，使人頓時(shí)心曠神怡。
“自古逢秋悲寂繆，我言秋日勝春朝�！�
今日的清晨別有一番風(fēng)味，雨流瀉而下的銀絲勾勒了一幅幅天然的畫卷，若有若無，若淡若濃。雨邊泛著淡淡的，薄薄的輕霧，似霧中尋花，神秘莫測(cè)，令人猜明不透。那細(xì)如銀絲的雨替整個(gè)世界抹上了一層輕柔的銀紗。
雨，滴滴答答的輕落在傘面上。我撐著傘走在無人問津的樹道之中，樹葉被雨淋洗得油光可鑒，四處都洋溢著綠色與淡淡的凄涼。雨滴順葉而下似一個(gè)小朋友丟失了心愛之物般傷心欲絕，雨滴的離落又若一個(gè)小生命的離開。
風(fēng)中蘊(yùn)含著淡淡的雨香和梔子花的清香，我撐著傘站立到一棵梔子花樹下，凝望著綠葉林中的那抹微微泛紅的梔子花，輕輕地?fù)嵘纤幕ǘ洌o靜地聆聽著它發(fā)出的'細(xì)微至極的聲音，似若山中清泉流動(dòng)之聲，又若清脆的銀鈴之響。我的心不免輕輕地顫動(dòng)，手中的那抹輕滑悄無聲息的傳遞給了我一份凄涼，一份余悸。
梔子花依舊吐納著芬芳的氣息，雨中依舊回蕩著那份凄涼，是雨渲染了整個(gè)世界的涼嗎？
雨，絲毫沒有要停的意思。
雨，輕輕地下著，潤(rùn)進(jìn)了我的心扉，靜靜的，輕輕的……
八年級(jí)作文13
到海邊沖浪一直是我夢(mèng)寐以求的事，今天我終于如愿以償了。因?yàn)榫藡尨饝?yīng)帶我們?nèi)ハ笊降囊粋�(gè)海邊玩，我和妹妹高興得一蹦三尺高！
終于到海邊了，只見海面上，一排排像小山似的海浪洶洶涌涌，拍天走雷般地竄上岸來。海濱浴場(chǎng)上，正在娛樂的人們有的`拉著繩子，膽大些的站在中央，正盡興得沖著浪呢！
愛刺激的我哪里禁得住大海這般的誘惑，急忙拉著妹妹的手，直奔更衣室換上泳裝，套起救生圈，加入了他們的隊(duì)伍。
我和妹妹一手拉著繩子，一手抱緊救生圈，迎著一個(gè)個(gè)涌來的浪花往前走，突然，前面涌過來了一個(gè)大浪，我趕忙抓緊了繩子，可是，太不巧了，大浪慢慢地升高了，我還來不及轉(zhuǎn)身，“嘩！”的一聲巨響，剎那間，大浪就劈頭蓋臉地朝著我砸去，害得我還猛喝了好幾口海水，“咳！咳！”嗆死我了，好咸呀，好難受！
都說：“吃一塹，長(zhǎng)一智�！蔽乙呀�(jīng)受過一次教訓(xùn)了，這回可小心多了。眺望遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處的海面上，層層疊疊，像一行行展翅飛翔的白鷺，如千萬匹狂奔白色的烈馬，朝著我們奔來。不好！有浪！我生怕它又朝我撲過來，于是“三十六計(jì)走為上——跑！”我邊跑邊往后瞧瞧，大浪像老鷹捉小雞一般得，步步緊逼，而我這只“小雞”只得拼命地跑。“嘩！，��！”海浪聲和人的呼叫聲交融在一起，結(jié)果可想而之，我又被打敗了！“哼，我就不信斗不過你！咱們?cè)賮磔^量較量！”
第三次的人與海的搏斗開始了，經(jīng)過觀察我終于發(fā)現(xiàn)了，一般浪花都是在離岸較近處砸下來的，只要往前一些，就可以輕易的躲過去了。哈哈，我發(fā)現(xiàn)你的弱點(diǎn)啦，這回，我贏定了！于是，我胸有成竹地邁著步子向前走去。果然，大浪只是漫了過去，怎么也奈何不了我，
經(jīng)過這此沖浪，我真真切切得體會(huì)到一個(gè)字：“爽！”
八年級(jí)作文14
四季之中，我喜歡哪個(gè)呢？春天？萬物都軟捏捏的；夏天？蟬鳴蟲噪：秋天？干巴巴的風(fēng)，渾身不舒服。說來說去，我的一切，我的全部都傾注到了寒冬的懷抱之中。
我喜歡冬天的風(fēng)，尤其是那種打著呼哨從擁擠的街市中一貫而過的、渴望自由的風(fēng)。每當(dāng)這種風(fēng)一過，我的心就一陣陣的激動(dòng)，站在院子里，看著衣服、毛巾狂奔亂舞，甚至于臉盆也呼呼作響。地上被吹的暴土揚(yáng)塵，我倒是越發(fā)高興。這才是冬天的氣概，任何偉人與帝王所無法匹敵的.。要感謝這無上的禮物，它代表的是冬的威嚴(yán)與活力。裹挾著冬雪的風(fēng)又是另一境界。走在街上，這種風(fēng)頂著你刮的時(shí)候，那種近乎窒息的、寸步不移的感覺是十分過癮的�？墒�，不要以為四下無人就可以在風(fēng)中叫嚷，向冬風(fēng)宣示你那分微不足道的威嚴(yán)，那么，冬回應(yīng)你的是滿嘴滿臉雪花，堵住那肆意的、狂妄的嘴巴。
在冬風(fēng)騎車的大致有三種方式，逆風(fēng)蠻騎，無疑是在與冬天玩自由搏擊，技術(shù)不過關(guān)，則有人仰車翻之慘境。第二種人則是順風(fēng)，不費(fèi)大力氣，用風(fēng)力推進(jìn)。這種人，一旦大意，會(huì)像保齡球一樣被丟出去。畢竟東是冷峻的帝王，沒有人可以支配他、讓他臣服。第三種人，也是最明智的人，心平氣和的蹬車，從不理會(huì)天會(huì)起什么風(fēng)。人，是要靠自己的。
我愛冬天，更愛他的風(fēng)，他雕礪出了人的一切一切。秦皇漢武，唐宗宋祖。他們生在北國(guó)、長(zhǎng)在北國(guó)，在這廣博冬魂中，歷練自己，依仗冬風(fēng)賦予的膽氣，開基創(chuàng)業(yè)。關(guān)中四季有風(fēng)，但我想劉邦的《大風(fēng)歌》吟詠的就是這冬風(fēng)吧！
我喜歡冬天，南宋、南朝他們無法接受冬風(fēng)的洗禮；陳后主、宋高宗只愛煙柳聲色、陳章華藻。畏懼寒冬，歷史注定了他們是懦夫，是庸主。隋煬帝偏愛江南曇花一現(xiàn)，國(guó)亡身死……
雪是冬的肉體，隨時(shí)消無。風(fēng)是冬的靈魂，刻入心靈，縱死難忘，去接受冬的洗禮，做個(gè)真漢子。
八年級(jí)作文15
聽！叮叮咚咚的泉水打起小鼓，那時(shí)因?yàn)槿呀?jīng)融化；看！可愛的小孩子們脫下厚厚的棉襖，那時(shí)因?yàn)榇禾煲呀?jīng)來到。
美麗的景色喚醒了我的雙眼，讓我去發(fā)現(xiàn)校園里的美。
走進(jìn)校園，門口有兩棵高大的柳樹，它們一棵在西邊，略大些；一棵在東邊，略小些。微風(fēng)拂過，柳樹姐姐的長(zhǎng)發(fā)在空中舞動(dòng)，小小又嫩綠的葉子在上面點(diǎn)綴的異常美麗。
往北走，就是花壇�；▔懊嬗袀�(gè)噴水池。每次噴泉開放時(shí)，兩邊的噴水柱就像一把晶瑩透亮的小雨傘，中間的'噴水柱就像一條小魚在調(diào)皮的吹泡泡，水滴不一會(huì)就跳到水池里了，水池上還有一座怪石嶙峋的假山。
水池里的小魚兒也很多，可能有十幾條，大多數(shù)是金黃色，只有一條是罕見的藍(lán)色小魚。
花壇上還有丁香樹，在水池兩旁；榆葉梅在丁香樹的后面，也是兩棵；石楠樹在花壇中央，是棵高大、粗壯、樹冠十分龐大的樹，在校園中比哪棵樹都大。
再往里走，就能看見四棟互相連接的教學(xué)樓，它們把前操場(chǎng)圍成一圈，兩頭還有幾株白玉蘭，而北樓是四棟教學(xué)樓中最大的一棟。
穿過北樓，就來到后操場(chǎng)。正對(duì)著的一排核桃樹映入眼簾，它們就像守護(hù)神一樣每時(shí)每刻保護(hù)著操場(chǎng)上玩耍的孩子，不讓他們的生命受到威脅。
核桃樹前面的操場(chǎng)，不大不小。上面有跑道，還有運(yùn)動(dòng)器材。操場(chǎng)東邊是籃球場(chǎng)，西邊是衛(wèi)生間。
操場(chǎng)上，小朋友們有的在跑步，就像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)；有的在跳繩，要求自己一分鐘必須跳多少下；還有的在練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，要求必須跳到1.4米……
當(dāng)然，在后操場(chǎng)偏南的中央是主席臺(tái)。專門召開運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕、閉幕；升旗儀式、新學(xué)期開學(xué)典禮等等。
看！這多姿多彩的校園就是我們的學(xué)校，是我們生活、學(xué)習(xí)的好地方，讓我們共同建設(shè)美麗校園吧。
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